部编人教版三年级下册语文期末综合复习及答案完美版.docx
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部编人教版三年级下册语文期末综合复习及答案完美版
部编人教版三年级下册语文期末综合复习及答案完美版
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.辨字组词
拂(_______)异(_______)辩(_______)酒(_______)欧(_______)
佛(_______)导(_______)辨(_______)洒(_______)殴(_______)
2.比一比,再组词。
瓣(_________) 蓬(_________) 姿(_________) 仿(_________)
辩(_________) 逢(_________) 资(_________) 方(_________)
3.给形近字组词。
钓(_________)耍(_________)拢(_________)喊(_________)
钩(_________)要(_________)笼(_________)减(_________)
4.比一比,再组词。
防(_______)铃(_______)仍(_______)泊(_______)
访(_______)岭(_______)扔(_______)拍(_______)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
guīzéliúlèiqiángbìyǎnzòu
chìbǎngguāncháchéngshífēiwǔ
6.看拼音,写词语。
yuānyānɡ jù lǒnɡǒu ěr
lú yá zī shì fǎnɡ fú
huā bàn lián penɡ pò liè
7.读拼音,写词语。
kòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtáizhuīzhú
wǔdòngmòduānbódòufùbùqǐlái
8.看拼音,写词语。
fúzhuānɡɡuīzépáilièɡēchànɡ
qīnɡliánɡyánliàojúhuāxiānɡtián
补全词语
9.将下列四字词语补充完整,并按要求写词语。
翻(____)越(____)走(____)闯(____)浑身(____)(____)
腿脚(____)(____)昏(____)转(____)(____)(____)稳稳
又(____)又(____)又(____)又(____)
1.写出含有反义词的词语:
________________
2.写出AABB式词语:
________________
10.我会先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。
①(______)嘴(______)舌②提(______)吊(_____)
③五(_____)十(______)④静(______)(______)
⑤懒(______)(______)
(1)西沙群岛一带海水(_________),瑰丽无比。
(2)因为听了那个可怕的故事,他总是(_________)。
(3)放学了,同学们都回家了,教室里(_________)的。
11.把下列词语补充完整,并选词填空。
善罢(____)(____)大吃(____)(____)晕(____)转(____)
走南(____)(____)翻山(____)(____)大摇(____)(____)
(1)贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来,栽得(____)。
(2)满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核(____)地走了。
12.将下列词语补充完整,并选词填空。
(___)(___)蛇影杞(___)忧(___)井(___)之(___)
画(___)添(___)掩(___)盗(___)滥竽(___)(___)
(1)我们要多学习,不要像________一样目光短浅,没什么见识。
(2)这幅画已经很完美了,你就不要再________了。
句子训练营
13.按要求写句子。
1.几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
(缩句)
_____________________________________________
2.小虾有趣。
(改为感叹句)
___________________________
3.这不正好用来养小鱼小虾吗?
(改为陈述句)
___________________________
4.吃饱了的小虾显得十分特别自在。
(修改病句)
________________________________
14.按要求写句子。
1.使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。
(用修改符号修改病句)
_____________________________________
2.这怎么能像我们平时看到的杨桃呢?
(把句子的问号变为句号,意思不变)
_____________________________________
3.太阳出来了。
(把太阳当作人来写)
_____________________________________
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点的关联词写一句话)
_____________________________________________________
5.妈妈笑了笑,说:
“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。
”(去掉引号,用自己的话转述)
_____________________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.借着扇子的轻风,我把她们一个个送上天去送过海去。
(改成“被”字句)
_____________________________________________
2.大雨过后,青蛙在池塘里呱呱地叫着。
(把青蛙当成人来写)
____________________________________
3.枣核说:
“大家都不用愁,我有办法!
”(改成转述句)
____________________________________
4.我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。
(修改病句)
____________________________________
16.按要求写句子。
1.人们把街道打扫得干干净净。
(改为“被”字句)
___________________________
2.教室里响起了掌声。
(扩句)
___________________________
3.他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
(修改病句)
_____________________________________________
4.我怎么能离开自己的阵地呢?
(改为陈述句)
_____________________________
聪明小判官
17.根据你对“默读”的认识,判断对错。
1.默读是在心中读,不动唇,不发出声音。
这种读书的方法不会影响其他的人。
(____)
2.默读要做到眼到、心到、手到。
“手到”指的是提起笔来边读、边画、边写,学会圈点。
(______)
3.默读需要安静的环境,所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。
(______)
4.在默读的时候,我们应该用手指着读,不然的话容易出现错误。
(______)
18.判断对错,正确地打“√”,错的打“×”
1.“挑促织”中的“促织”指蝈蝈。
________
2.“忆山东兄弟”的“山东”指华山以东。
________
3.《夜书所见》的作者是唐朝诗人杜甫。
________
4.“空山不见人,但闻人语响”是《山行》中的诗句。
________
19.判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
1.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
(_______)
2.天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
(______)
3.一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。
(_______)
4.那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
(_______)
20.课文一点通(根据课文内容判断对错,对的打√,错的打×)。
1.《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两个方面展示了这是一个奇妙的世界。
(_________)
2.《海底世界》一文通过生动形象的语言,描绘了一个景色奇异、物产丰富的海底世界。
(_________)
3.火烧云上来的时候,红公鸡和黑母鸡都变成了红色的。
(_________)
4.《火烧云》这篇课文描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化,展现了大自然美丽的景色,表现了人们看到火烧云时的喜悦心情。
(__________)
5.海面上波涛澎湃的时候,海底也是一样。
(__________)
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林得严严实实的,住了人们的视线,住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
1.选择合适的词语填写到文中的横线上。
遮封挡
2.文中画波浪线的句子把__________比作__________。
3.“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。
“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到:
_______________________________________________。
4.这段话描写的是小兴安岭___季的景色,描写的景物有树木、___、___和草地上的_________。
22.阅读短文,回答问题。
田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有音乐家把它谱成动听的曲。
到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;音乐家呢,正在抱着精致的乐(yuè lè)器低低地唱:
都没有工夫到田野里来。
那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?
