八年级语文上册期末调研考试试题.docx
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八年级语文上册期末调研考试试题
仙桃市2009年秋季学期期末考试
八年级语文
温馨提示:
亲爱的同学,八年级上学期的学习之旅就要结束了,相信你的语丈水平有
了很大提高。
这份期末试卷为你提供了一个展示你的学识、语文才华的舞台,请你潇洒走
一回!
全卷共分三个板块,满分120分,测试时间120分钟。
一、积累与运用(共30分)
1、卷面书写。
(3分。
全卷书写规范、美观,得3分;卷面整洁,书写认真,得2分;卷面较整洁,书写较认真,得1分;乱涂乱画的,不给卷面分。
)
2、阅读下面本学期课文中的一段文字,完成后面各题。
(4分)
巴黎有圣母院,而东方有圆明园。
要是说,大家没有看见过它,但人家梦见过它。
这
是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平
线上piē()见的亚洲文明的剪影。
(1)给文段加点字注音,根据拼音写汉字。
(2分)
惊骇()piē()见
(2)解释文段中“剪影”的意思。
(2分)
剪影:
_________________________________________________________________
3、古诗文默写。
(6分,每空1分)
(1)好峰随处改,_____________________。
(梅尧臣《鲁山山行》)
(2)_____________________,萧萧班马鸣。
(李白《送友人》)
(3)_____________________,猎马带禽归。
(王绩《野望》)
(4)香远益清,亭亭净植,_____________________。
(《爱莲说》)
(5)《石壕吏》中暗示老妇己被差吏抓走的两句诗是:
___________________________,
___________________________。
4、名著阅读。
(3分)
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,请根据你的阅读经验回答。
(1)该书共辑入10篇文章,外加“小引”和“后记”。
其中写到“某友人失学回到故乡,又受到排挤,只能教几个小学生糊口”,这一内容出自哪篇文章?
(1分)
__________________________________________________________________________
(2)该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”,这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?
请用简洁的评议进行概括。
(不超过20字)(2分)
_________________________________________________________________________
5、用一句话提炼出下面语段表达的主要信息(不超过10个字)。
(3分)
老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看的清楚一些。
老
师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。
假如他装作知晓
一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。
相反,他若承认他不是一切都知道,那么你
要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。
_________________________________________________________________________
6、短文修改(5分)
①生活中,有的同学几乎把业余时间都用来学习。
②在取得学业进步的同时,他们忽悠体育锻炼,养成了不良的生活习贯。
③因为大家也都明白体育锻炼的重要性,所以许多同学认为自己还年轻,身体不会出问题。
④这对自己的建康成长是不利的,必须予以改正。
(1)文中有两个错别字,请改正。
(2分)
“_________”改为“__________”;“__________”改为“__________”
(2)第②句中有一个词语使用有误,将“_________”改为__________”(1分)
(3)第③句有语病,请写出修改意见。
(2分)
__________________________________________________________________________
7、综合性学习。
(6分)
班级开展以“传统节日与民族文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
活动一:
宣传标语(2分)
为营造这次综合性学习活动的氛围,班级准备写一条宣传标语,老师已写了上句,请你补写下旬,要求与上句结构相似。
重视传统节日内涵,
活动二:
对联集锦(2分)
请根据同学们收集的节日对联,写出相关的传统节日名称。
元夕玉烛千门乐,宵月花灯万户明()
携手接队放风筝,怀亲垂泪烧纸钱()
活动三:
节日探源(2分)
下面是同学们在活动中的一则调查材料:
现在,在青少年当中,很多人没看过划龙舟和跑旱船,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲。
然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
材料反映出一种什么现象?
你认为造成这一现象的主要原因是什么?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
二、阅读与探究(共40分)
(一)课内古诗赏析(4分)
春望(杜甫)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪.
8、这首诗章法分明,其中“_________”二字承上,“_________”二字启下。
(2分)
9、这首诗将眼前景、胸中情融为一体,通读全诗,说说这首诗表达了诗人怎样的情感?
(2分)
___________________________________________________________________________
(二)课内文言文阅读(12分)
【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者。
(课文《答谢中书书》)
【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(课文《记承天寺夜游》)
10、解释下面句子中加点的文言实词。
(2分)
(1)未复有能与其奇者()
(2)念无与为乐者()
11、下面各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是()(2分)
A、山川之美何陋之有。
B、自康乐以来能以径寸之木为宫室
C、未复有能与其奇者既出,得其船
D、相与步于中庭出没丁鲸波万仞中
12、用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
_________________________________________________________________________
13、文段理解。
(6分)
(1)苏轼与张怀民夜游承天寺,请问他们不可能看到什么景象。
()(2分)
A.小斋幽敞明朱曦B.弹琴的蝈蝈
C.在松针稀疏处闪烁的小镇灯火D.夜啼慈乌
(2)从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的________,也都有堪称点睛之笔的________。
(2分)
(3)“一切景语皆情语”,两文作者在文中表达的思想感情分别是:
甲文:
______________________________________________________________________
乙文:
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
(三)课内说明文语段阅读(10分)
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是
重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有
丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活
水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河
蓬模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或
河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,
或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色
鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一号。
(选自课文《苏州园林》)
14、用自己的话概括这段文字的中心(从说明对象和特点两方面作答)。
(2分)
________________________________________________________________________
15、游览者“攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间”,说明了什么?
(2分)
________________________________________________________________________
16、池沼的共同特点是什么(用文段中的话作答)?
