二分对照式.docx
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二分对照式
“二分对照式”议论文写法
任何事物都有其两面性,正如每一张纸都是两面的一样。
所以写议论文常常需要从相对的两方面辩证地分析论述。
请看作文:
例文:
成败皆因常识
回望历史星空,古今多少故事。
有的成则为王,有的落败为寇。
多少英雄豪杰,随江水滚滚东去。
蓦然回首,顿觉成败皆因常识。
【以“回望历史”开篇,紧扣“常识”引出全文论点“成败皆因常识”。
引论简洁,观点鲜明;观点中又明显包含着两个方面。
】
翻开泛黄的史册,浮现的是那些败于常识的魂魄孤影。
【抓住“败于常识”确立分论点。
】
未央宫灯火不明,乌江畔波浪滔天。
史宫乐曲已成记忆,浪涛齐鸣却乐音难闻。
他的心已沉积在四面楚歌中,“征人远去兮,何时还?
” 是啊!
何时还呢?
八千楚士亡江北,他只身一人,又怎回楚地?
又怎么面对乡人期待的眼神。
他只伏身饮一口牵挂的江水,便把热血洒在了血色的沙滩上。
我不禁痛吟一句:
“生当作人杰,死亦为鬼雄。
”而细细一想,西楚霸王不正是死于一条常识吗?
他忽略了一条最基本的常识一一留得青山在,不怕没柴烧。
于是命在他手里化为灰烬。
如果他牢记这条常识,十年之后东山复起,八千兄弟之仇,百万楚人之盼不就实现了起吗?
【概述项羽自刎乌江的史实加上联想与假设性分析的方法展开论述,论据典型,议论充分,说服力强。
】
不仅项羽,就是精忠报国的岳飞也是死在所谓的常识上。
“君命不可违。
”“君要臣死,臣不得不死。
”正是那时的常识害死了他。
【再举岳飞一例,论述更加充分。
上例详,该例略,用例合理。
】
走进流动的文字,看到的是那些成于常识的胜者在熠熠闪光。
【再从“成于常识”确立分论点。
】
东汉末年,诸葛亮走出隆中,辅佐刘备,于千难万险中助刘邦建立蜀国,终成三分天下。
而他的成功正是在于善用常识。
江雾弥漫之时,若有不明船队靠近,必不敢出战,只能放箭穿敌。
这是军事常识,也是智慧的体现。
而诸葛亮正是利用这个常识,一举收获了十万支箭,使孙刘联军战胜了曹操,取得了赤壁大捷。
城门大开,城内无兵,必以为城内有埋伏不敢接近,这是常识,却也是成败之关键。
诸葛亮弹琴城上而退万兵,就是利用了这一点。
一点小常识,使诸葛亮成了不败的王者。
【概述诸葛亮草船借箭的典故加上分析的方法展开论述,论据典型,有说服力。
】
八年抗战,英勇的共产党人,相信“正必胜邪”的常识,才有了八年抗战的胜利,才有了新中国的成立,才有了共产党人的成功。
【再举一例,简略中国共产党人的斗争史实,与上构成详略结合的论据。
】
忽视常识如残花,唯有凋零;利用常识若雄鹰,展翅高飞。
盲从常识的人自掘坟墓,践行常识的人锦途干里。
昂视蓝天,我发现:
成败皆因常识!
