七年级下册语文作文专项写好开头和结尾教师版.docx
- 文档编号:23802844
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:160.15KB
七年级下册语文作文专项写好开头和结尾教师版.docx
《七年级下册语文作文专项写好开头和结尾教师版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册语文作文专项写好开头和结尾教师版.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级下册语文作文专项写好开头和结尾教师版
学习内容
知识与能力目标说明
难度系数
作文开头
1.掌握作文开头常用的方法:
(1)直接切题,开门见山;
(2)巧用题记,亮人耳目;
(3)汇景开篇,铺路搭桥;(4)妙用修辞,蓄意铺陈;
(5)旁征博引,彰显底蕴;(6)巧设悬念,引人入胜;
(7)开篇设问,总领下文;(8)精心入事,别出心裁;
2.掌握作文结尾常用的方法:
(1)照应开头,首尾圆合;
(2)象征升华,内蕴丰富;
(3)哲理结尾,引人深思;(4)引用佳句,多姿多彩;
(5)对比烘托,结构优美;(6)呼唤美好,劝诫号召;
(7)景物烘托,情景交融;
★★★☆☆
作文结尾
★★★★☆
开头和结尾是重要的组成部分,二者在激发读者阅读兴趣、增强文本的表现力、深化主题等方面发挥着至关重要的作用,从某种意义上,首尾的优劣直接影响、甚至决定着文章的成败。
我们判定一篇作文的开头和结尾好坏的标准:
元代·乔梦符“豹头凤尾”;
唐代·白居易“首句标其目,卒章显其志”;
明代·谢榛“起句如当炮竹,骤响易彻;结句当如庄重,清音有余”;
现代:
首尾呼应,前后照应,互相呼应。
第一节轻启皓齿香拂面
——为作文开个好头
一、开头常见的误区:
1.云山雾罩,不知所云:
①解题错误,表意不明,②前言不搭后语,③前后矛盾,④声东击西。
例如,以“路过”为题:
语言是美好的,它用自己华丽的衣裳为人们编织着梦想;语言是邪恶的,它用自己尖锐的刀锋伤害了人们脆弱的心灵;语言是万能的!
(评:
东来西扯未点题)
2.故弄玄虚,弄巧成拙:
为了设置悬念,夺人眼球,装神弄鬼。
例如,以“点赞”为题:
你知道吗?
世界上每天都有很多稀奇古怪的事情发生。
在每天发生的稀奇古怪的事情中,有很多事情值得我们点赞。
你知道它们为什么值得我们点赞吗?
因为它们的与众不同。
正是因为它与众不同,我们才会被感动,感动得为它们点赞。
你知道我要为哪些感动的事情点赞吗?
请让我一一道来!
(评:
废话连篇降低阅读兴趣)
3.万能格式,呆板乏味:
千篇一律,套话连篇。
例如以“我心中的幸福”为题:
在改革开放的35年里,祖国各地发生了翻天覆地的变化,城市里高楼林立,车水马龙;山野间鲜花正在吐露芬芳,田野里稻谷翻滚着麦浪,我为这一切充满蓬勃生机的世界感到幸福……(评:
虚情假意假大空)
4.堆砌辞藻,华而不实:
过分追求语言的华丽,而忽视对内容的刻画。
例如以“走进大自然”为题:
看苍茫世间,美景无数,感谢大自然的鬼斧神工、精雕细琢,让我们怀着无比崇敬、景仰、敬畏的心情,走进大自然吧!
