兰陵县学生校园行为管理细则.docx
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兰陵县学生校园行为管理细则
附件1:
兰陵县学生校园行为管理细则
一、入校
1、值班教干准时在校门口执勤,维持秩序。
2、学生入校时要正确佩戴校徽,团员应戴团徽,少先队员应戴红领巾或队章,队干部应戴队长标志。
提倡穿校服,自觉排队入校。
3、骑自行车的同学到校门口时,主动下车,推车按顺序入校。
4、教师到校,要礼让学生先行。
开车时要低速慢行并鸣笛,缓缓进入车位。
骑电动车(自行车)时,按学生进校路线行走。
二、环境卫生
5、学生到校后,值日生同学要在预备铃前打扫完各自卫生区,卫生工具要放回指定位置并摆放整齐。
其他同学无其他事由须在教室内朗读课文或做好课前准备。
6、自行车要在指定位置排放整齐有序。
7、课间如遇到纸屑等垃圾时,要主动捡起。
保持校园洁净。
8、认真做好值日生和校园保洁工作,保持教室和校园环境整洁优美。
9、爱护校舍和各种公物。
不朝黑板、门窗、墙壁、课桌、宣传栏等处扔球、踢球、涂抹和刻画。
不攀摘花木,不践踏学校绿化场地。
三、课间活动
10、下课后,不准在校园主干路上玩耍,可在教室门前或操场做一些文明的游戏,也可在教室内休息,严禁在校园或教室内追逐打闹。
11、在主干路上行走时要排成纵队,不准揽腰搭背、倒行或并排聊天。
12、节约用水,不喝生水。
13、不席地而坐、不围观、不起哄、不做有安全隐患的游戏。
14、上课预备铃响后,要快速进入教室,做好课前准备。
如无其他事由不得在校园内逗留。
四、上课
15、上课前,根据学科要求准备好学习用品。
预备铃响迅速进教室安静入座,回忆预、复习内容。
16、上课要坐姿端正,专心听讲,积极思维。
要积极回答老师的提问,认真参加教学讨论。
发扬创造、开拓精神,勇于提出问题,善于发表自己的见解。
17、要按各学科作业规范的要求独立完成,字迹端正,簿本整洁。
18、测验、考试、考核要自觉遵守考场规则,对违反考场规则的行为要及时汇报,帮助纠正。
19、学会准确使用学具和工具书。
遵守学校实验室、微机室、语音室、探究室、综合实践活动室、健身房、音乐室、排练室、书法绘画室等实验、操作、活动等各功能室的使用规则。
20、积极认真上好自习课和活动课,发挥创造性思维,自觉约束自己、管理自己,不影响同学学习。
21、自习课做到保持安静,不大声喧哗,不做与学习无关的事情,不下座位。
22、若需向老师或同学问问题,应做到轻声、有序,不影响他人学习。
23、晚自习结束后,迅速在固定地点整队后,带到宿舍楼前清点人数,返回宿舍。
期间,做到迅速、安静、有序。
24、教学楼内和宿舍楼内及周边做到不喧哗嬉戏、追逐打闹。
25、注意用眼卫生,读写姿势端正,保持“一拳”、“一尺”、“一寸”距离。
每天坚持做眼保健操,动作正确、到位。
五、课间操
26、下课后,听到集合号时,各班同学要快速在本班教室前整队集合,准备出操。
27、出操时,队列要整齐,班级口号要响亮。
28、做操时,动作要整齐划一、有力度。
节奏感强,动作要优美、到位。
29、集合时,要做到快、静、齐,队列行进时做到步伐整齐,班级口号响亮。
30、到达各自教室门前后,由班主任或体育委员对本次课间操做讲评,讲评后,按顺序进入教室。
六、就餐
31、就餐前,各班班主任或者指定教师到餐厅义务为学生准备饭菜。
32、就餐时,学生要在各自教室前整队,由老师或班干部带队进入餐厅。
如饭菜未准备好时,在餐厅前站队等待,不准大声喧哗。
33、就餐时,餐厅内保持安静,如需添饭、菜时,举手示意。
34、珍惜粮食,厉行节约饭、菜要吃净,无明显剩饭菜。
实行“光盘”行动。
35、就餐文雅,保持饭桌干净整洁。
36、文明就餐,不在食堂内追逐打闹、高声喧哗。
37、餐后及时清洗餐具,并按规定位置存放。
七、放学
38、放学时,值班教干、教师提前到校门口或指定位置,加强学生的安全管理。
39、放学铃响后,各班学生关好教室门窗并在教室前整队,列队完毕后,方可行走。
40、在校园主干路行走时,队列要整齐。
进行古诗文诵读或齐呼班级口号。
41、骑自行车的同学须在步行同学全部离校后,方可排队离校。
在自行车棚推车时要有序,不得插队。
42、在全体学生离校后,教师方可离校。
43、值班教干、教师要对校园进行安全检查后,方可离校。
八、文明礼仪
44、在校园内穿戴整洁、得体、朴素大方。
