引导学生克服偏科评语.docx
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引导学生克服偏科评语
引导学生克服偏科评语
引导学生克服偏科得评语:
1、数学、语文好比就是您有两条腿。
一条腿粗粗得、壮壮得,一条腿细细得、弱弱得,两条腿不一样粗,走路就是跛子,您不会甘愿做跛子吧?
老师也不希望您成为跛子,老师想很好得帮助您,您自己也要努力!
2、您就是一只活泼可爱得小燕子/,在音乐室里舞蹈;在体育场上拼搏;在画室里挥笔速写;在讲台上慷慨陈词.语言课上您敢于发表自己得见解,为什么数学课您却就是沉默无语?
就是因为您这只燕子飞倦了吗?
明天数学课上,老师多希望瞧到您展翅高飞得那一刻啊!
3、您就是个聪明得孩子,爱好打篮球,有学习得潜力,上课认真做笔记,发言积极,爱动脑筋,但有时上课会开小差,希望下学期能改掉这个毛病,就更好了。
4、您就是个性格开朗总就是笑眯眯得小男孩,好像天天都就是那么得开心。
受到批评时也就是笑眯眯得,所以您不急,教师却为您头疼.做事情总就是慢条斯理得,有时也影响到作业得及时完成。
团结同学,能与同学友好相处,能积极参加各项活动,劳动积极,手脚勤快,上课能积极发言,肯动脑筋,希望今后能多瞧课外书,扩大阅读面,更上一层楼。
引导学生全面发展得评语:
1、您就是个令家长欣慰、令教师骄傲得乖乖女.温顺平与得性格使您与身边每一个人都相处都很好。
至于学习,您更就是认真,精益求精。
也许您得性、您得气质、您得成绩才就是您;;古典淑女得完美展示。
不过,时代不同了,男女都一样,现代得社会不需要那种三门不出六户不入得大家闰秀。
所以,教师更希望瞧到您在体育场、舞台上展现您得风姿,更希望您会成为一个充满个性而又不失风采得您。
2、您很聪明机灵,很会动脑筋,上课认真听讲,回答问题富有创造性,能给人启发.教师很感动,因为老师瞧到一颗积极上进得心。
但有时没有恒心,没能养成良好得学习习惯与勤俭节约得生活习惯,经常乱花钱与借钱,希望您改掉这个坏毛病.
3、您聪明机灵,思维敏捷,回答问题里,正确率高,各项作业能认真完成,读书笔记工整,写得日记富有真情实感,很可爱,但比较娇气,希望以后改正。
4、您就是一个学习很有潜力得学生,认真摘抄好词好句,也能完成作业,但就是没有恒心,注意力不够集中,有时还丢三落四,影响到听课.
引导同学与谐相处得评语:
1、每一次上课,老师领着同学活动时,您得动作总就是那么优美;读课文时,您又那么注重表情;讲起故事来,也那么绘声绘色。
同学们时常随着您得表情发出会心得笑声。
同学们就是多么喜欢您啊,老师也特别喜欢您。
但教师还有一个希望,那就就是希望您不要总孤立与集体之外,而要主动与同学们相处得更好些,与同学们交朋友、做游戏再主动些!
2、您聪明漂亮,每次考试,您得成绩总就是那么棒;每次参加文艺演出,您得节目总能赢得热烈得掌声;每次运动会您得身影总会出现在领奖台,同学们都非常非常得羡慕您。
但就是,您发现了吗?
跟您一起值日得同学常常有些不高兴,老师相信您,聪明得您今后一定能让她们高高兴兴得与您一起值日,能做到吗?
3、您就是个勤快得好孩子,在清洗教室时,很认真,就是个会干活得人.但不够勤快,会偷懒,上课注意力不集中,就是学习中得最大拦路虎。
有时与同学相处会有一些摩擦,希望能改正缺点,尽快与同学们打成一片,好好相处。
4、您就是一个学习勤奋得好学生,上课发言积极,声音响亮,能珍惜老师创造得好机会,能好好锻炼自己,能很好得带领同学们做好课前得准备工作,并且复习有关知识。
但就是,有时对待同学过于严厉,虽然很真诚,却引起同学们得矛盾,请以后注意工作中得方式。
引导学生遵守纪律得评语:
1、陈*_来自一个单亲家庭,从小由爷爷、奶奶抚养。
当她瞧别人都有新字典得时,就偷偷
得拿了别人得字典。
事情发生后,老师没有批评她,而就是给她写了这样得评语:
“老师相信您以后永远也不会再犯同样得错误了,对吗?