【结论段以形象的语言总括论述主体的论述,并再次强调中心论点。
】
【评点剖析】本篇作文突出亮点如下:
一是围绕“常识”切入,切合题意,题目表明论点,开篇就亮出文章中心论点。
二是紧扣论点,运用对比的手法从正反两个不同的层面展开论述,使论述更加深刻。
三是论据丰富,文章选取了历史人物项羽、岳飞和诸葛亮,以及今天的中国共产党人作为实例,由古到今,有详有略,很具有说服力。
四是表达极具文学性,文采飞扬,特别是一些语言富有文化底蕴,很老到,不是套作,而是发自考生的真情实感。
像这样的论述思路,在高考作文议论文中有很多例子,我们把这样的构思模式称为“二分对照,辩证分析”议论文写作基本模式。
掌握这一议论文写作基本模式很有价值,因为我们面对的议论对象和议论内容,常常要涉及到辩证对立的两个方面。
生活本身存在着相对立的两个方面:
是与非、多与少、快与慢、成与败、进与退、生与死、运动与休息、时尚与传统,等等。
事物本身也都存在对立的两个方面:
正与反、动与静、主与次、重与轻、内与外、表与里、利与弊、言与行,等等。
人们认识生活认识事物和自己时,也存在相对立的两种思维和态度:
功与过、荣与辱、乐与悲、苦与甜、批判与继承、重视与轻视、知足与不知足、获取与舍弃,等等。
正确的分析方法:
运用对立统一的观点和一分为二的观点辩证地分析问题。
当我们在确立论点时,如果考虑到辩证的两个方面,就需要采用“二分对照式”展开论述。
“二分对照”式基本思路:
引论段:
阐释概念,或概述现象、问题,或引用名言,引出中心论点。
注意点:
阐释、概述与观点,都要体现或包含相对照的两个方面。
论述段:
从相对照的两个方面确立分论点;然后围绕分论点选择论据展开论述。
确立分论点有两种方式:
正反对比,相关比较。
论述方式:
叙议结合,概述+分析议论。
正反论述段一般应构成完全段,然而“起始”“展开”“终结”常常分段表述。
展开部分的材料常常要求有两个层次,点面结合。
结论段:
概括论述部分内容与观点,进一步强调中心论点,提出希望与建议。
“辩证分析”是论述表达上的要求:
一是从辩证地确立论点和分论点,并且辩证地展开论证;二是引出中心论点、分论点,运用论据展开论证,都要强调分析议论,尤其是事实论据前后,引用名言警句之后,要进行分析议论,分析议论中,既要注意辩证,防止绝对化说法,又要体现中心,具有说服力和感召力。
“二分对照式”运用,关键是两条:
对概念、观点的辩证分析;明确自己要阐明的主张。
例文一
品味时尚
阳光下,“时尚”镀上金色的光芒,在时光中熠熠发光,在岁月流逝中留下深深印记,沉淀成温润的经典,泛着淡淡的馨香。
阳光下,“时尚”换上绚丽的舞衣,在时代的前沿引领潮流,绚丽夺目的色彩让人眼花缭乱,在喧嚣热闹过后,被人渐渐遗忘,留下一个模糊的背影,慢慢被人遗忘。
【开头概述了“时尚”的两种状态】
在时间的河流中,一部分时尚最终不能掩饰其华丽外表下的空虚内心而被淘汰,一部分经过时间的验证,成为了经典。
【针对两种状态,从两个层次提出了鲜明的中心论点。
】
一切的经典,都是曾经的时尚。
《诗经》中经典的名句“窈窕淑女,君子好逑”,“蒹葭苍苍,白露为霜”在当时是广为流传的民歌,在当时看来是一种时尚,现在变成了经典。
“凡水井处皆歌柳词”,柳永在当时的风靡可见一斑,他站在了时代的最前列,引领了时代的潮流,成为了一种时尚,也成就了现在的经典。
韩柳倡导古文运动,抨击了当时的靡丽文风,为文学史带来了一股清新的风,他们的观点在当时是一种时尚,成为了文学史上的经典。
明朝民间流行的评书和话本文学,如今成为我国文化的瑰宝,成为文学中的经典。
俄国作曲家柴科夫斯基的《天鹅湖》在当时风靡一时,如今成为芭蕾舞剧的经典曲目……这一个个从时尚走到经典的事物,总是给我们带来美的享受。
【先从成为经典的时尚方面确立分论点,然后列举中外典型史实展开论述,最好总括经典的意义。
】
如今的时尚,可以说是方方面面,让人眼花缭乱,它热情如火,它绚烂如花,它从不犹豫,身后紧随着一群忠实的爱慕者;它没有退却,在喧嚣中尽情宣泄自我。
你看,郭敬明透明的忧伤细数着成长的感伤,在80后90后的队伍中引起多少人的共鸣;你看,超男超女的选秀中成长起多少“民星”,只要尽情展现自我,没有什么不可以;你看,于丹和易中天说三国讲论语,一时间风靡全国上下,被人们称为“学术超女超男”。
