国旗下的讲话演讲稿 简单好背的幼儿演讲稿.docx

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国旗下的讲话演讲稿

[篇一]:

爱,其实很简单

老师、同学们,大家早上好.

我今天国旗下讲话的题目是“爱,其实很简单”.

爱班,首先是为班级争光.一些同学可能认为这一点只是针对班级里成绩优异的同学,可是要知道,为了班级争光并不是仅仅表现在成绩方面的.国旗下的讲话演讲稿.一个班级的好坏无法如此狭隘地来定义,一个班级体呈现出来的阳光向上的精神才是其精华所在,而这需要的是我们的共同努力.俗话说:

足有所长,寸有所短.只要做到物尽其用,人尽其职便是为班级争光.

其次是不损害班级的利益,班级是我们大家的,而我们是隶属于班级的,我们要将班级的利益看作我们个人的利益,时时刻刻维护它,tongxiehui./by/41894.html更不能去损害它.

如果班级是小家,那么我们的学校便是大家.爱班也是爱校,而爱校却不止于爱班.爱校更是每一个附中学子不容推卸的责任.国旗下的讲话演讲稿.可能一些同学认为爱校很简单,也就是遵守校规,爱护校园环境.其实它说简单是简单,但说难也难.我们所做的不仅在校内,更是要表现在任何时间、任何地点.我们的言行举止代表着附中的形象,我们要时刻把手放在心上问问自己,我们的所为是在为我们的学校抹黑还是添彩呢?

把学校放在心上,严格约束自己的行为,这便是爱校.

学校就像我们的家,爱学校,我们要积极参与校园管理,人人从我做起.,从小事做起,这样不仅能使我们的校园更美丽,也使我们自己更加光彩夺目.

今年是校庆之年,一百三十周年的校庆是我们学校的一大盛事.学校已经紧锣密鼓地开始策划,希望同学们作为附中人,能以志愿者的身份积极投身于本次活动,为活动多想一些有创意的点子,将我们对学校的热爱化为实际的行动,为学校做出一份贡献,让这次活动开展得有声有色.虽然高三的各位前辈将会错过这次的盛典,但你们在高考中取得的优异成绩将作为一份提前的生日礼物献给学校.

同学们,爱国就是爱校,爱校就是爱班.在过去的一百三十个年头里,附中为社会培育了无数的精英,在场各位不可能都是天才,但是我敢保证只有我们从爱班做起,从爱校做起,我们人人都能成为爱国的人才.

谢谢大家.

[篇二]:

学会创新,勇于创新

各位老师、同学们:

早上好!

今天我在这里演讲的题目是.

首先让我们来看看几个先进国家的起家经验:

先看日本和西德,二次大战后,她们都能在短短的时间内从废墟中站起来,一位日本学者说她们成功的关键在于“创新”;又来看看当今最先进的美国,据研究报道,从1929年到1969年的40年间,美国经济增长的45%归功于技术创新.

由此可见,当今先进国家能保持先进的主要因素就是“创新”,这正如xx所说的:

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.”从这句话可以得出这样一个结论:

我们要赶超世界,除了创新,别无选择.

那么,__创新呢?

被公认是“现代创新之父”的经济学家熊彼德,他把“创新”分成三个层次:

第一个层次是对原有事物的“再次发现”能力,第二个层次是对原有事物的“重新组合”能力,最高层次是创造“前所未有”事物的能力.当然,我们学习创新,并不要求大家一下子就有创造“前所未有”事物的能力,但我们可以从较低层的“再次发现”和“重新组合”入手.理由是,世界上绝大多数的创造发明,都是对原有事物的“再次发现”和“重新组合”,产生质变后才表现为“前所未有”的.如在社会科学领域,马克思和恩格斯经过继承和扬弃,将英国古典政治经济学、德国古典哲学和法国空想社会主义的合理部分“重新组合”,从而创造了“前所未有”的马克思主义.在科技领域,计算机领域的代表人物比尔·盖茨曾多次被人讥讽其创立的微软公司没有自己的原创产品,但他们善于“再次发现”别人的创造,更重要的是“重新组合”出新的产品,终于成为知识经济时代的创新典范.

