吕茶香局域网管理教案汇总.docx
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吕茶香局域网管理教案汇总.docx
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吕茶香局域网管理教案汇总
《局域网管理》教案
科
目
局域网管理
项目:
第一单元计算机网络基础原理
任务:
计算机网络基础原理
授课日期
第1周
课时
4
班级
11计算机
教师
吕茶香
授课
方式
多媒体教学,讲授
作业
题数
4
拟用时间
50‘
教学对象分析
由于是刚接触的班级,对于学生的了解还不是很多,对于上课内容尽量口语化,让学生更好地接受。
学习
目标
知识
掌握计算机网络的概念及特点与功能
使用教
学媒体
多媒体
技能
熟悉网络的拓扑结构
素养
鼓励学生多发言,积极动脑思考
重点
掌握计算机网络的功能
难点
计算机网络的分类
实训内容
项目名称
计算机网络基础原理
工具器材
多媒体
教学
回顾
大家都知道在第一次课给学生上课时应该让学生留下好的印象,最好是拿出自己的法宝,使学生喜欢上自己的课,并在第一次课中应该告诉学生学该课程的重要性,以及学完后应该达到的水平,也就是教学目标要让学生明确,引起学生对本课程的学习兴趣。
说明
审阅:
年月日
教学过程
教学
环节
教学过程(教学内容和教学方法)
时间
分配
上课时间:
第1周第一次课(一次课为2课时)
内容:
计算机网络基础知识
一、组织教学(5分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;
2、打开教材。
首先自我介绍及与同学们沟通。
二、提问:
我们一般得用网络做什么,它是属于局域网吗?
(5分钟)
玩游戏查资料聊天购物(都可以利用局域网进行)
三、新课内容:
(20分钟)
课程标题:
计算机网络基础知识
(一)网络的发展
1计算机网络基础知识
1.1计算机网络的概念及特点与功能
1.计算机网络的定义
把地理位置分散的,功能上独立自治的计算机系统,通过通信链路连接在一起,构成的以资源共享为目的的系统称为计算机网络。
(二).计算机网络的特点;
(三).计算机网络的功能:
信息交换、资源共享、分布式处理
(四)计算机网络的分类
●按传输距离的长短划分计算机网
(1)局域网LAN(LocalAreaNetwork)
(2)广域网WAN(WideAreaNetwork)
(3)城域网MAN(MetropolitanAreaNetwork)
●按传输介质划分计算机网络:
(1)有线网
(2)无线网
(五)网络的拓扑结构(按网络的拓扑结构划分计算机网络)
(1)总线型结构的网络
(2)星型结构网络
(3)环形网络
(4)树状结构
四、作业:
(10分钟)
书中第1~16页选择题第1~86题
上课时间:
第1周第二次课(一次课为2课时)
内容:
计算机网络基础知识
一、组织教学(5分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;2、打开教材。
二、提问:
网络的功能是什么?
(5分钟)
信息交换、资源共享、分布式处理
三、新课内容:
(20分钟)
课程标题:
计算机网络基础知识
(一)Internet概述
1.1Internet的概念与功能
1、信息的浏览与发布2、电子邮件3、网上交流4、电子商务
5、其他应用:
远程教育、医疗、登陆、文件传输、网络电话
1.2Internet的组成
1、TCP/IP2、ISP3、ICP
1.3Internet的接入方式
1、电话拨号2、局域网接入3、ISDN4、ADSL
(二)TCP/IP协议及相关技术
2.1TCP/IP协议
计算机网络协议
常见的协议有IEEE802.X协议簇、X.25协议,以及目前全球最大的网络Internet所采用的TCP/IP协议等。
1.TCP/IP协议
TCP/IP协议实际上代表了Internet所使用的一组协议,其中两个最基本也是最重要的协议即是TCP/IP协议。
2.TCP/IP协议所支持的服务
