最新湖北省荆州市石首市文峰中学届九年级上学期期末化学复习卷解析版.docx
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最新湖北省荆州市石首市文峰中学届九年级上学期期末化学复习卷解析版
湖北省荆州市石首市文峰中学2015届九年级上学期期末化学复习卷
一、选择题(本题共12小题,每小题只有一个选项符合题意)
1.我们每天都生活在不断变化的物质世界里,下列变化一定属于化学变化的是()
A.用干冰制造舞台烟雾B.活性炭吸附冰箱内的异味
C.分离液态空气制取氧气D.燃放烟花鞭炮
2.化学实验既要操作规范,更要保障安全.下列实验基本操作中不符合这一要求的是()
A.
倾倒液体B.
检查装置气密性
C.
收集二氧化碳气体D.
滴加少量液体
3.我国将在北京怀柔实验基地建设最大的“烟雾箱”,将成为世界上最大的雾霾实验室,可用于人工模拟制造人工雾霾的形成和治理.下列措施对雾霾治理起不到积极作用的是()
A.城市增加楼顶绿化
B.加强建筑工地、道路扬尘监管
C.大力发展煤炭发电
D.严厉查处焚烧垃圾、秸秆
4.实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是()
A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热
C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
5.下列关于钠原子和钠离子的说法中,正确的是()
A.它们的核外电子数相同
B.它们的性质完全相同
C.钠原子的质量比钠离子大的多
D.它们的质子数和中子数都相同
6.最近某科研小组证实了117号元素的存在,其原子的原子核内有117个质子和176个中子,则该原子的核外电子数是()
A.59B.117C.176D.293
7.2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192,于5月10日安全回收.铱﹣192是高危放射源,会危害人体健康.据如图判断,有关铱的说法不正确的是()
A.铱元素是非金属元素
B.铱的元素符号是Ir
C.铱原子的原子序数为77
D.铱元素的相对原子量为192.2
8.吸烟有害健康,香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,尼古丁是其中的一种,其化学式为C10H14N2,下列关于尼古丁的说法正确的是()
A.尼古丁由三种元素组成
B.尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
C.尼古丁中氢元素质量分数最大
D.尼古丁中含有氮分子
9.我国北京大学课题组首次在国际上拍摄到水分子的内
部结构.如图是水分子分解示意图,某同学从水分子分解示意图获得的一些信息,其中有错误的是()
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.每个水分子中由2个氢原子和1个氧原子构成
C.水分子在化学变化中可以再分,而氢、氧原子不能再分
D.水分子中含有氢分子和氧分子
10.如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同的元素的原子,下列说法错误的是(
)
A.该反应属于分解反应
B.该反应生成物全部为化合物
C.该反应前后原子的种类、数目都未改变
D.该图示能表示双氧水制取氧气的反应
11.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是()
A.二氧化碳是形成酸雨的主要气体
B.一氧化碳含量增加会导致温室效应
C.金刚石、石墨都是碳单质,两者碳原子的排列方式相同
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用
12.从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是()
A.室内着火时不急于打开门窗
B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.用明火检验燃气是否泄漏
D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
二、填空题(本大题包括4小题).
13.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言,正确认识化学符号也离不开微观粒子的结构示意图.则回答:
(1)请用数字和化学用语表示下列粒子:
①2个氢原子__________;②3个二氧化氮分子__________;
③4个铵根离子__________;④五氧化二磷中磷元素的化合价__________.
(2)如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
①若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的__________(填字母序号)
A.8B.10C.11D.12
②若B表示某原子的结构示意图,则y=__________.则该元素属于__________(填“金属”、“非金属”或“稀有气体”)元素.
③若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为__________.
14.水是宝贵的自然资源.请回答下列问题:
(1)下列净化水的方法中,净化程度最高的是__________(填序号)
A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏
(2)写出水在生活中的两种应用:
__________.
(3)写出生活中节约用水的一种做法:
__________.
15.生活离不开化学,用所学的知识完成以下问题:
(1)电冰箱的除味剂盛放了一定量的活性炭,这是利用了活性炭的__________性.
(2)给水通直流电发生分解反应,反应过程中将电能转化为__________能;电解水时水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠,其目的是__________;
(3)新型家用灭火用品“火立熄”,接触到火焰3~5s后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时释放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”灭火的原理是__________.
16.我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻,标志着我国能源开发迈上新台阶.则回答:
(1)目前,人类使用的燃料大多来自石油、煤和天然气等化石燃料,提倡使用脱硫煤能减少排放的污染物是__________(填化学式).天然气的主要成分为甲烷(化学式为CH4),是一种比较清洁的能源,天然气在空气中充分燃烧的化学方程式为__________.