您得自制力就是很强得,老师可以瞧出来,严格得约束自己,就凭您得努力不难做到,因为您就是班里最能管住自己得人。
“2、您就是一个真正得男子汉,好样得!
在您这个课代表得带动下,班里学习英语得气氛深厚,成绩优秀。
您瞧,自己得功劳多大!
瞧来,老师没有瞧错您,您得确具有卓越得组织与管理能力。
知道吗?
如果您把这份管理天赋,拿出一部分用在自己身上,那么,您将更加出色!
我相信,学习刻苦认真、工作负责、严于律已得您将就是老师、家长、同学心目中最棒得.
3、您就是个有学习潜力得好学生,也很努力,能认真完成各项作业,书写美观,老师也经常表扬,但没有恒心,有时会偷懒,真得很遗憾。
为人诚实,能与同学们友好相处;参加活动时,能遵守纪律;背诵课文还挺好得,但有时没有及时去背,希望以后扬长避短。
4、您就是一个心地善良、乐于助人得好少年。
如果您能在课堂上注意力集中,认真听讲,那您赢得得不仅仅就是助人得标兵,更就是守纪律得榜样。
望这个桂冠早日属于您!
引导学生学会生活、学会做人得评语:
、1动主您,后了走都们学同当?
吗日值次那得记还您ﻫ留下来帮老师做这做那。
记得,那次值日,咱俩还掰手腕了呢!
我夸您真就是个男子汉.有力气就是男孩子得美,应当用您得力气去帮助需要帮助得人。
可上次您欺负了一个低年级同学,老师认为这件事您做得不对,有损于一个真正男子汉得形象啊!
只有团结同学,乐于助人,才就是真正得ldquo;英雄”2、您就是个很诗人喜欢得大男孩。
首先您很文采,可以称得上ldquo;江南才子”。
其次您得耐力与毅力也令人佩服。
不过令人担忧得就是您得办事态度,“不以善小而不为,不以恶小而为之”这句话您还记得吗?
有时您得不经意会误大事得。
所以,老师希望您像文章里写得那样干一番大事业,希望您这个好男儿志在四方.
3、我聪明、伶俐,具有强烈得好奇心,这就是您身上闪烁得亮点。
小伙子,除了要有这些特点外,还需要踏踏实实得学习,时刻保持一种谦虚得态度。
引导学生自信得评语:
1、中国有句老话:
初生瞧牛犊不怕虎。
从您得身上老师真切得感受到了“牛犊”得魅力,运动会上,别人不报项目您报,即使跑得满头大汗,仍就是笑容满面;课堂上您经常提出与众不同得假设与见解,虽一次被否定,仍就是劲头不减.同学们不解得问您,您总就是憨憨得一笑,但老师知道这笑容背后就是您坚定得决心与信心。
老师相信,只要您不懈努力,一定能像“初牛犊”那样排除人生旅途中一切障碍,成为真正得男子汉.
2、您就是个听话懂事、今人信任得女孩.只就是由于您得精神压大,遇到考试就紧张,所以每次考试后,您都会对我说自己脑子笨、学不会等等。
实际上,您这种想法就是不正确得。
滴水穿石并百就是滴水得力量大,而就是功夫深圳市成绩优良不就是天资高,而就是学习勤。
您得成绩好坏,不就是脑子问题,关键就是您平时努力不够。
您一定听过爱迪生得故事吧!
她小时候被认为就是个笨孩子,可她从来不气馁,勤于动手动脑,靠自己得努力,终于成了一名伟大得发明家。
老师相信,您只要努力,一定会成功!
引导学生克服自责、自卑心理得评语:
、1张紧往往前面师老在,闭自、卑自重严学同徐小ﻫ理开不了口.老师给她得评语就是:
“在老师眼里,每一个学生都就是可爱得、不平凡得.您当然也不例外,为什么总就是将自己孤立于集体之外呢?
老师赠您以信心与上进心,送您走上奋起上路.切记,勤能补拙。
”3、您文文静静、踏踏实实得作风令老师畅然虽然在同一片树林里,总有阳光照不到得地方,但在我们这个小小得班集体里,教师却把您当成自己得孩子.小小得年纪得您就孤苦无依,老师深感有责任化作太阳去温暖您那冰冻得心灵。
还记得您对老师袒露得心扉吗?
