市级联考江苏省淮安市清江浦区届九年级上学期期中考试物理试题.docx
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市级联考江苏省淮安市清江浦区届九年级上学期期中考试物理试题
【市级联考】江苏省淮安市清江浦区2019届九年级上学期期中考试物理试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列工具在使用时属于费力杠杆的是
A.
B.
C.
D.
2.如图所示的几种情景中,人对物体做了功的是:
A.
踢出去的足球在草地上滚动
B.
学生背着书包在水平路面上行车
C.
女孩把一箱报刊搬起来
D.
司机推汽车汽车却纹丝不动
3.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是:
A.物体的温度越高,所含热量越多B.温度高的物体,内能一定大
C.0℃的冰块,内能一定为零D.温度相同的两物体间不会发生热传递
4.天气渐凉,又到了板栗飘香的季节.当店老板把栗子放入锅中翻炒时,栗子的内能变化及其变化的方式是( )
A.增大、热传递B.减小、做功C.减小、热传递D.增大、做功
5.绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来,是因为
A.有触电的危险B.电路中没有电流
C.电流太大会损坏电源D.电流太大会损坏灯泡
6.一瓶酒精用去一半后,剩下的酒精
A.热值不变,比热容减小一半B.热值不变,比热容不变
C.热值减小一半,比热容不变D.热值和比热容都减小一半
7.在学校体育课上,体育老师测试引体向上项目.如图是引体向上的示意图,小丽同学在半分钟内做了12个规范的引体向上,则她在整个过程中引体向上的功率最接近于
A.100WB.200W
C.300WD.400W
二、填空题
8.水稻是喜温植物,春季育秧时,通常傍晚向秧田灌水,早晨将水放出,以防霜冻.隐含的物理知识是,水的_____较大.气温降低时,水能放出较多的____(选填“温度”、“内能”或“热量”).
9.如图所示为生活中常用的热水瓶,其外壁采用镀银的双层玻璃,并将中间抽成真空,这是为了减少_____。
注入一定量的热水后,立即盖上软木塞,软木塞会跳起来.这一过程中瓶内气体的_____能转化为软木塞的机械能。
汽油机的_____冲程也发生同样的能量转化。
10.柴油机的飞轮转速是1200r/min,则每秒钟该柴油机完成_____个工作循环,做功_____次,共完成_____个冲程.
11.如图所示,不计绳重和摩擦,用滑轮组提升400N的重物G,重物在10s内匀速上升了3m,绳子自由端的拉力F为200N.则所做的有用功是______J,拉力的做功的功率是_____W,滑轮组的机械效率是______﹪.使用同一滑轮组,所提升物重增大,机械效率将______.(选填”增大”、”减小”或”不变”).
12.如图甲所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其中____较易损坏(选“a”或“b”),这是因为如果把它当作杠杆模型,按动这种开关时,相当于____较小,故按动需用的力较大.如图乙所示,螺丝钉上有很多螺纹,相当于____(填一种简单机械的名称),将c、d两种螺丝钉旋进木板中,旋动____需要更大的力(选“c”或“d”).
三、作图题
13.如图所示,杠杆在力的作用下处于水平平衡状态,L1为动力F1的力臂.请在图中作出阻力臂L2及动力F1的示意图.
(_______)
14.
(1)请你在图中画出最省力的绕绳方法.
四、实验题
15.探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)若实验开始发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在_____位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向____调节,直到杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是_____.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?
______.
(2)如下图,在杠杆左边挂2个相同的钩码,要使杠杆重新水平平衡,应在杠杆右边_____格处挂_____个钩码.
(3)在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了__
A.减小摩擦B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差D.获取多组实验数据归纳出物理规律
(4)一实验小组得到的三组数据如下表所示:
序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
1
8
2
4
2
2
8
1
16
3
2
12
3
8
通过此探究实验应该得出的结论是:
______.
(5)把右图中右侧的钩码取下,在该点施加一个竖直向下的拉力F时,杠杆仍能在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,要保持杠杆仍在水平位置平衡,则拉力F将____(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是____.
16.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离.如图甲所示.请回答下列问题:
(1)从同一高度由静止释放的目的是_____,该实验的目的是研究铁球的动能大小与______(选填“质量”或“速度”)的关系.
(2)该实验是通过观察______的大小,从而判断出______(“铁球”或“木块”)具有的动能的大小.