流行音乐开始复古,方文山的词配上周杰伦的曲成为流行乐坛的风向标;新兴的网络语言,没有做不到,只怕想不到,“囧”“槑”“打酱油”等大行其道……这一个个时尚细节以迅雷不及掩耳之势冲击着我们的感官神经,在繁忙与时尚中穿越,我们被一场大雨淋湿了原来的轨迹,这场大雨叫时尚。
艳丽的“时尚”招人艳羡,也许不一定会有耐心等待沉淀成经典,因为商业的炒作过于急切,很多原本可以成为经典的时尚,一不小心失去了成为经典的机会。
【再从另一个方面设立分论点并列举种子现象展开论述:
艳丽的“时尚”招人艳羡,也许不一定会有耐心等待沉淀成经典。
主体论证段突出了议论味,清晰地体现了“起始”“展开”“终结”三个层次,论据典型充分,具有很强的说服力。
】
时间或许可以说明一切,真正的时尚必然会成为经典,一个个从时尚走到经典的事物,总是给我们美的享受,我们期待着更多的时尚走向经典。
品味时尚,保持清醒,岁月里便有了轻松的意趣,生命里便有了丰富的体验。
【结论段强调中心论点,表达愿望。
】
【评析】作文题包含两个概念:
“品味”,就是品尝滋味,就是仔细体会和玩味;“时尚”是指当时的风尚或一时的习尚。
题目材料中明示辩证的两个方面:
时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。
各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错杂陈。
有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。
这篇模拟作文正是抓住了题目中辩证的两个方面,按照“二分对照”模式来构思的。
中心论点来自题目说明材料。
分论点与展开论证都紧扣中心论点,论述主体相对照的两部分采用完全段的议论形式,论述深刻。
论述中,文章并没有停留在现象的列举上,而是突出分析议论,同时又注意辩证地表达,尤其是对“如今的时尚”进行分析,客观,有分寸,具有很强的说服力,是运用“二分对照”式的很好示范。
例文二
眼光
“高瞻远瞩”,常用来形容人目光远大,不贪图眼前利益,而追求取得更大的成果。
“鼠目寸光”则是与之相反的成语,形容人见识短浅,无多大作为。
可见,眼光的优劣影响到人们事业上的成败。
成功最需要的是敏锐远大的眼光。
【从正面引出分论点。
】
敏锐远大的眼光,有助于成就事业。
【列举事实展开论述。
先举典型事例。
】
刘邦是一个眼光敏锐的人。
也许他没有过人的谋略,没有运筹帷幄、决胜千里的军事头脑,没有统率百万大军杀敌建功的才能,但是,他凭着“大丈夫当如此”的眼光,任韩信,用萧何,拒酒色,爱人民,终于成为一代明君,赢得后人敬佩与仰慕。
韩信是一个眼光远大的人。
在势单力弱时,他甘受胯下之辱;在领导着一群乌合之众作战时,他决意用“背水一战”以求胜;在项羽不任用他的时候,他果敢地投奔刘邦。
倘若他不是拥有远大的志向与敏锐的眼光,他便永远是个默默无闻的百姓。
王选是一个独具慧眼的人。
他在研制新型印刷技术的时候,以其独特的眼光、过人的智慧和不倦的追求,终于研制出第五代印刷机,直接跳过第三代、第四代的欧美的印刷术,使印刷术告别了铅与火的时代。
王选,因为他那过人的眼光而取得非凡的成就,不正说明了独具慧眼的人们取得成功的决窍吗?
【再概括事例,并作“评析”“终结”。
议论体现中心论点。
】
这样的例子还有很多:
武则天有眼光,胸怀大志,历经沧桑,终成女皇;苏轼有眼光,历尽艰难,直面磨难,名留青史;林肯有眼光,废除奴隶制,阻止国家分裂,赢得后人敬仰。
可见,古今中外,只有拥有敏锐远大的眼光,才能成就一番事业,建树丰功伟绩。
【再从反面引出分论点】
缺乏远大的眼光,鼠目寸光,事业难成,甚至会自取灭亡。
【与上一层相对,列举事实展开论述】
商纣王是个眼光短浅的人。
他每天沉溺于酒池肉林,寻欢作乐,不务正事,对朝政不闻不问,而且为人残暴,百姓敢怒而不敢言。
这样一个只顾眼前舒适,鼠目寸光的君主,最终只能自取灭亡,受到后人的唾骂。
项羽是个缺乏远大眼光的人。
纵使他“力拔山兮气盖世”,也有“彼可取而代之”的豪言壮志,但是他刚愎自用,置范增的谋略而不用,而又生性残暴,固执己见,以致韩信、陈平等名将一个个离开他而投奔刘邦,只落得临死前仰天叹息:
“此天之亡我!