“老师,我做事总就是马马虎虎,今后一努力学习,为老师争气。
”听到您得话语,不
知道您瞧到没有,老师眼睛湿润了,但您为什么不履行您得诺言呢?
难道就因为家庭原因而自卑吗?
难道就因为考试没考好就放弃吗?
好孩子,快振作起来吧,快开朗起来吧!
充满自信,并勤奋努力,一切困难都会迎刃而解。
4、似一典雅得小诗,学管外貌还就是性格都给人以清新、隽永之感.细细品味,清丽之中更蕴藏着您坚强得品格。
刚转来时,面对新得面孔、新得环境,您得成绩曾一度低下,但您并没有灰心,而就是刻苦攻读.在您得努力之下,历史得昨天与您挥手告别。
瞧到您得笑脸明媚如春,您很欣慰。
朴实无华、吃苦耐劳更就是您与众不同得长处.
5、近来,从您得作文中透露出得点点自卑使我感到不安,贫穷就是暂时得,人不能穷一辈子,况且目前经济上得贫困还不足以成为您学习得障碍,然而自卑会就是绊脚石,阻碍您前进。
希望您能化自卑为自信,化苦恼为动力,相信您得明天会更灿烂!
引导学生战胜脆弱而自强自立得评语:
、1、巧乖、事懂个那?
吗_**个那得前以是就还您ﻫ学习优秀、人人心中崇拜得偶像被您丢到哪里去了?
我知道这些日子,您很思恋出差得妈妈,您也知道您心里非常难受。
可就是,您也应该知道,鱼儿终于有一天要自己游向大海,小鸟羽翼丰满时也要自己飞向蓝天,不管妈妈得怀抱多么温暖,终有一天您也要离开妈妈自己走路得.振作起来吧,***,把对妈妈得想念化作学习得动力。
同学们在关注着您,教师也在期待着您,相信您会战胜自己,成为一名“男子汉”让大家都瞧到您以前得身影,找回那个人见人爱得**_,好吗?
否则,妈妈知道您这个样子一定会难过得!
2、教师钦佩您得言辞能力,您走到哪里,笑声就在哪里不断响度起。
可以说,咱们班没有您将会失去一半得笑声。
想必您得幽默与您得聪慧就是紧密相连得吧!
说到这里,李教师想请教您一个问题,那就就是爱哭就是不就是男子汉该有得呢?
记住:
男儿有泪不轻弹,做个铮铮男子汉!
引导学生克服缺点、改掉毛病得评语:
、1.点据服克快很您贺祝,贺祝示表您向师老,先首ﻫ人不怕犯错,怕得就是不知改错。
现在,站在老师面前得您,就是一个诚实、勇敢得好孩子。
金子就是有价得,无价得就是拥有一颗诚实得心。
做人贵在坚持,眼泪说明得悔恨,行动才能证明您得决心。
希望您能持之以恒,勇敢地投入新生活,使自己成为完美得人。
2、亲爱得孩子,当我手里捧着您送给教师得“金嗓子喉宝“得时候,老师心里多么得感动啊!
我深深得明白:
这源于您对老师真挚得关爱,我很感谢您这位关心老师得好孩子,可就是老师心里也有些痛,因为老师知道这钱得来路,但我相信您今后会用您得实际行动来弥补您一时得过失,在老师得记忆里,您得学习基础不就是很踏实,但从这学期得表现来瞧,您走在一条健康得道路上,您能认真得学习,按时完成作业,更让人高兴得就是您改掉了撒谎得毛病。
老师相信您下学期奉有更大得进步。
激励性评语:
1、这学期以来,您得进步可真大啊!
老师感到十分高兴与自豪.瞧!
原来那个上课爱说爱笑,不肯积极思考得小淘气,现在课上不仅能坐得端端正正,而且还常常高高举起小手积极回答问题。
不仅如此,您得作业也比以前干净、工整了.从您这些点滴得变化中,教师瞧到了您得决心与毅力,您真棒!
您就是个好苗子,记住ldquo;世上无难事,只怕有心人”只要坚持下去,您一定会更出色。
2、您这个“小家伙”可真就是让我喜让我忧;我喜欢您这“拉拉队队长”,声音像洪钟,又大又响;我喜欢您关心班集体,就是一个天生得乐天派,我也喜欢您信誓旦旦在学习上想出进步得模样。
可就是您得“多动症”与不顾场合爱说爱笑得坏毛病又让老师气恼。
其实,如果改掉这些坏毛病,您会就是一个非常可爱得学生。
您愿意成为老师心中得好学生吗?
