完整word版小学生期末评语.docx

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完整word版小学生期末评语

你是个严格遵守学校各项制度的好孩子，每次的作业都完成得不错，懂得尊敬老师、友爱同学。

但老师希望你课上要多脑筋，多举手发言。

如果你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。

一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。

可你有时显得那样的不“聪明”，当然，老师也看到了你正在克制、约束自己，希望你能树立信心，不懈努力，老师等着你成功的好消息！

班

主任

校

长

XXX

班

主任

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校

长

XXX

在校尊敬老师，团结同学是你的优点，在学习上你一直都在努力，老师也注意到了，看到你积极举手发言，老师是多么的开心。

知道吗？

天才出于勤奋，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。

老师希望你严格要求自己，不断进取！

你文文静静，秀气可爱，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都有始有终。

具有一定的才华，小小年纪画画的挺好。

如果你能象以前那样在课堂上积极发言，那你的思维会更加敏捷，相信你一定会做到的，对吗？

班

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校

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你是一个积极要求上进的男孩，你聪明、机灵，作为班干部，你总是能认真负责地完成老师交给你的任务，能热爱集体，关心同学，积极参加班级活动。

愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！

你能遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱劳动，但在学习上却有些懒惰。

你听说过这样一句话吗？

“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？

老师期待着你的进步。

班

主

任

XXX

校

长

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班

主任

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校

长

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1

你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

上课能专心听讲，每次的作业都完成得不错，学习比较自觉。

老师希望你今后上课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能力！

学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。

你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

班

主任

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校

长

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班

主任

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长

XXX

你尊敬师长，热爱劳动，在上进心的驱使下，认真学习，有了可喜的进步。

可是老师不喜欢你做事马虎，它是你取得成功的障碍，同时也要打牢基础，老师相信你一定会努力上进，使未来的日子更加阳光灿烂！

你能认真完成老师布置的作业，学习成绩优秀。

课堂上有时还能听到你富有“创造性”的发言。

你能热心帮助有困难的同学。

你有良好的学习习惯，能严格要求自己。

老师还希望你改掉粗心这个毛病，取得更加优异的成绩。

班

主

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校

长

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班

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长

XXX

我特别欣赏你具有男孩子的个性：

直爽。

你快人快语，直抒胸襟；你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是个思维敏捷的女孩，但各方面还有待改进和提高。

愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与能力。

你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

班

主

任

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校

长

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班

主任

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校

长

XXX

2

老师喜欢你，是源于你无论何时总有挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。

老师相信，只要你坚持下去，时刻以高标准严格要求自己，你一定会更加优秀的！

你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

上课能专心听讲，每次的作业都完成得不错。

学习刻苦认真，善于思考。

你是个关心集体，热爱劳动的孩子，能帮助同学，主动为集体做好事。

老师希望你今后上课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能力！

班

主任

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校

长

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班

主任

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校

长

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你是个稳重、文静的女孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩稳定，上课发言积极。

老师喜欢你在知识的海洋里畅游，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

愿你今后扬长避短，争做全面发展的好学生！

班

主

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长

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校

长

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你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真又给同学们留下了深刻的印象。

前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

尽管你作业有时出现差错，回答问题可能不够完整，可老师依然很欣赏你的机敏和大胆。

最让我满意的是你的体育是那么的优秀，为班级和学校都争得了荣誉。

毕业将至，老师想送你一句话：

耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人！

班

主

任

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校

长

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主任

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长

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3

老师一直认为你是个机灵聪明的孩子，喜欢看到你工整的字迹，喜欢看到你积极地发言。

但老师还想给你一些小建议，希望你今后能更好的控制好自己，踏踏实实地搞好学习，争取成为全面发展的好学生！

你是一个聪明又可爱的孩子，你学习认真，总是认真的完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。

“天下无难事，只怕有心人！

”老师想悄悄的告诉你，如果你能坚持和“勤奋”交朋友，相信你会更加出色！

班

主任

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长

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XXX

你是一个机灵的小男孩，只是课堂上比较自由，作业字迹潦草，成绩不太理想，老师知道你有能力学好，只是对学习缺少信心。

贪玩占用了你很多时间，也影响了你的进步。

希望你在学习上多下点功夫。

我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

你是一个聪明、机灵的男孩，你尊敬老师，热爱班级，学习认真，能积极举手发言，作业质量高，字迹工整。

但有时候课堂上的表现不尽如人意。

你真是“让我欢喜让我忧”啊！

希今后各方面严格要求自己，脚踏实地，发扬与时俱进，开拓创新的精神，乘风破浪，奋勇前进。

班

主

任

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校

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XXX

你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。

”

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错，你并不是个坏小孩，你知道吗？

学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。

试试看，老师等你的好消息！

班

主

任

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4

你总是笑脸待人，性格活泼，尊敬师长，团结同学，能比较积极地参加集体活动，但上课有时注意力不集中，作业质量不高。

希今后在各方面从严要求自己，扬长避短，增强竞争意识，发扬积极向上的拼搏精神，奋勇前进！

你是个待人真诚，老实稳重，明理懂事，不多言语的孩子。

你遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，乐于助人。

希今后能扬长避短，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，你就会取得更好的成绩！

班

主任

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学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。