你一定会被它琳琅满目、五彩缤纷、形色各异、应接不暇的美景所陶醉……(评:
语言实在高大上,内容不奢华不低调无内涵)
二、技法点睛
1.写好开头的标准
短:
语言凝练,短小精悍,力争控制在五行以内。
超过五行,就要分段。
快:
快速引出主题、开篇切题。
雅:
新颖别致、文采斐然 、富有诗意。
2.几种常见的开头技巧。
(1)直接切题,开门见山
或是落笔入题,说明写作缘由;或是开宗明义,揭示全文主旨;或是言归正传,即速讲
故事;或是单刀直人,直接挑明观点,让人一看就知道文章要写什么、说什么、表达什么。
【示例一】老师,我真想看见你的笑。
( 2011年陕西中考满分作文《想看见你的笑》开头)
【示例二】人们看到金榜题名的学子,总以为他们天生聪慧。
殊不知任何成绩的取得,都离不开学习的智慧。
(2011年湖北武汉中考满分作文《学贵有智》开头)
示例一开篇直言,揭示主旨,干净利落,不枝不蔓,让读者在轻松的氛围里一下人文,省去了繁缛的构思,可渭简洁;
示例二是议论文的开头,观点鲜明,态度坚决,为后文论证做好了准备。
(2)巧用题记,亮人耳目
题记是写在题目下面、正文之前的文字,巧妙设置题记,既能起到提纲挈领的作用,又能提示文章内容、揭示文章主旨、激发读者的阅读兴趣。
作文题记的形式多样,可以引用名言警句,表现含蓄隽永之美;也可以借用题记,诠释文题内涵。
如2011年浙江宁波满分作文《他,不普通》中,采用了这样的题记:
“数点梅花,一江恨水,几分明月?
”
巧用诗词为题记,即情即景,为回顾霸王项羽悲壮的一生确定了感情基调。
如此开头,真是匠心独运,新颖独到。
再如,2011年安徽中考满分作文《在我们这个年龄》的开头,用了这样的题记:
“凭栏远眺,纵览旖旎风光;随心而舞,演绎绚烂花季。
”。
作者自造妙语哲思,概括全文内容,揭示深刻主题,以含蓄优美的语句深深吸引着读者,可谓技艺高超。
(3)汇景开篇,铺路搭桥
“景”包括自然之景和社会之景,绘景开篇的手法在记叙文中较为适用,可以是客观的景物描写,也可以对人物的惑受进行描写。
不管采用哪一种,使用的笔墨都不宜太多,简笔勾勒即可。
采用这种技法开头,笔法不是重点,主要应该表现在表达的角度和使用的目的上。
【示例一】中午,太阳照得人心里暖洋洋,遍地是阳光的味道!
(2011年山东济南满分作文《阳光灿烂的日子》开头)
【示例二】晚上没有月亮,薄纱般的雾霭从地平线上悄然升起,依稀可见的几颗小星粘在夜空、有一种醉人的香甜。
(2011年江苏苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》开头)
两个示例都是对自然景物的巧妙点染,凝练的文字开拓了独特的境界,让阅卷者在开篇便闻到了文字的清香,体会到如沐春风般的阅读享受。
细细品味三个例子,景物的描写却各有所用:
示例一关于“太阳”的精炼描述,充分表现了文中人物喜悦的心情;
示例二对于恬淡夜景的描绘,为人物的活动设置了场景。
(4)妙用修辞,蓄意铺陈
修辞手法是美化语言的法宝,若能将此法宝运用到文章的开篇,必能使其绚丽缤纷、靓丽诱人。
如下面几个示例:
【示例一】时间如白驹过隙般,匆匆地流动着,永远都不肯停息。
人们还是奔波着,不辞劳苦,为了各自的梦。
(2011年广东中考满分作文《在感动中前行》开头)
【示例二】人生如堤坝,是一沙一石的凝聚;人生如大厦,是一砖一瓦的镶砌;人生如战场,是一兵一马的疆集:
人生如汪洋,是一川一流的融合。
人生,是一步再一步,脚踏实地走出来的。
走一步,再走一步,走到成功彼岸,走出精彩人生!
(2011年福建福州中考满分作文《走一步,再走一步》开头)
示例一采用比喻的修辞,将“时光流逝”比喻成“白驹过隙”,形象生动,表达传神,极富魅力:
示例二采用比喻、排比两种修辞,将“人生”比喻成“堤坝„‘大厦„‘战场„‘汪洋”,四句又构成整体的排比句,气势磅礴,响亮秀美。
(5)旁征博引,彰显底蕴
古今中外哲思妙语无数,包括名人名言、诗词歌赋、俗语谚语,具有很强的哲理意蕴和启示作用,运用到文章开头能让文章落笔有神,彰显出文风典雅大气之美。
如以下几个示例:
【示倒一】“随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能运航„„”唱着这首充满激情的歌,我要努力地向前远航,因为前进,所以我快乐!
