温度和温度计.docx
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温度和温度计
4~1溫度和溫度計:
1、溫度:
1.定義:
表示物體冷熱程度的物理量稱為溫度。
2.冷熱判斷:
可由人的感覺來判斷(有範圍限制且不準);亦可由物質的熱脹冷縮性質來訂定溫度的高低。
2、
溫度計:
1.用途:
用來測量溫度的工具稱為溫度計。
2.製作原理:
(a)利用物質(固體、液體、氣體)體積熱脹冷縮的特性,且選擇膨脹和收縮均勻的材料。
(1)水溫度計:
水只在40C~1000C符合熱脹冷縮且1000C沸騰、00C結冰,故實用性小。
(2)水銀溫度計:
水銀具膨脹和收縮均勻,且沸點高的特性,故為常用溫度計,其測量
範圍:
-370C~3570C。
(3)酒精溫度計:
測量範圍:
-1140C~780C,因有著色,所以較易觀察。
(b)利用物質顏色會隨溫度變化而改變所設計的溫度計。
(1)液晶溫度計:
液晶的顏色會隨溫度變化而改變。
(c)利用熱感應所設計的溫度計:
紅外線感應耳溫槍。
4使用溫度計的注意事項:
(a)不可直接接觸火焰。
(b)不可當玻棒使用,以免碰破。
(c)不可用熱水沖洗。
(d)不可超出測量範圍。
3、
溫標的訂定:
1.攝氏溫標:
一大氣壓下,水的冰點00C,沸點1000C,兩點間分成100格,一格為10C。
2.華氏溫標:
一大氣壓下,水的冰點320F,沸點2120F,兩點間分成180格,一格為10F。
3.攝氏溫標、華氏溫標與各形式溫標的互換:
實驗:
5~1水的膨脹和收縮:
1.錐形瓶內裝滿水,滴入數滴紅墨水搖盪使其均勻。
2.下圖
(一),把裝有玻璃管的塞子,緊緊塞住錐形瓶,使瓶中的水上升至細玻璃管中。
3.下圖
(二),將硬紙片用膠帶貼在細玻璃管上,用藍筆在紙片上記下水位高度。
4.下圖(三),將錐形瓶放入冰水中,觀察玻璃管中水位的變化,等到水位不再變化,用黑筆在紙片上記下水位高度。
5.下圖(四),以燒杯裝水,不要太滿,大約可以把錐形瓶完全浸入即可。
將錐形瓶浸入燒杯中,以酒精燈加熱。
6.
觀察玻璃管中水位的變化情形,並用紅筆在紙板上記下加熱5分鐘時,玻璃管中水面最高的位置。
實驗討論:
1.為什麼要在錐形瓶中,滴入數滴紅墨水?
_________________
2.為什麼不直接觀察錐形中水位的變化,而要觀察細玻璃管中水位的變化呢?
_____________
3.在步驟4中一開始錐形瓶放入冰水中時,細玻璃管中的水位有什麼變化?
________
4.在步驟6中,開始加熱時,細玻璃管中的水位有什麼變化?
_________
5.水面高度的變化和錐形瓶內水溫的高低有什麼關係?
__________
(註):
加熱相同的水,底面積小時水位變化大,故加裝細管並觀察其水位變化,而不直接觀察錐形瓶(底面積大)中水位變化。
例題:
(*挑戰題)
1、(a)表示物體冷熱程度的物理量稱為________。
(b)用來測量溫度的工具稱為________。
2、(a)溫度計是利用物質________的原理去觀察溫度,故管子底面積愈______愈好。
(b)溫度計中造成水位的變化是由於何者的改變?
________(密度、質量、體積)。
(c)水銀當溫度計的原因:
________、________等特性。
3、(a)攝氏溫標在一大氣壓下,水的冰點為________0C,沸點為________0C。
;華氏溫標在一大氣壓下,水的冰點________0F,沸點________0F。
(b)比較50℃及50℉何者所代表的溫度較高?
______。
4、
先將錐形瓶裝滿水及滴幾滴紅墨水,再把一個插有細玻璃管的橡皮塞蓋上,使瓶中的水有一部分水升出細玻璃管內,試回答下列問題:
(a)何以要滴紅墨水?
________
(b)錐形瓶放入冰水中,水位的變化為何?
