级第四学期工作计划.docx
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级第四学期工作计划
2013—2014学年度第二学期
二部2012级工作计划
指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,立足实际,解放思想,实事求是,以促进师生共同发展为宗旨,以提高课堂实效为主线,以开展扎实丰富的活动为载体,加强教学和学生管理,深化教学改革,推进教学质量的不断提升,开创让社会满意的新业绩。
重点工作及措施
本学期重点工作:
坚定把平凡的事情做好就是不平凡的信念,狠抓常规落实;进一步强化师生的高三意识,努力实现提前进入高三的目标;做好学业水平考试的备考,协调好与高考备考的关系,努力实现互相促进,实现双丰收;加强薄弱学科、薄弱班级和薄弱教师的管理与指导,努力提高整体成绩;扎实落实学生分类推进和尖子生辅导工作;强化对学生自主学习时间的监控与指导;做好艺体特长生、春考生等的的发动和训练工作。
关注高考改革方向,适时反应;更进一步加强学生(尤其普通班学生)管理,为学生创设安定的学习环境。
具体工作措施:
一、以立德树人为指针,落实德育工作
1.进一步做好教师德育工作,师德建设重心下移、接地气,我们的工作信条:
凝神聚力、全心全意、全神贯注、全力以赴。
让每一位教师明白教育本没有豪言壮语,也无需惊天动地,它需要常年如一日的坚守。
在工作上要一丝不苟,要务实和扎实,工作是为自己干的,不是为别人做的,所以不要摆花架子。
一名教师的师德水平首先体现在工作态度上,将工作纪律检查结果纳入师德考核,坚持师德一票否决制度。
培养以班主任为主体的德育队伍,提高教师道德素养。
重视班主任队伍建设,通过各种方式加强班主任培训。
充分发挥行政班班主任的作用。
本学期尝试开展“我最喜爱的老师”评选
2.根据高二下学期学生的心理特点加强学生德育教育。
通过开展“道德讲堂”、经典诵读、学生大典、主题班会等系列主题教育活动,帮助学生明辨是非,敬畏制度、敬畏法律,使德育教育内容内化为学生的行为,提升学生道德素养。
二、加强对教学常规的管理,提高教学实效
本学期将严格过程性管理,以集体备课、教学常规落实、教研活动创新、课改实验有效推行、青年教师得力培养强化为重点,善始善终,一丝不苟,科学高效地开展教学工作,努力实现提高教育教学质量的目标。
3.扎实落实教学部新修订的教学常规的各项基本环节和基本要求。
4.特别突出强调集体备课、二次备课,导学案设计,自习辅导,推边补弱辅导,青年教师的先听后上、先签后上、撰写教学反思,进一步规范和充分利用好月考的诊断和导向功能等几项工作。
(1)在指导思想上重视导学案的导学作用和预习性,但更加重视教学设计和教学效果。
导学案要求:
一课一案。
一案仅限于一张B4纸上。
学案的结构分为目标区、预习导学区(反映最基础的学生能够自主独立完成的基础知识和基本技能)、合作学习区、巩固练习区(可分为“预习自测”和“课后练习”两部分)、课后反思区等部分。
重难点要突出,做到知识问题化,问题层次化。
学案必须构建起知识体系。
学案与巩固练习必须分开。
深化分层要求和意识,不要求基础差的同学全部完成学案。
更加重视学生完成学案的质量。
特别重视学生完成课后规范化作业的次数和质量。
选择的习题要典型,并适当降低问题难度,分成不同层次(在导学案上用A类、B类、C类标出)。
(2)自习值班:
要准时,不迟到,不早退,点清人数,维持纪律,解难释疑,指导自学;值班前到级部签到领取“自习情况记录表”,如实填写各班自习情况,值班结束后到级部签退并上交“自习情况记录表”。
强化自习值班是教学常规的意识。
(3)加大常规检查力度,以检查促落实.级部将在全面执行学校各种规章制度的基础上,重点突出教学常规(备课、上课、作业检查、自习值班)、请假、听评课、集体备课、日查周评、课堂教学监控等方面。
