最新苏教版六年级语文上册单元测试题及答案全套7全.docx
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最新苏教版六年级语文上册单元测试题及答案全套7全
最新苏教版六年级语文上册单元测试题及答案全套7全
第一单元 过关检测卷
(60分钟 100分)
(一)看拼音,写字词。
(6分)
1.巴lí( )街头上演中国“时装秀”,整个活动现场的气氛欢乐róngqià( )。
2.近年来,我国各行各业kāituò( )创新,取得了累累shuòguǒ( )。
3.金融危机的来临,让许多依赖出口的企业yōu( )心忡忡。
4.肖邦将自己的mǎnqiāngrèxuè( )化成音符,写下了著名的《革命练习曲》。
(二)用“\”划去加点字不正确的读音。
(3分)
瞭望(liáo liào) 关卡(qiǎ kǎ)
脊梁(jǐ jí)祭奠(jì chá)
硕果(shuò suò)深渊(yuān yān)
(三)用“——”画出下列加点词语的正确读音。
(4分)
1.运气(yùnqì yùnqi)发功
2.运气(yùnqì yùnqi)真不错
3.《孙子(sūnzǐ sūnzi)兵法》
4.老爷爷的小孙子(sūnzǐ sūnzi)
(四)比一比,再组词。
(4分)
慨( )概( ) 蔽( )敝( )
咏( )泳( )洛( )络( )
(五)根据意思写成语。
(5分)
1.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
( )
2.指人去世。
( )
3.(坏人)凭借险要的地势等条件顽固抵抗。
( )
4.像饿了想吃东西,渴了想喝水一样。
形容要求非常迫切。
( )
5.形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
( )
(六)词语模仿秀。
(6分)
1.例:
滚滚春潮(AABC式)
________________ ________________
________________ ________________
2.例:
载歌载舞(ABAC式)
________________ ________________
________________ ________________
3.例:
街头巷尾(带反义词的)
________________ ________________
________________ ________________
(七)将词语按感情色彩进行分类。
(5分)
勾结 团结 煽动 乱七八糟 对答如流
慈祥 嘴脸 顽强 自不量力 以身作则
褒义词:
____________________________________________________
贬义词:
____________________________________________________
(八)对号入座。
(5分)
收复 收回
1.我国在1997年( )了香港的主权。
2.民族英雄郑成功( )台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
因为……所以…… 只要……就……即使……也……
3.( )台湾自古以来就是中国的领土,( )我国政府绝不允许任何人分裂台湾。
4.( )全国军民万众一心,统一祖国的大业( )一定能实现。
5.( )远在他乡,( )不要忘记自己的祖国。
(九)按要求写句子。
(4分)
1.小溪向前流动。
(改成拟人句)
_________________________________________________________
2.我们青少年谁没有美好的理想呢?
(改成陈述句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3.肖邦____________地离开祖国。
(把句子修饰得更加具体)
4.杨靖宇和警卫员在密林里跟敌人盘旋了三天三夜。
(用修改符号在原句上修改病句)
(十)根据课文内容填空。
(9分)
1.我们爱你——龙井茶的清香,__________________,____________________________,______________________________。
我们爱你——傣家竹楼前______________________,____________________________,吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,大草原的羊群、______________。
读了上面的文字,你最想用“__________”来形容我们伟大的祖国。
(4分)
2.弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:
“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在__________________。
”“弥留之际”指的是:
__________________________。
从肖邦的话中,我们可以感受到他_____________________________________________________
_______________________________________________________________________。
(3分)
3.《示儿》中表现作者明知人死后万事皆空,但因为不能亲眼看到国土收复,而深感遗憾的两句是:
__________________,__________________。
为此他叮嘱儿子:
“____________________,______________________。
”(2分)
(十一)我国有56个民族,请你向大家介绍一个民族,可以介绍这个民族的语言、风俗习惯、饮食文化等。
(4分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(十二)快乐阅读。
(25分)
(一)我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而爱沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(收取 收集)资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。
他说:
“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和 温暖)的声调说:
“历史确实是在不断变化,但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国没有被淘汰,也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。
总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!
因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士为了它的振兴正在进行着(间 艰)苦卓绝的斗争!
”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞:
“说得好,以理服人。
”“这些话多么有力量!
”
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:
“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!
”
1.用“\”划去文中括号里不恰当的字词。
(2分)
2.“然”用部首查字法,先查__________,再查______画,“然”在字典里的解释有:
①如此,这样;②对,不错;③然而。
在“不以为然”这个词语中,“然”应选第______种解释。
从这个词可以看出宋庆龄____________________________________的特点。
(2分)
3.仔细阅读短文,回答问题。
(4分)
(1)为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰”?
(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?
(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.读了这篇文章之后,你有什么感想?
(3分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(二)珍贵的礼物
妈妈从国外回来,给我带回一件礼物——一个铜铸的光着身子撒尿的小男孩。
我红着脸把它还给了妈妈:
“你不给我买个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿的小男孩。
”我噘着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:
“这可是一件珍贵的礼物呀!