如果说上面所说的例子我们还是觉得高不可攀的话,那么,我们不妨来看看我们身边的事实,很多就是通过对原有事物的“再次发现”“重新组合”而“创造”出来的.比如:

有保健功能的磁化杯,就是在原有杯子的基础上,再加上磁铁,就“创造”出了一个新产品——磁化杯;有时钟的笔,是在笔的基础上,再加上一个电子表,又变成了一个新产品了.等等.

从以上所述,我们可以看出:

创新不能凭空捏造,它往往是对原有事物的“再次发现”和“重新组合”,从而创造出新的事物来的.因此,我们要学会创新,就必须先对原有事物充分认识;我们想要超越巨人,就必须站在巨人的肩膀上.我们学习创新,应该从学习、借鉴、继承人类文明的优秀成果开始,而人类__一切文明成果都是创新的基础.

同学们,大家正处于成长时期,没有人敢怀疑你们的创新潜力.只要你们从现在的学习中学会创新,勇于创新,不断挖掘自己的创新潜力,我相信,未来的发明家、创新家一定会在你们当中产生!

我的讲话完了,谢谢大家!

[篇三]:

美好青春,只争朝夕

敬爱的老师们,亲爱的同学们:

大家上午好.

作为新时代的高中生,肩负着祖国复兴的重任.我们要努力学习文化科学知识,在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭,做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人.

作为21世纪的社会一员,我们必须要用充足的科学文化知识来武装自己,学习不仅是响应时代的号召,也是自身成长发展的需要.周总理曾经为中华之崛起而读书.激励了一代又一代有志青年,他为心中这份信念而学习,发展自己,报效祖国.这不仅仅是一个目标,更是一个人学习必要性的体现.学习不仅是充实自己发展自己,更要胸怀天下,为祖国的建设出力.这是我们学习的必要性.

学习需要有一个乐观的、积极向上的、不骄不躁的、不惧困难的良好的心态.有一句话说:

“态度决定一切.”有什么样的心态,就有什么样的人生,一个积极向上乐观开朗的人会享受到生活和学习的快乐.反之一个颓废的、不思进取的人,永远不可能有所成就.华罗庚是我国伟大的数学家,他有一次在研究数学题的时候遇到了困难,冥思苦想也没有研究出来.但是他并没有因此而气馁,而是更加努力的去思考,终于在经过许久的思考之后,有了结果.正是由于这种乐观积极,不惧困难的心态.才造就了华罗庚伟大的一生.由此可见,良好心态对于学习的重要性.

对于学习,时间的把握尤为重要.时间是一笔宝贵的财富,珍惜时间就能有所成就有所突破,反之,浪费时间则会一败涂地.我国著名的文学家,思想家,革命家鲁迅先生就是一个珍惜时间的人.他把别人喝咖啡的时间用来看书和学习,他曾说过「时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的」.在他眼里,时间就如同生命,他说“倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的.”正是因为正确的时间观念,他才成为了一位伟大的文学家.珍惜时间,把握时间,合理利用时间,我们的人生会更加绚丽多彩.

方法是学习中最有力的武器,有一个适合自己的学习方法会在学习上事半功倍,没有一个好的学习方法就犹如在逆水中行舟,困难重重.高斯是德国伟大的数学家,有一次,老师出了一道题,许多人都做不出来,高斯思考了一会儿,另辟蹊径,用另一种方法做了出来.这个例子告诉我们,只要有一个适合自己的方法,就能更容易的走进成功.从而更快捷的走到梦想中的天堂.

学习,使人思维活跃、聪颖智慧;学习,使人增长见识、谈吐不凡;学习,使人心旷神怡、如沐春风.

