志愿填报注意事项.docx
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志愿填报注意事项.docx
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志愿填报注意事项
一志愿填报原则
(一)进档(即进高校)时的原则:
平行志愿录取原则
平行志愿采用“分数优先,遵循志愿,一轮投档”的投档规则。
投档时,同一批次线上所有考生先按高考分数从高到低排序,再由计算机对考生所填报的平行志愿学校逐一进行检索,并投档到排序在前且有计划余额的学校。
比如说,某考生所报志愿为A、B、C、D四所院校,录取时,批次线上考生先按分数大排队,然后由计算机逐一检索考生志愿,如果考生填报的A志愿校符合投档条件,则投档到A院校,完成投档;如果不符合A院校的投档条件,则检索B志愿校,若符合投档条件,将投向B院校,依此类推。
如果考生填报的A志愿校符合投档条件投档到A院校后,由于某种原因被A院校退档,能否再投到B院校呢?
不能。
因为,平行志愿的投档规则是“实行一次性投档”。
因此,考生一旦因各种原因被高校退档,即使他的投档分超出后续高校的调档线,也不能被投档,只能参加下一轮投档录取(下一志愿组、本批次征集志愿或下一批次)。
换句话说,同一批次平行志愿里虽然可填报多所高校志愿,但考生档案只投一次,实际只是一个志愿起作用。
(二)进高校后进专业的原则:
有三种。
在高校进行专业分配的录取原则中,主要依据是考生所填报的专业志愿和高考成绩,同时还要参考基础科目成绩、相关科目成绩、身体状况、政治思想表现等一系列因素。
各高校对进档考生进行专业分配一般有三种选择:
专业优先(也叫专业清)、分数优先(也叫无专业级差)、专业级差。
一是专业志愿优先(专业清)方式:
首先按照投档考生所报考的第一专业分类,在各专业中按照分数排序,按照该专业的招生计划也就是招生人数进行录取,多余的考生过滤掉,进入等待状态,比如,某高校投档后,金融专业计划招收2人,按照投档考生报考第一专业为金融的分数排序,将前两名录取到金融专业,排在后面的考生进入等待状态,其他专业同理,此时假设数学专业计划招收2人,只有1人第一专业志愿报考数学,则将该名考生安排到数学专业,另外1个数学的招生名额留在后续进行分配,假设所有专业第一专业志愿录取完成,再按照考生所报考第二专业分类,按照分数排队,仍然采取上述办法录取,此时要注意,只有第一专业志愿没有录满的专业才录取第二专业志愿的考生,如上例中,金融在第一专业就已经录满,就不再招收第二专业志愿考生,而数学仍有1个名额没有录满,则录取第二专业填报数学的考生,按照第二专业报考数学的考生排队后,录取分数最高的那名考生,依次类推,最后,将服从专业调剂的考生排队,调剂到还没有录取满的专业中,如果考生所报专业都不能录取,且不服从调剂,直接按退档处理。
按照这种办法,热门专业往往在第一专业志愿就录取额满,就不再考虑其他志愿考生,这种情况下,第一专业志愿就特别关键,其次是第二专业志愿,专业志愿顺序显得格外重要,如果所报考专业顺序安排不好,很有可能造成高分反遭退档的情况。
这种专业录取方式有如院校投档中的顺序志愿投档办法,目前高校采取这种方式的越来越少。
二是分数优先录取方式(或叫无级差录取原则):
将所有考生按照分数排队,依次录取每一名考生,一般情况下,只有给前一名高分考生安排完专业后,才考虑下一名低分考生。
在录取排队中的考生时,先看该名考生所报第一专业志愿,如前面高分考生已经录取额满,则看其第二专业志愿,依次类推,直到检索完他所报考的所有志愿,如果该生所报专业全部已经录取额满,则看该生是否服从专业调剂,如果服从专业调剂,则马上将其安排到剩余专业中按照往年录取分数最高的专业,如不服从专业调剂,则以所报专业已满,专业不服从调剂为由退档,这种方式,按照分数优先的原则进行录取,保护的是高分考生利益,被退档的永远是低分考生。