(3)如图乙是“魔罐”,橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部,中间系一个钩码,当你将“魔罐”在实验装置的水平面上滚出后,它能自动滚回来请判断“魔罐”________(“可能”或“不可能”)滚回初始位置,若将“魔罐”由静止在实验装置的斜面上滚下,它也能沿斜面自动滚回来,请判断“魔罐”________(“可能”或“不可能”)滚回初始位置,
17.在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:
弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:
弹性势能的大小与弹簧的材料有关;
猜想三:
弹性势能的大小与弹簧的长度有关;
猜想四:
弹性势能的大小与弹簧的粗细有关;
(1)为验证猜想一,他设计了如图所示实验,实验时将同一弹簧压缩__(选填“相同”或“不同”)的长度(未超过其弹性限度),将小球置于弹簧右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较__,从而比较弹性势能的大小;
(2)为验证猜想二,需选用__的两根弹簧,实验时将两根弹簧压缩__(选填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松手后小球碰到同一位置的相同木块,对数据进行比较分析,若__,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
参考答案
1.A
【解析】
A:
镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故A项符合题意;B:
剪子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故B项不符合题意;C:
钳子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故C项不符合题意;D:
起子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故D项不符合题意.故选A.
点睛:
1、本题考查的是杠杆的分类和特点,掌握分类方法是解题的关键;2、结合图片和生活经验,先判断各工具在使用过程中动力臂和阻力臂的大小关系;3、根据动力臂与阻力臂的大小关系,判断它是属于哪种类型的杠杆.
2.C
【解析】
试题分析:
做功的两个必要因素①作用在物体上的力②物体在力的方向上通过的距离.踢出去的足球,足球离开脚,不再受人的作用力,人不做功,故A错误;学生背着书包,用力的方向向上,在平路面上匀速前进,在力的方向上没移动距离,学生不做功,故B错误;女孩把箱子搬起来,用力的方向向上,在力的方向上移动了距离,女孩对箱子做了功,故C正确;司机推汽车不动,施加了力,但没移动距离,司机不做功,故D错误.故选C.
考点:
力是否做功的判断
3.D
【详解】
A.热量是一过程量,它所对应的术语是“吸收”和“放出”,不能用“含有”.故A不正确;
B.影响内能大小的因素有质量、温度、状态等因素,温度高的物体内能不一定大,只有当质量和状态一定时,温度高内能一定大.故B不正确;
C.一切物体都具有内能,0℃的冰,即使温度更低也具有内能,因为一切物体分子都在永不停息地做无规则运动.故C不正确;
D.发生热传递的条件是:
有温度差.所以温度相同的两物体间不发生热传递.故D正确.
【点睛】
本题考查学生对温度、内能、热量区别的理解和掌握情况,是中考的热点.
4.A
【详解】
在炒栗子的过程中,栗子的内能增大,温度,,是通过热传递的方式来改变了栗子的内能.故A选项符合题意的.
【点睛】
改变物体内能的方式有两种,分别是做功和热传递,可据此做出判断.
5.C
【详解】
用电线把电源的两极直接连接起来,会发生短路从而因为电流过大损坏电源,故C正确.
6.B
【详解】
热值和比热容都是物质的一种特性,与物质质量、体积等均无关,所以一杯酒精减少一半后,热值和比热容都不变,故B正确.
7.A
【解析】
(1)小丽的重力约为600N,每一次引体向上的高度约为0.4m,
小丽每一次引体向上所做的功:
;
(2)小丽半分钟做的总功:
,
t=0.5min=30s,
小丽做功的平均功率:
计算结果与A选项最为接近.
故选A.
【点睛】本题考查做功和功率的计算,关键是估测出小丽的重力和引体向上移动的距离.
8.比热容热量
【解析】
【详解】
夜晚气温降低时,水温随之降低,同时由于水的比热容较大,所以改变相同温度时,水可以出较多的热量,使水稻不易被冻伤.
9.热量散失内做功
【详解】
[1]双层玻璃镀银并抽成真空,减少了热量向外传递,起到保温的作用。
[2][3]高温水蒸气把软木塞冲出,气体对软木塞做功,自身内能减小,转化成软木塞的机械能;汽油机的做功冲程也是这个道理。
10.101040
【详解】
由于内燃机完成1个工作循环,完成四个冲程,飞轮转2转,对外做功1次,1200r/min=20r/s,即每秒完成10个工作循环,对外做功10次,完成40个冲程.
11.120018066.7增大
【详解】
(1)物体重力G=400N,拉力F=200N,高度h=3m,时间t=10s,n=3,s绳=3×3m=9m;
提起重物所做的有用功:
;
(2)拉力做的总功:
拉力F做功的功率:
;
(3)滑轮组的机械效率:
.
(4)滑轮组的机械效率公式可表达为:
所以当提高物体的物重G物增大时,滑轮组的机械效率增大.
