高中英语语法句子成分+简单句+定语从句.docx

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高中英语语法句子成分+简单句+定语从句

高中英语语法

（句子成分+简单句+定语从句）

一、句子成分

句子成分

（一）

句子由若干部分组成，这些组成部分叫做句子成分。

根据其功能和作用，我们可以把句子成分的种类分为主语、谓语、表语、宾语、补语、定语、同位语、状语和独立成分等。

实词一般都能作句子成分，虚词在句子中只能起辅助或连接等作用，不作句子成分。

一、主语

概念

主语是一个句子所叙述的主体，表示句子说的是“什么人”或“什么事物”。

句中位置

陈述句中放在句首或谓语之前，但在therebe结构、主语不是疑问词的疑问句和倒装句中，位于谓语、助动词或情态动词后面。

表现形式

名词（短语）、代词、数词、动词不定式（短语）、动名词（短语）、the＋形容词以及从句。

典型例句

Duringthe1990s，Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.（名词）

WeoftenspeakEnglishinclass.（代词）

Onethirdofthestudentsinthisclassaregirls.（数词）

Toswimintheriverisagreatpleasure.（不定式）

Smokingdoesharmtothehealth.（动名词）

Therichshouldhelpthepoor.（名词化的形容词）

WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.（主语从句）

Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）

二、谓语

概念

谓语说明主语的动作，特征或状态等。

一般由动词担任，其人称和数必须与主语一致，有时态、语态和语气变化。

句中位置

一般在主语后（疑问句、倒装句除外）。

表现形式

动词（短语）、情态动词＋动词原形、某些动词＋不定式（如happen，wouldlike，seem等）、系动词＋表语。

典型例句

Hehascaughtacold.（动词）

Youmaykeepthebookfortwoweeks.（情态动词＋动词原形）

Iwouldliketoinviteallmyfriendshere.（其他动词＋不定式）

Wearestudents.（系动词＋表语）

三、表语

基本概念

与系动词连用，一起构成复合谓语，说明主语的性质、特征、身份、类别、状态等。

句中位置

一般位于系动词（如be，become，get，look，seem，turn等）之后。

表现形式

名词、代词、数词、形容词、副词、不定式（短语）、动名词（短语）、分词、介词短语、从句。

典型例句

OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）

Isityours？

（代词）

Theweatherhasturnedcold.（形容词）

Thespeechisexciting.（分词）

Threetimessevenistwentyone？

（数词）

HisjobistoteachEnglish.（不定式）

Hishobby（爱好）isplayingfootball.（动名词）

Themachinemustbeoutoforder.（介词短语）

Timeisup.Theclassisover.（副词）

Thetruthisthathasneverbeenabroad.（表语从句）

四、宾语

基本概念

表示动作、行为的对象或承受者，包括单宾语、双宾语（间接宾语＋直接宾语）和复合宾语等形式。

句中位置

一般在及物动词或介词后；间接宾语通常放在直接宾语前，也可在其后，但此时前面须加介词to或for，直接宾语为人称代词时，间接宾语一般后置。

表现形式

名词、代词、数词、the＋形容词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句

典型例句

Youcanleaveyourpetwithmewhiletravelling.（名词）

Hegavemesomegoodadvice.（代词，名词）

Pleasetakethemtothewaitingroom.（代词）

Theyonlyboughtthree.（数词）

He'salwayshelpingthepoor.（the＋形容词）

Herefusedtodoit.（不定式短语）

Tomlikesplayingfootball.（动名词短语）

Idon'tknowiftheplanewillarriveontime.（从句）

【特别提示】　

①双宾语由间接宾语加直接宾语构成，间接宾语表示动作的方向或目的，常指人且须与直接宾语并存；

②复合宾语由宾语加宾语补足语构成，补足语是对宾语的补充说明，宾语与补足语间有逻辑上的主谓关系。

五、补语

基本概念

补充说明宾语或主语的意义、状态等，分别叫做宾语补足语和主语补足语。

句中位置

宾语补足语通常置于宾语之后，主语补足语通常置于主语和谓语之后。

表现形式

名词（短语）、形容词、副词、介词短语、不定式（短语）、分词（短语）

典型例句

Wemadehimourmonitor.（宾补，名词）

Ifounditdifficulttolearnmaths.（宾补，形容词）

Weshowedhimaround.（宾补，副词）

Themachinewasfoundinabadstate.（主补，介词短语）

Thefactorywasorderedtobeclosed.（主补，不定式短语）

Hewasseenopeningthewindow.（主补，现在分词短语）

Hehasjusthadhishaircut.（宾补，过去分词）

现场练兵：

指出下列句子画线部分的句子成分和表现形式。

1．Moneyisn'teverything.

2．Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.

3．Hisbooksareinthisbag.

4．Theleaveshaveturnedyellow.

5．Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming，howaboutyou?

6．Idon'tlikethepictureonthewall.

7．Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.

8．Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.

9．Wehadbettersendforadoctor.

10．Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.

11．Weshouldhelptheoldandthepoor.

12．Didyouwritedownwhathesaid?

13．Hegaveittomeyesterday.

14．Givethepoormansomemoney.

15．Wewillmakethemhappy.

16．Wefoundnobodyin.

17．Pleasemakeyourselfathome.

18．I'llhavemybikerepaired.

19．Hewaselectedmonitor.

20．Shewasfoundsinginginthenextroom.

【答案】　1.表语，代词　2.谓语，系动词＋表语　3.表语，介词短语　4.表语，形容词　5.主语，代词　6.谓语，动词7．主语，名词　8.主语，不定式短语　9.谓语，情态动词＋动词原形　10.主语，名词　11.宾语，the＋形容词/名词化形容词　12.宾语，从句　13.双宾语，直接宾语＋间接宾语　14.双宾语，间接宾语＋直接宾语　15.复合宾语，宾语＋补足语　16.宾语补足语，副词　17.宾语补足语，介词短语　18.宾语补足语，过去分词　19.主语补足语，名词　20.主语补足语，现在分词短语

句子成分

（二）

六、定语

基本概念

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的句子成分，它说明人或物的状态、品质、数量及所属关系等。

句中位置

单个的词常放在被修饰的名词前，短语和从句放在所修饰的名词之后；副词常放在被修饰的名词后；不定代词的定语常放在其后。

表现形式

名词、形容词、代词、数词、副词、名词所有格、不定式（短语）、动名词、分词（短语）、介词短语、从句

典型例句

Guilinisabeautifulcity.（形容词）

Chinaisadevelopingcountry；Americaisadevelopedcountry.（分词）

Therearethirtywomenteachersinourschool.（数词、名词）

Womentherewerelivingaterriblelife.（副词）

Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（代词、不定式短语）

Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）

HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）

Thisisthebookthatheboughtyesterday.（从句）

七、同位语

基本概念

对句子中某一成分作进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位。

句中位置

常常置于被说明的词之后。

表现形式

名词、代词、数词、从句

典型例句

Mr.Smith，ournewteacher，isverykindtous.（名词）

HaveyoueverbeentoBeijing，capitalofChina？

（名词）

Theybothwenttothecinema.（代词）

Isthisroomforustwo？

（数词）

Iheardthenewsthatourteamhadwon.（从句）

Ihavenoideawhenhewillbeback.（从句）

【特别提示】　

that引导的同位语从句与that引导的定语从句的区别：

引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成分，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。

ThenewsthatIhavepassedtheexamistrue.我通过了考试