(2)嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射,承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为__________,根据方程式提供的信息,可以判断氢气是理想能源的依据之一是__________(填序号)
A.氢气便于贮存和运输B.氢气资源丰富
C.氢气燃烧产物不污染空气D.获得氢气成本低.
三、实验题(本大题包括2小题)
17.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.
(1)《氧气的实验室制取与性质》实验中,使用高锰酸钾制取氧气时,为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;试管口要__________.用排水法收集气体的最佳时刻是__________.细铁丝在氧气中燃烧要求集气瓶先放少量水的作用是__________.
(2)《实验活动二氧化碳的实验室制取与性质》实验中,选择药品时不能用稀硫酸,因为生成微溶性硫酸钙,后果是__________,发生装置中的长颈漏斗随时加注液体,其下端管口必须要__________.为了得到平稳的气流,可用分液漏斗控制__________.
18.某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:
(1)写出仪器a的名称__________,用A装置制取氧气的化学反应方程式为__________.
(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选用图中的__________(填序号)进行组装,连接玻璃管和胶皮管的操作:
先把玻璃管口__________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内.
(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集装置前增加盛有__________的洗气瓶.
(4)实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是__________(填序号)
(5)用澄清石灰水检验二氧化碳,其反应的化学方程式为__________.
四、计算题(本大题包括1小题)
19.某化学探究小组为了测定某种补钙药剂碳酸钙的质量分数,这种补钙药剂说明书的部分信息如图1所示.现将100g盐酸分成5等份,逐次加入40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据如图2所示.
第1次第3次第4次
加入盐酸的质量(g)202020
剩余固体的质量(g)35a20
请根据有关信息回答问题:
(1)补钙药剂中的“钙”是指__________(填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”).
(2)表格中a的数值为__________.表中当第4次加入稀盐酸后,其中说明的事实是:
__________.
(3)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数?
湖北省荆州市石首市文峰中学2015届九年级上学期期末化学复习卷
一、选择题(本题共12小题,每小题只有一个选项符合题意)
1.我们每天都生活在不断变化的物质世界里,下列变化一定属于化学变化的是()
A.用干冰制造舞台烟雾B.活性炭吸附冰箱内的异味
C.分离液态空气制取氧气D.燃放烟花鞭炮
考点:
化学变化和物理变化的判别.
专题:
物质的变化与性质.
分析:
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:
解:
A、用干冰制造舞台烟雾过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、活性炭吸附冰箱内的异味过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、分离液态空气制取氧气过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、燃放烟花鞭炮过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
故选D.
点评:
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
2.化学实验既要操作规范,更要保障安全.下列实验基本操作中不符合这一要求的是()
A.
倾倒液体B.
检查装置气密性
C.
收集二氧化碳气体D.
滴加少量液体
考点:
液体药品的取用;检查装置的气密性;常用气体的收集方法.
专题:
常见仪器及化学实验基本操作.
分析:
A、根据液体药品的倾倒方法及注意事项分析;
B、根据气密性的检查方法分析;
C、根据二氧化碳的密度分析;
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内.
解答:
解:
A、取用液体时:
①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品.故A正确;
B、检查装置气密性是现将导管放入水中再用手握住试管外壁看导管处是否有气泡冒出,该操作正确;
C、二氧化碳密度比空气的密度大,可用向上排空气法收集,故C正确;
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中操作错误,故D错误.
故选:
D.
点评:
本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容.在化学实验操作时,要按照严格的操作规范进行,防止意外事故的发生.
3.我国将在北京怀柔实验基地建设最大的“烟雾箱”,将成为世界上最大的雾霾实验室,可用于人工模拟制造人工雾霾的形成和治理.下列措施对雾霾治理起不到积极作用的是()
A.城市增加楼顶绿化
B.加强建筑工地、道路扬尘监管
C.大力发展煤炭发电
D.严厉查处焚烧垃圾、秸秆
考点:
防治空气污染的措施.
专题:
空气与水.
分析:
PM2.5是雾霾天气形成的主要物质,PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物,主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘,根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理.
解答:
解:
A、城市增加楼顶绿化,能减少空气中悬浮颗粒物,能对PM2.5的治理起作用,对雾霾治理能够起到积极作用,故选项不符合题意;
B、加强建筑工地、道路扬尘监管,可减少空气污染,对雾霾治理能够起到积极作用,故选项不符合题意;
C、火力发电用煤等作燃料,燃烧生成微小颗粒物,会增加PM2.5污染,对雾霾治理起不到积极作用,故选项符合题意.