”不亦悲哉!
【概述现实中的事实论述分论点】
现实生活中并不少见目光短浅的人与事。
一些地方一些部门飞人领导大搞得不偿失的政绩工程、形象工程,乱占土地开发房地产,乱上造纸、煤窑、化工、炼油等项目,结果政绩上去了,面子挣到了,暂时也挣到了钱,但是污染了生活环境,浪费了宝贵能源,安全事故频发,最后百姓埋怨,国家惩治,这些人有可能受到处罚,甚至进入班房。
【面上概括,评析“终结”,体现中心论点】
可以说,这样的例子也多不胜数:
秦始皇没有眼光,大兴土木,建阿房宫,焚书坑儒,终究落得“楚人一炬,可怜焦土”的下场;唐玄宗没有眼光,与杨贵妃游玩取乐,沉溺酒色,以致落了个身死国灭的下场;前苏联赫鲁晓夫没有眼光,只抱着战时的旧模式不放,未能挽救国家的命运。
由此可见,没有敏锐远大眼光的人,终究经不住风雨吹打,落得遗憾终生的悲剧。
【总结上文,突出中心,照应开篇】
纵览历史沧桑,阅读芸芸众生,“浪淘尽,千古风流人物”,我们可以淘出这样条真理:
成功最需要的是敏锐远大的眼光。
朋友,你想成功吗?
那就以“高瞻远瞩”的眼光为桨,向着成功的彼岸,扬起风帆启程吧!
本次作文训练:
【文题】
中州有一只蜗牛,计划干一番事业。
想向东去攀登泰山,计算一下却要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走3000多年。
想想自己的寿命,不过朝暮之间,于是它不胜悲哀,最终枯死在蓬蒿杆上。
树林中的小动物知道了,聚集在一起议论这件事。
蚂蚁说:
“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受。
”
蜜蜂说:
“脚踏实地最重要,不能好高骛远。
”
云雀悠然神往:
“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?
看来,梦想真是个好东西。
”
狐狸想:
“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?
”……
请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。
题目自拟,写一篇五段三论式议论文,不少于800字。
【写作指导】:
首先应该关注文题中“展开联想”4个字。
联想什么?
当然是与自己的生活以及社会相对接。
其次要注意到题中“自定角度”,这暗示本题有多种入题角度,有广阔的写作空间。
其实,小动物的对话揭示了写作的多元视角。
最后必须扣住文题材料,从材料中选择立意角度,而不能信马由缰、漫无边际。
材料的主角是蜗牛,谈及的主要是蜗牛与梦想、梦想与现实、梦想与行动等的关系。
其实文题中蚂蚁、蜜蜂、云雀等的话,为确定作文的立意给出了思路。
因此可以确定如下立意:
梦想要靠行动去实现,凡事要量力而行(认清自我、找准自己的位置),怎样面对困难等。
写作角度①:
批评蜗牛说梦想
我愿为追求理想而死,不愿百无聊赖而生。
我希望在自己内心深处,有一种对理想如饥似渴的追求。
——纪伯伦
构思
“生命是一张弓,那弓弦是梦想。
”(罗曼·罗兰)梦想是人类精神家园里最美丽的花朵,是人类文明发展的推进剂。
试想,没有远古人类“飞天”的梦想,没有万户殉梦的壮举,怎么会有今天的“神X”升空、太空漫步?