”我说:
“什么珍贵不珍贵的,我连看一眼都不好意思呢。
”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。
妈妈变得严肃了,一把把我拉到身边,给我讲了这个小男孩的故事。
“这个小男孩是比利时的民族英雄。
敌人准备用炸药炸毁整座城市,导火线点燃了,哧哧直冒烟。
小男孩急中生智,在导火线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。
比利时人民感谢这位民族小英雄,为他立了纪念碑,就是这个样子的。
”
妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手指缝里望去,这两寸高的小铜人闪闪发光,散发出一圈奇异的光彩。
我一把夺过小铜人,轻轻抚摩着。
妈妈接着又对我说:
“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小男孩的形象制成大大小小的雕塑,在商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。
”
这一夜,我把小铜人放在我的枕边,我对它说:
“你是一个爱国的民族小英雄,我也是一个热爱祖国的少先队员。
我爱我的祖国,不论是过去、现在,还是将来,我的一切都属于哺育我成长的祖国。
我们两个将成为最亲密的朋友。
”
1.在括号里填上合适的词语。
(4分)
( )的礼物
( )的光彩
( )的朋友
( )的英雄
2.第一自然段中的破折号的作用是:
________________________。
(2分)
3.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.“这两寸高的小铜人……奇异的光彩。
”这句话写出了小铜人真的能发光。
B.“他们……雕塑,在商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。
”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。
C.“我”对待这个珍贵礼物的态度是一直不变的。
D.“导火线点燃了,哧哧直冒烟”,这个“哧哧”突出了情况十分危急,衬托了小男孩的勇敢和机智。
4.“我”喜欢上小铜人的原因是什么?
(3分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.“我”开始对小铜人的态度是“红着脸把它还给了妈妈”,手“捂着双眼”,“不肯看它”,听妈妈讲了小男孩的故事之后,“我”“一把夺过小铜人,轻轻抚摩着”。
这时“我”心里会想些什么呢?
(3分)
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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(十三)妙笔生花。
(20分)
愉快的暑假生活刚刚过去,你肯定还记忆犹新。
在这个暑假你有哪些收获?
请以“收获”为主题,写一写你在暑假亲历的一件事。
题目自定,要求紧扣主题,语句通顺,有完整的情节,有细节描写。
(450字左右)
结束时间:
________
第一单元 过关检测卷
一、1.黎 融洽 2.开拓 硕果 3.忧 4.满腔热血
二、
三、1.yùnqì 2.yùnqi 3.sūn__zǐ 4.sūnzi
四、示例:
五、1.喜出望外 2.与世长辞3.负隅顽抗 4.如饥似渴
5.慷慨激昂
六、示例:
1.欣欣向荣 窃窃私语 振振有词 滔滔不绝
2.一唱一和 多才多艺 毕恭毕敬 无缘无故
3.七上八下 惊天动地 同甘共苦 以少胜多
七、褒义词:
团结 慈祥 顽强 对答如流 以身作则
贬义词:
勾结 煽动 嘴脸 乱七八糟 自不量力
八、1.收回 2.收复
3.因为 所以 4.只要 就 5.即使 也
九、1.示例:
小溪向前奔跑。
2.我们青少年个个都有美好的理想。
3.示例:
年轻而富有才华 恋恋不舍
4.杨靖宇和警卫员在密林里跟敌人
了三天三夜。
十、1.茅台酒的醇美 江南丝绸的光洁绚丽 景德镇陶瓷的天工巧夺 如水的月色 世界屋脊上布达拉宫的巍峨戈壁滩的骆驼 物产丰富
2.祖国的地下 病重将死的时候 至死不忘祖国的强烈的爱国情感
3.死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
十一、示例:
维吾尔族的语言是维吾尔语,维吾尔族人爱吃抓饭、烤羊肉串、拉面等食品,其中烤羊肉串以其独特的风味风行于全国各地,成为人们喜爱的小吃。
维吾尔族民居一般为平顶,房顶上有天窗。
其传统节日有肉孜节和古尔邦节等。
十二、
(一)1.
2.灬 8 ② 虽然年纪小,但思维敏捷、明辨是非
3.
(1)因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!
(2)因为宋庆龄说得好,以理服人,而且说的那些话很有力量,从中还可以透露出她是一个热爱祖国的人。
所以大家对宋庆龄的发言“交口称赞”。
4.示例:
我们的祖国是伟大的,我们应好好学习,更多更深地了解祖国,并在祖国受到侮辱时,站出来维护祖国。
(二)1.示例:
珍贵 奇异 亲密 爱国
2.表示解释说明 3.D
4.示例:
铜像塑造的小男孩是一个爱国的民族小英雄,“我”也是一个热爱祖国的少先队员,“我”敬佩这个有着爱国精神的小男孩,所以“我”喜欢上了这个小铜人。
5.示例:
原来是这样啊!
他还是爱国民族小英雄呢!