________
(c)錐形瓶放入熱水中,水位的變化為何?
________
5、
如右圖如示,甲、乙二相同錐形瓶上插玻璃管,甲玻璃管較乙玻璃管細,
200C時,水面在等高處。
試回答下列問題:
(a)溫度上升到600C時,水面高度甲________於乙(大、小)。
(b)溫度下降到80C時,水面高度甲________於乙(大、小)。
(c)作溫度計使用時,那一個靈敏度較大?
________
6、
*豬太郎在裝滿水的錐形瓶中,插入細玻璃於瓶塞。
200C時水面高出瓶塞2cm,1000C時水面高出瓶塞12cm。
試回答下列問題:
(a)水面上升1cm,代表溫度上升________0C。
(b)溫度上升10C,水面上升________公分。
(c)若錐形瓶放入未知溫度的熱水中,細管內的水面最後高出瓶塞8cm,則熱水溫度上升到________0C。
(d)此溫度計是否可測出10C?
________
7、*若一自製造溫度計,沸點為3500P,冰點為500P,試回答下列問題?
(a)500C=________0P=_________=0F。
(b)680F=________0P=_________=0C。
8、*一溫度計的冰點為-40C,沸點為1060C,若測得溫度為510C,則準確溫度應該為________0C。
4~2-1熱量
1.熱是能量一種,熱不是物質。
2.熱能含量的多寡稱為熱量,只能測其熱量變化,不能測熱的真正含量。
3.熱量變化:
(a)溫度改變:
溫度上升為吸熱;溫度下降為放熱。
(b)狀態改變。
4.熱量的單位:
卡。
1卡:
1公克的水溫度變化10C,熱量變化為1卡。
5.熱量的計算:
H=msT(5~2:
水的比熱(S)=1)
H:
熱量變化(卡)
m:
質量(克)
T:
溫度變化(0C)
(a)同一水量,加熱時間愈久溫度變化愈大{H(加熱時間)與T成正比}。
如圖
(一)
例如:
同一杯水,加熱時間愈久溫度愈高。
(b)加熱相同時間,質量愈大溫度變化愈小(m與T成反比)。
如圖
(二)
例如:
100克的水與200克的水加熱相同時間100克的水溫度較高。
(圖一)圖
(二)
(補充):
冷熱物質之熱平衡(如圖)
1.熱達平衡時,溫度相同。
2.熱量由溫度高(放熱)流向溫度低(吸熱)。
3.
無熱量散失:
H放熱=H吸熱
高溫放熱:
H放熱=m1s1(T高溫-T末溫)
低溫吸熱:
H吸熱=m2s2(T末溫-T低溫)
4.有熱量散失:
H放熱=H吸熱+H散失熱量
實驗5~2:
測量水溫的變化:
1.燒杯內裝100克的水,將溫度計懸掛在鐵架上並伸入燒杯內,如圖所示。
2.未加熱前,讀取溫度的讀數,記錄在表
(一)中。
3.以酒精燈開始加熱後,每隔一分鐘記錄溫度計的讀數於表
(一)中。
4.燒杯內改裝200克的水,重複步驟2、3,並將結果記錄在表
(二)中。
5.
將表
(一)及表
(二)的結果作溫度與加熱時間關係圖、溫度變化與加熱時間關係圖:
實驗討論:
1.實驗過程中,為什麼溫度計要懸吊著,而不直接放入燒杯中?
____________
2.加熱5分鐘,100克的水與200克的水,其溫度分別升高幾度?
___________
3.找出加熱時間興溫度變化的關係?
_____________
例題:
1、熱在兩物體間傳遞,它的流向為何?
________
(1)熱量大流向熱量小的物體
(2)質量大流向質量小的物體(3)溫度高流向溫度低的物體(4)密度大流向密度小的物體。
2、左右兩手各放入熱水、冰水中片刻,同時抽出再放入同一盆冷水中,下列敘述何者正確?
_______
(1)右手感覺較冷,因其吸熱
(2)左手感覺較冷,因其進行放熱反應(3)兩手感覺相同,因水溫相同。
3、下列敘述何者錯誤?
________
(1)物體熱量增加,質量增加
(2)熱可能使物質的溫度發生變化(3)熱可能使物質的狀態發生變化(4)同一物體,溫度愈高吸熱愈多。
4、有關質量1g、溫度1℃的水,下列敘述何者正確?