上学佩戴校徽,团员应戴团徽,少先队员应戴红领巾或队章,队干部应戴队长标志。
提倡穿校服。
头发干净整洁,不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
45、如有外来客人严禁围观,如有问路,回答时须彬彬有礼,正确使用文明用语。
46、在校园内见到老师或客人时要面带微笑,主动问好并打队礼。
47、同学之间互相帮助,团结协作。
48、平等待人,与人为善。
尊重他人人格、宗教信仰和民族风俗习惯。
49、会自我介绍和表达自己的想法。
同学之间互相尊重,团结互助,真诚相待。
50、交谈注意场合,态度友善、谦恭礼让、讲普通话,使用“请”、“你早”、“你好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
51、不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,不打架、不骂人、不说脏话、不叫侮辱性绰号。
52、男女同学正常交往,自尊自重,有矛盾多作自我批评。
53、爱惜学校图书馆、阅览室的书报杂志,并按时归还。
54、遵守宿舍和食堂的制度,节约粮食,节约水电,服从管理。
爱惜簿本、文具等学习用品。
55、上下课要起立向老师鞠躬或问好。
发言要先举手示意,上课迟到要说“报告”,得到老师允许才进教室。
上课时未经老师同意,不得随意调动座位或离开教室。
下课请老师或来宾先行。
56、进入教师办公室应先轻轻敲门或说“报告”,征得老师同意才可进入。
进入后,落落大方,不私自翻动办公室物品;离开办公室时要把椅子放回原处,并向老师道别。
57、坐正立直,行走稳健,举止文雅端庄。
会微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、双手递送和接受物品等礼仪。
58、对待来客,热情大方,主动问候,微笑致意,起立迎送。
59、不在教室和楼道内追逐喧哗。
上下楼梯靠右走。
进入图书馆、阅览室、各种专用教室、宿舍保持安静。
60、未经允许,不进入他人宿舍,不动用他人物品,不看他人信件和日记。
不随意打断别人的讲话、打扰他人学习、工作和休息。
求助他人应致谢,妨碍他人要道歉。
61、借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
拾到东西要设法及时归还失主或交给老师
62、诚实守信,言行一致,不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改,答应别人的事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还并致意道谢。
63、尊重教职员工,虚心接受教导和帮助,说话要亲切、轻声;敢于和善于发表自己的意见。
64、参加校内各种集会要准时、有序、守纪。
参加和观摩演出、比赛要热情、适时、适度鼓掌致意。
65、积极参加团队活动和学校、班级组织的社会实践活动、文体活动。
不看、不传有色情、凶杀、暴力、封建迷信等内容不健康的书刊杂志和音像制品。
不参加吸烟、吸毒、贩毒、赌博、迷信和不安全的活动。
66、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
学会心理自我调适和向他人求助的方法。
九、少先队、学生会管理
67、由各班级推选学生通过投票选出大队委或学生会成员,对学生常规进行检查。
68、大队委下设中队委、小队长,学生会设立各部,分别监督、检查各班的一日常规落实情况,对不文明行为进行劝阻。
十、班级管理
69、每周一定期召开班主任会议,就上周学生表现做一总结,提出改进措施。
70、实行星级管理,每周一小节,对班级量化扣分较多的班级进行摘星,班级管理较好的班级贴星(最高为五颗)。
十一、常规公布
71、各中队委成员随时对本班进行“一日常规”自查。
大队委(学生会)成员则对全校同学的常规进行督促检查,并计入班级量化。
72、每天早上须将前一天的班级常规量化予以公布,做到日公布、周小结、月汇总,以便各班改进。
附件2:
兰陵县中小学校升旗管理细则
一、总则
第一条升国旗、唱国歌是《中华人民共和国国旗法》的要求。
国旗是国家的象征和标志,集中体现国家尊严。
每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗。
