四下语文期末阅读.docx
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四下语文期末阅读
弯弯的小路
骄阳似火。
近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄,人挤。
突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀!
无数只脚就要踩到杏子,怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:
“大家别动!
”
人群立刻静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……
“完了!
”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:
一条弯弯曲曲的小路,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。
吃果子的人嬉笑着散开,姑娘掩面哭泣。
这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑姑,给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:
不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵绽放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……
噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
1、从文中找出下面词语的近义词:
顿时()出现()回忆()
2、从文中找出下面词语的反义词:
寒冷()舒展()稳稳当当()
3、用“﹏﹏”画出文中打比方的句子。
4、用“”画出对姑娘外貌进行描写的句子。
5、文章中两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩面哭泣”是因为;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为。
6、为短文确定中心思想:
()
A、本文表现了果农丰收的喜悦。
B、本文表现了姑娘心情变化。
C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
7、画线句子中的“风”表面上指;
实际上是指。
(二)清洁工
入冬以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新建的居民楼。
每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,头上围着一块黑色方巾。
从她那露出的白发和前额上的皱纹来看,和奶奶差不多,准有六十多岁了。
她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出了原先洁净的面庞。
记得一个大风的早晨,她无法用扫把,只好弯着腰,把碎纸、烂叶一一捡起,放进手提的小箱子里。
又一个雪后的早晨,当我跑到马路尽头时,突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。
她用汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福。
我敬佩她,同时也可怜她:
这么大年纪了,还没退休,想必是家中十分困难吧。
或许是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨,爸爸买来一束鲜花和礼品,带我去看望他早就退休的中学老师。
我们来到一大楼前,这是幢熟悉的大楼。
敲开门,一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。
“妈妈,有人找您来了。
”随着中年妇女的话声,一位神采奕奕的老人从里屋走出来。
爸爸喊了声:
“老师,您好。
”我呆住了:
她竟是那位“老清洁工”!
我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……
1.给下面带点的字填上正确的答案。
(2分)
“熟悉”按音序查第一个字母是();按部首查(),再查()画;应取下面第()种解释。
(①成熟;②程度深;③习惯,常见)
2.读短文,联系上下文理解下面的词语。
(2分)
(1)积聚:
(2)神采奕奕:
3.用“﹋﹋”画出描写老清洁工外貌的句子。
(2分)
4.用“”画出描写“我”内心的句子。
(2分)
5.看着老人一次次清扫道路的情景,给我留下的印象是:
;来到她家,我见到的却是一位。
(2分)
6.我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么?
“我”又会对这位老清洁工说些什么?
请写下来。
(3分)
朝前看(13分)
冬日的清晨,一对父子登上雁荡山,去观赏日出。
孩子很小,没走一会儿就累了。
这时离山顶还有很长一段路,父亲便脱下了外套,将孩子先兜在背上,背着孩子上山。
刺骨的寒风猛烈地刮着,父亲一步步向山顶攀登。
父亲像堵墙,[盖、隔、挡]住了所有的寒风。
终于到了山顶,金灿灿的太阳正徐徐从东方升起。
孩子在颠簸中睡着了,父亲轻轻摇醒了他,兴奋地说:
“快,朝前看!
”孩子从美梦中惊醒,不情愿地抬头看去。
啊!
他看见了,圆圆的太阳就在前方,整个世界一片玫瑰般的红色!
那个孩子就是我,而那个叫我看太阳的人便是我父亲。
岁月无情,一转眼孩子长大了。
“朝前看”是父亲对我的要求,也是父亲对我的希望。
一次数学考试得了90分,在班上名列第二,我很得意。
父亲发现了,耐心地开导我:
“学习是没有边际的,知识是一个人到老也学不完的。
()这次你考得不错,()在班上也只是个第二。
”我有些不服气,说:
“最后一题太难了,老师说可以不做,算附加题。
”父亲似乎有些火了,但他克制着自己,[怒气冲冲、心平气和、冷言冷语]地说:
“别人做得出,你为什么不能?
