八年级生物上册填空题.docx
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八年级生物上册填空题
八年级生物上册填空题
1.动物与植物的显著区别:
动物 像植物那样通过 作用 有机物,只能靠 食物来获得 的 ,从而维持生存和繁衍。
2.常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中,如 、 、 、 等;少数种类生活在淡水中,如 。
3.水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的 淡水中。
身体几乎透明,长约__厘米,一端 在水草等物体上,另一端有 ,其周围伸展着 条解手,用于探寻和 。
4.水螅的身体只能分出 ,经过身体纵轴可有 个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为 。
这样的身体结构,便于它 周围环境中来自各个方向的 ,从各个方向捕获猎物、进行防御。
5.观察水螅的纵切面示意图,它的身体由内外两层胚层—— 和 构成。
中央所围成的空腔叫 ,它与口相通, 和 都由口进出。
在外胚层有 ,它是腔肠动物 的攻击和 的利器,在 处尤其多。
6.腔肠动物的主要特征:
; ; 。
7.涡虫生活在清澈溪流中的石块 ,身体 扁平、形状像柳叶的动物,长约1~1.5厘米,背面呈 色, 的前端__面有两个可感光的黑色 。
8.涡虫的口长在 面,口内有一个管状的 。
咽可伸出口外,捕食水中的小动物。
吃进去的食物在 内消化,消化后的食物残渣仍从 排出,有 无 。
9.涡虫的身体呈 对称,也称 对称,就是经过身体的纵轴只有 个切面将身体分为对称的两部分。
这样动物身体可分出 、 、 、前端(头部) 集中,能最先感知外界刺激,使身体 运动,身体的两侧或腹面通常有专门的 器官。
10.大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如 、 、 。
在我国南方流行的血吸虫病是由 感染引起的,人若是进入含有 的水域,很可能被感染。
11.扁形动物的主要特征是:
; ; 。
12.蛔虫是常见的 动物。
它 在人的小肠里,靠吸食 中半消化的食糜生活。
身体呈圆柱形,前端有 ,后端有 ;体表包裹着一层密不透水的 ,起 作用;消化管的结构简单,肠仅由 细胞组成,可消化小肠中的食糜; 器官发达,生殖能力 。
没有专门的 器官。
13.蛔虫卵随人的 排出体外,人喝了带有虫卵的 ,吃了沾有虫卵的 的蔬菜,或者用沾有虫卵的 去拿食物,都可能感染蛔虫病。
预防蛔虫病,要注意个人饮食卫生,不喝 的生水,蔬菜、水果要 , 前 后要洗手;要管理好 。
14.线形动物还包括 、 、 、 等。
线形动物的主要特征:
__ , ; _; 。
15.蚯蚓的身体呈 形,由许多相似的环形 构成。
它身体前部有几个体节界限不明显,颜色不同,且较厚,象在身体上戴了一个环,称为 。
16.蚯蚓身体 可以使它的躯体运动 。
它的体壁有发达的 , 与 配合完成运动。
它以土壤中的 为食。
它的体壁能分泌 ,使体表保持 。
体壁密布 ,氧气可溶于体表的 里,再进入体壁的 中,体内的二氧化碳经体壁的 由体表排出。
17. 、 也属于环节动物。
此类动物的主要特征:
, .