国旗下的我们,在此刻向国旗宣誓:

美好青春,只争朝夕.

谢谢大家,我的演讲完毕!

[篇四]:

成功在于坚持

老师们,同学们:

早上好!

今天我讲话的题目是.

期中考试后,很多同学面对糟糕的分数垂下了头:

哎,我又失败了!

似乎,成功离你很遥远.今天,我想跟大家分享两个故事:

大海里的船在大海上航行的船没有不带伤的.

英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船,人们感慨于它__的经历:

它1894年下水,在大西洋上曾138次遭遇冰山,116次触礁,13次起火,207次被风暴扭断桅杆,然而它从没有沉没过.

不过,让这船名扬天下的,却是一名律师.当时,他刚打输了一场官司,委托人也自杀了.尽管这不是他的第一次失败辩护,也不是他遇到的第一例自杀事件,他难过的是不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人.

当他在萨伦船舶博物馆看到这船时,忽然有一种想法,为什么不让他们来看看这船呢?

于是,他就把这船的故事抄下来和船的照片,一起挂在他的律师事务所里,每当商界的委托人请他辩护,无论输赢,他都建议他们去看看这样的一只船.

它使我们知道:

在大海上航行的船没有不带伤的.虽然屡遭挫折打击,却能够坚强地百折不挠地挺住,这就是成功的秘密.

有个年轻人,去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告.

见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说:

自己是碰巧路过这里,就贸然进来了.总经理感觉很新鲜,破例让他一试.面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕.他对总经理的解释是事先没有准备,总经理以为他不过是找个托词下台阶,就随口应道:

“等你准备好了再来试吧”.

一周后,年轻人又来了,这次他依然没有成功.但比起第一次,他的表现要好得多.总经理依旧对他说:

“等你准备好了再来试吧”

就这样,这个青年先后5次踏进微软公司的大门,最终被录用,成为公司的重点培养对象.

什么东西比石头还硬,或比水还软?

然而软水却穿透了硬石,坚持不懈而已.也许,我们的人生旅途上沼泽遍布,荆棘丛生;也许我们追求的风景总是山重水复,不见柳暗花明;也许,我们前行的步履总是沉重、蹒跚;也许,我们需要在黑暗中摸索很长时间,才能找寻到光明;也许,我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕,而不能自由翱翔;也许,我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……

那么,我们为什么不可以以勇敢者的气魄,坚定而自信地对自己说一声“再试一次!

”

再试一次,你就有可能达到成功的彼岸!

著名诗人里尔克曾说过:

“有何胜利可言,坚持便是一切.”是的,人生就好比一场拳击比赛,充满了躲闪与出拳,如果足够幸运,只需一次机会、一记重拳而已,但首要的条件是你必须得站着,顽强地站着,这就是坚持.

是的,今天的考试是失败了,可你如果倒下了,输掉的将是整个人生.

谢谢大家.

[篇五]:

生命在于运动

亲爱的老师、同学们:

大家早上好!

很荣幸能在这阳光明媚的早晨,在亲切而壮严的国旗下讲话.今天我演讲的题目是“生命在于运动”.

我国古代著名的医学家华佗认为:

生命在于运动;而民间也有更为直白的俗语说道:

人勤病就懒,人懒病就勤.说得其实是一个意思,就是健康的身体需要运动来保证,而人生最大的财富正是健康.所以,要想拥有这笔财富,最佳的方法就是:

让运动成为习惯.

如今,美丽的校园正给我们提供了这样的条件,宽广的绿茵场给了大家一个充分展现自我的空间.每天下午,放下手中的功课,跑上两圈,挥洒一些汗水,倦意便顿时消失,不仅达到了劳逸结合的效果,也丰富了我们的课余生活.若长期坚持下去,必将使我们的体魄有所增强,从而有利于我们以更好的状态投入学习活动中去.

