中心学校第二学期工作计划.docx
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中心学校第二学期工作计划.docx
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中心学校第二学期工作计划
中心学校2015—2016第二学期工作计划
8中心学校201—2016第二学期工作计划
指导思想
本学期,我校以“美丽一生从这里启航”的办学核心理念引领学校各项事业的发展,以“塑优质实用人才、办人民满意学校”为办学目标,以程基地为抓手,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。
工作目标
1进一步强化学校规范管理,加强学校标准化管理建设,完善各项规制度,依法治校,依法治教,依办事。
2努力创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。
3践行学校育人理念,推进学校内涵发展,注重学生的品行培养,激发学生学习兴趣,培养健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。
4深化特色学校建设,不断营造终身学习的氛围,促进师生共同发展。
加强学科教学质量过程管理,以高效堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。
(整体成绩确保脱离倒一,小学部力争郊区第二,中学部力争全区中游)
6修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。
7加强教师队伍建设,强化教师培训工作,积极鼓励教师专业化发展,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。
8积极拓展学校对外交流的渠道,加大宣传力度,树立良好的社会形象,紧跟教育发展的潮流。
9管好用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
10加强社团活动和音体美学科教学,培养学生兴趣特长,努力创设学校传统经典项目。
主要工作及措施
一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能
(一)深化教育改革,进行岗位调整明确人员职责。
按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。
充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让“最佳组合”实现管理效益最大化。
(二)修订、完善《xx中心学校管理手册》。
继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。
二、坚持“以德立校”,创建明和谐校园
(一)强化学生德育队伍建设
健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍。
首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、专业技能大赛、主题班会互相观摩等途径,有计划、有重点对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。
其次,重视年度班主任聘任工作,将年轻有为,热心班务教师选聘进,补充新鲜血液。
第三重视师德师风建设,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,在学科中渗透德育教育,形成教师育人、管理育人、服务育人的良好的德育氛围。
开展“师德标兵”评选。
(二)强化学生常规管理
1抓细节管理。
从小抓,抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。
将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。
2抓化建设。
我们将提练学校化,重新规划校园化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级化、墙体化、走廊化、楼道化、角落化等校园化景观。
加强校园绿化、美化和人环境建设,营造育人的良好环境和氛围。
加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
3抓活动开展。
我们将继续开展每日常规评比活动,并利用三八妇女节、植树节、五一劳动节等重大节日开展系列的主题教育活动:
如开展以“八礼四仪”“小手拉大手”“做一个有道德的人”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“书香江苏网上读书”为主题的读书征活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,利用实践基地,开展劳动实践活动。
丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。
4加强班主任的工作管理,完善“明班级”各项常规的检查评比,强化“明班级”的名优效应,将明班级、明教师、明学生的评比落实贯彻到底。
以常规工作考核情况为依据每月实施1次明班级、明班主任的考评。
加强班主任基本功培训,评选优秀班主任和优秀德育工作者,提高班主任队伍的综合素质。
抓家校联系。
成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。
三、加强教学常规管理,注重过程,加强引领
深化程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作中的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。
新学期,我们要进一步坚持题研究引领,推进“先学后教以练代讲”模式深入,抓实堂化建设,加强教育常规,实现教育质量的提升。
抓教学常规
1严格教学常规。
对教师的教学“五认真”要常抓不懈,一是改革备,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备的管理与模板的开发;二是重视前准备,提高教育教学效率;三是在作业管理上,做到堂堂清,日日清。
批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”保证批改的实效性。
四是强化前候制度,认真高效的完成规定时间内的堂教学任务。
2严格执行程计划管理。
开足开齐开好每一门规定程。
学科监测不得挤占其他学科,不得挤占学生的余时间。
教师专专用,不得随意更改日表,随意减少学科时。
3加强质量监控,减轻学生负担。
建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。
既看教法设计,更看学法指导;既重视前备,更重视后反思。
两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。
4创新备形式,为教师减负增效。
继续发挥年级组的优势,按单元由同组一名教师执笔备打印,请他教师根据自身和学情,对教案进行修改和完善。
要规范集体备制度,坚持集体备定时间、定内容、定中心发言人,发挥团队优势,探索教学中“五个有效”的途径和方法。
即教师有效组织、有效指导,学生有效参与、有效体验、有效练习。
使新程改革真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
加强学籍管理,健全学籍档案。
严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。
做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。
6实行“行政人员巡查制度”。
值日行政每日早、中巡查校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午练”的落实、程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。
质量管理机制化
1抓质量分析与评估。
