找老师推荐信只愿意签几份.docx

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找老师推荐信只愿意签几份

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找老师推荐信只愿意签几份

　　篇一：

[留学申请入门知识]关于找推荐人写推荐信,你不得不知道的几个关键问题

　　一亩三分地里最近有人问推荐信的事情，比如自己要出国学习交流或者推荐人可能后期联系麻烦，想提前签好推荐信做好准备等。

warald这里列举几个注意事项，看了以后，你就明白了。

这里提醒注意：

近些年，随着网上申请系统的推广，推荐信基本已经度过了纸张信件（简称“纸推”）的阶段，进入了“网推”时代。

什么是网推？

就是你在网申系统里填好老师的电子邮件，申请系统会email一个链接给你的推荐人，让他们点击在线提交推荐信表格。

　　1）现在推荐信主要是网上提交的。

　　只接受纸张推荐信（简称纸推）的学校非常少，绝大部分看我博客、上一亩三分地论坛的申请人，不需要准备纸推。

有些学校纸推和网推都接受，但是处理纸推的速度会大大减慢，比如ohiostateuniversity，如果你选择纸推，那可以默认为推荐信不齐全、申请因此被拒。

　　大部分学校只接受网推，这个是趋势。

少数还停留在原始纸张阶段的学校，早晚都要进化的。

　　2）网推时代，跟老师要推荐信更难

　　很多老掉牙的留学故事里讲了如何找老师签推荐信，有些处理技巧还看的你很赞叹，比如参加学术会议，精心准备一个问题，老师听了很满意，你小手一抖，推荐信亮出来，老师推辞不过，只好签了，你就有了所谓的“牛推”。

　　–这种故事在现在这个年代纯属“扯淡”。

就算你觉得纸推签字目前还合理，下个年度美国学校申请系统再升次级，也会把这种做法弄成“扯淡”。

　　为什么说要推荐信更难了？

首先老师如果不情愿，可以玩“消失”，就是不搭理申请系统发出的推荐信email，甚至不理睬你，事前答应、临时反悔，不要太容易~~或者跟你说：

不好意思，反正死活收不到推荐信email。

　　其次，有些老师到了申请季节，有上百封推荐信要提交，你想想这个工作量吧。

　　所以，找推荐人、找推荐信，一定要找真心肯帮忙的人。

这点对于海本尤其重要，因为老外教授们一般不喜欢提交多封推荐信，往往有规矩，比如只提供5封或者8封推荐信，多了不管。

　　3）大陆学生的推荐信主要是自己提交的

　　中国学生的通常做法是老师转发推荐信email给学生，学生自己提交，这个也意味着灵活度比较大。

当然，这种推荐信的分量，美国教授也都明白。

　　国内只有少数老师自己提交推荐信，不假手学生。

不得不说，在这点上，清华的老师就是严格，根据warald和清华学生合作留学申请的经验来看，清华老师们往往亲手提交推荐信而不是扔给学生来处理。

　　如何处理推荐信也得看老师的态度。

warald在ucLA的申请系统里看到过某个清华的副教授，名字下面至少有五六个不同的个人电子邮件，很明显，这些电子邮件都是过去几年里清华学生们代替这个老师“创造”的，在ucLA的系统里留了记录。

　　国内这个现象，我觉得没必要上升到什么角度来批判。

warald每年也招收海本客户，他们有时候也能拿到教授们的推荐信原件。

国外教授不造假、不胡吹，但是也不在背后捅学生刀子，推荐信内容双方都满意了，他们才提交，并且教授们一定要自己提交推荐信。

　　一般老师名气越大，越不肯拿自己招牌开玩笑。

国内个别老师，在美国同行里也是有知名度的，他们的做法，往往也是给学生看推荐信，然后自己提交；海龟回国的，比如msra的researcher们，很多人不给学生看推荐信，标准的美式处理方案。

　　4）申请系统会记录ip地址码？

　　网上提交推荐信的时候，如果要记录ip地址，很容易。

但是截止到20XXfall为止，warald没有听说过任何学校的网申系统记录推荐信提交ip来修理申请人。

我的信息来源包括一些学校里参与系里录取过程的学生“内线”，也包括一些申请人痛哭流涕的来问我说：

“w大，我手贱，推荐信都一个ip提交的，哭死~”而最终没死的案例。

　　就在炎炎夏日你读我这个帖子的时候，hobsons等公司在升级applyyourself等系统、增加新功能；从软件实现的角度来看，添加各种frauddetection、检测各种把戏，不要太容易~~不