你要努力,山外有山,人外有人,就算得了第一,也只是在班里,要朝前看。
”
“要朝前看”,这句话[勾起、想起、忆起]我久远的记忆,我想起了儿时父亲背我到山顶看日出的情景。
有一次,我右手骨折,绑了石膏,什么事都不能做,()吃饭()要别人帮忙,功课落下一大截。
我感到十分焦虑,失去了信心。
又是父亲亲切[的、地、得]鼓励我:
“只是骨折,没什么大不了,很快就会好的,要有信心。
”是的,朝前看,就有希望,就有太阳般美好灿烂的未来。
1.在文中的()内填上恰当的关联词。
(2分)
2.写出下列词语的近义词。
(3分)
焦虑()猛烈()开导()
3.在文中的[]内选一个准确的词语,用“√”表示。
(2分)
4.给下列带点字选择正确的读音。
(2分)
(1)兴(xīngxìng)奋
(2)太难(nánnàn)了
(3)将孩子兜在背(bēibèi)上,背(bēibèi)着孩子上山。
5.父亲亲切地鼓励我:
“只是骨折,没有什么大不了的,很快就会好的,要有信心。
”你对这句话是怎样理解的?
(2分)
6.父亲对我的要求是什么?
你对自己有什么要求呢?
当你遭遇挫折甚至失去信心的时候,你会用一句名言来激励自己吗?
请写下来。
(2分)
吃西瓜(13分)
骄阳似火,没有一丝风,好像空气凝固了,热得人们直喘气,连树叶也不动,像是被什么粘住了似的。
只有栖息在树上的知了,不停地演唱,但只能给人们增添(烦躁烦闷)。
唉,要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!
傍晚,妈妈下班回家,果然买回来一个又圆又在的西瓜。
这下我可乐了,捧着西瓜左看右看,喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。
翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹,底部深深地凹了进去,顶端的瓜蔓又细又短。
我学着大人的样子,用手指在瓜皮上弹了弹,“嘣嘣”,声音又响又脆。
我操起菜刀切瓜,还没等用力,西瓜已裂成了两半。
嘿,好一个熟瓜!
粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎,光顾了看,还不知道这瓜的味道如何呢。
我顺手切下一块想饱饱口福。
刚把西瓜送到嘴边,我的手就停住了:
对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影,妈妈(辛苦辛勤)了一天,回家没顾得上擦把汗,却又在厨房里忙开了……
我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步慢慢)向厨房走去……
1.划去()里不恰当的词语。
(3分)
2.联系上下文解释词语。
(3分)
骄阳似火:
爱不释手:
顶端:
3.读文章我们要进入情景,要根据作者描绘的情景,推测人物的内心活动,体会作者的思想感情。
“我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步慢慢)向厨房走去……”“我”会对妈妈说什么?
做什么?
请把作者没有写完的话写下来。
(3分)
4.读一篇文章我们要整体感知其内容,请你概括出本文的主要内容。
(3分)
5.作者在文中表达了对妈妈的思想感情。
(1分)
最美的名字
在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果,一个最拙(chú zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)――
我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。
我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了――我渴呀!
两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽,全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊,(即使 但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!
”另一个阿姨也绝望地说。
突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了,我们①竟然被(解放 解救)出来。
为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但我们②全怔住了。
那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1、用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
(4分)
2、联系上下文,用自己的话说说下列带点词的意思。
(4分)
绝望:
___________________非同寻常:
____________________________
3、短文中有两个“我们”,其中第①处的“我们”指的是___________;第②处的“我们”指的是___________。
我们认为这个名字是“最美的名字”是因为_________________________________________________________。
(3分)
4、请用简短的话概括出“我”名字的由来?
(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5、请你对短文的“阿姨”说几句话。
(2分)____________________________
_________________________________________________________________
他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。
一阵狂风刮过,地上黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。
□这里的风沙真讨厌□小云雀【】地说□
“孩子,以前这里也是一片茂密的森林。
后来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。
土地失去了森林的保护,就慢慢变成了贫瘠的沙漠。
”妈妈【】地说。
1.“漫天飞舞”中的“漫”用音序查字法应查(),再查音节()。
它与我们学过的()一词中的“漫”意思相同。
(1.5分)
2.给第2小节加上标点。
(1.5分)
3.写反义词。
(1.5分)讨厌()茂密()贫瘠()
4.在括号中加上适当的提示语。
(1分)
5.土地变成贫瘠的沙漠的原因是。
所以,我们要多植树,今天栽下,明天长成,叫风沙,让百鸟。
(2.5分)
课外阅读。
(12分)
锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数,他技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑(tiāotiǎo)中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时,众人以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟:
“保险柜里有什么?