根据《国旗法》第十七条,升旗手以及其他相关人员要时刻注意保持国旗整洁,不得升挂破旧、污损、褪色或者不合格的国旗。
第二条升旗仪式作为学校德育的阵地之一,对学生进行公民道德教育、爱国主义教育、法制教育、安全教育;培养学生学会做人、学会求知、学会做事和学会共处。
通过升旗仪式和国旗下的讲话对广大师生起到鞭策、鼓励、弘扬正气、去除陋习等教育作用,并在升旗过程中展现升旗的风采,展示升旗手、演讲者、主持人的高素质,又能对学校、年级和班级的校风、班风以及学风建设起到积极的推动作用。
为使升国旗仪式制度化、规范化特制定本细则。
二、升旗仪式程序
第三条仪式开始。
主持人宣布仪式开始,介绍担任升旗仪式的班级、仪式主持人、升旗手及副旗手。
第四条国旗队出旗。
在距旗杆30米处,一名升旗手、两名副旗手站定,播放《出旗曲》,乐曲前奏结束后,国旗队听队长口令伴随音乐节奏正(齐)步走向升旗台。
第五条升国旗、奏国歌。
1、升旗手立定,一人双手执升旗绳做好升旗准备,一人双手捧国旗,一人呈立正姿势面向国旗站好。
2、奏国歌乐曲第一小节时,双手捧国旗的升旗手朝右前方45度斜跨一步,右手先将国旗带向左腰际,然后向右前上方45度抛开,迅速退回右脚。
3、一名旗手轻拉旗绳升旗,另两名旗手面向国旗敬礼。
4、随着国歌的节奏将国旗徐徐升起,仪式的升旗速度和国歌的奏唱速度尽可能同步,国歌奏完,国旗升到旗杆顶端,升旗手将旗绳绑好在旗杆上。
5、国旗队听队长口令齐步返回规定地点,呈立正姿势面向国旗站好。
第六条国旗下讲话。
主持人对本次国旗下讲话人员做简短介绍后,讲话人员走到升旗台上开始讲话。
第七条仪式结束。
主持人宣布升旗仪式结束,各班按秩序带回。
三、要求及考核
第八条升旗仪式要求
1、时间:
根据《国旗法》第十三条,学校每周一(寒暑假除外)第一节课前30分钟(或课间操期间)在校广场(操场)举行升旗仪式,除遇恶劣天气外,否则不能随便取消。
如遇重大节日、纪念日和开学典礼等,应举行升旗仪式。
2、参加人员:
所有在校师生以及相应工作人员。
3、排队要求:
教职员工分两列纵队排队,行政领导站在队伍排头,面向升旗台;班主任站在相应班级队伍最前排右边,面向升旗台;所有学生按每班两列、面向升旗台站好,每班之间空出1米距离。
4、着装要求:
参加升国旗仪式所有人员都必须衣着整洁、庄重(学生必须统一穿校服),一律脱帽,不准带头巾、围巾,不准带墨镜、茶镜,不准穿背心、短裤、拖鞋等不适合升旗仪式庄重气氛的服饰。
5、出勤要求:
所有班级必须按规定路线到广场(操场)集合,集合过程必须做到快、静、齐,所有教职员工及相应工作人员必须按时到达指定地点,不得无故迟到、缺席,否则一律按旷课一节登记考勤。
6、旗手要求:
学校平时升旗仪式实行班级轮换制,每班负责一周。
国旗队由升旗手一名、副旗手两名组成,人员由各班推选,政教处负责培训。
在政教处进行升旗培训时班主任必须跟班参加培训。
国旗队的人员必须仪表规范,着装统一,步伐强劲有力,动作舒展,节奏感强。
7、升国旗过程:
①升旗前10分钟,轮值的国旗中队做好升旗准备,升旗手要作好准备工作,升旗前5分钟,参加升旗仪式的全体人员迅速、安静、准确地到指定位置站好。
②参加升旗仪式的所有人员应该齐唱国歌;
③参加升旗仪式的所有人员必须立正,面向国旗,双手自然下垂,挺胸肃立,并向国旗行注目礼。
④任何人因事迟到不能及时到位的,一旦国歌奏响后,应原地肃立,不得在仪式进行中走动,待仪式结束后方能回到相应队伍中去。
⑤任何行人或车辆不能在升旗仪式进行时在升旗场地周围走动,尤其是不能在主席台前经过。
8、国旗下的讲话。
①内容要求:
对学生进行爱国主义、理想信念、遵纪守法等教育;或学校各科室、各年级组相关事情宣布等。
②人员要求:
国旗下讲话的人员由各班推选,讲话时要求普通话标准,吐字清晰,音质优美,富有感情。
③其他要求:
国旗下的讲话应该短暂而富有意义,并将演讲稿在升旗仪式前一天交政教处审;参加升旗仪式的人员要认真听取讲话,不得东张西望,交头接耳。
8、升旗仪式结束时,应按“教师先走(值班教师应迅速站到楼梯口或易发生事故的路口),学生后走”以及规定路线有序进入办公楼和教学楼,并保持安静。
9、其他要求:
①每周日晚自习前,由升旗手按《国旗法》第六条、第十二条、第十六条规定,将国旗从旗杆顶端徐徐降下并将旗帜折叠整齐。
降旗时不列队,凡经过现场的师生员工应面对国旗,自觉肃立,待国旗降下后,方可自由行动。