你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

你是位文静懂事的孩子。

课堂上能积极思考老师提出的问题。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

学习比较认真，如果你在学习上更加刻苦些，你一定会很棒的！

努力吧，老师相信你一定能行！

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主

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你是一个敢讲真话、能做实事、善于思考，具有一定办事能力的孩子。

你文静、懂事、淳朴之中显示着一股认真、踏实的学风。

老师看着你正默默的向着你的目标攀登，我相信，有一天，你一定会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

你是个严格遵守学校各项制度的好孩子，懂得尊敬老师、友爱同学，上课能积极举手发言，按时完成作业，热爱集体，热爱劳动。

希望你今后能找到更加适合自己的学习方法，相信你会取得更加优异的成绩。

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5

你是一个老实、内向的孩子，上课能遵守纪律，并且每天都能按时完成作业，从不让老师操心。

你很善良，总是默默无闻的关心着班集体，老师在心里一直都是很喜欢你的。

如果今后你能上课多举手发言，让自己变得再活泼一些那就更好了！

你是一个热情、活泼、可爱的孩子，对集体和他人的事非常关心，有一定的才华，你画的画漂亮极了！

在学习上你是一个有能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生！

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　如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。

强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解，我真为你高兴，但老师要提醒你“山外有山，人外有人“，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

愿你的人生更加精彩！

你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，但自信心不够。

如果在平时的学习中能增强自信，勇敢的克服学习中的困难，你将会成为一名优秀的好学生！

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主

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学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们所希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才不至于埋没自己的良好天资。

学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们所希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才不至于埋没自己的良好天资。

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6

你是一个懂礼貌的好孩子，对待同学总是谦虚友好，对待老师总是彬彬有礼，爱劳动，讲卫生，与同学关系融洽。

希望今后你能上课积极思考问题，勇于举手发言，多注重基础知识的学习与训练，你说好吗？

你是位聪明的孩子，具有一定的才华，课堂上也积极举手发言，作为小干部能以身作则，团结同学，人缘非常好。

可是你知道吗？

想要成才，必须和“勤奋”交朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？

相信聪明的你一定会给老师和同学带来惊喜！

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主任

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你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。

你思想健康，要求进步。

你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，愿你增强信心，永不厌倦、永远进取！

你是个聪明又可爱的孩子，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。

如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

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主

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你其实是个聪明的孩子，平时能比较自觉的遵纪守规，但有时不能认真、按时完成作业。

你的性格过于倔强，老师在与你进行沟通时觉得有些困难，愿你在今后的日子里能敞开心扉，鼓起学习的热情，把更多的心思放在学习上，更加主动的去学习。

老师期待着你更大的进步！

你是个性格内向且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：

“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧！

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7

这学期你各方面的表现都不错，学习成绩也稳步提高，我一直对你都很有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：

再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意；野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步！

性格开朗活泼的你是个懂事的孩子，在家里能体贴父母，帮着做家务，在课堂上你那声情并茂的朗读也深深吸引着同学们。

老师希望你能更加严格的要求自己，自己定一个目标，努力去实现它！

相信你一定会成功！

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在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。

成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神！

上课时，总能看见你高举的手；劳动时，总能看见你忙碌的身影；作业本上，总能看到你工整娟秀的字迹。

不过，你知道吗？

如果你能改掉粗心这个坏毛病，你将会变得更加出色！

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主

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你思想淳朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人。

积累知识在于勤，学问渊博在于恒。

这一“勤”一“恒”是你工夫下得不够的地方，希望你勤奋学习，提高自己的成绩。

你是个老师和同学们都喜欢的好孩子。

课堂上回答问题，声音清脆响亮。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

学习上一丝不苟，各科成绩都很好，对各项工作都能尽职尽责做好。

老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步！

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主

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8

你是个外向、性格开朗的孩子，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，不过在课堂上可一定要约束好自己哟！

老师希望你今后能在学习上对自己严格要求，不能满足现状态，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会和“优秀”靠得更近！

你的心灵同你的外表一样美丽。

同学们遇到了困难，你总是热情而主动地去帮助。

我们干净、整洁的教室里也留下了你的汗水。

你积极擦窗户、扫地，可见你对班级是多么的热爱！

希望可爱的你在即将开始的新的学习生活中，有一种不求真知不罢休的精神，老师等着你的好消息！

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学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。

你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。

你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

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你尊敬师长，团结同学，积极参加集体活动，劳动积极，学习认真，但作业质量不高。

希今后在各方面从严要求自己，扬长避短，增强竞争意识，发扬积极向上的拼搏精神，奋勇前进吧！

你是一个文静大方、心地善良的孩子。

平时礼貌待人，积极参加集体活动，劳动积极，团结同学，学习认真，作业清楚，希今后积极参与课堂研讨，大胆发言意见，发扬与时俱进，开拓创新的精神，朝着更高的目标，奋勇前进吧！