”大徒弟眼中放光:
“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。
”老锁匠问二徒弟同样的问题。
二徒弟支吾了半天说:
“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。
”
老锁匠十分高兴,(郑慎)重宣布二徒弟为他的正式接班人。
大徒弟不服,众人不解。
老锁匠微微一笑说:
“不管什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,要对钱财视而不见。
否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害(已己)。
我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”
1.用“信”字组词。
(2分)
___ _____ _____ _____
2.在正确读音或字下面打“√”(2分)
2.打开锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们的表情各不相同:
大徒弟______,可见他_________。
二徒弟_____,可见他_________。
(4分)
3.在技术上两个徒弟谁高一些?
老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么?
(2分)
________________________________________________。
4.“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”。
这“不能打开的锁”指的是什么?
(2分)
___________________________________________________________
九、必读书目内容检测(5分)
1.《西游记》的作者是,你最喜欢书中的一个人物是,喜欢的理由是:
。
2.柴斯特是一只()。
塔克是一只()。
第一朵杏花(片断)
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。
阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。
多么美丽的杏花呀!
竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:
清明节
竺爷爷曾不止一次地说过:
“我需要的是精确的时间。
搞科学研究____不能使用___大概___也许___这类字眼____也不能用估计和推断来代替观察。
”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。
1.请在第二段的“____”处加上标点符号。
(3分)
2.“大概”和“也许”这类字眼,你知道的还有_________。
(1分)
3.假如以“清明节”为谜底,你认为最恰当的谜语是____(填序号)。
(2分)
a.既是节气,踏青赏春;又是节日,扫墓安魂。
b.祭祀祖先,缅怀英烈。
c.春回大地时,万象更新日。
4.“秋天,高粱涨红了脸”这样的表达很生动,短文中与它类似的一个句子是:
____________________(1分)
5.文中画“____”的句子表现了竺爷爷_________的特点。
一个小山村的故事
在一片河坡上,早先有一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家,家家都有一两把很锋利的斧头。
谁家想盖房子,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来。
就这样,山坡上出现了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大。
树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子,变成了各式各样的工具,应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶的柴烟消失在天空中了……
不管怎样,河坡上,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都很不错。
然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的8月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。
可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知道卷向了何处。
什么都没了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1.联系上下文,理解词语的意思,填空。
(3分)
①“裸露的土地”指的是_______________________
②“所有靠斧头得到的一切”指的是房子、_________和________等。
2.想象这个小村庄原先是怎样的“很像样”,请用三个四字的词语形容它过去的样子。
(3分)
_____________________________________________
3.使这个小村庄遭受灭顶之灾的,有人说是咆哮的洪水,又说是锋利的斧头,其实,真正的凶手是那些对树木_______的人们。
(1分)
4.这个故事可能会使你想到这样一些语句:
“螳螂捕蝉,_________”“人无远虑,___________”“金山银山,不如__________”。
(3分)
牵牛花
一株牵牛花,悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上,她为自己的如此地位而洋洋得意。
旭日东升,她高高地扬起粉色的衣裙,借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。
她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾,更何况她脚下的野花、野草!
而野草虽然矮小,却并不觉得自己地位低。
她快乐地摇晃着身子,献出朴素的绿色,把大地装点。
野花是那么平凡,()和牵牛花的美丽粉裙不能媲美,却用那星星点点的红、黄、蓝,欣然把大地装扮。
(),睛转阴。
清风发出了叹息的声音,阳光也渐渐暗下来,朦朦胧胧的,嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了,连叶子、枝茎都不由自主地发抖。
她心里惧怕,但表面竭力掩饰,()不肯放下高扬的裙子。
她只是不再微笑了,而惴惴不安地把茎收紧,把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴,她们喜欢风雨,因为正是这风风雨雨,她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了,加浓了,厚厚的乌云笼罩着大地,“呼呼”的疾风一阵比一阵凶猛。
雨降临了,“哗,哗,哗”豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。
“咔嚓!