加大检查力度,以检查促落实
检查的内容包括:
查课堂、查辅导(含自习纪律)、查作业、查学案(抽),所有的检查最终的落脚点都在师生身上。
查课堂:
由级部当天值班人员,每节课查两遍:
一上课速查一遍,查教师是否按时上课,学生能否按时到位。
中间再查一遍,主要查老师上课情况,有无脱岗现象,能否按学校要求上课,观察学生上课状态等。
查辅导(含自习纪律):
由级部值班、班主任值班人员完成,每节检查遍数不定。
铃响必查:
查辅导到岗情况,稳定各班自习秩序。
中间视辅导人员(语数外两人一个班,检查的遍数少,其他学科人少,检查的遍数多)多少和自习纪律情况,检查次数不定,主要是检查学生纪律,记录违纪学生情况。
查作业(含学案):
由级部人员完成。
采取登记批改情况与抽查相结合的方法,重点查双休日的作业(周测)和平时规范化作业(课后巩固练习),对学案采取抽查方式,检查主要内容为量、批阅情况和规范化要求程度,随时做好登记。
根据检查情况做好反馈工作,以此解决靠数量取胜和乱、多、重复等现象,确保提高作业的质量,真正起到巩固的作用。
5.强化各项常规落实的计划性,保证学习过程紧凑、合理、科学、高效。
学期计划:
级部在开学之前制定出总体计划,各备课组按照级部的计划,制订本组计划包括详细教学进度、教学要求和工作分工,于开学前制定完成并上交级部。
各学科(班级)在学期计划基础上就本学科(班级)的一个重点关键问题制定出具体可行的解决措施。
周计划:
各学科每周要填写“周工作清单”,于周一上午交级部。
年级组每周编发“周工作简报”,总结上周工作,安排本周工作。
6.有效开展教研活动,以教研提效率。
(1)集体备课:
包括组内集体备课、同一部集体备课,特别强调集体备课严禁流于形式,特别强调数学、文综等学科的集体备课。
(2)听评课:
先上样板课(示范课),后上汇报课(展示课),全部向学校公开。
周三下午第三节定为听课时间,下午第四节定为评课时间。
评课时,老师们要积极发言,给授课教师提出坦诚的意见和建议。
备课组要对评课情况进行记录,并将记录表于次日交年级组。
(3)充分利用录播室,进行自我认识,自我发现问题,解决问题。
三、积极开发学生的非智力因素,向非智力因素要成绩
7.积极开展学法指导
(1)学习习方法指导:
年级定期向学生印发清华北大学生的经验介绍。
各学科及时进行具有时效性、针对性的学习方法指导。
大型考试结束后一周内组织成绩好,进步快的同学做专门经验介绍(学生大会)。
加强对学生应对高考备考复习的学习方法指导,使之尽快适应新的教学内容和教学方式。
(2)加大学生答题规范化的指导力度,培养学生认真、仔细、规范的习惯。
每位教师首先要明确本学科的答题规范标准。
对规范化较差学生的作业,要多进行面批,一周保证面批一次。
讲评作业或试卷时,要多利用实物投影仪对规范与不规范的作业或试卷进行对比,一周保证一次。
要经常在教室内展览规范化的作业和试卷,一个月保证一次。
单元检测、周测要扣卷面分。
每科可酌情扣1—5分的卷面分,要扣得学生心惊肉跳。
每次模块考试后,要求学生答满分卷。
满分卷要求答案正确、格式规范。
思维方式是成功的一个要素:
一方面答题用最保险的方式,最通俗的方法(尤其大考时)而不是标新立异(尤其针对自以为是的学生)。
第二,七分审三分答——清华北大学子失分情况:
疏忽大意占10% ,审题不清占70%,没有思路占20%。
所以.七分审三分答。
平时要养成认真审题的好习惯——这就是规范。
8.进一步强化师生的高三意识。
本学期多数学科将完成高中所学内容,转入高考备考复习。
强化高三意识,首先是教师的高三意识,工作中要以高三的标准要求自己,以高三的标准要求学生。
(1)帮助每一名学生明确适合自身发展的方向(大文大理、春考、艺体等),提前适应和进入角色。