低分考生即使在第一志愿报考了某专业,但因为分数低,有可能该专业还是被比他分高,但第二、三、四……专业志愿甚至调剂专业志愿录取,也不录取低分考生。
在这种方式下,考生可以采取“第一专业冲一冲,第二专业保一保,第三专业稳一稳,还有机会垫一垫”的策略。
需要注意的是,对于同一名考生来说,在专业录取时,除了按照分数优先的原则,还按照遵循志愿的原则,也就是会按照考生所报考的第一专业、第二专业、第三专业……的顺序来进行,如果考生把录取分数低的专业报在前面,分数高的专业报在后面,即使成绩达到了高分专业的录取分数,也非常可能被报在前面的低分专业录取。
这种方法类似于省招办投档原则中的平行志愿原则。
三是专业级差方式:
这种方式下所有考生按成绩排队,所有专业同时录取。
专业级差是指同一高校的不同专业志愿之间所设置的分数差别。
举个例子来说,某高校招生章程中规定专业级差为3分、2分、1分、1分、1分。
含义是:
以第二专业志愿身份考虑录取到某专业时,降3分与第一专业志愿报该专业的考生排序,以第三专业志愿身份考虑录取到某专业时,降5分(即3分+2分)与第一专业志愿考生排序,依次类推。
首先,录取排序中分数最高的考生,检索其第一专业志愿,如其第一志愿专业还有剩余名额则将该考生录取到该专业,完成对该考生的录取并取排序队列中下一名考生;如该生第一志愿专业已经满额,则将该考生总分减去预先设置的相应级差分并将其插入考生排序队列的相应位置,完成对该考生的处理并取队列中再下一名考生,以此类推,直至考生专业志愿均已处理完。
如果这时仍有考生没有安排专业,则视其是否服从调剂,将其调剂到还有计划余额的专业中去;如果考生不服从调剂,则该考生被退档。
可以看出,专业级差的方式既考虑了考生的成绩,又考虑了考生的专业志愿。
比如,某校在第一专业志愿与第二专业志愿的级差分设置为2分,某考生631分,第一专业志愿为金融学,第二专业志愿为数学,假设金融在高于此分数段时已经录取额满,数学尚有一个名额剩余,该生第一专业因录取额满没有被录取,将被减去2分,变为629分重新排序到队列中,此时有另一位考生630分,第一专业志愿为数学专业,则数学专业空缺的1个名额将录取第一专业志愿报考数学,考分为630分的考生。
此种办法既考虑报考专业顺序又考虑考生分数,对于高分考生可以填报高分专业,但后需专业志愿要考虑专业级差分与梯度的匹配。
对于低分考生,要特别重视前几个专业志愿的填报,后需专业志愿也要注意专业级差与梯度的匹配。
目前,高校录取专业时,一般采取上述三种方式之一。
具体采用哪一种方式由高校决定,并在《招生章程》中对社会公布。
大家还应该注意,高校在给投档考生分配专业时,还会考虑考生的身体状况、相关科目成绩、政审情况等,好爸妈和考生们要了解《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的限报专业,以及各高校相关专业的特殊要求,如不符合条件,不能盲目报考,关于高校特殊专业的特殊要求以及对加分政策的认可规则,一般会在高校《招生章程》或在考生所在省公布的招生计划中有所体现,考生应该注意查询。
案例回放
阿伟是珠海的高三应届毕业生。
他的高考成绩不差,612分。
于是,他填报的第一志愿是西南财经大学。
可阿伟万万没有想到,投档线只有“604分”的西南财经大学最终把他“拒之门外”。
不过,一个有点“异常”的情况引起了阿伟和家长的注意:
西南财经大学在广东录取的35名考生中,有好几名考生的高考成绩还低于阿伟。
阿伟和家长犯嘀咕了:
凭什么录取比阿伟低分的考生,却把他退了档?
这中间会不会有不为人知的猫腻呢?