”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。
那棵柔弱的小树,摇了摇细细的身躯,终于倒下了。
牵牛花呢,她()被甩了下来。
雨点无情地抽打着她的裙子。
她连头都不敢抬,只是无精打采地耷拉着脑袋,凄凄惨惨地趴在地上,惊惶失措地缩成一团。
昔日的威风,以往的傲慢,如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候,野花、小草倔强地挺着身子,昂着头,接受风雨的洗礼。
雨停了和风拂面野花小草呼吸着新鲜空气沐浴着温暖的阳光露出胜利的喜悦牵牛花呢她忘记了教训又在探头探脑地准备攀龙附凤等待着青云直上……
1、在文中()里,分别填上“忽然”、“虽然”、“依然”、“自然”,使句子完整、通顺。
(2分)
2、给最后一小节空白处加上合适的标点。
(3分)
3、在文中圈出描写不同时候、不同特点的“风”的词,并依次写在横线上。
(2分)
4、请你用“——”画出文中的一个比喻句。
(1分)
5、文中所用到的象声词有“”、“”、“”
我还知道的象声词有“”、“”、“”……
象声词是表示声音的,一般要加上。
(4分)
天气情况
样子
内心活动
雨降临
耷拉、缩成一团
惊惶失措
6、回答问题。
(3分)
雨停了,“牵牛花忘记了教训,又在探头探脑地准备攀龙附凤,等待着青云直上……”此时此刻,你想对牵牛花说些什么呢?
或者读了这个故事你有什么感受,请你写下来
||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:
“爸,什么事?
”老王连忙问:
“昨晚的天气预报看了没有?
寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?
要不然,叫你妈给寄......”
儿子漫不经心地说:
“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。
”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:
“知道了,知道了。
”说完就放下电话。
||
||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:
“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?
”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧怎么这么不听话从小就不爱加衣服絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。
老王赶紧截住母亲的话:
“妈,你那边天气怎么样呀?
”老人回答道:
“雪还在下呢!
”老王不由自主地愣住了。
||在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?
老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。
(1分)
急忙——()到达——()
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。
(1分)
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子.......()
A、拉B、牵涉C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是:
2分)
5、给短文加一个题目,最合适的一项是()。
(填序号)(1分)
A、母亲的电话B、父亲的唠叨C、牵挂D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是(1分)。
7“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?
”含义是什么?
(2分)
天鹅的故事(节选)
这时,别的天鹅似(sìshì)乎被这一举动惊住了。
它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。
只听得“嚓——嚓——”,冰层裂开了一条小缝(féngfèng,接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟(kūkuō)窿的边缘(yányuán)继续扑打着,水面在慢慢地扩大。
有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心,那样欢快!
水面在迅速地扩大着。
湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:
“兄弟们哪,加油!
齐心干哪,加油!
”
1.用“”画出括号里正确的读音。
(2分)
2.“破冰勇士”指的是,说它是“破冰勇士”的原因是。
(2分)
3.天鹅群“克噜——克哩——克哩”的叫声,仿佛是它们齐心破冰的。
(1分)
4.看到天鹅群齐心破冰的场面,我们会想起“”等名句。
(2分)
可万万没有想到,这区区弱者并没有束手待毙,竟开始迅速地扭成一团,突然向着河岸的方向突围。
蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小。
显然这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
1.结合短文理解词语。
(3分)
区区:
。
束手待毙:
。
肝胆俱裂:
。
2.因为外层蚂蚁,,所以我们称这区区弱者为。
(3分)
3.这个片断再现了自然界弱小生命的本能,讴歌了动物们在生死存亡的关键时刻表现出的可贵的
的精神。
(3分)
《特殊的葬礼》(片断)(6分)
但这雄伟的景观,竟然不辞而别。
瀑布周围的许多工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源。
沿河两岸的森林被乱砍乱伐,又造成了水土大量流失。
大瀑布的水量因此逐年减少。
几年过去了,塞特凯达斯瀑布逐年枯竭,再也见不到昔日的壮观气势了。
他在群山之中无奈地低下了头,像生命垂危的老人,奄奄一息,等待着最后的消亡。
1.昔日的塞特凯达斯瀑布怎样壮观呢?
请你用两个成语来形容。
(1分)
2.如今的塞特凯达斯瀑布又是一番怎样的景象?
请你也用两个来成语形容。
(1分)
3.造成塞特凯达斯瀑布枯竭的原因有:
①
②。
(2分)
4.塞特凯达斯瀑布即将消亡让你想到了
(2分)
几年过去了,塞特凯达斯瀑布逐渐枯竭,再也见不到昔日的壮观气势了。
它在群山之中无奈地低下了头,像生命垂危的老人,奄奄一息,等待着最后的消亡。
许多慕名而来的游客,见到这样的情形,都失望地离去。
1、写反义词(1.5分):
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