②按《国旗法》第十六条规定,在直立的旗杆上升降国旗时,应徐徐升降。
升起时必须到达旗杆顶端;下降时不得使国旗落地。
遇到国家伟人逝世等重大变故,根据上级要求降半旗致哀,先将国旗升至杆顶,然后降至旗杆与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处。
第九条升旗仪式班级量化考核
升旗活动应该纳入学校班级(教师)量化考核。
附件3:
兰陵县小学路队管理实施细则
路队管理工作事关学生的生命安全,学生良好行为习惯的养成,也是良好校风的外在体现。
目前,我县各地小学地理位置千差万别,绝大多数学校大门口紧靠交通要道,车流量大,入校(离校)时段学生相对集中,部分商贩还在校门口占道经营,严重影响了学生行走秩序和学生自身安全。
为切实保障学生安全,进一步做好全县路队管理工作,特制定本细则。
一、落实责任,细化分工,强化护送路队管理
(一)细化落实护送责任。
1.实行班子成员带班值周制度,值周领导每天在学校门口护送学生,监督所有护送人员和家长。
2.中层教干包年级,任课教师包班级,分层执勤、相互监督。
3.每班除班主任外另配一名护送教师,班主任为护送第一责任人,每位教师对所护送班级的学生负责,对护送学生数及学生的家庭情况要全面了解,包班护送教师将学生亲手、安全、稳妥地交到家长手中。
4.如若家长因故未按时来接,则将学生带回学校,悉心看护,不让学生单独在校外等候或擅自回家,确保学生安全。
(二)实行异向行走护送制度。
5.学生住址不同,回家的路线不同,学校要因地制宜,以生为本,合理规划路队行走线路。
6.以学校门口为起点,分不同方向分别延伸家长接送孩子的集中区域,每班按学生走向分编队伍,学生出大门后,由护送教师带领分不同方向护送行走。
7.家长在学生隔离通道外等候,接送车辆单排停放。
8.学校为各班制作醒目的班牌,方便家长接孩子。
9.摆放醒目的安全警示牌,排成临时警戒线,严禁家长进入警戒线内。
10.尽最大努力扩大接送区域,方便家长,也防止学校大门口交通秩序的拥挤。
(三)明确家长接送区域。
11.学校要为学生家长明确划定接送区域和车辆停放区域,并通过致家长的一封信等形式告知家长,让家长定时段、定区域、定地点接送。
12.接送时,家长要在指定的接送区域等侯,不得进入警戒区,不得私自进入学生路队,不得强行拖拽孩子。
13.学生要按照学校规定线路行走,不乱队,不提前离队。
防止家长拥到学校门口造成秩序混乱,努力提高接送效率。
三、加强监督考核,规范接送行为,形成自主管理模式
14.学校安排专人值日,每天将教师的出勤、护送情况进行考勤、量化,做到教师护送出勤制度化、长效化。
15.在学生行进路段设立安全监督岗,由值日学生干部监督学生的行走及家长的接送行为,引导家长由“抢孩子”变“等孩子”,形成正确的接送习惯,培养学生的集体观念,借机培养锻炼学生干部的管理水平,增强学生的自主管理意识,锻炼学生的自我管理能力。
16.针对个别家长不遵守规定,擅自到学校门口或在行进过程中拉孩子现象,监督员要记录在案,学校要用手机短信、明白纸等形式,在尊重和保密的原则下,提醒家长遵守接送规则,严禁在非接送区域违规拉拽学生。
17.学校要通过家长会、致家长的一封信等形式虚心接受家长对学生工作的意见和监督,形成社会、家长、学生、学校四者互相监督,互相支持的良好局面,确保规范秩序、减少违章。
四、部门联动,家校联合,确保放学秩序井然
18.积极联系城管、交警等相关职能部门到学校周边进行巡逻执法,对乱停乱放车辆和临时摊点进行整治,对学校周边的秩序予以整治。
19.通过增设减速带、斑马线等方式,限制过往车辆速度,保障学生道路交通安全。
20.学校要定期对学生进行交通安全教育培训,确保学生放学时段交通秩序的规范有序。
五、县直学校分层次放学,错时接送,有效缓解交通压力
21.学校在征得教体局同意的情况下,对学生下课、离校时间可做分层处理.
22.上午一、二年级提前5分钟放学。
下午一年级按照时间表提前30分钟放学(课外活动不上),二年级于课外活动时间提前10分钟放学。
23.三至六年级按照规定的时间放学,由于分层次放学,让家长也错开时间接送孩子,既缓解了放学时段学校周边的道路交通压力,也缓解了家长车辆停放区域的紧张情况。
兰陵县教育体育局办公室2013年11月18日印发
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