阿伟一纸诉状递到了越秀区人民法院。
他一告广东省教育厅,对招生工作未尽监督与检查的义务;二告西南财经大学违反录取规则,录取过程不公。
对此,西南财经大学递交了一份很详细的答辩状,认为他们的录取工作完全符合“按照院校志愿顺序、专业志愿顺序、分数高低顺序进行录取”的规则。
据西南财大透露,阿伟报了6个专业志愿,依次为金融学、会计学、财务管理、金融学(证券与期货方向)、法学和税务。
而这6个专业志愿里,金融学、会计学、金融学(证券与期货方向)这3个专业全部按“第一专业志愿”就已经录满,而且最低录取分全部高于“612分”。
财务管理和税务专业虽然不是“第一专业志愿”就录满,但两个专业的最低录取分也都高于“612分”。
出现比阿伟低分的专业是阿伟的第五专业志愿“法学”。
西南财大表示,法学专业的最低录取分是“605分”,在第三志愿录满的,阿伟却是第五志愿填报的,按该校的录取规则,阿伟“出局”。
西南财大详细列出了7名与阿伟同分或低分却被“录取”的考生情况。
其中,有6名考生被录取的专业,都是阿伟没有填报志愿的,而这6名均按考生所填志愿录取;唯一和阿伟有重复志愿“PK”的就是那名考了“605”分的考生,偏偏“法学”是其填报的第一志愿。
最后就是“服从专业调剂”。
西南财大说,今年在广东被调剂录取的考生共4位,最低分的是“619分”,都比阿伟高,所以阿伟最终被“退档”。
(案例摘自《羊城晚报》2009.8.19)
三种专业安排原则中,只有无级差原则,基本是按照分数高低来安排专业的,可以2冲、2保、2稳,当然根据不同人也可以调整为1冲、3保、2稳等等的原则,另外两种即专业清原则和有级差录取原则,报考专业的顺序都会对最终录取产生不同结果,因此要特别重视和分析。
从我的经验来看,因为高校的招生名额分配到各省一般都以十或以百为基础单位,相对较多,分数也就相对稳定,而对于专业来说,每个专业分配到各省的名额很少,名额少出现偏差的概率就会比较大,比如南开在吉林某个专业每年只招收2人,专业分数的不确定性会远远高于南开大学在吉林的录取分数线的稳定程度。
因此对于实行志愿清或有级差的原则安排专业的院校的专业填报也要格外的细心分析,结合自己喜好和分数共同来填报。
二怎样避免高校退档
高校退档的主要理由:
总分偏低;单科成绩低;身体受限;专业不服从调剂等。
为保证不被退档,应注意以下几点:
一是了解院校信息,特别是招生章程、近几年招生录取分数情况;二是量力而行,切忌好高骛远,选报志愿留有余地,参考各校专业录取的平均分、位次。
三是严格对照高校招生体检工作指导意见相关条款,选报志愿要避开不予录取的专业。
四是选择专业面要宽,尽量服从专业调剂。
另外,要认真研究本省招生规定和高校章程。
规则之外,影响专业录取的其他因素
在进行专业录取时,分专业录取规则是关键,也是基础,但同时影响考生是否被所填专业录取,还有以下因素。
(一)自身体检结论。
根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》,患有部分疾病的考生,在视力、表达等方面有缺陷的考生,某些专业可以不予录取或者建议考生慎报。
因此,考生在选择专业时,一定要对比自己高考体检结论,尤其是体检受限的结论,要主动规避体检受限的专业,不可盲撞,否则也可能遭遇专业志愿不可满足或退档。
比如裸眼视力任何一眼低于5.0者,不能填报飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察等本科专业和海洋船舶驾驶及与以上专业相同或相近专科专业(如民航空中交通管制)。
(二)《招生章程》的其他规定。
比如某些专业为特殊专业,可能有外语语种限制、单科成绩限制、性别要求、年龄、政审、面试、校考、口语测试等等。
以长安大学为例:
国防生只招男生,需政审、军检、面试、非指挥合格,高考外语语种为英语;环境设计只招参加校考合格的考生,自主选拔、艺术特长生、高水平运动员只招经教育部公示合格的考生等。
(三)专业志愿的顺序。