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9

温文而雅的你是班中的沉默者，很少与人争执，你总是持之以恒地把字写好，让谁看了都觉得舒服，学习也比较踏实、很有耐心，希望你能放开自己，多与同学接触，做个活泼开放的学生。

你很努力地做每一件事，无论是学习还是劳动，只是老师总觉得你的字没有什么进步，在小学的最后一个阶段，老师希望你能有所改变，争取有突破性的进步。

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仔细想想你的优点还是不少的，关心集体、劳动积极，你最大的缺点就是缺乏自制力，当你脑中冒出杂念时，试试自己抑制一下，如果能挺过去，一切都不用愁了，无论是学习还是其它什么，因为你并不笨，老师期待着你进步。

你最大的特点就是“快”，思维快，嘴巴快，无论是错的对的、能说的、不能说的，总是一滑脑儿脱口而出。

路是要走出来的，而且必须踏踏实实，而你更应该试着谦逊、踏实地走一程。

老师希望你学习成绩也一路领先。

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你忠厚、善良、不爱与人争执、处处忍让，平时能遵守校纪校规，只是你的学习让人操心，其实你也并不笨，只是上课不专心，希望你能认识到这一点，端正学习态度，争取有所进步。

你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己。

可见你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段时间你的学习退步了，这不像是你的作风呀！

逆水行舟，不进则退，竟争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能勇往直前，勇者无惧啊！

班

主

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10

老师很佩服你，办事老练，说话沉着，很懂时事，同时也觉得你很可惜，虽然头脑聪明，办事干练，却被一身的“毛病”所包围，作业拖拉，学习懒散。

你不知道自己是才，不是更可惜吗？

希望你能善待自己，不要放任自己。

好吗？

你是个温和的女孩子，不与人争执，平时乐于助人，也爱帮助别人，在学习上够用功，能顺利完成各项学习任务，只是老师觉得你没有尽到自己的最大努力，如上课会开小差，爱与同学偷偷说笑，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去。

班

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你是个文静，朴实的孩子，平时能团结同学，关心他人，劳动积极，学习也很刻苦，这些都很好，只是有时也不免课上会开开小差，缺少一些自制力，当然这是难免的，但老师还是希望你能始终如一，踏踏实实，争取学业有所成就。

人总是有缺点的，谁能无过，关键是如何看待这些，我觉得你应该是很有出息的，不该把自己的心思放到学习以外的事情上，万万不可“少壮不努力”啊！

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主

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你平时不爱表现自己，习惯了默默默无闻，只是你的学习让人担心，不说别的，光是你的字就足以让老师感到头痛，字是人的反映，字是文章的衣冠，希望你能认识到这一点，端端正正把字写好。

在老师的记忆中，你是一个比较出色的女孩，无论是学习还是在搞文娱方面，都比较积极，希望你能持之以恒，另外你课上还得专心听讲不要受旁人影响，要知道专心听讲在学习活动中，起着重要的作用。

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主

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11

你是个自觉、积极、乐观、好学的学生，但你也免不了过分的冲动，偏激，老师觉得你是有出息的，只是要稍稍沉住自己的某些冲动的行为，相信只要你做到这些，你一定会是个最有潜力的学生的。

你文静而腼腆，善良，很少与人发生争执。

学习也够踏实，让人敬佩的是你始终如一，端端正正地写好每一个字，从不马虎，虽然你的成绩未能有明显提高，但老师知道你是尽力了，一个人只要竭尽所能干每一件事，就已经足够了。

班

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你总是面带微笑，温和而善良，平日里能与同学和睦相处，劳动也较积极，但在学习上还需要主动一些，特别是你的作文水平要注意提高，希望平日多读一些课外书，丰富自己的阅历，提高自己的写作水平。

你劳动积极，能热心关注班级事情，只是你的个人毛病也多，如不按时完成作业，有时甚至和同学打架等，这些都是你不良的行为，希望你能引以为戒，以学业为重，一门心思的把成绩搞上去。

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在班中你是个默默无闻的女生，或许你喜欢平淡，所以很少看到你举手发言，课后也安分守纪，不与人争执，学习上你也够自觉，写好每一个字，听好每一堂课，这是大家有目共睹的，只是老师希望你能拿出一些成绩来，希望你能努力一点不辜负老师的期望。

你似乎习惯于那种默默无闻的生活，课上不爱发言，课后似乎也很沉默，这可能是内向的表现，这没什么不好，只是你的成绩没明显进步，老师希望你“不鸣则已”，“一鸣”就要“惊人”。

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很惊喜，这学期你较大的进步就是你的字比以前好多了，你上课发言也积极多了，所有这些都能证明一点，只要自己努力了，一定会有收获的，继续努力吧，相信功夫一定不负有心人的。

老师相信你是一个自觉、稳重的人，学习踏踏实实，尽管你朗读不流利，但还是给机会你，希望你能多练，做一个学习好的人，这是一个有用人才的标准，相信你一定能成才。

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有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业还有时拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差，老师相信你会认识到自己的缺点