全八年级语文下册古诗词鉴赏专题训练.docx
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全八年级语文下册古诗词鉴赏专题训练
八年级语文下册古诗词鉴赏专题训练
式微
式微式微,胡不归?
微君之故,胡为乎中露?
式微式微,胡不归?
微君之躬,胡为乎泥中?
注释①式:
语气助词,没有实义。
微:
幽暗不明。
②胡:
为什么。
③微:
非,不是。
故:
为了某事。
④中露:
露中,露水之中。
1、式微式微,胡不归?
运用了什么修辞手法?
结合诗意简要分析。
(2分)
2、这首诗表达作者怎样的思想感情?
(2分)
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.对这首诗理解不当的一项是( )
A.前四句写景,扣“望洞庭湖”之题,后四句抒情,表“赠张丞相”之意。
B.颔联是描写洞庭湖的名句。
上句以“气蒸”显浩阔,下句以“波撼”显气势。
C.颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情。
D.这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
2.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描写了洞庭湖____________和____________的特点。
3.全诗抒写了作者怎样的思想感情?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.诗的尾联“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,意思是说,看着人家垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己____________________,言外之意是____________________________。
5.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”二句,笔力千钧,备受后人赞赏。
请作简要赏析。
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题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
44.“曲径通幽处,禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道,请说说你对这个字的理解。
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______________________________________________________________
45.颈联“山光悦鸟性,潭影空人心”中“空”字用得极好,好在哪里?
送友人
李 白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
46.首联写送别之景,其中“横”与“绕”写得极妙,试分析。
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_____________________________________________________________
47.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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(三)阅读下面一首词,完成题目。
卜算子·咏梅
陆 游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
48.《卜算子·咏梅》一词分为上、下两片,从内容上看,上片写梅花______________的处境,下片写梅花______________的品质。
49.这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇?
用简洁的语言概括出来。
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50.词人托物言志,借助梅花含蓄地表达了自己怎样的品质?
__________________________________________________________________源:
学+科+网Z+X+X+K]
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(四)阅读下面的诗歌,完成题目。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
51.此诗的作者是王勃,他和__________、__________、__________并称为“初唐四杰”。
52.下列对诗歌鉴赏不正确的一项是( )
A.这是一首送别诗。
“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
写景气势宏伟,寓不必伤别之意。
B.“与君离别意,同是宦游人”写对友人的安慰:
彼此处境相同,感情一致。
一股悲伤之情油然而生。
C.“海内存知己,天涯若比邻”一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰。
D.“无为在歧路,儿女共沾巾”,这两句承上作结:
既非远别,又同为宦游,虽别而如此为邻,别时则不应有儿女之态。
53.“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句,说说这两句诗好在哪里。
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答案<望洞庭湖赠张丞相>
39.C40.雄浑壮阔 气势博大41.想出仕,渴望得到引荐。
(意思相同即可)
42.想做官而没有途径 希望张丞相能助自己一臂之力
43.这一联用夸张的手法状写了洞庭湖雄伟壮观的景象。
“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积,仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育;“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势,极为有力。
《题破山石后禅院》
44.写出了禅院中花木繁盛的样子,表现了禅院中幽深安静的环境。
45.“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院,一下子把心中的种种人世烦恼都除去,心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来
《送友人》
46.放眼望去,青翠的山峦横卧于城北,洁白的河水从城东缓缓绕过。
“横”字写青山的静,“绕”字写白水的动,用词准确而传神。
47.表达了诗人与友人的依依惜别之情,感情真挚热诚而又豁达乐观。
《卜算子·咏梅》
48.艰难、恶劣 高洁坚贞49.独自开放无人欣赏,黄昏来临又被风吹雨打。
50.性格孤高,绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和坚贞自守的傲骨。
《送杜少府之任蜀州》
51.杨炯 卢照邻 骆宾王
52.[解析]B 这联是作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,借以减轻他的悲凉和孤独之感,没有悲伤之感。
53.这两句诗一扫离别诗情感悲伤、基调低沉的特点,显得昂扬乐观,给朋友以安慰和鼓励。
《式微》
1设问的修辞手法,从全诗看,“式微式微,胡不归?
”不是有疑而问,而是故意设问,采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意,达到了“不言怨而怨自深”的效果。
2、受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。
附-赵明宇《残匾》阅读练习及答案(2020年山东省聊城市中考题)
残匾
赵明宇
①吴家诊所位于元城古槐胡同,是吴家的老宅子,青砖灰瓦,低低矮矮。
到了阴雨天,瓦垄阔长满绿绿的苔藓,墙头上爬着凌霄。
院落不大,被一棵树冠如伞的国槐笼罩着,显得格外幽静。
②诊所门楣上一块红色大匾,上书四个金色大字:
妙手回春。
这块匾,是前任县长刘大琨送的。
那年,刘大琨的爹得了一种怪病,脑袋不停地摇摆,止不住,去市里大医院也没治好,就把吴子皋请去了。
吴子皋亮出一套绝活,点燃酒精灯,取一根银针在酒精灯上烧红,扎病人颈部。
那动作快如闪电,眨眼之间,扎了三针,刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。
刘大琨在一旁看呆了,说吴大夫,真是神医。
③吴子皋微微一笑,雕虫小技,不足称道。
老爷子是血管痉挛所致,以后多按摩颈部,睡觉平躺,脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。
④刘大琨身在官场,却喜欢书法,情不自禁地写了一幅字,让人刻在沉船木上,制成匾额,送给吴子皋。
⑤药香袅袅中,那块匾愈发显得幽古。
⑥吴子皋天赋异禀,着装打扮也与众不同,他留长须,穿唐装,端坐在太师椅上,慈眉善目,稳若泰山,一手捋着胡须,一手为患者把脉。
时而微闭双日,把脉的手指偶尔弹跳几下;时而睁开眼睛,让病人吐舌头,看舌苔,接下来开药方。
开药方更是怪,是用毛笔蘸着墨浆,写在一张草纸上,让病人拿着去隔壁的药房抓药。
病人禁不住要问,吴大夫,俺得的啥病?