蜗牛梦想登泰山、涉汉水没有错,但它不应该在现实中怯懦、彷徨、悲观与沉沦。
因此,可以从褒奖梦想、实践梦想的角度出发,批评蜗牛的怯懦,阐述梦想的伟大意义以及有梦人生的精彩。
素材
1..一个人可以清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。
只要有梦想,就能改变自己的处境。
——奥普拉
2.人生是一棵长满可能的树。
——米兰·昆德拉
写作角度②:
量力而行说定位
理想与妄想不同,因为妄想超越了人生的范围;理想与幻想不同,因为幻想是无可遵循的途径;理想与野心不同,因为野心常出于自私和占有。
——梭罗
构思
个人的能力毕竟有限。
登泰山、涉汉水,蜗牛终其一生恐怕也难以实现。
当梦想变成空想时,不妨量力而行,适当降低梦想的高度,力争跳一跳,摘到桃子。
素材
1.做一朵飘飞的蒲公英,飘到哪里就在哪里生根发芽;做一支普通的蜡烛,放到哪里就给哪里带来光明;做一颗晶莹剔透的钻石,嵌到哪里就在哪里闪闪发光。
做一个认真对待每一件事的人,在所走过的地方都留下微笑。
2.就像一块地,不适合种麦子,可以试着种豆子;豆子也长不好的话,可以种瓜果;瓜果也不济的话,撒上一些荞麦种子,一定能开花。
因为一块地,总有一粒种子适合它,也终会有属于它的收成。
3.并非每个人都是船长,一定得有人当船员;不是大路,羊肠小道也无妨;不是太阳,星星亦能发光;成败无论大小——只在于你是否竭尽所能。
——戴尔·卡耐基
写作角度③:
自尊自强说性格
脚不能到达的地方,眼睛可以到达;眼睛不能到达的地方,精神可以到达。
——雨果
构思
小草卑微,但它可以为盎然的春增添一份春色;轻风无痕,但它可以为灼热的夏送去一丝凉爽;木炭平凡,但它可以为严寒的冬带来一些温暖……世间万物都有其存在的意义——上帝从不偏心,我们是用同样的粘土捏成的。
人,最大的敌人是自己。
要想改变现状,必须从挑战自我开始。
所以,抬起头,抛弃那自怜自贱的拐杖;迈开腿,尊严从这一步提升,奇迹从这一刻开始孕育。
素材
1.敢探未发明的新理,就是创造精神;敢入未开化的边疆,就是开辟精神。
创造时,目光要深;开辟时,目光要远。
总的来说,创造开辟都要有胆量。
——陶行知
2.印度哲人说:
你希望自己成为什么样的人,你就是什么样的人。
只要你心中有梦想,哪怕跌跌撞撞,全身是伤,你都是快乐的人。
3.生命总有价值,哪怕是一棵受伤的树也奉献了绿荫;即使一朵残缺的花,也散发着全部的芳香……我们于黑暗中体验光明,于无声中体验音律,于残缺中感受完美……
——姜馨田《我的梦》
写作角度④:
反弹琵琶说悲剧
应该理解,必须理解。
人类最高尚的目的就是:
理解一切。
——莫兰黛
构思
个人的悲剧往往就是社会的悲剧。
因为一个人的梦想乃至创新精神可能会被故步自封、墨守成规的世俗舆论销蚀、扼杀。
小蜗牛的悲剧让我们有更多的理由呼吁社会对新思想、新事物的萌芽与发展尽可能地多一些宽容、鼓励与支持。
所以,写作时,不必人云亦云,谴责可怜的蜗牛;可以站在小蜗牛的立场上,反弹琵琶,批评落后、愚昧的世俗观念的破坏性。
素材
1.对一件东西不了解,而下判断,是不科学的;对一个人不了解而下判断,既不科学也不道德。
——罗素
2.无知是智慧的黑夜,没有月亮,没有星星的黑夜。
——赛西罗
例文欣赏1:
摆正位置
[论点式标题,简洁明了]
①有一蜗牛,痛感以往碌碌无为,于是准备东游泰山或南下长江、汉水,但最终都未能实现而郁郁死去。
是什么让这蜗牛未能实现目标,是它自己未能摆正自己的位置罢了。
[概述材料,反向提出观点]
②有了志向本该是件好事,但由于对自己缺乏认识,把目标定得过高,最终导致了蜗牛的失败。
[辩证分析,难得]一只蜗牛如此,难道人就不是这样吗?