然而,有些同学则认为体育锻练是浪费时间,认为分秒必夺的读书学习才是硬道理.他们无论早晨、下午甚至是体育课上都捧着书抓紧学习.他们牺牲的是运动的时间,得到的是短期内学习成绩的提升.

但是,学习不是短跑,而是三年的长跑,三年之后的大学,大学之后的求学过程或是工作都需要不断的学习,正所谓活到老,学到老.所以,不难得知,要想在人生的征程中保持优秀的学业,必须要有健硕的体魄来保证,如果哪一天身子垮了,优秀的学业自然也就难以为继.常言道:

7加1大于8,意思是7小时的工作或学习加上1小时的锻练胜于8小时不间断的工作.

身为校女子足球队队员的我,深感运动给我们带来的益处.它让我健康,向上,快乐,更让我理解了体育的最高精神:

团结,拼搏和坚持.

这让我想起上学期我校对实验学校的那场足球比赛.当时,上半场对方以1:

0的成绩领先,这让我们有点乱了阵脚.可很快,我们调整了心态,场上队员之间互相鼓励着,配合着,教练在一旁指导,场下队友们也在不停地为我们呐喊助威,这团结的力量无不让我们重拾信心,终于,我们扳回了一球.这一球,是我们全队上下努力拼搏的结晶,也让我知道了,只有坚持不懈,才能在关键时刻战胜困难.

再比如,在1500米或3000米的长跑中,当第一名在众人的喝彩声中走下场时,另外的一些同学仍在一圈圈地跑着,他们没有停止,尽管已经筋疲力尽,尽管已经拿不到冠军,但一种坚持下去、拼到底的信念支撑着他们直到最后.

这,正是我们倡导的体育精神.

体育精神,从古老而美丽的爱琴海走来,凝结了多少人的汗水与泪水;体育精神,从熊熊燃烧的圣火中走来,点燃了多少人的梦想与希望.体育精神,正在激励着一代又一代优秀的健儿不断创造人类的极限.

同学们,让运动成为习惯,就会让生命更加精彩!

最后,预祝即将到来的校运会取得圆满成功,预祝各个班级参赛的运动员们取得理想的成绩!

谢谢大家!

[篇六]:

做文明守纪的好公民

“我是中国人,我是青白江人,我是祥中人,我要做文明守纪的好公民,好学生!

”同学们,当你肃然地举起右手,庄严地诵读着祥中铮铮誓词的时候,你的心里,是否早已翻腾着阵阵洪流?

你的心里,是否早已掀起一股浩荡的文明自强之风?

你坚定的眼神告诉我,你豪壮的心声告诉我,和我一样,一颗文明自强的晶亮种子,早已在你我的心中生根发芽,悄然滋长.

那么,还等什么呢?

就让我们在文明自强的道路上扬帆起航吧!

清晨上学,我们用温馨的告别,回应着父母的叮嘱;我们用真诚的问好,回应着每一次相逢;我们用让座,表达着尊老爱幼的善良;我们用遵纪守法,呵护着家与国的安宁幸福.朝阳因我的文明更灿烂,世间因我的守法更美好.

从小事做起,从我做起,文明守纪我做主.

衣装,戴好校牌,一个行礼,进了学校.问候相逢的老师,给伙伴一个友好拥抱;主动拾起每一块调皮的垃圾,认真清扫每一个细小的死角,还校园整洁与清爽,让琅琅的书声,激情飞扬.

我们是校园的主人,文明整洁我作主.

怀揣理想,我们走进课堂;凝神细听,认真思索,合作探究,奋发图强;胜不骄,我们力争用一次次成功,回报父母和师长的深恩;败不馁,我们把每一个个失败,当成前进的阶梯.

珍惜青春,自我管理,追逐梦想,刻苦学习,文明自强我作主.