_______
(1)具有1卡的熱能
(2)溫度升高到2℃,需吸收1卡的熱(3)比質量2g、溫度1℃的水多含l卡的熱(4)以上皆非。
5、(a)10g的水從200C上升至560C,需吸熱_______卡。
(b)10克的水從200F上升至560F,需吸熱_______卡。
(c)熱量80卡,加熱質量10克、溫度200C的水,則溫度上升_______0C;
溫度上升至_______0C。
6、同一熱源加熱20g、40g的水皆為3分鐘,則吸熱何者多?
_________;
溫度變化何者大?
_________。
7、用同一熱源,每分鐘供熱相同,連續加熱某液體5分鐘,溫度上升8℃,若是連續加熱10分鐘,則溫度將會上升_______℃。
(未達沸騰)
8、
用穩定的熱源,將20克的水加熱,所得溫度與時間關係如圖,試問:
(a)加熱前初溫=_____0C。
(b)加熱4分鐘,水溫上升______0C,;加熱6分鐘,水溫
上升______0C,水溫上升至______0C。
(c)若水量改為40克,加熱4分鐘,水溫上升______0C,水溫上升至______0C。
9、
以同一熱源加熱於不同質量的水,得加熱時間與溫度的關係如圖,試問:
(a)a、b水的質量何者較大?
________
(b)若A水的質量為30克,B水的質量為_______克。
10、
一品管員為測試熱水瓶的保溫效果而將2000c.c.的開水
注入瓶中,測得溫度與時間相關的資料如右圖所示,問:
(1)從裝入開水,經過5小時後,溫度一共下降了____度。
(2)這段期間內,熱量共散失________卡。
[79省聯]
十一、*80克、200C的水與20克、300C的水混合,若無熱量散失,則:
(a)混合後溫度為_______0c。
(b)80克的水_______熱(吸、放)_______卡。
(c)20克的水_______熱(吸、放)_______卡。
4~2-2比熱
1、比熱:
1.定義:
1公克的物質升高或降低10C,所吸收或放出的熱量為比熱。
2.比熱的單位:
卡/g0C。
3.比熱的特性:
a.同一物質(狀態同)比熱相同;不同物質比熱不相同。
b.同一物質在固體、液體、氣體時,其比熱不同。
c.同質量時,比熱大的物質溫度難升降;比熱小的物質溫度易升降。
d.純物質的比熱為定值,與其質量、體積的大小無關。
e.液體中水的比熱最大,其值為1卡/g0C,金屬的比熱通常較小。
f.1克物質上升10C所需的熱量
物質
水
鐵
鋁
銅
鉛
銀
熱量(卡)
1
0.113
0.217
0.093
0.031
0.056
2、
*熱量的公式:
1.ΔH=msΔT
意義單位意義單位
ΔH:
熱量變化卡m:
質量克
s:
比熱卡/g0CΔT:
溫度變化0C
2.ΔH=msΔT的探討:
a.如圖
(一):
A、B質量相同A的比熱<B的比熱。
(註)加熱時間同,ΔH=msΔT:
溫度變化大比熱小。
b.如圖
(二):
同一物質(比熱同)A的質量<B的質量。
(註)加熱時間同,ΔH=msΔT:
溫度變化大質量小。
c.質量同的不同物質,上升溫度同,吸收的熱量與比熱成正比。
(註)ΔH=msΔT:
比熱大吸收熱量多。
d.如圖(三):
未告知有任一條件相同,則不能判斷A、B的大小。
3、
*平衡溫度與比熱的計算:
1.不同溫度的物體混合,平衡時溫度會相同。
2.高溫質量m1,比熱為s1,溫度為T1。
低溫質量m2,比熱s2,溫度為T2。
3.溫放熱:
H放=m1s1(T1-T)。
低溫吸熱:
H放=m2s2(T-T2)
4.無熱量散失:
H放=H吸。
有熱量散:
H放=H吸+H散失;散失率=H散/H放×100%。
4、溫度對物質體積的影響:
1.當物體的溫度改變時,其體積也可能會發生變化。
2.大部分的物體受熱時,體積會膨脹,冷卻時則會收縮。
3.體積隨溫度改變的情形,以氣體最明顯,液體次之,固體最不明顯。
4.玻璃罐頭打不開時,可將金屬瓶蓋放在熱水下沖,即可打開。
因金屬膨脹大於玻璃。
觀察物體受熱體積膨脹情形
金屬未加熱可通過鐵環金屬加熱體積膨脹金屬加熱後無法通過鐵環
想想看:
1.如果不小心把乒乓球踩凹,怎麼做才能讓乒乓球恢復原狀呢?