12.a动力臂斜面d
【详解】
把开关当做杠杆模型:
因为甲的动力臂较小,所以按动时需要的力较大,容易损坏.如果把螺丝钉的螺纹展开,可以看到螺纹与钉子构成一个斜面,将螺丝钉沿着螺纹拧进木头里,实际是沿着斜面将它拧进去的,所以比直接将钉子钉进去要省力,c较d螺纹更密,所以同时旋动时c更省力,即d需要用更大的力;
13.
【分析】
根据力臂是支点到力的作用线的垂直距离可作出F2的力臂L2,根据力的作用线与力臂垂直,可作出力的作用线,与杠杆的交点就是力的作用点,根据动力和阻力的关系可确定力的方向.
【详解】
由图可知,O为支点,物体对杠杆的拉力是阻力F2,由O向力F2的作用线引垂线,支点到垂足的距离就是力臂L2;
作力臂L1的垂线即力F1的作用线,与杠杆的交点就是作用点,F1使杠杆的转动方向与力F2的相反;如下图所示:
:
14.
【详解】
当绳子从动滑轮绕起时,承担重物和动滑轮重的绳子的段数最多,用起来最省力.因此滑轮组由3段绳子承担物重,F=1/3G.如下图:
15.水平左消除杠杆自重对实验的影响否23(其他答案合理也可)D动力×动力臂=阻力×阻力臂变大力臂变小
【详解】
(1)杠杆右端低左端高,即杠杆右端下沉,说明杠杆的重心在支点右侧,调节右端的平衡螺母向右移动使杠杆处于水平位置,这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,且使力臂在杠杆上便于测量,杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,实验过程中不能在移动平衡螺母;
(2)设杠杆每个格的长度为L,每个钩码的重力为G,在杠杆左边挂2个相同的钩码,要使杠杆重新水平平衡,可以尝试在右端的第二格处放3个相同的钩码进行实验.
(3)此处多次测量是为了多得出几组实验数据,进而归纳总结的规律,使结论根据有说服力,而并非仅进行一次实验,那样得出的结论具有偶然性,所以D选项符合题意.
(4)分析表中3组数据,可以发现它们都在数值上都符合如下规律(即结论):
动力×动力臂=阻力×阻力臂.
(5)当拉力F向右倾斜时,拉力F的力臂要变小,根据(4)中得到的结论可知,要想杠杆仍在水平位置平衡,拉力F将变大.
【点睛】
(1)杠杆左端下沉,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移;
(2)调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡后,就不能再移动平衡螺母,依靠改变钩码的数量和位置来使杠杆在水平位置重新平衡;
16.控制铁球到达水平面时速度相同质量木块被撞后移动距离铁球可能不可能
【详解】
(1)实验中,保持铁球在斜面上的高度相同,是为了控制铁球到达下端时具有相同的速度,研究铁球的动能大小与质量的关系;
(2)实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断铁球动能的大小,该实验方法是转换法
(3)魔罐在开始滚动的时候,具有动能,滚动的过程中,罐子动能转化为橡皮筋的弹性势能,当动能为0时,弹性势能最大,魔罐开始向回滚动,在魔罐滚回来的过程中橡皮筋弹性势能减小,罐子动能增大,弹性势能转化为动能,在不考虑机械能损失的前提下,它可能滚回初始位置;若将“魔罐”由静止在实验装置的斜面上滚下,它也能沿斜面自动滚回来,但由于在其撞击木块时,有一部分机械能转化为小木块的动能,所以不可能滚回初始位置.
【点睛】
(1)当研究动能大小与质量的关系时,要让铁球沿斜面的同一高度下落,这样保证下落速度相同;当研究动能大小与速度的关系时,应选择同一铁球,这样可以保证铁球的质量相同.
(2)此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离,距离越远表明铁球的动能越大.
(3)在分析“魔罐”能否回到原位时,要从机械能守恒及机械能间相互转化的角度进行分析.
17.不同木块移动距离长度粗细相同材料不同相同木块移动的距离不同
【详解】
(1)此题要改变弹簧的弹性形变大小,因此要将同一个弹簧压缩不同的长度;运用转换法,观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小.
(2)为验证猜想二,需选用长度和粗细相同,材料不同的两根弹簧,实验时将两根弹簧压缩相同的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,对数据进行比较分析时,若木块被推动的距离不相等,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
【点睛】
(1)探究弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关,改变弹簧的形变大小,放手后小球被弹出,并与一木块相碰,观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小;
(2)探究弹性势能的大小与弹簧的材料有关;需保证弹簧丝的长度和粗细相同,材料不同,压缩程度相同,放手后小球被弹出,并与一木块相碰,观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小.
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- 级联 江苏省 淮安市 清江 浦区届 九年级 上学 期中考试 物理试题