(2)帮助学生确立学习目标,通过激励措施,帮助学生全身心投入备考复习,提前进入高三状态。
9.加大实施目标激励措施,帮助每一名学生确立适合个人的奋斗目标(重点、一本、二本、艺体、春考等),以调动每一名学生的积极性。
进一步优化针对尖子生的自主招生辅导;进一步积极探索尖子生的优生弱科辅导的途径;尖子生的培养重在教会学生学习的方法(分析、归纳、总结、发散)和持久的自觉性、计划性,而不是跟在老师后面亦步亦趋。
整理并利用好重点生的成绩跟踪对照分析表
着眼长远,探索艺体生和春考生培养的有效模式(前半学期宣传发动,后半学期专业辅导上质上量)。
体育教师对体育特长生的训练要与体育课相衔接,提高体育锻炼和训练的效益。
及时关注高考和招生制度改革的新变化和动向,积极采取应对措施为教育教学定好方向。
10.探索用音乐净化学生心灵,课间操期间每周一歌一曲,从内心深处教育学生。
11.针对教学和学生管理中的难点问题的解决必须突破常规,仅仅是兢兢业业的老黄牛解决不了顽疾。
解决顽疾必须有创新和突破(如文科班的管理和教学、数学学科的教学等)。
四、协调好教学和管理的各方面关系
12.合理评价:
在汲取学校评价办法的基础上,分别建立班级、学科、个人成绩的评价办法,通过合理的评价,评出干劲,评出积极性,评出成绩,这恰恰是最最根本,也是级部引导教师的灵魂,也是学校抓成绩的最主要方法之一。
13.兼顾好学业水平考试与高考备考。
要处理好七门学科学业水平考试和高考备考的关系。
学业水平考试备考重点在强化基础知识和基本技能,其实质也是在为高考备考打基础。
文科的政史地学科和理科的理化生学科要做长远打算,把学业水平考试备考纳入到高考备考体系中统筹安排,不要将两者分割开来以免浪费时间和精力。
教育学生要高度重视学业水平考试,本次学业水平考试可能很严。
要确保特色班前20名学生学业水平考试成绩过A档。
14.要兼顾进度与效益,努力寻找两者的最好结合点。
各学科要根据本学科高考实际,安排好进度。
如文科的政史地等学科宜尽量赶完进度,努力将一轮复习的时间向前拉长,事实证明越早提前进入复习、越多复习一遍越有利于高考出成绩。
其他学科也要根据自己实际制定进度计划。
因为各种假期(清明假、五一假、端午假、)和大型活动(期中考试、高考、中考、学业水平考试、提前期末考试等),本学期将被分割的支离破碎,且缩短有效教学时间,各学科要有切实可行的应对预案。
15.采取可行有效的措施,加强对学生自主学习时间的指导和监控,努力提高学生自主学习时间的学习效率。
五、加强对学生的管理
16.加强学生管理,严抓学生行为规范,狠抓学生常规管理在“抓常规就是抓学习”的理念下,狠抓常规管理,两操质量、晚自习纪律和两寝纪律。
学生管理坚持正面教育为主,把关爱放在第一位,要有包容心,管理的目的在规范不在惩治,要杜绝体罚和变相体罚等违背教师职业道德的行为。
对严重违纪和屡教不改的学生要严格落实《高青一中学生管理制度》的规定,报请相关部门给予严肃处理。
全体教师要认真落实上课、自习学生出勤情况课报制度。
继续坚持“谁的学生谁负责”的原则,班主任要全方位、全时段对本班学生负责,“有学生在,就有老师在(尤其有班主任在)”。
17.进一步细化完善学生量化积分管理制度,严抓学生纪律,并配合学校进行校园专项整治活动。
加强对问题学生的管理力度,建立问题学生管理档案,及时向家长和班主任老师及学生本人反馈违纪情况,做到警钟长鸣。
18.落实学分认定工作,以学分认定浓化学习氛围。
19.加强对学生会、班委会等学生自治自理组织的管理与培训,充分发挥学生自治自理组织的作用。
20.充分利用好学生家长座谈会、家长委员会、校讯通等渠道,做好家校联系,将学生的在校表现及时告知家长,便于形成家校教育的合力,实现家校共管的局面,开创教学、学生管理新局面。
2014年1月
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