______________
4.少數物質受熱時,體積會縮小,如生鐵、銻、鉍和0℃~4℃時的水。
如圖可知:
(1)水在0℃~4℃時冷脹熱縮,4℃~100℃熱脹冷縮。
(2)4℃的水密度最大,體積最小。
1公克的水在不同溫度下的體積與密度
5.伸縮縫:
提供物體脹縮的空間,以免物體擠壓變形。
(a)鋪設鐵軌時,在鐵軌間預留空隙。
(b)水泥橋面上每隔一段距離就留空隙。
預留空隙的鐵軌水泥橋面上的伸縮縫
知識快遞:
1.一般玻璃器皿加熱後,如果馬上沖冷水,會使玻璃器皿破裂,這是因為玻璃器皿遇冷時,內外壁收縮不均勻的緣故。
2.加熱笛音壺至水沸騰時,由於水不斷轉化為水蒸氣,使得壺內的壓力增加,蒸氣經由笛音孔從壓力較大的壺內往壓力較小的壺外衝出,產生響亮的笛音。
實驗5~3:
測量不同物質受熱後溫度的變化
1.鋁杯內裝200克的水,裝置如圖所示。
2.未加熱前記錄水溫於表中,然後開始加熱,每隔兩分鐘再記錄一次水溫,
直到6分鐘後停止。
3.改取200克的乾砂,放在鋁杯內,重複步驟2,將乾砂記錄在表中。
物質加熱後的溫度變化:
加熱時間
物質
未加熱
2分
4分
6分
8分
水
20.0
24.0
28.0
36.0
36.0
乾砂
20.0
36.0
52.0
68.0
84.0
實驗討論:
1.水和乾砂,在加熱8分鐘後,何者溫度上升較多?
_________
2.夏天烈日當空的正午到海邊玩,你可能不敢赤腳在沙灘上站立幾分鐘,但卻可以在海水中游泳而不會被燙傷,為什麼砂子的溫度比海水的溫度高呢?
_______________
例題:
1、有關比熱的敘述,下列何者錯誤?
______
(A)比熱是物質的特性之一,不同的物質有不同的比熱 (B)比熱越大的物質,溫度的變化量越大 (C)在同一熱源下,加熱時間相同的兩物質,無論比熱大小,吸收熱量相同 (D)烈日下,沙灘比海水熱,這是因為沙灘比熱比海水小。
2、
(1)使一克的水,溫度上升10c,所需的熱量稱為________。
(2)一克的物質,溫度上升10c,所需的熱量稱為_______,其單位為_______。
(3)1克的水與1克的酒精皆上升10c,何者所需的熱量多?
_______
3、設鐵比熱為0.1卡/g0C,溫度60℃的鐵100克置於200c的室外,最後鐵的溫度為_______0c,鐵放出熱量______卡。
4、質量1g的鐵,溫度上升1℃,大約需要0.1卡的熱,試問10卡的熱,可使質量1g的鐵,溫度上升______℃。
5、
質量均為200公克、溫度均為20℃的甲、乙、丙三固體物質,在同一熱源上加熱時,其溫度-時間的關係圖如右,試回答下列問題:
(1)甲、乙、丙三者中,比熱大小順序為何?
________。
(2)甲、乙、丙三者中,何者溫度最快上升至500c?
_______
(3)溫度均上升至50℃時,_______吸收熱量最多。
(4)將的50℃甲、乙、丙三物質置於空氣中,______最先降溫至20℃。
(5)若將溫度皆為20℃的甲、乙、丙,一起放入100℃的水中,經過一段時間之後達成熱平衡,試問此三種金屬固體的溫度高低?
_________
(6)將100℃的甲、乙、丙三物質,置於裝有等量100c水的a、b、c三燒杯中,一段時間後,水溫的高低順序為何?
_______
(7)*假設丙為水,則熱源每分鐘供給熱量______卡/分。
(8)*假設丙為水,則甲比熱=_________,乙比熱=________。
6、如圖二所示,甲、乙的比熱何者比較大?