　　过，检测ip地址是个复杂话题，比如有些学校，某个区域一个ip，区域内部ip动态分配，你无论怎么换电脑都是同一个外部ip；再一个，从技术角度来讲容易实现的东西，比如记录mac地址、anomalydetection/datamining等算法，现实中可能因为各种考虑，未必发生。

　　总的来说，根据ip来修理推荐人这种做法，我觉得一时半会不会发生；担心这个也有点小肚鸡肠了，其实你的推荐人，即使能在自己院系里呼风唤雨，在美国学校里，没人知道他们是谁、没人在乎他们的推荐信分量，这才是最主要的问题。

当然，我还是建议你还是换电脑换ip，系统是否跟踪记录推荐人这种事情，没人能事先预料，warald也是马后炮总结。

你的前途经不起“万一”。

　　–warald（email:

iamxiaoning@）

　　博客:

，微博：

/warald

　　欢迎转载,转载必须保留我的ID、email和blog,否则视为侵权,谢谢合作！

　　篇二：

老师推荐信

　　老师推荐信

　　尊敬的北京大学的招生领导：

　　我是ｘｘｘ同学的语文老师、班主任，在这里向您推荐我的得意门生ｘｘｘ!

　　ｘｘｘ同学学习刻苦，乐于钻研；涉猎广泛，融会贯通；品德高尚、沉稳谦恭，是一名品学兼优的高中生。

　　他学习刻苦，乐于钻研。

刻苦认真是所有优秀学生的共同点，对于ｘｘｘ来讲，更重要的是他的思考能力很强，他的钻研尽头超乎同龄人的想象。

他学习时不喜欢耗费时间，直到现在，从来没开过夜车，没搞过题海战术等方面。

他最喜欢在学习时保持最高的效率。

在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法来解决问题。

从高三复习开始，他总能制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配自己的学习任务。

他的成绩一直是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。

他从来不参加任何的校外补课班，他总是能够充分利用课堂时间吸收和消化新知识，总能够利用自习时间拓展知识面，提升知识的运用能力。

他甚至成为班内同学的“全科辅导老师”，因为无论哪一科的难题，他都能够给同学讲的清清楚楚，明明白白。

因此，我深知他有着极强的钻研探究能力，有着巨大的学习潜力。

他涉猎广泛，融会贯通。

他博览群书，阅读效率高。

读书是他生活中的一部分，古今中外，天文地理可谓无所不知。

他平时里喜欢剪报，写些小文章，这为他的写作积累了丰富的材料，也开阔了视野。

看电视新闻、上网也是他生活中的一部分。

他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。

相反，他通过上网，和看电视一样，喜欢从网络上获取各种有益信息，了解国家大事，拓展了自己的知识面，积淀了深厚的学养。

而这些优点正符合北京大学对优秀学生的基本的要求。

　　他品德高尚，沉稳谦恭。

他谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。

他总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情收到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。

虽然不是班级干部，不常到台前表现，但由于性格沉稳、办事认真、思维缜密，所　　

以能够配合班级干部出色完成各种班级任务。

尤其是他沉稳而质朴的性格和踏实认真的处世态度影响到了每一个学生，班级不仅学风正，学习劲头足，而且学生能以这种沉稳、认真的态度对待任何的事情。

　　当然人无完人，他不擅长体育运动，但是他并不自卑，用他的话说“观众的价值更不容忽视”，所以在学校组织的各级各类文体活动中，总能看到他忙碌的身影，温馨的笑容，给队员们送去莫大的支持和鼓励。

作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福。

　　站得高太能看得远。

ｘｘｘ一直对北京大学心驰神往，仰慕她悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围；深知她为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列第一。

他一直认为北京大学应该是他人生的崭新的起点！

　　希望您看了这封推荐信后，对ｘｘｘ多加考虑，因为他现在是一位品学兼优的高中学生，将来一定会成为一名为国奉献的栋梁之才!

