社团课教案名著赏读黄琼慧.docx
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社团课教案名著赏读黄琼慧.docx
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社团课教案名著赏读黄琼慧
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
2
课程目标:
1.初步感知名著魅力,知道名著是历史检验沉淀下来的经典,激发读经典的兴趣。
2.共同选定名著。
课程内容:
一、交流:
1.什么是名著?
2.你读过的名著有哪些?
觉得好看吗?
为什么?
3.我国的文学名著你知道的有哪些?
读过哪些?
说说你的读书感受。
二、小活动:
好书推介。
1、分组交流,选出好的同学集体交流。
2、集体交流,看谁说得好
三、共同讨论,定下本学期阅读书目。
附:
学生讨论后定下本学期读《三国演义》,布置回家准备书。
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
3
课程目标:
1、初步感知《三国演义》的魅力,激发阅读兴趣。
2、培养初步的文言语感。
课程内容:
1、看前言,了解《三国演义》的创作背景和价值。
2、听《三国演义》主题曲,说说自己的理解。
3、小活动:
(1)背诵比赛:
《三国演义》卷首词
(2)学唱《三国演义》主题曲
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
4
课程目标:
读背目录,了解章回体小说的特点,感知《三国演义》情节。
课程内容:
1.复习上一节课内容。
2.看目录,了解:
(1)《三国演义》共100回。
(2)《三国演义》是章回体小说。
章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。
源於宋代平话,确立於元末,以长篇小说水浒传和三国演义为成熟标志。
其特点是将全书分为若干章节,称为“回”。
《三国演义》是 中国最早的一部长篇章回体历史小说,代表古代历史小说的最高成就。
全称《 三国志通俗演义》,又称 《三国志》 、《三国志传》等,简称《三国演义》。
3.小活动:
读背前10回目录
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
5
课程目标:
1.继续感知《三国演义》的魅力,激发阅读兴趣。
2、培养初步的语感,为读整本书打基础。
课程内容:
1.看目录,背诵11-15回的题目。
2、选一回自己最想看的阅读,说说你为什么想看这一回,看完后交流。
3、集体交流。
4、小活动:
《三国演义》目录背诵接龙。
5.动画欣赏。
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
6
课程目标:
1.指导阅读《三国演义》,通过活动交流理解,降低阅读难度,为读整本书打基础。
课程内容:
1.带着读第一回。
(1)理解题目
(2)生自由读第一回,不理解的试着联系上下文半猜的方法理解,学会囫囵吞枣读书法。
(3)总结方法,自由阅读。
2、小活动:
欣赏三国演义第一回视频
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
7
课程目标:
继续阅读,通过列人物关系表、演精彩片段等活动理解。
课程内容:
1、自由阅读,
2、小活动:
(1)列简单的人物关系表。
(2)小组合作,表演一个片段。
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
8
课程目标:
1、继续阅读《三国演义》,感受经典的魅力,了解三国故事。
2、通过活动,加深学生对故事的理解,激发阅读兴趣。
课程内容:
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成:
(1)继续补充人物关系表。
(2)找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动:
读三国,做连环画(自由选做)
活动一:
《三国演义》连环画。
(从第一回开始)
活动二:
《三国演义》里的成语故事
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
9
课程目标:
1、继续阅读《三国演义》,感受经典的魅力,了解三国故事。
2、通过活动,加深学生对故事的理解,激发阅读兴趣。
思维。
课程内容:
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成:
(1)继续补充人物关系表。
(2)找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动:
读三国,做连环画(自由选做)
活动一:
《三国演义》连环画。
(从第一回开始)
活动二:
《三国演义》里的成语故事
活动三:
《三国演义》小剧本
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
10
课程目标:
1、继续阅读《三国演义》,感受经典的魅力,了解三国故事。
2、通过活动,加深学生对故事的理解,激发阅读兴趣。
思维。
课程内容:
1、背诵第16—20回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成:
(1)继续补充人物关系表。
(2)找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动:
读三国,做连环画(自由选做)
活动一:
《三国演义》连环画。
(从第一回开始)
活动二:
《三国演义》里的成语故事
活动三:
《三国演义》小剧本
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
11
课程目标:
1、继续阅读《三国演义》,感受经典的魅力,了解三国故事。
2、通过活动,加深学生对故事的理解,激发阅读兴趣。
思维。
课程内容:
1、背诵第21—25回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成:
(1)继续补充人物关系表。
(2)找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动:
读三国,做连环画(自由选做)
活动一:
《三国演义》连环画。
(从第一回开始)
活动二:
《三国演义》里的成语故事
活动三:
《三国演义》小剧本
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
12
课程目标:
1、继续阅读《三国演义》,感受经典的魅力,了解三国故事。
2、通过活动,加深学生对故事的理解,激发阅读兴趣。
思维。
课程内容:
1、背诵第26—30回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成:
(1)继续补充人物关系表。
(2)找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动:
读三国,做连环画(自由选做)
活动一:
《三国演义》连环画。
(从第一回开始)
活动二:
《三国演义》里的成语故事
活动三:
《三国演义》小剧本
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
13
课程目标:
1、继续阅读《三国演义》,感受经典的魅力,了解三国故事。
2、通过活动,加深学生对故事的理解,激发阅读兴趣。
思维。
课程内容:
1、背诵第31—35回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成:
(1)继续补充人物关系表。
(2)找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动:
读三国,做连环画(自由选做)
活动一:
《三国演义》连环画。
(从第一回开始)
活动二:
《三国演义》里的成语故事
活动三:
《三国演义》小剧本
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
14
课程目标:
1、继续阅读《三国演义》,感受经典的魅力,了解三国故事。
2、通过活动,加深学生对故事的理解,激发阅读兴趣。
思维。
课程内容:
1、背诵第36—40回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成:
(1)继续补充人物关系表。
(2)找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动:
读三国,做连环画(自由选做)
活动一:
《三国演义》连环画。
(从第一回开始)
活动二:
《三国演义》里的成语故事
活动三:
《三国演义》小剧本
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
15
课程目标:
1、继续阅读《三国演义》,感受经典的魅力,了解三国故事。
2、通过活动,加深学生对故事的理解,激发阅读兴趣。
思维。
课程内容:
1、背诵第41—45回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成:
(1)继续补充人物关系表。
(2)找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动:
读三国,做连环画(自由选做)
活动一:
《三国演义》连环画。
(从第一回开始)
活动二:
《三国演义》里的成语故事
活动三:
《三国演义》小剧本
课后反思:
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四(12)
16
课程目标:
1、继续阅读《三国演义》,感受经典的魅力,了解三国故事。
2、通过活动,加深学生对故事的理解,激发阅读兴趣。
思维。
课程内容:
1、背诵第46—50回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成:
(1)继续补充人物关系表。
(2)找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动:
读三国,做连环画(自由选做)
活动一:
《三国演义》连环画。
(从第一回开始)
活动二:
《三国演义》里的成语故事
活动三:
《三国演义》小剧本
5、汇报总结,表彰。
课后反思:
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