_______
7、
(1)以等量的熱加於相同質量的甲、乙兩物體,若甲物體比熱為乙物體的兩倍,則甲物體所增高的溫度為乙物體所增高溫度的________倍。
(2)加熱於相同質量的甲、乙兩物體,使其溫度皆上升200C,若甲物體比熱為乙物體的兩倍,則甲吸收的熱量為乙吸收熱量的________倍。
(3)以等量的熱加於10克銅與20克銅,則前者溫度增高為後者的________倍。
(4)加熱於10g銅與20g銅,使其溫度皆上升200C,則前者吸收的熱量為後者的_______倍。
8、水泥橋每隔一段距離就會出現伸縮縫的結構,試問設計此結構的主要目的為何?
_______
(A)增加橋的強度 (B)減少水泥的用量以節省成本 (C)避免水泥熱脹冷縮,路面變形破裂 (D)增加路面摩擦力,防止車子打滑。
4-3熱對物質的影響
1、
物質的三態:
固態:
具一定的體積和形狀。
如冰、石頭、、、、等。
液態:
具一定的體積,但無一定的形狀(形狀隨容器形狀而變)。
如水、汽油、、、等。
氣態:
無一定的體積與形狀(體積、形狀隨容器而變)。
如水蒸氣、空氣、、、、等。
2、
物質的三態變化:
1.
2.影響物質三態變化的因素:
(a)溫度(b)壓力。
3.物質的三態變化,狀態改變,本質不變,物理變化。
4.水的三態變化:
冰(固體)水(液體)水蒸氣(氣體)
(註):
固態、液態共存溫度為熔點(冰、水共存為00C)。
液態、氣態共存溫度為沸點(水、水蒸氣共存為1000C)。
3、熔化與凝固
1.物質加熱由固體轉變成液體的現象稱為熔化。
2.熔化過程中,固體與液體共存且溫度保持不變,此時的溫度稱為熔點。
3.物質由液體凝固成固體,溫度保持不變,此時的溫度稱為凝固點。
4.同一物質的凝固點和熔點溫度相同。
4、
汽化與凝結
1.物質由液態變成氣態的現象稱為汽化,蒸發與沸騰都是液體的汽化現象。
(a)蒸發:
液體表面緩和汽化成氣態,可在任何溫度下進行,但在高溫時,蒸
發速率會較快。
(b)沸騰:
加熱至某一溫度,液體快速的轉變成氣體,此時液體內部出現大量
的氣泡翻滾上浮,脫離液面,這個現象稱為沸騰。
2沸點:
沸騰時液體與氣體同時存在,如果該物質為純物質,此時溫度維持不
變,此溫度即為該液體的沸點。
3.水蒸氣在空氣中遇冷凝結成液態的水,在凝結的過程,溫度也保持不變,此
時的溫度稱為凝結點。
4.同一物質的沸點和凝結點相同。
5.熔點和沸點是物質的特性之一,可以協助判斷物質的種類。
5、昇華與凝華
1.物質直接從固體變成氣體,此現象稱為昇華。
例如:
乾冰(固態的二氧化碳)、碘、樟腦丸等會直接從固體變成氣體。
2.由氣體直接變成固體,則稱為凝華。
6、
能量與物質的變化
1.化學變化與物理變化皆伴隨能量的轉換,有的吸熱,有的放熱。
(1)放熱反應:
放出電能、光能或熱能的反應,溶液溫度上升。
例:
(A)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應,放出熱量,使溶液溫度上升。
(B)物質燃燒,會放出光和熱。
(C)藍色氯化亞鈷加水變成粉紅色氯化亞鈷,放出熱量。
(D)水蒸氣凝結成水、水凝固成冰,放出熱量。
(物理變化)
(註)熱包內有鐵、水、食鹽(加速反應),使用時利用鐵的氧化放出熱量。
(2)吸熱反應:
吸收電能,光能或熱能的反應,溶液溫度下降。
例:
(A)光合作用必須吸收光能。
(B)粉紅色氯化亞鈷加熱變成藍色氯化亞鈷,吸收熱量。
(C)冰熔化成水、水汽化成水蒸氣,吸收熱量。
(物理變化)
(D)乾冰或碘的昇華,吸收熱量。
(物理變化)
2.能量的形式:
能量以各種形式出現,如電能、光能、熱能、化學能及聲能等。
3.能量的轉換:
不同的形式能量可以互轉換。
例:
(1)太陽能面板:
光能轉換成電能。
(2)燈泡發光:
電能轉換成光能和熱能。
4.物質三態的能量變化
7、
物質三態變化的熱量的計算
1.熔化熱:
1公克固態物質完全熔化成液態所吸收的熱量,其值的大小與凝固熱相等。
例如:
1克00C冰熔化成00C的水,熔化熱為80卡/克,故10克冰熔化吸熱800卡。
2.汽化熱:
1公克液態物質完全汽化成氣態所吸收的熱量,其值的大小與凝結熱相等。
例如:
1克1000C水汽化成1000C的水蒸氣,汽化熱為540卡/克,5g水汽化吸熱2700卡。
例題:
1()冰融化成水的過程敘述,下列何者正確?