高分低就、专业冷热、本人兴趣等问题困惑很多家长和考生,当然分数适宜、志愿符合、专业热门或者优势是最好的,但不能兼得时考生首先应当从专业兴趣出发,一味追求热门或者不愿意高分上低分专业都会影响实际录取。
在专业志愿顺序安排时,一要结合自己的兴趣,二要对比自己的分数,三还要看看自己是否具备学习该专业的能力以及从事专业对应行业的意愿,在专业之间按录取情况拉开一定的差距。
(四)是否选择服专业志愿调剂。
如果考生在志愿中看重院校机会则建议服从调剂,以增加录取机会;如果本着专业首选的态度,则可根据本人意愿选择不服从。
但如果是平行志愿批次,一般还是建议考生主动服从志愿调剂,否则因此退档后,再投机会只有征集志愿或落入下一批次,落差比较明显。
(五)是否承认加分。
有加分的同学要注意高校在投档和分专业时是否都按照加分成绩排序,目前有“完全裸分”“加分投档、裸分进专业”“加分进档、加分进专业”三种情况,长安大学一直在进档和分专业时都承认加分。
三高考志愿填报:
选专业,不要“最好”只要“对的”
考生填报志愿就是考生选择学校和专业,关系到考生的学习、也关系到考生将来可能从事的工作等一系列事情。
不过,在填写志愿时,家长可以建议、引导孩子,但不能替代。
同样中学的老师、班主任也不能替代。
填报志愿需要由考生作出决定,但在作出决定之前可以听听家长、老师、专家的意见,这样家长收集整理的材料、建议与引导就能充分发挥作用。
填报志愿是个系统工程,看起来很难,但做好了准备工作也就不难了。
关于高校选择
高校位于什么地方,是什么层次的高校,与高考成绩是密切相关的。
高校的层次取决于三个方面:
一是学术实力。
体现在重点学科、重点实验室、院士、教授的多少上等等;二是国家定位。
体现在是否985工程院校、是否211工程院校、是否省部属重点院校等;三是社会认同度。
体现在录取分数上,录取分数越高,社会认同度越大。
所以,考生在选择高校时,既要参照往年录取分,又要考虑高校的学术实力、国家定位等多种因素,进行综合选择。
如何把握好地点选择
谢承俊副教授说,相同层次的高校位于大城市,录取分较高,位于边缘城市,录取分较低。
然而,边缘城市的有些高校,比如吉林大学、湖南大学、兰州大学等等,这些高校学术实力很强、国家定位也高,但在江苏地区的社会认同度却较低,因为填报的考生较少,其录取分也就较低了。
省内高校与省外高校也是有区别的,一般来说相同层次的高校,在省内录取分较高,在省外则录取分较低。
苏南高校与苏北高校的区别一般来说,相同层次的高校,位于苏南地区录取分较高,位于苏北地区则录取分低一些。
地点选择,反映了不同地区的高校在江苏的社会认同度不一样,高校的录取分较低,其高校层次不一定低。
当考生分数较高时,可以选择大城市或经济发达地区高校,当考生分数不高时,考生和家长可以选择较偏地区但层次较高的高校。
如何预测投档分或最低分
谢承俊副教授说,一般高校的投档分或最低分≥省控线,只有降分录取的高校最低分才会低于省控线,也就是高校的投档分=省控线+超出省控线的数值,省控线这一部分是考试院公布的,不需要预测,预测高校的投档分变成预测“超出省控线的数值”。
“超出省控线的数值”这一部分预测的误差越小,考生被录取的概率就越高,同时又能最大化利用高考成绩。
关于专业填报
谢承俊副教授告诉大家,选择专业从某种意义上说,是对人生的总体规划和设计。
填报专业时需要注意的三个问题。
专业选择的四个常见错误
考生选择专业时,常见的有以下四个错误:
一是重学校轻专业;二是根据目前职业的“冷热”状况来选择;三是凭感觉选择,但进入大学学习后发现不是自己所想象的那样;四是父母包办,结果使有些孩子学起父母决定的专业很痛苦。
专业选择的科学性
科学选择专业主要考虑以下四个原则:
一要选择自己感兴趣的专业,这样才会有学习的动力;二要选择自己能力能达到的专业,这样容易在该专业领域成就一番事业。
三要选择自己收益最大化的专业,考生将来的经济收入会较高。
四要选择社会需求量较大的专业,易于就业。
冷热门专业的阶梯
志愿表上每个学校可以填报六个专业,六个专业之间要“热门、一般、冷门”专业搭配起来选择。
一般来说,热门专业填报的人多,录取分较高,冷门专业填报的人少,录取分较低。