D、严厉查处焚烧垃圾、秸秆,可减少空气污染,对雾霾治理能够起到积极作用,故选项不符合题意;
故选C.
点评:
本题难度不大,了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键.
4.实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是()
A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B.先将导管口
移入集气瓶,再开始加热
C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
考点:
制取氧气的操作步骤和注意点.
专题:
常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
分析:
A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断;
B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项
进行分析判断;
C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断;
D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断.
解答:
解:
A、用排水法收集氧气时,加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中,故A正确;
B、用排水法收集氧气时,当气泡均匀连续地放出时,才开始收集氧气,不能先将导管口移入集气瓶,再开始加热,故B错误;
C、用排水法收集氧气后,用玻璃片将瓶盖好后,移出水面正放在桌子上,故C错误;
D、氧气收集完毕,如果先将酒精灯熄灭,则试管内压强变小,水会沿导管倒流进试管,故D错误.
故选:
A.
点评:
本题难度不大,掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
5.下列关于钠原子和钠离子的说法中,正确的是()
A.它们的核外电子数相同
B.它们的性质完全相同
C.钠原子的质量比钠离子大的多
D.它们的质子数和中子数都相同
考点:
原子和离子的相互转化.
专题:
物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析:
钠原子失去1个电子形成钠离子,据此结合题意进行分析解答即可.
解答:
解:
A、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子,则钠原子和钠离子的核外电子数不同,故选项说法错误;
B、决定元素化学性质的是最外层电子数,钠原子失去最外层的1个电子后得到钠离子,最外层电子数发生了改变,钠原子和钠离子的化学性质不同,故选项说法错误;
C、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子,电子的质量很小,可以忽略不计,故选项说法错误;
D、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子,质子数、中子数不变,它们的质子数和中子数都相同,故选项说法正确.
故选:
D.
点评:
本题难度不大,掌握原子和离子的相互转化、决定元素化学性质的因素是正确解答本题的关键.
6.最近某科研小组证实了117号元素的存在,其原子的原子核内有117个质子和176个中子,则该原子的核外电子数是()
A.59
B.117C.176D.293
考点:
原子的有关数量计算.
专题:
物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析:
根据核内质子数、核内中子数、核外电子数、相对原子质量之间的关系,来解答本题.
解答:
解:
由在原子中,核内质子数=核外电子数,可知该原子的核外电子数等于它的原子核内质子数,都为117个.
故选:
B.
点评:
对于原子来说:
核内质子数=核外电子数=核电荷数,相对原子质量=核内质子数+核内中子数,要熟记这两个等式.
7.2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192,于5月10日安全回收.铱﹣192是高危放射源,会危害人体健康.据如图判断,有关铱的说法不正确的是()
A.铱元素是非金属元素
B.铱的元素符号是Ir
C.铱原子的原子序数为77
D.铱元素的相对原子量为192.2
考点:
元素周期表的特点及其应用.
专题:
化学用语和质量守恒定律.
分析:
根据图中元素周期表可以获得的信息:
左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.
解答:
解:
A.根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知,为金属元素,故说法错误;
B.根据右上角的字母可知,其元素符号为:
Ir,故说法正确;
C.在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,由元素周期表中左上角的数字77可知,其原子序数为77,故说法正确;
D.根据元素周期表中的信息可知,下方的数字192.2为该元素的相对原子质量,故说法正确.
故选A.
点评:
本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力.
8.吸烟有害健康,香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,尼古丁是其中的一种,其化学式为C10H14N2,下列关于尼古丁的说法正确的是()
A.尼古丁由三种元素组成
B.尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
C.尼古丁中氢元素质量分数最大
D.尼古丁中含有氮分子
考点:
化学式的书写及意义;元素的质量分数计算.
专题:
化学用语和质量守恒定律.
分析:
A、根据化学式的含义进行分析判断.
B、根据物质构成的知识进行分析判断.
C、根据化合物中元素的质量分数=
×100%,进行分析判断.
D、根据物质构成的知识进行分析判断.
解答:
解:
A、尼古丁由C、H、N三种元素组成,故选项说法正确;
B、一个尼古丁分子是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成的,故选项说法错误;
C、尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比是(10×12):
(1×14):
(14×2)=60:
7:
14,根据化合物中元素的质量分数=
×100%可知,尼古丁中碳元素质量分数最大,故选项说法错误;
D、尼古丁是由尼古丁分子构成的,不含氮分子,故选项说法错误.
故选:
A.