(2011年四川达州中考满分作文《远航》开头)
【示例二】“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。
”夜深入静,倚栏高楼,黑色的苍穹被窗棂瓜分,远处珠雨如帘。
(2011年广西百色中考满分作文《独处,也是一种享受》开头)
示例一中,作者巧妙引用了羽泉的歌曲《奔跑》的歌词,准确表达了自己“一路远航”的决心,如此开篇,让人在似曾相识间深受感染,为文章积蓄了引人人胜的能量;
示例二中弓i用古人诗句,书卷香、意蕴深,不仅展示了考生丰厚的文化底蕴,更提升了文章的品味。
(6)巧设悬念,引人入胜
设置悬念往往借助于“倒叙”手法的运用,运用此技法能够达到扣人心弦的效果,从而增强文章的感染力,激发读者的好奇心,达到吸引读者的开篇功效。
如,一中考满分作文《神秘的纸条》中,这样开头:
“刘老师!
你要小心一点!
”清早,办公室里的一张小纸条,在老师中掀起了巨大的波澜。
竟然有学生写条子警告老师,谁这么胆大包天?
文中“刘老师!
你要小心一点!
”的字条,十分神秘诡异,蕴涵着打击报复的心理,文章以此开篇可谓“引线埋雷„‘煞有介事”,将一场误会写得既光怪陆离又合情合理,让人如浏览小报,屏气凝神,增强了文章的可读性和艺术性。
(7)开篇设问,总领下文
发问是引发思考的最有效的方法,将问号放在文章开篇,不仅能起到总领全篇的作用,还能从始至终吸引着读者去寻找答案,如此“'两全其美”之法,在考场作文中并不鲜见。
如2011年上海市中考满分怍文《悄悄地提醒》,这样开头:
“在诗意的自然里,你能发现那些悄悄地提醒吗?
”
开篇便问,直截了当,用问题巧妙地引出下文,并与下文构成设问,以此吸引读者急于读完全篇,寻找问题的解答。
由此,读者对文章内容有更加深入的了解,留下更加深刻的印象。
(8)精心入事,别出心裁
此技法主要运用于记叙文写作,在叙事的某个点上寻找切入的机会,可以是事件的关键转机,也可以是人物间的对话,还可以是讲述形式开篇。
不管用哪种方式,都应该将叙事的先后顺序梳理清楚,不可以因沉湎技法而混淆文章的脉络。
如,2011年广东深圳中考满分作文《给自己一些阳光》的开头:
“咚咚咚„„”
“谁啊?
”
“是我。
”
“怎么了?
”
“早点睡,不要熬夜了。
”
“好。
”
刚刚在耳畔还响起一阵急促有力的敲门声,尔后又传来一阵阵温暖的声音。
是妈妈的声音„„
文章运用母子间的对话开篇,不费吹灰之力就自然过渡到正文的写作中,笔法娴熟,运用得当。
从开头的效果看,文段表述简洁干练,内容真实具体,场景温馨动人,感情至真至纯。
在阅读开篇文字中,读者的心灵就受到触动,被文中的温情所感染。
第二节回眸一笑百媚生
——为作文做好结尾
一、结尾常见误区
1.拖泥带水,画蛇添足。
例如2011年福建中考作文《走一步,再走一步》这样结尾:
不要想着距离有多远,只要想着你是在走一小步。
坚持地走一步,再走一步,直到抵达你所要到达的地方。
其实,坚持,不是谁特别拥有的品质。
只要愿意,任何人都可以坚持到底,成为胜利者。
这以坚持到底成为胜利者。
这时,你便可以惊奇而自豪的回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
如此结尾,拖沓累赘,主题也因此被冲淡了。
2.点睛错笔,偏离主题。
例如:
2011年福建中考《走一步,再走一步》,文中全篇以“坚持不懈”为主题中心,精心选才,生动表达,结果却因结尾弄得“鸡飞蛋打”,错失高分。
其结尾为:
“满载着对未来的希冀启程吧!