18.蛭也叫水蛭或蚂蟥,它的唾液中有防止血液凝固的物质叫 ,可生产抗血栓药物。
蚯蚓的作用:
① 土壤;②粪便中含有丰富的 、 、 等,能提高土壤的 ;③身体富含 ,是优良的饲料。
19.软体动物有 种以上,是动物界的第 大类群。
、 、 、 等是软体动物,它们的外面有两片大小相近的石灰质 ,也叫 。
壳内 的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,叫 ,贝壳是由 分泌的物质形成的。
20.双壳类动物可以用 缓慢地运动,通过身体后端的 吸入水,再通过出水管排出 。
在吸入和排出水的过程中,摄取水中的 并排出未消化的 ,利用 与水流进行 。
21.除双壳类动物外,软体动物还有 、 、 。
它们的主要特征:
, ; 。
22.软体动物很多可以人工养殖,中国的 总量列世界第一,其中 产量世界首位。
牡蛎、扇贝、 等富含 和多种维生素,且____含量低。
鲍的壳( )、乌贼的壳( )、 可入药,螺壳和珍珠是很好的 。
但钉螺是 的中间寄主,与 的传播有关。
23.节肢动物是___的动物类群,目前已命名的种类有 种以上,占所有已知动物种数的 以上。
写出你见过的节肢动物 。
24.昆虫是节肢动物中种类 的一类。
蝗虫身体分为 、 和 。
头部负责 和 ,感觉器官有一对 ,三个 和一对 , 用于摄食。
胸部是 中心,有 足,善于 ;有 翅,适于飞行。
触角和足等是昆虫的 , 。
腹部集中容纳 器官。
体表有 ,用于 。
体表有坚韧的 ,它不仅能保护身体,还能防止体内 ,但它会 昆虫的 和 ,所以昆虫定期要 。
昆虫一生蜕皮的次数一般是 的,到成虫后就不再蜕皮。
昆虫的基本特征是:
、 , ,等等。
25.蜘蛛像昆虫,但它有 足,没有 和 ;虾、蜈蚣等也 昆虫,但这些动物都具有的特征:
, ,都属于 ,它们是因 而得名。
26.节肢动物的主要特征是:
; 。
27.节肢动物与人类的关系:
①提供 ;②为开花植物 ;③可以 治疗疾病;④可做 材料;⑤传播 ,如 、 、 等。
28.前面学习的 动物、 动物、 动物、 动物、 动物和 动物,它们的体内 由脊椎骨组成的 ,统称为 。
后面我们要讨论的 、 动物、 动物、 和 动物,它们的共同特点是身体内都 由脊椎骨组成的 ,统称为 。
29.我国淡水鱼有 种,著名的“四大家鱼”( 鱼、 鱼、 鱼、_ 鱼)和 鱼、 鱼都是我国主要的优良淡水鱼品种;我国海洋鱼有___ 种,常见的有 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、_ 鱼、 鱼、 鱼等。
30.鱼能在水中生活有两个特点:
一是能 ;二是在 。
31.鱼的躯体分 部、 部和 部三部分,常左右侧扁,大多呈 ,有利于 。
体表常有 覆盖,其表面有滑液,起 身体的作用。
鱼在水中通过 和 的摆动以及 的 作用游泳。
32.鱼用 呼吸,它的主要部分是 ,其中密布 。
当鱼的口和 交替张合时,水入口,经过鳃丝时,溶解在水里的___渗入鳃丝中的
里;而血液里的 从毛细管里渗出,排到水中,随水从 排出体外。
33.鱼的主要特征是:
; ; ; 。
34.鱼类 和 都是国有的重要产业。
鱼为人类提供富含 的食物,还深深融入了人类的文化。
如:
。
35.青蛙的幼体 ,形态和内部结构都象 ,有 ,用 呼吸。
它发育成青蛙后, 和 消失,生出 和 ,可以在 上生活,属于_ 动物。
36.青蛙眼睛后面有 ,可感知 ;头部前端有一对 ,是 气体的通道;它的前肢 ,可 身体;后肢 ,趾间有 ,既能 也能 。
37.青蛙适应陆地生活与能用 呼吸密不可分。
青蛙的肺结构 ,不发达。
它的皮肤 且能分泌 , 的皮肤明鼓而攻之密布 ,也可进行 ,以 肺呼吸。
38. 、 、 与青蛙都是两栖动物。
它们的主要特征:
, ; , ,
, 。
39.两栖动物是很多农田害虫的 ,保护稻田中的青蛙可以减少农药对环境的 。
由于 及 等原因,两栖动物正在减少。
40.爬行动物是真正适应陆地环境的 。
蜥蜴一生都生活在 上。
它的身体分为 、 、 、 和 五部分。
因为有 ,头可以灵活转动,利于寻找食物和发现 ;它的四肢 ,不能跳跃,能贴地面迅速 ;皮肤 ,表面覆盖角质的 ,起保护身体和减少 蒸发的作用。
它的肺比青蛙的 ,只靠肺就能满足它在陆地上对 的需求。
41.蜥蜴将受精卵产在 上。
它的受精卵较大,卵内 较多并含有一定的 ,卵外还有坚韧的 保护,因此,蜥蜴生殖和发育可摆脱对 的依赖,能终生生活在陆地上的重要原因。
42. 、 、 、 等动物,外形和蜥蜴有较大差别是,但它们都具有的主要特征:
; ; , 。
43.鸟的种类很多,是 动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
44.除 、 等少数鸟不能飞行以外,绝大多数鸟都是善于飞行的。
鸟适于飞行的特点:
①身体呈 型,可减少飞行中空气的 。
体表覆 ,前肢变成_____,其上生有几排大型的______。
骨髓____、_____、______,有些骨内部_____,可_______体重。
胸骨上高耸的突起叫作_________;_______发达,附着在______上,牵动两翼完成飞行动作。