点评:
本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
9.我国北京大学课题组首次在国际上拍摄到水分子的内部结构.如图是水分子分解示意图,某同学从水分子分解示意图获得的一些信息,其中有错误的是()
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.每个水分子中由2个氢原子和1个氧原子构成
C.水分子在化学变化中可以再分,而氢、氧原子不能再分
D.水分子中含有氢分子和氧分子
考点:
微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质.
专题:
化学反应模拟图型.
分析:
观察水分子分解示意图,根据微粒的构成,分析物质的组成和构成;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化等.
解答:
解:
A、水是由氢元素和氧元素组成的.故A正确;
B、由水分子的构成可知,每个水分子中由2个氢原子和1个氧原子构成.故B正确;
C、由微粒的变化可知,水分子在化学变化中可以再分,而氢、氧原子不能再分.故C正确;
D、分子是由原子构成的,水分子中含有氢原子和氧原子,故D错误.
故选D.
点评:
本题通过微观粒子的反应模型图,考查了分子、原子的知识,引导学生学会从微观的角度看物质,用微粒的变化分析物质的变化.
10.如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同的元素的原子,下列说法错误的是()
A.该反应属于分解反应
B.该反应生成物全部为化合物
C.该反应前后原子的种类、数目都
未改变
D.该图示能表示双氧水制取氧气的反应
考点:
微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;反应类型的判定.
专题:
化学反应模拟图型.
分析:
A、根据反应物、
生成物种类及反应的特点判断反应的类型;
B、根据生成物的微观构成分析物质的类别;
C、根据反应前后微粒的变化分析原子的变化;
D、根据双氧水制取氧气的反应的特点分析判断.
解答:
解:
A、由反应的微观示意图可知,该反应由一种物质生成两种物质,属于分解反应,故A正确;
B、由生成物的微观构成可知,生成物中有一种物质的分子是由同种的原子构成的属于单质,故B错误;
C、由反应前后微粒的变化可知,反应前后原子的种类、数目不变,故C正确;
D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子,则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子,生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子,则该反应为双氧水分解生成氧气的反应,故D正确.
故选:
B.
点评:
构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子,这些知识是解题的关键.
11.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是()
A.二氧化碳是形成酸雨的主要气体
B.一氧化碳含量增加会导致温室效应
C.金刚石、石墨都是碳单质,两者碳原子的排列方式相同
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用
考点:
二氧化碳对环境的影响;自然界中的碳循环;碳元素组成的单质.
专题:
碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析:
A、二氧化硫是形成酸雨的主要气体;
B、二氧化碳含量增加会导致温室效应;
C、同素异形体由于结构不同,即原子排列不同,彼此间物理性质有差异;
D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料.
解答:
解:
A、二氧化硫是形成酸雨的主要气体,该项叙述错误;
B、二氧化碳含量增加会导致温室效应,该项叙述错误;
C、同素异形体由于结构不同,即原子排列不同,彼此间物理性质有差异;金钢石、石墨为同素异形体,该项叙述错误;
D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料,大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用,该项叙述正确.
故答案应选:
D.
点评:
CO2与CO虽然都由C、O元素组成,由于结构上的不同,两气体性质特别是化学相关差很大,CO是一种有毒气体,CO2没有毒性但含
量大时也能使人窒息而亡;碳的同素异形体由于结构不同,即原子排列不同,彼此间物理性质有差异.
12.从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是()
A.室内着火时不急于打开门窗
B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.用明火检验燃气是否泄漏
D.发生火灾逃生时用湿
毛巾捂住口鼻
考点:
灭火的原理和方法;防范爆炸的措施.
专题:
化学与生活.
分析:
A、根据燃烧的条件分析;
B、根据灭火的原理分析;
C、根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析;
D、根据湿毛巾的作用分析.
解答:
解:
A、室内着火,打开门窗相当于增加了氧气,燃烧更旺,正确;
B、炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气,起到灭火的作用,正确;
C、燃气混有空气,遇明火会发生爆炸,错误;
D、用湿毛巾捂住鼻子和嘴,可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体,正确.
故选C.
点评:
“生命重于泰山”安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.
二、填空题(本大题包括4小题).
13.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言,正确认识化学符号也离不开微观粒子的结构示意图.则回答:
(1)请用数字和化学用语表示下列粒子:
①2个氢原子2H;②3个二氧化氮分子3NO2;
③4个铵根离子4NH4+;④五氧化二磷中磷元素的化合价
2O5.
(2)如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
①若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的A(填字母序号)
A.8B.10C.11D.12
②若B表示某原子的结构示意图,则y=7.则该元素属于非金属(填“金属”、“非金属”或“稀有气
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