相信你一定会乘着自信的风帆劈波斩浪,一路高歌!
”
3.泛泛而谈,空喊口号。
例如:
亲爱的同学们,让我们紧紧团结在党中央的周围,好好学习,天天向上,为了祖国更加繁荣昌盛而努力奋斗!
这样的结尾,其情可感,其志可嘉,但作为考场作文,如此结尾“信誓旦旦”,反而有讨好之嫌,不但不能引起读者的共鸣,反而让文章光彩尽失。
二、技法点拨
俗话说:
“编筐编篓,全在收口。
”结尾是人物思想性格的完成,是故事矛盾冲突的解决,是文章主题思想的升华,是作者感情的凝聚。
好的结尾必然使文章的整体艺术结构,更加严谨、自然、完整和统一;必然使文章的内容和主旨,更加深刻、鲜明。
常见结尾方法有:
1.照应开头,首尾圆合
例1.这一天,爸妈从战争到和平,跨越这条鸿沟是那么的不易,又是那么的容易。
吃饭时,我分别为爸、妈夹了菜,幽幽地说:
“请你们记住这一天。
永远永远不忘记。
"爸爸妈妈使劲地点了点头。
从他们坚毅的眼神里,我相信,这次他们的诺言将永远实现。
(《记住这一天》结尾)
◆分析:
文章开头写父母的“战争”,此处结尾写父母的“和平”。
在结构上,起到了首尾照应的作用;在内容上,从“战争”到“和平”,突出了作为“和平使者”的“我”的功劳;从情感上,强调了家庭和谐的渴望。
2.象征升华,内蕴丰富
到了真正表演的那天,老师递给我两朵蒲公英,说:
“是你母亲要我交给你的。
”我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英,一直到比赛结束,我知道,是这两朵蒲公英一直陪伴我到最后,这是母亲给我最好的奖励。
时至今天,我正值花季,在成长的路上,母亲仍然对我不离不弃。
我知道,我的青春开满蒲公英。
----------《最好的奖赏》
◆分析:
盛开的蒲公英,不就是母爱的象征吗?
借助具体意象,来表达某种情感,别样的结尾,让人读来意蕴深厚。
3.哲理式结尾,引人深思
例:
《上帝找“体验”》的结尾:
“世间的生灵,需要用爱去滋润,去抚育。
如果失去了爱的浇灌,人的心灵便会如风干的叶子,一碰便碎……”
4.引用佳句,多姿多彩
左拉说:
“人生-----只有两分半钟的时间,一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱、对生活的爱、对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情其中了……
◆分析:
名言佳句,俗语,谚语,流行歌词很多,若作文结尾引用,能使文章增色许多。
5.对比烘托,结构优美
例.徐志摩相信自己是金子,才有了心中的康桥; 达芬奇相信自己是金子,才成就了蒙娜丽莎的微笑;苏轼相信自己是金子,才有了“但愿人长久,千里共婵娟”。
我相信自己是金子,才能成就我自信一生和光明前途。
(《我是金子》)
6.呼唤美好,劝诫号召
给爱一片天空,别让爱成为束缚我们的枷锁。
给爱留一片天空,别让您付出的爱成为伤心的利器。
给爱留出一片天空,让您的心灵不再流泪。
给爱留出一片天空,让您的心灵变得清澈生辉!
(《给爱留出一片天空》)
7.景物烘托,情景交融
风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。
太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。
(《雨中品读》)
◆分析:
通过景物烘托,暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情景合一,含蓄隽永。
1. 《感受第一次》
2. 《萌芽》
3. 《生活在集体中》
4. 《选择》
5. 《回报》
6. 《体验》
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 语文 作文 专项 开头 结尾 教师版
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)