有,还有,就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。
他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在细竹枝上罢了。
他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责。
要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。
他从来不懒散,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地,手里的扇子随着风轻轻摇动,赶走那些飞来的小麻雀,他们是来吃新结的稻穗(suì sùi)的。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
1.用“ ”画出文中括号里正确的读音。
2.根据意思在短文中找出相对应的词语。
(1)精巧细致。
(_________)
(2)爱玩爱闹,不听劝导。
(_________)
3.稻草人的手有什么特点?
请用波浪线画出来。
4.作者将稻草人与__、__进行对比,表现了稻草人___的优秀品质。
5.短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。
如果你要把这本书推荐给别人,你的推荐理由是________。
23.课外阅读。
____________________
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。
燕子说:
“小驴儿,你快盖吧。
到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。
”小猴说:
“小驴儿,你快盖吧。
到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。
”
小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料,甚至连房基地也没有选好呢!
它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇到了燕子,又对它说:
“等我修好了房子,咱们当邻居。
”燕子一声不响地飞走了。
这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:
“你说干就干吧,不要光说大话了。
”小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。
过了老半天,它居然仰起头,跺着脚,发怒地喊:
“我要,我要盖,盖一所最高最高的房子!
”
1.下面最适合做短文题目的( )。
A.小驴儿B.小驴儿的理想C.爱生气的小驴儿
2.根据句子意思写出相应的词语。
(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。
(_______)
(2)形容性情直爽,有话就说。
(_______)
3.画线句子采用了________描写和________描写。
句子中的动词有______、_______、________写出了小驴儿________的动作。
4.小驴儿的理想是什么?
_________________________
5.读了这篇文章后,我得到了()。
A.可以只说不干也能实现自己的理想。
B.不要只说空话,光说不做。
只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。
24.现代文阅读。
水柳村的抱抱树(节选)
东山山脚下的水柳村,河道两旁长着成排的柳树,柳条映在清澈的河水上,干净又漂亮。
最近,水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树,不知犯了什么毛病,谁经过他那里,他便伸长柳条,紧紧一抱,直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里;抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树,河道口的交通变得无比拥堵,水柳村的人伤透了脑筋。
终于,人们要去和老柳树谈判了。
村长说:
“老柳树,你不能再乱抱了,你知道你惹了多少祸吗?
要是你不听,我们就要把你的柳条统统剪掉啦!
”
老柳树终于忍不住哭起来,柳条乱掀乱舞,吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们,给我抱抱吧。
你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗?
”老柳树又哭又笑,“你们都长大了,个个都忙,没时间和我招呼。
但是我喜欢你们,想跟你们抱一抱。
”
水柳村的村民们慢慢地靠过来,没一个敢嬉笑,一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今,老柳树开心极了,没事还是抱一抱,它还抱过几个溺水的小孩呢!
1.水柳村的大麻烦是()。
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵
2.老柳树都抱了谁?
造成了怎样的结果?
请你用横线在短文中画出来。
3.老柳树还会抱谁?
请你展开想象力,写一写。
_______________________________
4.老柳树为什么要抱人们?
_______________________________
5.根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。
(________)
②听了老柳树的话,人们很害怕老柳树,无奈地过去和他抱一抱。
(________)
③一开始,水柳村的人们有些烦恼,后来听了老柳树的话,大家都知道错了,用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
(________)
写作
25.快乐习作。
题目:
美丽的秋天
要求:
秋天是个秋高气爽的季节,是个丹桂飘香的季节,当然也是个美丽的季节。
请以《美丽的秋天》为题,写一写你对秋天美的感悟。
语句要通顺,标点要正确,不少于300字。
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26.习作大舞台。
写写我的精彩世界(选择其中的一题写。
)(300字左右)
1.续写故事:
星期天,小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车,可是车刚刚开了一会儿,意想不到的事发生了……
2.我们身边有许多我们熟悉的人,如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……,他们身上有许多值得写的事,让我们来写一写吧!
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27.按要求作文。
如果外国游客想来中国旅游,你会推荐他(她)去哪里?
那里有什么特色?
请你选择一个地方,将那里的风景或特色介绍给他(她)吧!
要求:
题目自拟,叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息;不少于250字。
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