(1)文件传输FTP(FileTransferProtocol)
(2)电子邮件E-mail(ElectronicMail)
(3)远程登录Telnet
3.TCP/IP协议及相关技术4.IP地址
所谓网址,是指接入Internet的计算机被分配的网络地址(即地址编号),这就像接入电话网的每部电话机有一个电话号码一样。
为了通信的方便,给每一台计算机都事先分配一个标识地址,即IP地址。
IP地址由32位二进制数构成,为方便记忆,分为4段,8位为一段,中间一小数点隔开,前三段是网络标识,最后一段是主机标识。
(三)TCP/IP协议及相关技术
1、DNS域名系统2、TCP/IP协议及相关技术3、统一资源定位符(URL)
统一资源定位符(URL)用来指示网上资源所在的位置和方法。
格式:
协议名称:
//主机域名或ip地址/路径/文件名
四、作业:
(10分钟)
书中第1~16页选择题第1~86题
《局域网管理》教案
科
目
局域网管理
项目:
第一单元计算机网络基础原理
任务:
计算机网络基础原理
授课日期
第2周
课时
4
班级
11计算机
教师
吕茶香
授课
方式
多媒体教学,讲授
作业
题数
4
拟用时间
50‘
教学对象分析
通过第一周上课时对学生的了解,大部分同学都能重视该课程,但有小部分同学上课时不能安心听讲。
学习
目标
知识
掌握调制解调器的安装与设置
使用教
学媒体
多媒体
技能
熟悉Web浏览器、URL地址及HTTP
素养
鼓励学生多发言,积极动脑思考
重点
掌握网上文件传输—FTP服务
难点
网上文件传输—FTP服务
实训内容
项目名称
计算机网络基础原理
工具器材
多媒体
教学
回顾
上课时所有资料内容均为本人悉心收集,全部是文档中的精品。
说明
审阅:
年月日
教学过程
教学
环节
教学过程(教学内容和教学方法)
时间
分配
上课时间:
第2周第一次课(一次课为2课时)
内容:
计算机网络基础知识
一、组织教学(5分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;
2、打开教材。
首先自我介绍及与同学们沟通。
二、提问:
我们一般得用网络做什么,它是属于局域网吗?
(5分钟)
玩游戏查资料聊天购物(都可以利用局域网进行)
三、新课内容:
(20分钟)
(一)调制解调器的安装与设置
拨号网络的安装与设置
拨号网络的安装与设置如图所示
拨号连接Internet——上网
(二)浏览器的使用网上信息浏览——Web与WWW服务
1.Web是什么
Web是由分散在世界各地的众多海量信息存储设备—Web服务器组成的,通过Internet连接而成为全球信息网络。
Web具有以下显著的特点:
(1)操作简单而方便.
(2)信息图文并茂.
(3)Web使你忘记身在何处.
(4)Web无主人.
(5)Web会给你新鲜、刺激的感觉:
2.Web信息的组织方式
3.Web网站与Web主页
如前所述,Web的信息资源是由网络所连接到的世界各地的Web服务器中的信息资源汇集而成的。
Web称某一特定信息资源的所在地为Web网站,一般一个Web网站对应某一台Web服务器。
但在一些提供公共服务的Web服务器上也许会有多个Web网站共存于一个Web服务器。
4.Web浏览器、URL地址及HTTP
浏览网页需要使用Web浏览器。
Web浏览器是专门用于浏览Web的一个软件,运行于用户计算机上。
在WWW上,每一信息资源都有统一且惟一的地址,称为统一资源地址,简称URL(UniformResourceLocator)地址。
每一个Web网站在Internet上都有惟一的地址,称为主页地址或网址。
其地址格式应符合URL的约定。
URL地址格式如下:
<资源类型>:
//<服务器><:
端口>/<路径>
四、作业:
(10分钟)
书中第16~31页选择题第86~173题
上课时间:
第2周第二次课(一次课为2课时)
内容:
计算机网络基础知识
一、组织教学(5分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;2、打开教材。
二、提问:
我们一般得用网络做什么,它是属于局域网吗?