(2分)
________________________________________________________________________
17、“至于池沼,大多引用活水”一句中的“大多”一词能否删去?
为什么?
(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18、“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果’’一句前面的冒号有什么作用?
(2分)
________________________________________________________________________
(四)课外记叙文阅读(14分)
融融人间情
文/芦丁
60年代初,我离开了父母,随表姐来到西安。
那年,我13岁。
三年后,初中毕业。
表姐的第二个孩子已出世,家境也不宽裕,已无力继续供我读高中。
于是我进了一所技工
学校。
不料,命运却给我添了桩麻烦。
我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子,经过几年,
后来已有蚕豆那么大。
校医说,我的瘤子必须去大医院切除。
我跑到医院,花5分钱挂号。
一位大夫检查后,我问要多少钱,他说,小手术,打一针麻药,加一起也不过三两块钱。
可我到哪儿去弄这几块钱去?
自我上了技校,我已不再好伸手向表姐要钱了。
现在唯一的
办法只有写信给父母要。
当我拿起笔的时候,又犹豫了,我深知处在农村的父母他们日子
的凄愁境况。
可这该死的瘤子必须切除……
几天后,我接到家信。
信是父亲托人代写的。
升儿:
你来信说要到医院切除瘤子,我和你妈都知道了。
你在家时,那瘤子还小,这几年肯
定长大了,望你抓紧去医院。
孩子,实话对你说,这几年,家中光景不大好,日子过得很
紧巴。
前一阵子,你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊,现在是越来越重,我跑了几家亲戚,
凑齐5块钱,打算带你妈去县城医院看眼睛。
接到你的信后,你妈死活都不看眼睛了,说
她已上了年纪,就是瞎了一只眼睛,还有一只眼睛.你还年轻,不能耽误了你的病.现在
将5块钱寄给你,望你抓紧治。
同时望你在外安心学习,大城市里,花花世界,可我们要
人穷志不短。
切记,切记。
父字
1965年l0月8日
不知什么时候,我的泪水已打湿了信纸,我后悔不该写信向他们要钱。
母亲为了我,不去医院看眼睛,也许不久她的眼睛真的瞎了,我怎对得起母亲!
我躲在校园的一个无人角落,偷偷地抹泪,我不知如何是好。
我还是去邮局取回了那5块钱。
夜里,我睡不着,将5块钱压在我的胸口上,仿佛感觉是母亲的手,那么厚重而又温暖。
我不能拂逆了母亲的关爱,但我一定要报答父母。
我想了好久,决定利用寒假期间,打小工,挣下钱,除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外,余下的钱,给家里寄去,一定要治好母亲的眼睛。
第二天,我请了假,去医院。
由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。
我突然想起一件事。
我问大夫,不打麻药是否能切除肉瘤。
大夫说,当然可以,不过那是很疼的,一般人受不了。
我说,我能忍住疼。
大夫和护士都笑了,说你这孩子开什么玩笑。
我说是真的,为的是省点钱。
我好像突然长大了,一股英雄气概。
但在大夫眼里,我毕竟还是个16岁的孩子。
他们觉得奇怪,问我父母是干什么的,这一问,勾起我的辛酸,我即刻低下头,不敢再正视他们。
当他们一再询问时,我不得不掏出父亲的信……
大夫接过信,他仔细读过后,随后递给护士。
然后,他走到窗前,背着手,一言不发。
待护士看完信,那大夫转过身,刚才一脸和善的面容不见了,似乎变成凶狠的模样,盯了我好一会儿,忽然听到他对年轻的护士发出狠声:
“给他打麻药!
”护士马上行动起来。
当我明白是怎么回事时,忙喊道:
“我还没有交钱开票哩!
”大夫不理我,硬是把我摁在一张手术床上,脱下我的上衣,把一块白布遮住我的右半边脸,让我把头拧过去。
过了一刻,护士帮我站起来,我看到自己右臂上已缠上一块纱布。
肉瘤已切除了。
大夫从洗手间出来。
我说,我还没付钱,只见他向护士递了个眼神,然后轻抚着我的头说:
“算了吧,孩子,等你工作后,有了钱再付,回去吧,过两天来看看,只要伤口不感染,很快就好。
”我手里捏着5块钱,他拿过去硬塞进我的衣兜里,一直把我送到医院门口……
我从心底涌出无限的感谢之情,以至忘了问他们的姓名。
但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。
每当我触着右臂上小小疤痕时,就想起已经作古的我的苦难的双亲,想起不知姓名的两位白衣使者,想起这令人依依怀念的人间真情。
(选自(《情感读本》2009年10月)
19、整体感知。
本文以________________________________为叙事线索,写了两件感人事情,其一
是________________________________________________________________________;
其二是________________________________________________________________。
(3分)
20、内容探究。
(1)为什么“将5块钱压在我的胸口上,仿佛感觉是母亲的手,那么厚重而又温暖”?
(2分)
________________________________________________________________________
(2)在大夫读完“我”掏出的“父亲的信”后,他为什么“一言不发”?
(3分)
________________________________________________________________________
21、语言品味。
在给“我”做手术时,大夫“把我摁在手术床上”,这一“摁”表明了什么?
(3分)
________________________________________________________________________
22、写法探究。
最后一段能否去掉?
为什么?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、写作(50分)
23、请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。
要求:
1.文体自选。
2.不少于600字(诗歌不少于20行)。
3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
100
200
300
400
500
600
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 期末 调研 考试 试题