②鸟的______发达。
用坚硬的角持_____来啄取食物,没有______。
食量____,_______能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很_____随粪便排出。
③鸟的呼吸作用________,具有与肺相通的_________,可辅助呼吸。
心跳频率_____,体温_____而______。
45.恒温动物:
鸟的体温____________环境温度的变化而改变,是恒温动物。
46.变温动物:
____、______动物和______动物,体温________环境温度的变化而改变。
47.鸟的主要特征是:
; ; , 。
48.鸟是_________的重要成员,是维持____________的重要因素,是人类_______和_______的重要伙伴。
____________,人人有责!
49.哺乳动物的体表大都被_____。
体毛有很好的_______作用。
与鸟一样,也是_______动物。
50.绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育,通过______从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体产出,这种生殖方式叫作_______。
雌体用______哺育后代。
所以,______、________提高了后代的成活率。
51.哺乳动物牙齿的作用是:
________、________和_________食物。
它们的牙齿分化为___齿、____齿和____齿。
这样的分化提高了哺乳动物______食物的能力,增强对食物的_____能力。
52.哺乳动物具有高度发达的__________和_________,能够灵敏地感知___________的变化,对环境的复杂多变及时_____________。
53.哺乳动物的主要特征是:
;_____; , 。
54.哺乳动物与人的生活息息相关。
①是人类食物中____________的重要来源;②维持____________的稳定;③它们的用途很多,如,______、______、______等是人类的得力助手。
55、(哺乳动物)运动系统主要是由_______、_______和_______组成的。
骨与骨之间通过_______等方式相连形成_______,附着在其上的肌肉称为_______。
关节一般由基_______、_______和_______三部分组成。
56、关节面是两个相邻的接触面,主要包括_______、_______。
其中凸起的叫做_______,凹进去的叫做_______,这二者的存在使关节具有了牢固性。
关节面上覆盖着一层光滑的_______,可以减少运动时两块骨之间关节面的_______和缓冲运动时的_______。
57、关节囊由_______组织构成,包绕着整个_______,把两块相邻的骨牢固地联系在一起。
囊壁的内表面能分泌_______。
在关节囊的里面和外面还有许多_______,是两块骨的连接更加牢固。
58、每一块骨骼肌都由中间______的______和两端较细的______两部分组成。
59、骨的位置变化产生_______,骨本身是不能运动,它的运动要靠骨骼肌的_______。
骨骼肌受_______传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕_______活动,于是躯体的相应部位就产生了_______。
60、骨骼肌只能______________骨改变位置,而不能将骨复位,骨的复位要靠另一组_______收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是由_______组肌肉相互配合活动的。
_______是能活动的骨与骨之间的连接。
61、运动并不是仅靠_______系统完成的,还需要其他系统如_______系统的调节。
运动所需的_______,有赖于_______系统、_______系统、_______系统等系统的配合。
62、屈肘时,肱二头肌_______,肱三头肌_______,伸肘时肱二头肌_______,肱三头肌_______。
63、动物所进行的一系列有利于_______和_______的活动都是动物的行为。
64、从行为获得途径看,动物的行为可两类:
一类是动物_______就有的、由体内_______决定的行为,叫先天性行为。
如_______、蜜蜂_______、蚂蚁_______、鸟类迁徙、母猪_______等;另一类是在_______的基础上,通过_______的作用,由_______和_______而获得的行为,叫学习行为。
如____________________________等。
先天性行为是学习行为的_______
65、动物行为动物的意义:
先天性行为___________________________________。
动物的学习行为___________________________________。
一般说,动物越_______,学习能力_______,学习行为越_______。