冰心奶奶说过:

不是每一道江流都能入海,不流动的变成了死湖;不是每一粒种子都能长成大树,不生长的便成了空壳.可是我要说:

不是每一段青春都能成就大业,但没有文明自强之心的青春,将是一片苍白!

伸出你的手,文明礼仪让我们和睦相处;握住你的手,文明礼仪的阳光,温暖所有你和我;挽起你的手,让文明礼仪的浩荡之风,扬起我们自强的风帆,让我们一起领略,人生多彩的美好画图!

我们是好公民,好学生,好孩子,文明自强我做主!

[篇六]:

文明之花需要我们共同去维护

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

同学们,问大家一个问题,当__又一次冉冉升起的时候,你是否有一股新的冲动,是否有一个新的目标在心中涌起?

你是否想到要将学校开展的“文明礼貌教育”活动推向一个高潮呢?

我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历史不仅创造了灿烂文化,而且形成了中华民族的优良传统美德.进入二十一世纪的中国人,更应具备礼仪修养,这不仅是现代文明人必备的基本素质,也是做人的基本要求.文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨.

走进校园,鲜艳的__迎风飘扬,环顾四周,洁净的校园一尘不染,整整齐齐,我们的身心也显得更加愉快.你能改掉出口成脏的坏习惯吗?

否则,你会污染我们的校园,甚至对他人造成伤害;地面飞舞的纸片你能弯腰捡起吗?

否则,大地会多了斑斑点点,失去色彩;废旧无用的垃圾你能投入箱子吗?

否则,环境又被我们抹黑一笔;卫生值日时你能认真仔细,为环保尽一份微小的力吗?

看到谁有不文明卫生习惯你能帮助他改正吗……

当我们骂人的时候,我们是否想过,骂走了自己的尊严和信念.

当我们打人的时候,我们是否想过,打走了自己的善良和人性.

当我们吐痰的时候,我们是否想过,吐走了自己的清洁和风度.

这些不良行为你曾经有过吗?

如果有,那就让我们在国旗下暗暗下定决心,从今日起,争做一个讲文明、懂礼貌、有修养的中英文人.

当我们看到鸟儿都在梳理自己的羽毛,我们还有什么理由不把我们教室、宿舍、个人的卫生搞好呢?

还有什么理由去破坏我们的环境呢?

当我们看到动物们在严冬到来的时候紧紧的挨在一起用相互的体温御寒的时候,我们还有什么理由不搞好团结呢?

还有什么理由动手打我们朝夕相处的同学呢?

当许多动物都比我们文明的时候,作为二十一世纪的现代人的我们不值得很好的反思吗?

不知大家是否听说过:

播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格.现代社会中,“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置,每一个人时时刻刻都在与文明交谈,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息.做文明的学生,做“文明示范生”,需要大家有明确的目标:

用我们的口,礼貌地问好、打招呼,管住我们的口,不吵闹,不说脏话,不随地吐痰;

用我们的手去帮助有困难的人,管住我们的手,不乱扔垃圾;

用我们轻轻的脚步,营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园,管住我们的脚,不横冲直撞,不踢墙壁和不锈钢防护栏.

相信我们每个人都一定能够做到,那么,遥望明天,我们仿佛看到:

天更蓝了,水更清了,我们的校园更洁净了.

同学们,今天让我们在国旗下共同去祝愿,祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花!

祝愿我们自己一步步地迈向文明!

也祝愿我们的国家一直繁荣.

谢谢大家!

[篇七]:

习惯成就一个人

美国成功学大师拿破仑·希尔说:

“习惯能够成就一个人,也能够摧毁一个人”.每个人都有各种各样的习惯,习惯每时每刻都在影响着我们的学习与生活.有的人之所以终身碌碌无为,与成功无缘,是因为他们养成了许多不良习惯,这些不良习惯像一堵墙,把他们与成功无情地割开.因为习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害你一辈子.正如青少年研究专家孙云晓指出:

“习惯决定孩子的命运.”