(5分钟)
玩游戏查资料聊天购物(都可以利用局域网进行)
三、新课内容:
(20分钟)
(一).浏览Web网页
在浏览Web网页之前,应保证所使用的计算机已经联网,且已成功安装了一种Web浏览器。
此时,桌面上会显示Web浏览器的图标,同时在“开始”菜单的“程序”项中也会出现该Web浏览器的命令项。
(二)网上文件传输—FTP服务
文件传输是Internet的另一项重要的服务,它主要用于Internet上的主机之间或主机与用户终端之间的互传。
网上文件传输的实现依赖于文件传输协议FTP(FileTransferProtocol)的支持。
文件传输服务也称FTP服务,实现FTP服务的程序称为FTP程序。
(三)网上信息公告——BBS
1.BBS的功能与特点2.BBS的运行模式3.访问BBS的过程
(四)网上信息搜索
(五)电子邮件
1.电子邮件E-mail的特点2.收发电子邮件应具备的条件3.E-mail地址
(六).免费申请电子信箱
1.电子邮件的格式2.收发电子邮件的方法3.电子邮件E-mail的特点
(1)快速可靠
(2)经济简便(3)误差少
4.收发电子邮件应具备的条件
用户必须向有关的ISP申请一个自己的电子信箱,然后才能收发电子邮件。
5.E-mail地址
用户的电子信箱是通过E-mail地址系统表示的。
用户拥有的电子邮件的地址称为E-mail地址,其格式为:
用户名@计算机名.组织机构名.网络名.最高层域名
6.免费申请电子信箱
(1)利用Web浏览器访问提供免费电子信箱服务的网站
(2)申请电子信箱
(3)记录E-mail地址和密码(4)试用新邮箱
7.电子邮件的格式
电子邮件一般是由邮件头和邮件体两部分组成。
8.收发电子邮件的方法
收发电子邮件需要相应的软件支持,目前有许多能够收发电子邮件的软件。
(七)网络下载
四、作业:
(10分钟)
书中第16~31页选择题第86~173题
《局域网管理》教案
科
目
局域网管理
项目:
第二单元 局域网基础知识
任务:
1.2 计算机网络的功能
1.3 计算机网络的分类
授课日期
第3周
课时
4
班级
11计算机
教师
吕茶香
授课
方式
多媒体教学,讲授
作业
题数
4
拟用时间
50‘
教学对象分析
本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力,学习积极性较强;但前期所学专业课程少,专业基础薄弱,虽然对计算机专业有所认识,但对计算机网络缺乏深入的认识。
学习
目标
知识
1、局域网的功能
2、局域网的特点
3、局域网的分类
使用教
学媒体
多媒体
技能
认识广域网
素养
鼓励学生多发言,积极动脑思考
重点
计算机网络的功能
难点
广域网
实训内容
项目名称
第二单元 局域网基础知识
工具器材
多媒体
教学
回顾
拓展是一种有效手段,让学生走进了文本,获得了感知,学到了新的知识。
说明
审阅:
年月日
教学过程
教学
环节
教学过程(教学内容和教学方法)
时间
分配
上课时间:
第3周第一次课(一次课为2课时)
内容:
局域网基础知识
一、组织教学(10分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;
2、打开教材。
二、提问:
你认为计算机网络有哪些功能(10分钟)
玩游戏查资料聊天购物(都可以利用局域网进行)
三、新课内容:
(50分钟)
1.2计算机网络的功能
1. 资源共享
2. 信息传输与集中处理
3. 负载均衡与分布处理
4. 综合信息服务
1.3 计算机网络的分类
1.3.1局域网
1.局域网的特点
2.局域网的分类
(1)以太网(EtherNet)
(2)令牌环网
(3)FDDI网
(4)ATM网
(5)无线局域网
(6)虚拟局域网
1.3.2城域网(MAN)
1.3.3广域网(WAN)
(1)公共电话网(PSTN)
(2)综合业务数字网(ISDN)
(3)专线(Leased Line)
(4)X.25网
(5)帧中继(FrameRelay)
(6)异步传输模式(ATM)
四、作业:
(10分钟)
书中第二单元选择题第1~20题
上课时间:
第3周第二次课(一次课为2课时)
内容:
局域网基础知识
1.4 局域网的组成与结构
一、组织教学(10分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;2、打开教材。
二、提问:
我们一般得用网络做什么,它是属于局域网吗?