66、研究动物行为的方法,主要有______和______,以及这两种方法的结合。
67、一些营群体生活的动物,它们群体内部不同成员之间_______,共同维持群体的生活,形成一个社会,具有一系列的_______行为。
68、有些哺乳动物的群体中存在_______。
如在一群狒狒组成的“等级社会”中,根据___________、___________、_________和__________的不同,排成等级次序。
作为“_______”的雄狒狒优先享受_______和_______,优先选择_______,负责指挥整个社群的行为,并要保卫这个群体。
69、群体中的分工合作需要随时交流_______。
动物的_______、_______和______等都可以起传递信息的作用。
70.在维持生态平衡中的重要作用
在生态系统中,生物的________、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态,这种现象就叫作生态平衡。
多种多样的________在维持生态平衡中起着重要的作用,人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的________状态。
71.促进生态系统的物质循环
动物作为________者,直接或间接地以植物为食,动物摄取的________,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生________、________等物质;动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。
所以,动物能促进生态系统的________。
72.帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地________________;动物能够帮助植物传播种子,有利于扩大植物的________________。
[注意]动物也能传播疾病,产生一定的危害。
73.食物链和食物网中的各种生物之间存在着 、 的关系,任一环节出了问题,就会影响整个生态系统。
科学家模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就 。
74.动物在生物圈中的作用,包括在维持生态平衡中的重要作用、
、 。
75、菌落:
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的_______,叫菌落。
76、培养细菌、真菌的一般步骤(方法):
①______________②_______③_______④_______⑤____________。
77、在_______、_______、_______乃至我们的身上都可以找到细菌和真菌,即使在寒冷的_______,在很热的_______都有它们的踪迹。
可以说_______和_______是生物圈中广泛分布的生物。
生物圈除了生物外,还有细菌、真菌、病毒。
78、17世纪后叶,荷兰人______________发明显微镜并发现细菌;而19世纪,______________利用_______实验证明细菌不是______________,而是原已存在的细菌产生的。
79、根据细菌外部形态的不同,大致可以分为三类:
_______(如葡萄球菌)、_______(如大肠杆菌)、_______(如空肠弯曲菌)细菌有_________、_________、__________等形态
80、细菌的细胞由_______、_______、_______等部分构成,与动植物细胞主要的区别是:
_________________________________________________。
这样的生物称为_______。
细菌没有_______,大多数细菌只能利用现成的_______生活,并把有机物分解为简单的_______,他们是生态系统的_______。
81、常见的真菌包括_______真菌和_______真菌。
单细胞真菌常见的有_______等,多细胞真菌包括各种_______和______________,如_______、牛肝菌、_______、银耳等。
82、真菌的细胞结构包括细胞核、_______、_______、________、______。
酵母菌内还有较大的______。
与细菌细胞相比,真菌细胞里有了真正的_______,这类生物属于______生物。
除真菌外,______也属于真核生物。
83、青霉的菌体由_______连接形成的_______构成;每个细胞都有________、________、__________、_________;组成青霉的的菌丝有两种,一种是在_______表面向上生长的,叫做_______菌丝。
一种是深入到营养物质内部的,叫做_______菌丝。
84、在青霉直立菌丝的顶端,生有_______状的_______的孢子,这些袍子可以飘散到各处,每个孢子在______________下,都可以发育成一个新个体。
蘑菇也靠孢子繁
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