曾有一家世界著名的新闻媒体采访了十几位诺贝尔奖金获得者,问影响他们成功的诸因素中最重要的是什么,得到的回答是“小时候学校老师告诉自己不乱吃零食,饭前要洗手,手帕要叠整齐,做事要有条理,……”.科学家出人意料的回答,直截了当地讲明了良好的习惯对人一生具有决定性意义.

那么,习惯是什么?

习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律.一个动作,一种行为,多次重复,就能进入人的潜意识,变成习惯性动作.习惯就像是走路,人们如果选择了一条道路,就会沿着这条道路一直走下去,惯性的力量会使人们不自觉地强化自己的选择,并让你轻易走不出自己选择的道路.一个人的日常活动,90%都是在不断重复原来的动作,再在潜意识中转化为程序化的惯性.作为一名中学生要养成那些良好的习惯:

一、良好的品德习惯:

热爱班集体,爱护公物;同学之间友好相处,互相帮助;讲文明,有礼貌;遵守公共秩序,遵守交通法规;等.

二、良好的学习习惯:

按时到校,不迟到早退,不旷课;课上认真听讲,积极思考,敢于发表独立见解;按时完成作业;喜欢阅读课外书,知识面较广,思维活跃;等.

三、良好的健康习惯:

按时作息,生活有规律,精力充沛;讲究卫生,衣着整洁;坚持锻炼身体,上好体育课;爱护环境卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰;等.四、良好的劳动习惯:

在家里能够承担一些力所能及的家务;在学校里能认真完成集体交给的任务;积极参加学校组织的各项劳动;喜欢参加社会实践活动;等.我国著名教育家叶圣陶先生说:

“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯.”中学时代是人生一个十分重要的阶段,是行为习惯养成阶段,也是人生世界观、价值观逐渐形成阶段,中学生要养成良好的习惯,为将来发展、终身学习的打下坚实的基础,从而达到人生的奋斗目标.

[篇八]:

养成良好的学习习惯

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家早上好,今天我讲话的主题是:

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中国著名教育家叶圣陶先生说:

“教育就是要培养良好的习惯”.国内外许多教学研究统计表明,对绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关.而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要地位.良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证,也是一个人成才的重要因素.一个没有良好学习习惯的人,往往一辈子平平庸庸.高中阶段是培养良好学习习惯的最重要时期,如果你想获得好的学习成绩,如果你想有效地利用时间,就需要不断培养自己良好的学习习惯,那么高中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学习习惯呢?

第一、一心向学的习惯:

这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和__,你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝.科学家巴斯德说:

“机遇只偏爱有准备的头脑”,一心向学的头脑便是有准备的头脑.同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律.造成这种差别的根本原因是什么?

答案只有一个:

就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花.

第二、专心致志的学习习惯

心理学专家曾有人做过对比研究:

请来两组知识能力大致相同的学生,让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题,而第二组也做同样的两件事,但是两项内容分开进行.同样的时间后,检查加法题的成绩,并请每个人复述听过的故事.结果是:

第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组.由此看来,一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情.如果硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低.同学们也可以做这样一个实验:

左手右手各拿一支笔,一手画圆儿,一手画方,双管齐下.其结果必然是圆也不圆,方也不方.古语“目不能两视而明,耳不能两听而聪”.

专心致志,要做到以下两个方面:

一是要致力于主攻方向不分神.就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向,安排学习内容,除学校组织和提倡的健康活动外,一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足.二是全神贯注不溜号.上课时要全神贯注地听讲,做作业时聚精会神地思考.对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻,视而不见.

第三、严格执行学习计划定时定量的学习习惯:

定时学习,包含两层意思:

一是每天必须保证必要的学习时间,二是到了该学习的时候马上学习.人脑也像机器一样,功率是一定的,不可能在极短时间内把大量的学习内容输入