(A)質量變大 (B)體積變大 (C)密度變大 (D)狀態改變、溫度下降。
2()有關「冰的融化」與「水的凝固」過程的敘述,下列何者錯誤?
(A)冰融化的溫度稱為融點、水凝固的溫度稱為冰點 (B)這兩個過程中,熱量雖有進出,但是溫度皆保持在0℃ (C)冰融化需要放熱、水凝固需要吸熱 (D)同質量的冰融化所吸收的熱量與水凝固所放出的熱量相等。
3()造成水三態變化最主要的因素為何?
(A)密度 (B)溫度 (C)體積 (D)質量。
4()物質由液態變成氣態的現象稱為汽化,試問下列何者屬於汽化的現象?
(A)熔化 (B)昇華 (C)蒸發 (D)凝華。
5()小齊從冰箱中取出罐裝汽水置於桌面上,經過一段時間後,發現飲料罐上布滿了小水滴,小齊納悶的望著飲料罐,試問為何會有這些小水滴附著的現象呢?
(A)汽水罐裡頭的水分子析出鐵罐外,形成水滴 (B)汽水中的二氧化碳氣體逸出,冷凝空氣中的水氣 (C)汽水蒸發產生二氧化碳氣體和水蒸氣通過鐵罐產生的 (D)汽水罐吸熱,空氣中的水蒸氣被冷凝成水滴。
6()將樟腦丸放入試管中加熱一段時間後,其物質狀態的變化情形,下列何者正確?
(A)由固體熔化成液體 (B)由固體直接汽化成氣體 (C)由固體轉化成液體再轉成氣體 (D)由固體汽化成氣體再凝結成液體。
7()臺北的冬天常下毛毛雨,晒在陽台的衣物雖然過了兩天,摸起來仍感覺溼溼的,有的家庭主婦會用乾衣機來烘乾衣服,請問乾衣機為何要以高溫的方式烘乾衣物?
(A)使衣服上的水沸騰而汽化 (B)高溫會加速水蒸發的速率 (C)讓衣服摸起來更柔軟 (D)減少髒東西附著在衣服上。
8()宴會上有一道「平步青雲」的菜,此菜又名「杏仁瓜盅」,是一般宴席裡的一道甜菜它是選用西瓜為器皿,採用浮雕技法,內裝什錦水果和杏仁豆腐,西瓜盅放在托盤裡,點綴上花草,上桌前在盤中裝上乾冰塊,澆上水後,使其煙霧如雲,故名平步青雲,試問這些氣勢磅礡的白煙是什麼?
(A)二氧化碳氣體 (B)水蒸氣 (C)小水滴 (D)乾冰屑。
9()晾晒衣服的過程中,有關水的變化情形是屬於哪一種現象?
(A)沸騰 (B)蒸發 (C)融化 (D)凝結。
10()去年淑儀和家人前往韓國參加滑雪團,他發現融雪時比下雪時更冷,請問造成此現象的原因為何?
(A)聖嬰現象 (B)這是溫帶地區特有的天氣型態 (C)因為水氣變成雪的過程會放熱,而融雪的過程則會吸熱 (D)心理作用。
11()舞臺上常利用乾冰製造白色煙霧效果,此白色煙霧為何?
(A)液態的小水滴 (B)氣態的水蒸氣 (C)液態的二氧化碳 (D)
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