所以我们必须摆正自己的位置,这样才能把握未来。
[由此及彼,正面提出观点:
必须摆正自己的位置]
③高估自己的人,会将自己推向悬崖边沿。
[展开一,段首中心句。
反]不知你是否对建国之初的“大跃进”有印象。
当时中国人是如此的嚣张,曾夸下海口说:
“中国不出几年,在经济上便能超过苏联。
”于是便集中全国人民大搞经济,结果非但未能实现诺言,反面给国家带来了不少麻烦,人们苦不堪言。
建国初的失败给了我们一个教训,一切都应依据自身的情况制定切实的目标,不要太过高估自己。
[收束本段,照应段首]
④低估自己的人,是将自己才能埋没的人。
[展开二,段首中心句。
反]我们周围不乏这样的人,他们总认为自己天生就比别人差,尽管自己多么努力还是没有,就这样他们的才华被他们愚蠢的想法所埋没。
古人言:
“天生我才(材)必有用。
”没有人一生下来就是天才,如牛顿、爱迪生……都是他们自己努力的成果。
所以请那些低估自己的人摆正自己的位置,让心中的才华放飞。
[收束本段,照应段首]
⑤摆正位置的人,是通往成功殿堂的人。
[展开三,段首中心句。
正]还记得那位生活在无声世界里人吗?
年少时,疾病夺去了她倾听世界的权力,但她并非因此放弃生命。
她把自己定位在艺术的殿堂里,经过努力,她的节目“千手观音”感动了中国,感动了每一位中国人。
每个人的能力都是有限的,只要摆正自己的位置,每个人都将会是一个成功者。
[收束本段,照应段首]
⑥摆正位置的人,能在沙漠里发现绿洲;摆正自己位置的人,能把握自己的未来;摆正位置的人,是自己才能的挖掘者(改为“能挖掘自己的才能”,上下文句式要谐调);摆正自己位置的人,能……[收束议论,排比手法]
⑦如果你不想一生碌碌无为,郁郁而终,(灵活“点扣”材料)那么请重新认识自己,把自己摆在一个适合(自己)的位置。
[收束全文,照应开篇]
例文欣赏2:
制定目标需量力而行
[读题知文,观点清晰]
①目标是黑夜中的北极星,给我们的人生指出正确的方向;目标是春日清晨的太阳,给我们带来温暖,带来希望(改为“带来温暖与希望”更能与上下文句子谐调);目标是久旱后的甘霖,为我们输送强大的力量。
[排比开头,写出“目标”对人生的重要意义。
]
②然而,不切实际的目标则会适得其反,使你事倍功半。
因此,请量力而行,制定真正适合你的、正确的目标。
[转折,提出中心观点——准确、清晰。
]
③量力而行,制定正确的目标有利于我们奋发向上,有所作为。
[展开一,段首中心句]古时中州的蜗牛痛感以位的碌碌无为,遂奋然立志。
这只蜗牛的出发点是好的,人生一世,草木一秋,没有人愿意庸庸碌碌。
但蜗牛的目标却是东上泰山,南下长江、汉水,这对于“绝云气,负青天”的大鹏而言似乎没什么,对于如蜗牛一类弱小者,只能说是不切实际。
蜗牛如此,人亦犹然。
随便立下不符合自身实际的远大目标,最终只落得望洋兴叹的后果,岂不滑稽?
[“点”“扣”材料,由“虫”及“人”,分析到位]相反,正确认识自己,量力而行,所制定的目标就可以催人上进,奋发图强,最终实现理想。
[收束本段,照应段首句]
④量力而行,制定正确的目标有利于我们战胜困难。
[展开二,段首中心句]谁都知道,实现理想的路途是艰难的,道路是曲折的,要战胜困难,成就事业,就需要有一个强大的动力,这就是正确的目标。
中州的蜗牛制定非常远大的目标,但这并没有帮助它实现自己的理想,究其原因,就是不切实际的目标阻碍了它前进的脚步。
对于我们,只有制定正确的目标,我们才会为其奋斗,扫除前进道路上的障碍。
当年比尔•盖茨从哈佛辍学,去实现自己的电脑梦,不就是有一个正确的目标在引导他吗?
[一反一正,对比鲜明]否则,今天的世界首富从何而来,“微软帝国”从何而来?
[收束本段,照应段首句]
⑤量力而行,制定正确的目标有利于我们实现人生价值。
[展开三,段首中心句]辉煌是通过努力和积累才形成的,一个个正确的目标能让我们不断进步,不断成就自己的价值。
当我们的积累达到了一定的量后,我们就可以创造出自己的辉煌,成就自己的人生价值。
⑥正确的目标是我们的精神动力、力量之源(略显啰嗦),通过目标的实现,我们可以实现自己的价值。
请制定好正确的目标,未来属于你自己。
[收束全篇,照应开篇,变换措辞,提升观点。
可以考虑写成独立段。
]
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