主题班会教案之《团结友爱风雨同舟》主题班会.docx
- 文档编号:23772238
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:19.11KB
主题班会教案之《团结友爱风雨同舟》主题班会.docx
《主题班会教案之《团结友爱风雨同舟》主题班会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题班会教案之《团结友爱风雨同舟》主题班会.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
主题班会教案之《团结友爱风雨同舟》主题班会
主题班会教案之《团结友爱,风雨同舟》主题班会
一、宣布班会开始:
主持人:
男:
有缘千里来相会,无缘相逢不相识。
女:
我们十分有缘地相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体里学有所成。
男:
盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;
女:
盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;
男:
流沙不能凝集成塔;
女:
建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
合:
这种力量就叫做凝聚力。
男:
我宣布初二7班《团结友爱,风雨同舟》主题班会现在开始。
女:
让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。
二、短剧展现生活
主持人(男):
看着黑板上“团结友爱,风雨同舟”八个字,就暗示着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这里,就因为四班这个集体大家相聚在一起,我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间,在这一起才成长的过程中,难免也会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?
且看下面一组短剧。
1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。
3.A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。
女:
同学们这些都出现在我们这个集体中,我们这一代是家中“小皇帝”的身份,四老的溺爱,父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”,“惟我独尊,比较自我”又是诸多个性中的共性。
男:
如此多的“自我”共处于一个集体当中,无疑会产生类似以上的很多问题。
但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊,向往一个和谐友爱的集体。
那么我想问大家,同学们你们思考过什么是真正的友谊吗?
请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找到答案
三、诗朗诵《友谊》
?
男:
友谊,像一朵鲜花,芬芳我的心灵,友谊,赶走了我心中的寂寞和痛苦。
啊,真正的友谊,给人以无数的信心和快乐。
?
女:
友谊 使人躲避虚假,友谊 使人远离冷漠,友谊 使人不再争吵。
化解不和,相互鼓励!
让我们并肩同行,建立起真正的友谊!
?
男:
友谊,像一缕阳光,温暖了人的心房,友谊,解除了我的苦恼和忧愁。
啊,真正的友谊,给人以无限的智慧和欢乐。
?
女:
友谊 只有诚心才会长大,友谊 只有热心才会开花,友谊 只有忠心才会结果。
互相学习,永攀高峰!
让我们风雨同舟,建立起真正的友谊!
。
?
男:
友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂。
友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤。
啊,真正的友谊,给人以无穷的温暖和力量。
?
女:
友谊需要忠诚去播种,友谊需要热情去浇灌,友谊需要谅解去护理,互相关心,不断勉励!
?
合:
让我们携手并进,建立起真正的友谊!
主持人(男):
听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有了更深的理解,你认为什么是真正的友谊呢?
班级同学自由发言
女:
人的生活离不开友谊,它是人类美德的种子,就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前,回想刚才一组短剧,遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,真正把朋友当作朋友,为朋友去考虑,也许结果会不一样,大家看……
表演好的解决问题方法。
四、请欣赏团结的故事。
男:
说到现在,到底什么是团结友爱呢?
女:
哲学家说:
“团结是一种精神力量,是一种结合美”。
男:
作家说:
“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。
女:
舵手说:
“是大家力挽狂澜的默契配合”。
男:
画家说:
“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。
”
女:
将军说:
“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
合:
我们说:
“团结就是班集体里的互助互爱”。
在我们的生活中,每时每刻都不离不开团结友爱。
男:
那么,大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢?
女:
感谢**同学的精彩故事,你们知道这个故事讲出了什么道理吗?
男:
的确,“千人同心,则得千人力,万人异心,则无一人之用”。
我们整个班集体应该团结一心,不然吃亏的是我们自己啊!
现在,就请同学们借着今天这个难得的机会,讲讲咱们班级团结友爱的故事!
五、学生发言,讲述班级团结友爱的故事
男:
这么多团结友爱的事例,多么感人啊,我们的同学多么团结互助,多么真诚善良啊。
女:
听了同学们的讲述,不禁让我想起去年,来自四面八方的我们,因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。
男:
那时的我们还年少,那时的我们还天真。
但是伴随着两百多次的日升月落,这个集体早已由天真走向成熟。
女:
在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑,失败与哭泣。
男:
感谢同学,我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!