认真做好质量分析。
学期初,教务处对上学期学生测试情况做质量分析,并提出操作性强的建议:
过程质量调查及时,成绩记录和分析重视横向比较,关注班级增量,关注后20%学生的学习状态和效果,对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理。
将过程性质量调查、监测形成常态化机制化,带领广大教师共同努力,切实提高教学质量。
2抓好“两头学生”,在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案,以年级为单位进行跟踪调查,及时发现并化解问题。
落实后进生的保底措施和转化工作。
做到对后进生的“六个照顾”:
座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、激励照顾。
抓好优生,注重优生的后续发展,切实提升他们的学业水平。
3立足堂,提升学生的综合素质。
真正理解差学生是教出的内涵,充分利用堂有限时间,注重培养堂上的良好的学习习惯、口语表达习惯和实际操作能力,扎扎实实将每节知识点落到实处。
落实随堂听,做到预约与推门相结合,随班听和随人听相结合。
听中关注:
前准备是否充分、堂组织是否有效,是否面对全体学生的同时关注两头学生,教学是否扎实有效。
4切实加强毕业班教学管理。
认真制定毕业班教学计划,加强毕业班教学工作的指导与分析,总结上届毕业考试经验的同时,认真备考今年的毕业考试,组织教师对复习、考试加强教研,从学生的学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方位制定富有成效和切实可行的教学计划,切实保证效果。
同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康,为教师教学工作提供良好的条。
加强网络建设,提升数字化校园水平。
要积极做好学科宣传工作,每位教师每学期撰写一篇质量较高的堂教学案例或反思或教学论,及时将过程性教学经验点滴、案例上传学校网页,利用好教育局提供的网络平台,组织教师互相阅读下载上传相关资,进行网上学习交流。
(三)抓校本教研
1建立校本研修制度。
做到定地点、定时间、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听、评、观摩专家例及讲座、集体备、校本培训、题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。
积极举行校内优质评比活动,积极开展教师美诵读,主题演讲、试卷编写等技能素质比赛,激发教师内在动力。
2推行“草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。
教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨”、“辩”等方式开展活动。
通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。
3城乡联研,协作发展。
继续与城区学校进行多层面的互动交流。
多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。
在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。
4校本教研,题牵动。
语、数教研组要积极进行新一轮题申报。
并将题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。
实施“名师培养工程”。
把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。
每学年重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。
6实施“青蓝工程”。
发挥骨干教师作用,积极选送骨干教师参加省市区培训,多渠道提高骨干教师的整体素养。
发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满五年的新教师均拜师学艺,通过骨干教师引领和浓厚的教科研氛围,加快青年教师的成长,努力使教科研工作迈上新台阶。
7抓好程基地建设。
充分利用菜蔬畦场地,结合综合实践程,挖掘自身素材,依托程,依附堂开展资研讨和展示活动。
四、加强安全工作,让平安永驻校园
安全工作常抓不懈,要积极创造条,确保思想上高度重视,责任上明确落实,宣传上加强力度,防范上全力以赴。
坚持“安全第一,防范为主”争创“平安校园”。
1召开全校家长会,明确学校安全管理规定及家校双方职责。
定期利用智慧校园短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。
2广泛开展安全法制教育和安全演练。
认真组织“开学第一”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,(本学期不少于4次)提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
3定期进行安全隐患大排查,做好月报工作。
定期对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。
4强化晨、午检制度,前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。
严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每天安排教师协助值勤。
五、让体艺卫工作有声有色。
1坚持开展各项体育活动,严格落实“体育·艺术2+1”和间操、外体育兴趣小组活动的开展,让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能,确保在校生每天体育锻炼一小时。
认真做好“国家学生体质健康标准”测试,全面提高学生身体素质。
2体育活动务必做到“四落实四提高”,开齐开足体育要落实;每天上午安排不少于30分钟大间体育活动制度要落实;下午一节时间的外活动要落实。
全面提高体育、大间体育活动、早锻炼、外活动的质量。
艺术教育要有新的突破,加强体育、艺术特长生培养,利用本地优势资,培植本校特色项目,继续发展学生社团、兴趣小组,开设足球、羽毛球、篮球等项目,培养学生兴趣特长,开展学生才艺展示活动,有效组织好校内艺术节和庆六一活动。
3积极参加上级体育、音乐、美术各类观摩、教学评优、基本功比赛、堂教学研讨、题研究等活动,加强新程标准的学习,更新教学观念,全面提高学校体育艺术教育水平。
4规范卫生管理,做好传染病预防和控制工作,开展健康教育和校园卫生运动,搞好校园环境卫生。
六、加强后勤服务,改善办学条
1建立健全各项规制度,树立为教学服务,为师生服务的理念,做到管理育人、服务育人。
2严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。
3搞好校园规划和建设,继续抓好校园的美化、绿化、净化工作。
4继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。
妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。
做好群团工作,构建民主和谐
1切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用,积极落实工会、红会、关工委、家长学校等部门目标任务,充分调动全体党员热情,将党员的先锋模范带头效应落实到各项工作中。
2切实发挥工会组织的桥梁和纽带作用,增强教师的民主管理意识和主人公责任感,关注教师的生活状态和精神动态,了解教师疾苦,帮助解决实际困难,化解平时矛盾,本学期组织1次体检。
3规范教师代表大会制度,充分调动教师代表的积极作用,坚持校务公开,增大透明度,自觉接受教师监督。
4加大教师工作环境条的改善,使教师舒心、开心工作。
总之,新的学期,我校会立足实际,查找问题,努力探索,积极奋斗,我们相信在区局教育主管部门的正确领导下,认准目标、坚定信念,攻坚克难,与时俱进,我校的教育教学工作一定能取得新突破。
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