中学生礼仪教案——学校礼仪.docx
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中学生礼仪教案——学校礼仪.docx
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中学生礼仪教案——学校礼仪
教学目标:
1.通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做
到的礼仪细那么,去指导学生的日常行为规 X。
2.学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个
社会有用之人。
重点和难点:
运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往。
教具准备:
PPT软件多媒体教室
教学过程:
一.导入:
1、PPT照片:
2、大声朗读:
[春秋]孔子:
“不学礼,无以立。
〞
[战国]孟子:
“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
〞
校训:
“学会认知,学会做事,学会与他人合作,学会生存。
〞
校风:
“和谐温馨,知书达礼。
〞
学风:
勤奋、自主、善思、创造。
〔说明:
两分钟预备铃时, 通过大声朗读古训, 让学生进入学习礼仪
的良好状态,了解礼仪是中国古老的优良传统。
〕
二.新授:
1.礼仪教育是德育、美育的重要内容,我们中学生在学校应该具备哪些礼仪呢?
〔1〕中学生服饰:
仪容:
面必净,发必理。
服饰:
以校服为主,衣必整,钮必结。
〔说明:
通过此环节,让学生了解在校应该做到的规 X礼仪,杜绝
攀比风气,杜绝追赶流行,养成落落大方、彬彬有礼的良好姿态。
〕
〔2〕.课堂礼仪:
遵守课堂纪律是学生最根本的礼貌。
A.上课:
●上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候教师上课。
●当教师宣布上课时, 全班应迅速肃立, 向教师问好, 待教师答礼后,
方可坐下。
●假设因特殊情况, 不得已在教师上课后进入教室, 应先得到教师允许后,方可进入教室。
B.听讲:
●在课堂上,要认真听教师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。
●当教师提问时,应该先举手,待教师点到你的名字时才可站起来答复。
● 发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮。
C.下课:
●听到下课铃响时,假设教师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对教师的不尊重。
●下课时,全体同学仍需起立,与教师互道:
“再见〞。
待教师离开
教室后,学生方可离开。
〔3〕。
尊师礼仪
A.学生在校园内进出或上下楼梯与教师相遇时,应主动向教师行礼问好。
B.学生进教师的办公室时或宿舍,应先敲门,经教师允许前方可进
入。
在教师的工作、生活场所,不能随便翻动教师的物品。
C.学生对教师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重教师的习惯和人格。
〔说明:
通过此环节, 具体指导学生尊敬师长应掌握的礼仪规 X,并
落到细节处。
同时教育学生尊师的礼仪也是尊敬长辈,以及今后踏上工
作岗位后尊敬领导的根底。
〕
〔4〕同学之间的礼仪
相互尊重和帮助。
宽容理解,善解人意。
讲究礼仪
〔说明:
通过此环节, 教育学生同学间也需要讲究礼仪, 要学会合作,团结友爱,营造和谐温馨、知书达礼的校风,做个合格的基地附中人。
〕
2.学习和掌握礼仪的意义
〔1〕是尊敬家长、领导的根底;
〔2〕良好的人际关系、健全的人格,都是组成和谐社会的根底。
〔说明:
希望学生带着礼仪这 X无形的名片,迈向社会,打造自我,并踏着礼仪的台阶走向成功,走向辉煌。
〕
3.讨论:
我们将以怎样的形态出现在我们学校、家中、如何和别人交往?
〔说明:
教育学生更加深层次的思考,学了礼仪能用在日常的行为中。
〕
中学生学生文明礼仪知识学习——家庭礼仪
教学目标:
1.通过学习中学生在家礼仪, 具体细致地了解在家庭中学生应该做到的礼仪细那么,去指导学生的日常行为规 X。
2.学生通过学习在家中礼仪,能够指导学生发扬中华民族优秀传统,做个有礼有节之人。
重点和难点:
运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往。
教具准备:
PPT软件多媒体教室
教学过程:
1.导入
关于家庭礼仪的意义展开讨论。
2.讨论关于家庭礼仪要注意哪些方面。
3.学习家庭礼仪的具体方面。
(一、早上起床要注意:
按时、迅速有条理,洗漱常牢记,安静礼貌感人心。
1.养成按时起床的习惯。
一般在早上6点30分为宜,听到父母呼唤或听到闹钟铃响就应迅速起床。
在寒冷的冬季不要留恋温暖的被窝, 坚持按时锻炼自己的毅力,养成良好的起床习惯。
2.穿衣动作要迅速、有条理。
一般是先穿上衣,再穿裤子,然后穿袜子、鞋。
起床后,要自觉主动地叠好被褥,及时整理好房间。
3.自觉刷牙、洗脸、梳头。
刷牙时要上下刷,注意方法要正确。
漱口时不要成心发出 声响。
洗脸时要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗,洗完脸后把毛巾洗净拧干,晾在通风处。
4.每天早起后要向父母尊长说“早上好!