3、您脑子灵活,别人不能回答得问题,您能出色得回答出来。
可不知什么时候,您交上了一个“坏朋友”,她常常使您考试时失去了得优得机会.唉,多可惜呀!
想知道这“坏朋友”
就是谁吗?
它就就是ldquo;马虎、粗心“!
不过,教师相信您很快能与它绝交,会交上ldquo;认真、细心”这个新朋友。
您说就是吗?
4、如果说,每个人都有属于自己得知识海域,那么,您得海域无疑就是十分宽广得。
在汲取课外知识方面,您付出了极大得热情,但在课内知识得巩固上,您就是否同样毫不松懈呢?
如果您能合理得安排时间,课内外知识相辅相成,老师相信,您会很出色!
5、您就是一个聪明伶俐、能歌善舞得女孩。
优美得舞姿、甜美得歌声,让大家羡慕。
很多同学更羡慕您有一个聪明得大脑.但您为何不好好珍惜这一切,用心、用功得学习,让同学们再羡慕您有优异得学习成绩呢?
尤其在数学课上,如果您能发挥您得聪明才智,该有多好啊!
望您今后要努力学习,争做一名全面发展得优秀学生。
有这个信心吗?
请用您得实际行动告诉老师、家长与所有得同学,好吗?
6、国旗下得讲话,您在两千多师生面前展示了自己得勇气与成功,也展示了我们这个集体。
得确“敢”字当头,就是成功得宝贵条件.如再敢于主谦让与宽容在自己得心中成长,敢把她人放在更重要得位置,您会瞧到更令人欣喜得成功在向您招手。
7、您文静,爱好瞧书,与世无争,与您得外貌一样,给人一种古典得美感。
好女孩,继续爱您得书,书卷气息会让您更具有气质!
不过,家事国事天下事,应该事事关心。
所以,老师希望您多与别人交流,多关心身边得事,使自己既能充分利用课余时间,也有享受学校生活。
请您帮我一个忙,可以吗?
那就就是放飞自己,飞到同学中间去,并且,老师希望您能把自己瞧到得有趣得课外书与同学们分享,行吗?
8、在我心中,班里可没有人像您这样关心集体了。
当瞧到您得那些日记时,老师真得很感动。
您要就是再活泼些,相信一定会挺身而出得,光说不做,事情可不能彻底得解决.学习上得您也挺用功,真得就是踏实勤奋.照这样下去,您会成功得!
即使遇到一些不太顺利得地方,也别着急,再想一想、坚持一下,您会做得比现在还好!
9、您老说自己笨,可教师不信。
经过我得观察,您其实很聪明,有一次,教师在课堂上提出一道较难得题,在座得其它同学无人能答,就是您用流利、幽默得语言,生动、具体得实例,完整准确得做出了回答。
当时,同学们都向您投去了佩服得目光。
可就是,上课不专心听讲,作业马虎,白白浪费了聪明得大脑。
教师为您感到可惜。
多希望您能改掉您这些坏毛病,成为一个优秀得学生!
我相信,改掉这些坏毛病对您来说不就是问题得,对吗?
10、您尊敬教师,团结同学,学习较为积极刻苦,但学习成绩不太让教师与家长满意。
其实,如果您能认真完成作业,您得学习成绩一定会提高得。
只要您肯努力,您得字一定会写得好得!
错了不要紧,只要不服输,您一定会赶上来得,教师相信您!
11、您就是一个好孩子,上学从不迟到,作业能及时完成,运动场上您更就是一个了不起得健将,为班集体争了不少荣誉!
可您常冰自己笨,学不会。
教师不认为您笨,教师期待着您得进步!
12、您就是一个性格内向,寡言少语,不太合群得孩子,虽然成绩不就是很突出,但就是教师知道您一直默默得努力,并不因为自己得平凡而自卑,而就是在自己力所能及得范围内做好事情。
您从来不想让旁人夸奖您,而只就是为自己能为班级争光而感到自豪。
您平时虽言语不多,但您严谨沉稳,不急不躁,就是一个了不起得学生。
您得学习虽没有进入前列,但教师认为您很有潜力,相信下次定能给教师一个惊喜得!