建议第一第二专业是有希望被录取的热门专业;第三第四专业是能够被录取的一般冷热程度专业,第五第六专业是能够被录取的冷门专业。
无论考生选择什么专业,都应该是自己感兴趣、能力能达到的专业。
没有最好的专业,只有最适合的专业。
这个专业适合你,你学得比别人好,将来就会有发展。
如何选专业
四高考志愿填报指南:
高考生如何选择专业
发布日期:
2015-03-2614:
59阅读:
3人
我国高等教育本科专业设置是按“学科门类”“专业类”“专业”三个层次来设置的,即一个学科门类下面设置若干专业类,一个专业类下面再设置若干专业。
根据教育部公布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》,目前大学本科专业设有12个学科门类,下设92个专业类,共506种专业。
对广大考生和家长来说,在506种专业中做出自己的正确选择不是件容易的事。
每年这个季节,各高校的招生咨询热线开始忙碌了起来,许多考生和家长都会咨询有关专业选择的问题。
在日常接待考生家长来电来访时,我们发现许多考生和家长在面对各个学校的招生宣传资料和专业介绍时,往往显得十分茫然,不知从何下手。
以往也有考生因当初不了解专业内涵,在填报志愿时随意选择了名称时髦的专业,入学后才发现不是自己理想的专业。
因此,考生在选择专业时,需要仔细辨别,切忌望文生义,避免因专业选择失误而带来遗憾。
要了解各高校的专业设置,看明白报考指南上的专业介绍,尤其要读懂这些专业的内涵,建议考生和家长可以从以下几个方面着手:
(一)、了解专业的基本情况
考生首先需要读懂各所高校招生宣传材料中的专业介绍,专业介绍一般会涵盖专业开设时间、培养目标、课程设置、就业方向等几大要素,这些内容对了解这个专业的基本情况十分重要。
1.开设时间
一个专业的开设时间可以看出该专业是否有着悠久的历史还是新开设的专业。
有的专业介绍中会拿出一大段介绍专业的历史,这往往显示该校的这个专业有较深厚的办学底蕴和较高的学术知名度。
如果这个专业对开设历史的介绍一笔带过,说明该专业开设时间较短,还处于培育期,选择该专业时就更要全面地考虑了。
当然专业的开设时间也不能一概而论,有时开设时间悠久的专业也会显得缺少创新,新开设的专业可能是这所高校学科新的增长点,投入的资源较多,这需要考生综合考察。
2.培养目标
一个专业的培养目标决定了这个专业人才培养的特点和要求,可以看出这个专业培养的是重基础理论的,还是重实际应用的;培养的是宽口径人才,还是技能型人才。
考生可从培养目标中可以看出自己的志趣与该专业是否一致。
如果一个专业的培养目标越具体,说明这个专业培养体系相对成熟,培养手段相对丰富。
我们也可以看到有的专业培养目标仅仅罗列了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中规定的基本培养目标,说明该专业还没有形成自己的培养特色,该专业还处在发展摸索阶段。
3.课程设置
一个专业的课程设置体现了这个专业教学开展的实际情况,也能间接看出这个专业的师资力量。
一般而言,一个专业的课程设置主要包含了公共基础课程、专业主干课程、专业选修课程等方面,专业主干课程包含了教育部《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中列出的必修课程,含专业基础课程和专业核心课程。
专业的课程设置情况往往能体现出该专业的办学优势和特色,如有的专业介绍中会体现全英语(课程)专业课程开设情况,有的专业会写明开设拓展专业知识的专业选修课程数量和种类,这往往能反映出该专业的师资力量是否强大。
考生也可以从专业的课程设置中大体看出该专业本科四年主要的学习内容和培养方向,进而可以判断该专业与个人的兴趣和能力是否契合。
4.就业方向
一个专业的就业方向说明了该专业历届毕业生的就业质量和所从事职业的范围。
如果考生选择专业时能找到自己感兴趣的就业方向,这样就能更快地明确将来的职业发展方向,更好地适应职场生活。