(10分钟)
玩游戏查资料聊天购物(都可以利用局域网进行)
三、新课内容:
(50分钟)
1.4 局域网的组成与结构
1.4.1 局域网的组成
局域网是由网络硬件和网络软件二部分组成,网络硬件:
网络服务器、工作站、外围设备等。
网络软件:
网络操作系统和通信协议。
在网络中起服务作用,并提供服务资源的实体称为服务器。
网络服务器它既可是硬件又可是软件。
硬件:
它可是一台高档次的微机、小型机、中型机或大型机,也可是专用的服务器。
1、以交换机为核心的中心网络
2.工作站
3.外围设备
4.网络操作系统及通信协议
1.4.2局域网常见拓扑结构
1.星形结构2.树形结构
3.总线型结构4.环形结构
四、作业:
(10分钟)
书中第二单元选择题第26~47题
《局域网管理》教案
科
目
局域网管理
项目:
第二单元 局域网基础知识
任务:
1.以太网
2.局域网通信协议
授课日期
第4周
课时
4
班级
11计算机
10计算机
10电商(中技)
教师
吕茶香
授课
方式
多媒体教学,讲授
作业
题数
4
拟用时间
50‘
教学对象分析
本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力,学习积极性较强;但前期所学专业课程少,专业基础薄弱,虽然对计算机专业有所认识,但对计算机网络缺乏深入的认识。
学习
目标
知识
1.以太网
2.局域网通信协议
使用教
学媒体
多媒体
技能
局域网通信协议
素养
鼓励学生多发言,积极动脑思考
重点
局域网通信协议
难点
局域网通信协议
实训内容
项目名称
第二单元 局域网基础知识
工具器材
多媒体
教学
回顾
上课时所有资料内容均为本人悉心收集,全部是文档中的精品。
说明
审阅:
年月日
教学过程
教学
环节
教学过程(教学内容和教学方法)
时间
分配
上课时间:
第4周第一次课(一次课为2课时)
内容:
局域网基础知识
一、组织教学(10分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;2、打开教材。
二、提问:
你认为计算机网络有哪些功能(10分钟)
玩游戏查资料聊天购物(都可以利用局域网进行)
三、新课内容:
(50分钟)
课题:
以太网
以太网以其高度灵活、相对简单、易于实现的特点,成为当今最重要的一种局域网建网技术。
(一)以太网的产生
以太网最初出现在20世纪60年代末,它的核心思想是多个设备共享传输信道。
以太网这个名词被正式提出是在1973年,它源自于该技术的研制人之一Metcalfe所写的一篇备忘录,其中有一句为“电磁辐射是可以通过发光的以太来传播的”。
(二) 以太网的特点
(三) 以太网的工作原理
(四) 传统以太网的发展
以太网经历了以下三个不同的技术时代:
以太网/IEEE802.3:
传统以太网采用同轴电缆作为网络媒体,传输速率达到10Mbit/s
·100Mbit/s以太网(快速以太网),采用双绞线作为网络介质,传输速率达到100Mbit/s
1.10Base5粗缆以太网
2.10Base2细缆以太网
3.10Base-T双绞线以太网
4.10Base-F光纤以太网
(五)快速以太网
1.100Base-TX5类UTP快速以太网
2.100Base-FX光纤快速以太网
3.100Base-T4UTP快速以太网
4. 100Base-T2UTP,快速以太网
4. 100Base-T2UTP,快速以太网
(六)千兆以太网
(七) 10G以太网
四、作业:
(10分钟)
书中第二单元选择题第1~20题
上课时间:
第4周第二次课(一次课为2课时)
内容:
局域网通信协议
一、组织教学(10分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;
2、打开教材。
二、新课导入,提问:
我们一般得用网络做什么,它是属于局域网吗?
(10分钟)
玩游戏查资料聊天购物(都可以利用局域网进行)
三、新课内容:
(50分钟)
标题:
局域网通信协议
局域网中服务器与客户机通常都使用不同的操作系统,要使它们实现通信必须遵循一种统—的标准。
(一) OSI模型
OSI是ISO在网络通信方面所定义的开放系统互连模型,1978年ISO(国际化标准组织)定义了这样一个开放协议标准。
OSI模型共分7层,从下往上分别是:
物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层,
当接受数据时,数据是自下而上传输;当发送数据时,数据是自上而下传输。
(1)物理层
(2)数据链路层(3)网络层
(4)传输层(5)会话层(6)表示层(7)应用层
(二) 网络协议
1.网络层接口层2.互联网层(IP层)
3.传输层4.应用层
(三) IP地址
1.A类2.B类
3.C类4.D类
5.E类
(四) 子网掩码
1)区分IP地址中的网络号与主机号
2)将网络分割为多个子网。
(五) IP路由简介
四、作业:
(10分钟)
书中第二单元选择题第26~47题