〞。
如果父母尊长还没起床,要轻手轻脚,切勿打搅他们。
5.起床后锻炼身体、朗读、背诵课文或听播送看电视新闻音量适中,以免影响家人或左邻右舍的休息。
二、日常着装要注意:
着装得体〔朴素、整洁、大方〕 ,符合学生身份。
1.衣着得体、合群,朴素、整洁、大方,符合小学生的年龄特点和身份,不盲目追求名牌,提倡穿校服。
2. 日常穿衣要扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领, 身上无项链、耳环〔针〕、戒指、手链、手镯等饰物,鞋子以运动鞋或平底皮鞋为宜。
3. 按时修剪头发,发型大方得体。
4. 远离一些不适合小学生的不良习惯,如:
涂脂抹粉、画眉、纹眉、纹身、留长指甲、涂指甲油等。
三、餐饮时,要注意:
长辈先坐,表达敬意;坐要打量,不可喧闹;细嚼慢咽,不出声响;讲时讲礼,合理饮食;营养均衡,浪费可惜。
1.我们在与长辈一起用餐时,应等长辈入座后,才可以入座。
坐下后不要随意走动,安静地等待用餐。
双腿自然平放,坐姿自然。
如果桌上有小伙伴一同用餐,在桌上不能嬉戏、喧闹。
等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
2.就餐时细嚼慢咽,嘴里不能发出声响,餐具要轻拿轻放,摆放整齐。
如果饭菜够不着,可以轻声告诉长辈。
别人给自己添饭菜,要说“谢谢〞。
3.按时就餐,不要家长或长辈再三邀请,吃好后离桌要说“大家慢慢吃〞。
4.不能专挑自己喜欢的菜吃,也不能在菜中乱翻乱拣,合理饮食,不偏食、不挑食。
5.不乱倒饭菜,不乱扔食物。
用餐时不将饭菜掉在桌上,将碗中饭菜吃干净,不浪费。
四、讲卫生要注意:
饭前便后,洗手不忘;衣物整洁,人人夸奖;个人清洁,不可忽略;文明习惯,细节做起;有条不紊,不急不慌。
1.在饭前便后应洗手,整个洗手时间不少于 30秒,洗手后要用干净的个人专用毛巾或一次性消毒纸巾擦干双手,并勤换毛巾。
2.不要当着别人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行为,平时勤剪指甲。
能够做到三天洗头一次,一周至少洗澡一次。
勤换衣服、鞋袜。
3.保持家里卫生,注意保持地面和墙壁的清洁。
吃食品时把骨、刺等物,放到盘中或桌上,不随手丢到地下。
零食袋、果皮、纸屑应丢入垃圾桶,不随地吐痰。
咳嗽、打喷嚏时,应用手帕捂住口鼻,面向一旁,防止发出大声。
4.用完洗手间后 ,要即时放水冲洗。
注意保持洗手间的清洁,纸屑应扔进纸篓,不留脏水和污物。
走出洗手间之前,关好水龙头,把自己的衣饰整理好。
5.由室外进入屋内,应先在门口踏擦鞋底再进入。
雨、雪天应把雨具放在门外或前厅,不要把雨水、雪水、泥巴等带入室内。
五、做家务,要注意:
劳动荣耀,身心有益;力所能及,小事做起;自己事情,自己来做;生活自理,才叫懂事;分担家务,个个欢喜。
1.要主动承当一些力所能及的家务,养成良好的劳动习惯,主动帮助父母洗菜、洗刷餐具等。
听从家长吩咐,主动帮家长做事。
2.自己的衣服自己清洗,自己的鞋自己刷。
能清扫自己和父母的房间,学会整理自己的床铺、书桌等。
主动学习做事的方法,提高生活技能。
3.在家长的指导下,学做简单的饭菜,学会在日常生活中照顾自己,少让父母操心。
4.主动照料家里的小动物或花草,掌握根本的识。
遇到困难,要向长辈请教,得到帮助,不忘说“〞。
六、上网时,要注意:
加强学习,文明上网;态度诚恳,不忘自护;控制时间,学业进步;网络便捷,为我所用。
1.认真学习网上知识,不浏览不安康的,不阅读不安康的信息。
网上与学习有关的资料,应保持自己的理解,学习筛选,甄别有价值的信息。
2.在网上与别人要进展老实友好的交流,不侮辱欺诈他人,尊重他人,对网上他人的说法或要求与家长沟通,征求家长的看法。
3.增强自我保护意识,要经过家长同意,才可将家里地址、学校校名、自己的照片等个人资料在网上与别人交流。
4.上网的时间要有规律 ,有节奏,能科学的安排时间,远离网上游戏,不沉溺虚拟时空。
5.不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
七、看电视,要注意:
有所选择,时间控制;保持距离,讲究坐姿;保护视力,安康第一;礼让他人,音量适宜。
1.看电视要有选择。
电视节目应经过家长或教师挑选,防止看不安康或有暴力倾向的节目。
2.每天看电视的时间应有限制,每次不超过1个半小时,不能因看电视而剥夺了其它学习时间。
3.为保护视力,电视机应与我们保持一定的距离,一般为3~4米左右。
不边看电视边吃饭,会影响消化。
不躺在被窝里侧身斜颈看电视,或长时间斜躺在沙发上看电视。
4.看电视时,音量不要过大,以免影响和干扰别人。
要注意礼让他人,不与他人争频道。
八、敬长辈,要注意:
孝亲敬长,点滴注意;称呼准确,问候热情;主动交流,听取意见;有始有终,心口如一;生日节约,体谅不易。
4.总结所学,呼吁所有学生反思自己在家庭礼仪中的表现,号召学生通过所学规范自己的行为,成为一名有礼有节的孝顺父母,懂礼貌的好孩子。
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