值得注意的是,近年来,大学毕业生就业供需矛盾依然突出,部分专业由于一些高校重复开设、专业特色不鲜明等原因导致就业率较低,考生在选择这类专业时就应三思后而行。
有的专业介绍中显示就业方向十分宽泛,毕业后继续升学人数较多,甚至于绝大部分毕业生选择了与本专业完全无关的职业,这些情况就值得考生和家长深思。
尽管有调查表明,目前某些地区毕业生找工作时专业对口率相对较低,但是如果一个专业的毕业生出现绝大部分“转行”的现象,说明该专业培养的学生无法学以致用,市场已处于饱和状态,这与该专业的培养目标显然是背道而驰的。
除了以上几个方面之外,考生和家长在阅读专业介绍时还需留意该专业开展国际交流合作的情况、是否属于重点学科、硕博士点的数量、招生人数的变化、授予学位门类、修业年限、是否高收费等情况,这些指标能客观反映该专业的综合实力,可以作为选择专业的依据之一。
尤其是有些专业介绍中会用百分比统计体现出来,两相比较就可大致反映专业的建设水平。
(二)了解不同高校同一专业的差异
考生和家长还需要了解不同高校开设同一专业的差异,例如目前国内有80%以上的高校开设了英语专业,既有综合性院校,也有专业院校,不同背景的高校开设的同一专业可能有不同的培养特色和要求,因此了解不同高校同一专业的差异才能有的放矢,更好地选择专业。
以新闻学专业为例详细来看,全国有294所高校开设该专业,其中上海有复旦大学、上海外国语大学等12所高校开设。
复旦大学的新闻学专业历史悠久,学术积淀深厚,在新闻理论研究领域处于领先水平,其培养的毕业生广泛分布于新闻媒体、党政宣传部门、文化机构等领域,为中国新闻传播力量的发展做出了突出贡献。
上海外国语大学的新闻学专业则是全国外语(课程)院校中建立的第一个复合型专业——国际新闻专业(即现在的新闻学专业),秉承“精英化、国际化”的理念,其最大的特色就是专业加外语的复合型教学,外语课程和外语专业同步,课程内容多,教学要求高,四年下来等于既学习了国际新闻专业知识,又精通了两门外语,这正符合当今中国对外传播急需的既懂专业知识、又懂外语、能与国际接轨的专门人才,如今上外培养的新闻学专业毕业生遍布我国主要对外传播媒体,如新华社、中国日报、中国国际广播电台等。
通过比较可以发现,复旦大学新闻学和上海外国语大学新闻学专业培养目标和特色是有差异的,考生如何选择,关键要分析自身特点和专业兴趣,并结合未来的发展方向综合考量。
(三)了解同一高校不同专业方向的差异
考生和家长还需要注意同一高校不同专业方向的差异。
同一所高校开设的同一个专业,有时会分为不同的专业方向,一般会以括号的形式在专业名称后标注出来。
因为专业方向不同,同一个专业在培养方向和专业课程设置上也不一样。
例如,上海外国语大学的国际经济与贸易(英语)专业和国际经济与贸易(日语)专业,在教育部《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中属于相同的专业代码020401,均授予经济学学士,但是两者的差异是明显的。
国际经济与贸易(英语)专业培养的是精通英语、掌握我国对外经济贸易法规政策的复合型专门人才,而国际经济与贸易(日语)专业培养既擅长日语又懂经贸的复合型人才。
在课程设置上,两个专业方向不仅完整开设经贸专业的主干课程,同时国际经济与贸易(英语)的英语教学要求和英语本科专业基本相同,国际经济与贸易(日语)专业的日语课程要求与日语本科专业相近。
国际经济与贸易(英语)专业和国际经济与贸易(日语)专业的发展历史也是截然不同的,国际经济与贸易(英语)专业最初是在上外英语系设置国际贸易方向,随后逐渐孵化为国际经济与贸易专业;而国际经济与贸易(日语)专业则是最初在上外日语专业开设国际贸易方向,随后逐渐发展为国际经济与贸易(日语)专业。
由此可见,了解同一所高校不同专业方向的差异对考生选择专业是十分必要的。
如果考生进入大学后对专业方向的课程不感兴趣,那么将使学习陷入被动之中,甚至影响将来职业发展的方向,最终带来的遗憾可想而知。
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