《局域网管理》教案
科
目
局域网管理
项目:
第2章 局域网基础知识
任务:
2.3ATM网络
授课日期
第6周
课时
4
班级
11计算机
10电商(中技)
教师
吕茶香
授课
方式
多媒体教学,讲授
作业
题数
4
拟用时间
50‘
教学对象分析
本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力,学习积极性较强;但前期所学专业课程少,专业基础薄弱,虽然对计算机专业有所认识,但对计算机网络缺乏深入的认识。
学习
目标
知识
1ATM网络的基本概念
2ATM协议参考模型
使用教
学媒体
多媒体
技能
ATM的交换方式
素养
鼓励学生多发言,积极动脑思考
重点
ATM的交换方式
难点
ATM的交换方式
实训内容
项目名称
第2章 局域网基础知识
工具器材
多媒体
教学
回顾
拓展是一种有效手段,让学生走进了文本,获得了感知,学到了新的知识。
说明
审阅:
年月日
教学过程
教学
环节
教学过程(教学内容和教学方法)
时间
分配
上课时间:
第6周第一次课(一次课为2课时)
内容:
ATM网络的基本概念和ATM协议参考模型
一、组织教学(10分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;2、打开教材。
(P126)
二、课前回顾导入新课(10分钟)
三、新课内容:
(50分钟)
课题:
ATM网络
异步转移模式(AsynchronousTransferMode,ATM)已被国际电信联盟电信标准部(ITU-T)于1992年6月定义为未来宽带综合业务数字网(B-ISDN)的传递模式。
ATM是以名叫信元(cell)的固定长度信息块(分组)为信息传输和交换基本单位的快速分组交换技术。
术语“转移”包括了传输和交换两个方面,所以转移模式意指信息在网络中传输和交换的方式。
“异步”是指在传输和接续中用户端带宽的分配方式。
1ATM网络的基本概念
ATM以信元在网中传送各种信息,每个信元长度为53字节。
ATM与现存的各种传输模式的关系如下所示:
1.1ATM信元1.2ATM虚连接1.3ATM与统计时分复用
2ATM协议参考模型
ATM技术标准和规范主要由ITU-T、ANSI和ATMForum制定。
ATM协议参考模型基于国际电联的标准产生,如图4.6所示。
它由3个面组成,即控制面(control)、用户面(user)和管理面(management)。
2.1物理层
一、传输汇聚子层
1.传输帧适配
2.HEC信元的产生和验证
3.信元率解耦
二、物理媒介相关子层
2.2ATM层
一、信元结构和编码
1.一般流量控制
2.接续识别符
3.信息类型指示符(PTI)
4.信元丢失优先级比特(CLP)
5.首标差错控制(HEC)
二、虚通路识别符和虚信道识别符预留置
2.3ATM适配层
四、作业:
(10分钟)书中第二单元选择题第1~20题
上课时间:
第6周第二次课(一次课为2课时)
内容:
ATM的交换方式
一、组织教学(10分钟)
1、起立,检查学生出勤情况;
2、打开教材。
二、课前回顾新课导入
三、新课内容:
(50分钟)
标题:
ATM的交换方式
ATM的交换方式:
交换是电信网络中至关重要的一部分,是完成电信网络任意两点之间的通信的保证,从最初的人工交换、步进制交换、纵横交换到后来的程控交换,从电信网络(广域网)中时分、空分交换到局域网中的总线、令牌交换,都对宽带ATM交换产生巨大的影响。
1ATM交换的基本原理和要求
(一)、ATM交换机基本组成结构
在前面介绍ATM传输网络中引入VCC和VPC概念时讲述到VP交换和VC交换,实际上ATM交换就是相应的VC/VP交换。
1.入线处理部件
由于在传输线路上信息传送的形式是以比特流格式进行的,而信息交换必须以信元为单位,将53字节即53×8=424比特信息作为一个整体同时交换,而不是逐比特进行。
(二)、宽带业务对于交换机的要求
1.多速率交换
2.多点交换
3.多媒体业务支持
2ATM交换单元的构成
(一)、空分交换结构
1.出线冲突时的入线选择策略
2.阻塞信元的处理——缓存存储方法
(二)、时分交换结构
(三)、总线交换结构
(四)、令牌环交换结构
四、作业:
(10分钟)
书中第二单元选择题第26~47题
《局域网管理》教案
科
目
局域网管理
项目:
第2章 局域网基础知识
任务:
2.4无线局域网概述
2.5局域网接入Internet网
授课日期
第7周
课时
4
班级
11计算机
教师
吕茶香
授课
方式
多媒体教学,讲授
作业
题数
4
拟用时间
50‘
教学对象分析
本课程授课对象具有一定的动手能力和分析能力,学习积极性较强;但前期所学专业课程少,专业基础薄弱,虽然对计算机专业有所认识,但对计算机网络缺乏深入的认识。
学习
目标
知识
2.4无线局域网概述
2.5
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 吕茶香 局域网 管理 教案 汇总