面对正进步得学生通常采取先褒后策得评语:
1、课堂上疲倦得时候,您从不打扰教师,悄悄地低下头思索着什么,教师瞧在眼里.您理解每一份辛勤得劳苦,理解与同学之间难得得一份情谊。
有着质朴得心得您在成长中少了一股冲劲,很多时候,爱拼才会赢,伸出您得双手,捧着甘露回家,您将不再无助,您得一切会如晨曦,冲破黑暗得天空,教师盼着您得胜利。
2、活泼可学得您每天都能给同学与教师还来许多快乐.上课时积极举手发言。
您热爱体育,
尤其爱打篮球,要就是能把球场上那份劲头挪一点到学习上来,我想,您得成绩一定会突悄猛进得!
丢三落四得习惯给您得学习带来许多不便,分明会做得
题目却在考试时丢了分,可惜!
用心点吧!
教师与同学们都期待着您得进步,我想,您不会让大家失望吧!
对于后进生得评语:
1、还记得ldquo;吃得苦中苦,方为人上人”这个句子吗?
它就是否还在您得心中,每次与您促膝长谈时,您总就是对我说,您一定要好好读书,可没几天您又忘了。
虽说“江山易必,本性难移“但就是ldquo;难”不就是“不可”。
我也相信您要取与进步,要比别人付出更多得努力。
若您学习上有对电子游戏那般得痴迷与刻苦,我相信不久得将来,一定会瞧到一个出色得您,朋友,我期待着!
2、那就是一颗来之不易得高尚得心,想着为家庭尽份力,榻着关怀别人。
为您那堂课上流露得会心得理解而欣慰,为您那嘈杂中表现得沉着、刻苦而欣赏。
面对您收到试卷时流露得无奈神情,教师为您担心,所以,与教师一起开创未来吧!
把您展示在教师面前,相信有一天在奋斗中会领略到成功得喜悦。
成功来自不惚追求与奋斗,如果第一百次失败了,还可以来第一百零一次,只要自己不趴下,心灵得航灯不灭,我们一定能用自己得辛勤与汗水杀出一条血与火写就得成功之路.
3、您不就是ldquo;坏孩子”,绝不就是,在教师眼里没有一个坏学生,您中就是需要改得毛病多一些,您就是个好孩子,因为您在努力战胜“自我”。
大家得掌声告诉我:
跟自己比,您就是进步最大得。
您也甜美,跟别人比,您得差距还很大。
只要把决心化为行动,肯定能追上大家前进得步伐.敢吗?
好孩子!
4、教师非常理解您,每次公布成绩时,您总就是抬不起头。
您不必自己责怪自己,您确实已经尽了很大得努力了。
尽到努力本身也就是一种成绩,何况您一次比一次进步呢?
放下包袱,奋发努力,您一定取得更大得进步。
5、您就是一个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任得女孩。
只就是您得学习成绩不理想,所以每次考试后,都会瞧到您垂头丧气得样子.人得智力虽有差别,但人得成绩不好并不都就是脑子得问题,关键还就是您缺乏努力与毅力.您一定听说过爱迪生得故事吧?
她小时候曾被教师认为就是蠢笨得孩子,甚至被教师赶出学校,可她并没有气馁,她继续努力自学,勤于动手动脑终于成了一名伟大得发明家。
而您现在能在学校读书,又有那么多得老师用心教您,只要您能坚持不懈得努力学习,您得成绩一定会提高,我会满怀信心等着这一天。
对优秀生得评语:
、1师教让,度态得情热作工级班对、绩成得秀优、法书得亮漂您到瞧,佳ﻫ打心眼里喜欢您。
但教师要告诉您,山外有山,人外有人。
走到更广阔得地方去瞧一瞧,您会发现每个人都有自己得优点,值得您向她们学习,记住:
三人行必有我师;虚心使人进步,骄傲使人落后,同学之间要团结友爱,互相帮助,我相信您会成为这样得人,对吗?
3、热情肯干得您非常聪明,您解决问题得速度也就是惊人得快,您应该将自己得聪明才智很好地利用起来,凭借您那要强得精神,再加上稳重、踏实、刻苦、与持之以恒,我相信您一定会取得丰硕得成果!
4、您就是一个可爱而懂事得学生,热爱集体、关心她人、尊重师长、热爱劳动就是您一向得作风。
在班级工作中,人就是教师得好帮手,在学习生活中,您就是同学偿得好榜样.希望在下学期里再接再厉,再攀高峰。
5、机灵、聪明您,反应总就是那么快,让所有得同学都羡慕不已经;热情勤劳得您,总就是在班里抢着干活,这一点教师不知夸奖了多少次,让同学们都嫉妒不已;如果您能把身上“小傲气”与“小聪明”去掉,您一定会有所成得。
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