六、“众志成城”:
游戏“报纸上叠罗汉”。
(10分钟)
男:
现在我们一起玩一个小游戏:
活动过程:
在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比赛。
首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸。
第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。
脚踏出的组出局。
第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟。
依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。
男:
玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?
学生回答:
……
女:
是的,如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。
在一个集体里,队员们都是一样的重要。
集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。
(四)诗朗诵,《我爱我班》
男:
汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀
女:
一年来,我们带着拼搏前行,和着勤奋努力。
男:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
女:
这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级,叫我如何不爱它!
男:
请欣赏诗朗诵:
《我爱我班》(-----伴奏:
班级成果展示)
我们爱大地,爱蓝天;/我们爱江河,爱山峦。
/我们最爱最爱的是我们可爱的班集体,/初二7班,你是我们温暖的家。
/如果我是一叶扁舟,你就是那支船前行的桅杆;/
如果我是一只雄鹰,你就是那放飞梦想的蓝天;/
如果我是一颗流星,你就是那撒满银光的天河;
/如果我是一棵小草,你就是那吹遍绿野的春风;/
我爱你,初二7班,因为我是你怀里的一员!
/你盛满欢笑,盛满向往,盛满多少火热的情感。
/你那么平凡,那么灿烂,你朴素而又庄严。
/当太阳从东方冉冉升起,你便绿意葱茏生机一片。
/一棵棵小树挺直身腰,一朵朵鲜花扬起笑脸。
/上课,灵动的思维在驰骋。
/下课,放飞的鸽群扑向蓝天,
/我爱你温柔严厉并济的老师,/我爱你满载知识的黑板,/
我爱你整齐洁净的桌椅,/我爱你放声歌唱的震撼,
/我爱你俯首深思的宁静,/我爱你晴天飘动的国旗,/我爱你雨水滴落的屋檐……/
你是我坚实的脊背,/让我充满到不倒的力量。
/你让我体会到了泪水的甘甜。
/你是我成长的乐园。
/让我享受到了阳光的灿烂。
/你是我勤奋的源泉。
/有了你,/我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠,/我会戴星而起,/我会披月而归,
/朴素无华的教室,就是我们远征的起点,/我们火热的理想,闪着耀眼的光焰。
/你是一座洪炉,多少钢铁在这里冶炼,/为了明天,去铺轨,去架桥,去做闪光的车轮隆隆旋转。
/你是一个摇篮,多少人才在这里成长。
/为了明天,去采矿,去航天,去向全世界宣布新的发现。
/我们爱大地,爱蓝天。
/我们爱江河,爱山峦。
/我们最爱最爱的,是我们无比可爱的家!
(六)友谊墙
男:
有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。
女:
大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。
男:
我们要记住:
温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
在这一年里我们同学之间难免也会有一些摩擦,通过今天的活动,你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢?
学生发言(5-6人)
女:
**同学在这里向你道歉,**你可以接受吗?
……
男:
大家说的都很好,那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上,共筑一道友谊之墙。
请同学按组上台贴好。
(七)结束语、
合:
团结友爱,风雨同舟,共筑四班灿烂的明天。
今天我们一起倡议:
倡议书:
女:
我们来自不同的地方
男:
我们有着不同的个性
合:
我们是应着集体的缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的大家庭
女:
三十双眼睛,默默地求索
合:
——我们努力
男:
三十颗跳动的心,鸣奏着一个声音
合:
——我们勤奋。
合:
齐心协力、锐意进取
我们徜徉在知识的海洋里
激流勇进,刻苦勤奋
我们翱翔在智慧的蓝天中
团结友爱,畅想未来
我们将拥有无限美好的明天
(八)女:
最后请我们班主任苗老师对这次活动进行点评。
合:
初二7班团结友爱风雨同舟主题班会到此结束,最后让我们以热烈的掌声感谢学校校领导和各位老师的光临。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 团结友爱风雨同舟 主题 班会 教案 团结友爱 风雨同舟