吴子皋不抬头,一字一顿声若洪钟地说,我只看症,不看病,你要相信大夫,按时吃我开的药,三五个疗程,自然就会好的。
⑦被家人搀扶着来的病人,吃了药再来,不用家人搀着了,枯黄的脸色变得红润。
再抓几副中药,回家继续熬着喝,吃饭香甜,睡觉踏实,能在大街上转悠了,不由得面带喜色,见人便说,这个吴大夫,真是有两下子。
⑧每天一大早,吴家诊所排满了人,骑车来的,开车来的,蹬三轮来的,等着吴子皋叫号。
⑨吴子皋的儿子原本是学医的,名牌医科大学毕业,在县医院做主治医生。
有了刘大琨这层关系,就是上了仕途,到县卫生局做副局长。
去年,刘大琨荣升副市长,安置吴子皋的儿子到一个重要单位担任局长。
儿子比老子有能耐,在新城区买了两套房子,让父亲搬到楼房去住,在街上开个像模像样的诊所。
吴子皋拒绝了,说你做你的官,住你的豪宅。
我是个大夫,在老宅住习惯了,哪里也不去。
再劝,吴子皋就不高兴了,说离开老宅子就丢了魂儿。
⑩人丢了魂儿,可不是小事儿。
儿子只好依他。
⑪吴子皋是个怪人。
病人跟他套近乎.恭维他心地善良,面目慈祥,定然能长寿。
他瞪了病人一眼说,现在,你是我的病人,怎么给我看起病来了?
⑫也有请他吃饭的病人家属,说吴大夫,晚上我在元城酒家订了包厢,你给个面子吧。
他挥挥手,说几包草药不值一顿饭钱。
病人家属心中感激,再来,带了一瓶名酒,或者一条名烟,他便不客气了,阴着脸,嘴里吐出四个字:
赶快拿走。
⑬那断然拒绝的神色,让病人家属对他敬重有加。
⑭日子像流水一样缓缓流淌着,花开花落,秋去冬来。
⑮儿子出事了。
一开始,家里人瞒着吴子皋,但是时间一长,吴子皋还是察觉出了端倪。
⑯这天,吴家诊所大门紧闭,吃了闭门羹的病人在门前叽叽喳喳地小声议论,无奈地猜测一番,摇着脑袋走了。
⑰第二天,病人又来。
这事儿对于吴子皋来说,实在是打击太大了,大家担心吴子皋想不开。
只见诊所大门开着,进了院子,掀开门帘,吴子皋没任何异样,依然端坐在太师椅上,留长须。
穿唐装,微闭双目,一手持着胡须,一手为患者把脉。
⑱来人排号看病,提着一兜中药出门,还是不放心,禁不住向后扭头,发现那块红底金字的匾,被砍丢半块,只剩下“回春”两个字。
⑲那被砍过的痕迹,豁豁牙牙的,露着白茬。
⑳病人心里一惊,暗说,这个吴大夫,真是让人捉摸不透。
(选自《微型小说选刊》,有删减)
14.概括小说的主要情节。
(3分)
治病获匾—— —— 清廉从医——
15.简析第①段环境描写的作用。
(3分)
16.如何理解第⑨段中“离开老宅子就丢了魂儿”的含义?
(3分)
17.品析第⑰段划线句子的表达效果。
(3分)
18.你认为吴大夫哪些地方让人“捉摸不透”?
(4分)
19.简析本文以“残匾”为题的好处。
(4分)
答案:
14.循古诊疗拒离老宅砍匾行医
说明:
本题3分。
15.点明故事发生的地点,渲染了古朴幽静的气氛,暗示了吴子皋对传统医学的坚守,也为下吴子皋不愿离开老宅做了铺垫。
说明:
本题3分。
答出3点即可。
16.文中的“老宅子”既是吴家诊所所在地,也是传统医术医德的象征。
离开老宅子就丢了儿,意味着如不能坚守医德,就容易走上邪路。
说明:
本题3分。
17.运用外貌描写、神态描写、动作描写,具体生动地刻面了吴子皋镇定自若专心看病的形表现了他内心坚强、坚守本真。
说明:
本题3分。
18.穿着打扮;诊疗方式;接人待物;拒离老宅;砍匾留下“回春”。
说明:
本题4分,答出4点即可。
19.激发阅读兴趣,引起读者思考;从“匾”的由来开始,以“残匾”结束,使文章结构更加严谨,浑然一体;暗示儿子人生的变故;丰富文章的内涵。
说明:
本题4分。
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