我一定要好好珍惜这个小铜人。
点拨:
小男孩的事迹触动了“我”的爱国之情。
十三、写作思路:
寻找收获,暑假中通过某件事你获得了什么启示,或懂得了什么道理。
比如,通过一次失败的经历你懂得了“不经历风雨,怎么见彩虹”的道理。
通过和爸爸妈妈的沟通,你感受到“换位思考”的重要。
再比如,一直在学画画,没有太大的进展,处于苦恼中,看到同龄的孩子在风中作画的忘我境界,你才懂得画画需要一份淡然的心境等等。
例文略。
第二单元 过关检测卷
(60分钟 100分)
(一)看拼音,写词语。
(6分)
liánjiéqīnwěnkūqì
()()()
xǐshùdiānbǒjūnjiàn
()()()
(二)用“√”标出带点字正确的读音。
(6分)
昏庸(yònɡ yōnɡ) 坍塌(dān tān)
踱步(dù duó)荆条(jīn jīnɡ)
粗糙(cāo zāo)解剖(pāo pōu)
(三)给带点字选择正确的解释。
(3分)
穿:
①破,透;②通过;③用绳线等通过物体把物品连贯起来。
1.小亮看穿了妈妈的心思。
( )
2.这条项链是用玉石穿成的。
( )
3.人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
( )
(四)把词语补充完整。
(4分)
聚( )会( )( )锋( )对
大( )无( )( )于( )守
阴( )可( )寸( )不( )
( )语( )珠( )声( )色
(五)选词填空。
(4分)
形式 形势
1.鬼子又开始扫荡了,目前的( )非常严峻。
2.一幅好的作品,内容和( )必须完美统一。
处世 处事
3.他( )严肃,态度却十分和蔼。
4.我们要恪守谨言慎行、礼行天下的为人( )之道。
(六)在括号里填上恰当的关联词语。
(4分)
1.秦王( )不敢侵犯我国,( )我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。
2.她发现这位女店主的脸上( )带着甜甜的微笑,( )掩盖不住她极度的疲劳。
3.女店主怀孕至少有8个月了。
( )如此,她( )忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
(七)句子沙龙。
(5分)
1.沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
(缩句)
______________________________________________________
______________________________________________________
2.头疼得很,我得去医院看看。
(改为双重否定句)
______________________________________________________
______________________________________________________
3.您是一个深明大义、宽容大度的人。
(改为感叹句)
______________________________________________________
______________________________________________________
4.弟弟告诉小丽:
“我明天要去你家。
”(改为转述句)
______________________________________________________
______________________________________________________
(八)综合改错。
(4分)
收复 收回
陈老师多么平易近人啊!
他从来不像我们发皮气。
上课的时候,他总是面带笑脸,耐心地教我们读书、写字;课余,他常常和我们有说有笑,共同做游戏;他即使批评我们,但是不过态度严肃一点罢了,过后他对我们还是那么亲切。
(九)填空。
(17分)
1.课文《负荆请罪》的故事发生在________时代,讲的是赵国的大将军__________用________________的方式向__________请罪的故事。
其中我最喜欢的人物是__________,因为他______________________________________________________
_______________________________________________。
(6分)
2.______国作家________为我们塑造了一位____________、____________的船长形象,船长为了__________________________________________________,自己却____________________________。
(6分)
3.《最后的姿势》写的是____________年在四川________大地震中的一个老师——____________的故事。
他在生死攸关的一刻____________________________________________________,
诠释了爱与责任的师德灵魂。
人们赞颂他:
__________________________!
(5分)
(十)语言运用。
(3分)
生活中,你也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难。
如果得到别人的帮助,这些困难和麻烦也许就不算什么了。
假如有一天,你和同学小花一块儿去上学,当你上了公交车后,却发现身上没带零钱。
此时,你应该怎样向小花借钱买票呢?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
(十一)快乐阅读。
(24分)
(一)身虽断,爱未绝
她,是个教师,工作于什邡市龙居小学,教孩子们英语。
她,爱说爱笑,体态略胖,烫着卷发,是学校最年轻的党员教师。
她爱唱英文歌,为了保护嗓子,平时不敢吃辣椒,学生们都称呼她“小向姐姐”。
一个多么阳光的女孩,只有21岁!
她,本来可以不死,擅长短跑的她只需要跨出教室门,再跑两步,冲到走廊,就能躲开轰然坍塌的楼板,从楼道逃生!
她的领导流着泪说,向老师当时离逃生口最近……
可是,她没有走,因为教室里还有她的孩子们,她不能舍弃他们。
她一面催促孩子们快跑,一面抱起三个跑得最慢的孩子往外冲……可是,已经来不及了……房子轰然倒塌……
遗体被发现时,她已被压断为三截。
几乎碎成一团的上半身,张开的双臂下,紧紧搂着三个学生。
救援人员怎么也无法扳开她的双臂,现场的武警官兵为之落泪,纷纷行起军礼。
阳光的女孩,她离阳光更近了。
在危急的时刻,她竟然能抱起三个孩子!
在死亡面前,她用身体呵护生命,用爱支撑起一片生命的空间。
然而,她失败了,粉身碎骨。
但是她不曾后悔,身虽断,爱未绝。
她
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