　　推荐人：

ｘｘｘ

　　20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

　　尊敬的上海外国语大学老师：

　　你们好！

　　我是郭可青同学的班主任，很高兴能够通过这种严肃、正规的形式向你们推荐我最优秀的学生。

我推荐的理由，主要基于郭可青同学以下特点：

　　高三（4）班郭可青同学就是一位品质好、能力强、学习成绩尤其是英语成绩极为突出的学生，该生对英语有着异乎寻常的热爱，每天不间断的阅读原版书、看美剧、听英语歌。

。

。

在我校的大小考试中，英语成绩突出，总是位列年级前30名，在刚刚结束的月考中，又以142分列年级第5名。

　　热爱生活，爱好广泛。

她虽然外表清秀，却热情奔放，不乏男孩的大度和豪爽。

她喜欢轮滑、篮球同时还是德国的忠实足球迷。

　　思想健康，品德高尚。

ｘｘ同学从小培养了健康的思想和高尚的品质，逐步健全了正确的世界观、积极的人生观和科学的价值观，从不要求过高的物质生活条件，对不良社会风气深恶痛绝。

她尊敬师长，友爱同学，自觉遵守学校的各项规章制度，高中阶段从未发生操行扣分现象。

　　勤学好问，学有余力。

在学习上，ｘｘ同学能够及时发现和改进自己的不足，主要取得了三个方面的成效。

一是培养了爱问的习惯，利用一切机会问老师、问同学，直到弄懂为止；二是善于整理错题，及时对考试和作业中的错题、难点进行归纳总结；三是制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配学习任务。

尽管她的学习成绩并非特别拔尖，但一直保持在年级较前列，同时我深知她有着极强的钻研探究能力，还有巨大的潜在空间。

　　视野开阔，思维活跃。

ｘｘ同学还有一个有别于一般中学生的特点，就是十分关注政治和经济形势，善于思考和探讨，常常有一些独到的见解。

　　综上，我认为郭可青同学是一个综合素养全面、培养前景可期的品学兼优的学生，用之可贺，弃之可惜！

　　各位老师：

自主招生为全国有特殊才能的优秀学子打开了另一扇大门，上海外国语大学更是希望通过此项活动发掘出更多不可多得的人才。

郭可青同学对贵校心驰神往，情有独钟。

希望这封短短的推荐信能让你们对郭可青同学有一个初步的了解，助她如愿以偿。

我深信，如果同学能在贵校完成大学阶段的学习和生活，她将会以更加阳光、沉稳的心态和扎实、有效的方法融入到系统化、专业化的高校学习，并从莘莘学子中脱颖而出，成长为一个德才兼备的青年才俊，成为国家、社会的宝贵财富，也必将为母校增添荣耀。

我诚恳的希望你们能

　　给我的学生-郭可青同学这次难得的机会。

不胜感谢之至！

　　此致敬礼！

　　推荐人：

ｘｘｘ

　　20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

　　篇三：

如何从老师手上拿到优秀的推荐信

　　如何从老师手上拿到优秀的推荐信

　　申请大学最重要的环节之一就是高中老师、顾问所写的推荐信。

一封好的推荐信能帮助你树立积极的形象，让招生官更好地了解你。

　　虽然推荐信由你的老师或学校的咨询师所写，但你也需要为他们提供足够的信息，帮助他们为你写出优秀的推荐信，这对你的申请过程极为重要。

一下就是一些你可以采取的小措施：

　　为老师提供你的个人简历、成绩单、获奖经历、你参与的大学项目、你完成过的优秀项目或作业等资料。

这些资料能够让推荐人在你的整个高中教育层面上从多个角度更好地了解你，而不仅限于你在他课堂上的表现。

有了这些材料，老师才能够更好地写出反映你个人素质和学术成就的推荐信。

　　绝大多数的老师仅了解你的课堂表现及成绩，因此，你需要主动告诉他们你的业余活动。

推荐人需要了解你在业余时间都做些什么，以便真正的了解你。

你参与过哪些社团，是否有过实习经验，你的爱好是什么，你有没有做过志愿者等等。

这些信息将帮助老师从学生和社区一员两个角度对你尽心描述。

　　如果老师完全不知道如何下笔，那么可以参照以下几个提纲完成推荐信。

　　和学生的关系，学生参与了你的哪一门课程

　　与班级里其他学生相比较，这个学生表现如何

　　学生是否有意愿突破常规、挑战难题

　　学生应对失望或失败的方式

　　学生是否有领导才能？

如何体现？

　　教师的工作本就繁忙，又要为那么多学生写推荐信更是困难。

所以，你需要做的就是为老师提供尽可能多的有用且真实的信息，减轻他们的工作量。

你在个人推荐信上付出的心血越多，就越有可能收获高质量的可信推荐信。