苏教版语文全真水平二年级上学期期末三套.docx
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苏教版语文全真水平二年级上学期期末三套
苏教版语文全真水平二年级上学期期末(三套)
目录:
苏教版语文全真水平二年级上学期期末一
苏教版语文全真混合二年级上学期期末二
苏教版语文全真积累二年级上学期期末三
苏教版语文全真水平二年级上学期期末一
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.比一比,组词语。
刻______ 蓝______ 伯______ 记______ 绝______
该______ 篮______ 泊______ 纪______ 决______
2.拼一拼,写一写。
nǎodai
shìxiàn
yǐngzi
guāfēng
huātán
sōngruǎn
______
______
______
______
______
______
3.根据下面的解释写出正确的词语。
①形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。
______
②全世界的各个地方的人都知道它的名声。
______
③指相互缠绕或遭人烦扰不休。
______
4.读拼音,写词语。
lí míng
hóngyùn
xīnkuàngshényí
______
______
______
xián yì
pěng zhe
yèmùjiànglín
______
______
______
5.填一填。
我——心 子——才
人——从 小——少
①“我”的第5笔是______,“心”的第2笔是______。
②“子”的第2笔是______,“才”的第2笔是______。
6.用合适的关联词填空。
①蔡桓侯______不听扁鹊的劝告,______还在背后说扁鹊的坏话。
②______纪昌已经取得了不小的成绩,______飞卫还觉得他的眼力不行。
③扁鹊告诉蔡桓侯,______蔡桓侯的病不治,______会愈来愈重。
④______纪昌勤学苦练,______他成了百发百中的射箭能手。
⑤病已入蔡桓侯骨髓,______扁鹊不逃往秦国,______治不了他的病。
7.补充词语,再按照要求写句子。
____________如洗 ______高______烈 ______手______脚
五______六______ 恋恋____________ ____________不乐
连______带______ 绚丽____________ 视而____________
请你选择上面词语中的三个词语写一段话:
8.给下列汉字选择正确的读音。
寺______(sì shì) 辰______(chén chéng)
芦______(lú nú) 宿______(sù shù)
9.给加下划线的字的正确读音。
富饶______(ráorào) 瑰丽______(guīguì)
海参______(shēncān) 祖辈______(bèifēi)
建设______(sèshè) 划水______(huáhuà)
10.选择正确的解释。
迫:
A.逼,威胁 B.接近,靠近 C.紧,急
①时间紧迫,容不得你犹豫了。
______
②敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。
______
③卖火柴的小女孩饥寒交迫,冻死在街头。
______
二、综合练习题。
(共30分)
1.把下面的字按笔画分类。
2.抄写,我能把字写漂亮
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
3.比一比,看谁写得最美观。
止
内
术
斗
露
醒
慧
蘑
4.我能把偏旁相同的字写在一起。
沙 话 国 许 泳 园
5.我会写(照样子,写汉字)。
纪 带 祝
6.我会写(照样子,写汉字)。
满 晚 数
7.描一描,写一写,并口头组词。
8.我会写(照样子,写汉字)。
步 落 觉
9.比一比,看谁书写得最美观。
艳
静
植
霜
睛
害
最
集
10.我能把偏旁相同的字写在一起。
送 枪 燕 远 样 黑
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:
“哪里有天才?
我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他工作起来从不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧了。
不管战斗多么紧张,环境多么恶(è wù)劣,身体多么不好,他仍是如饥似(shì sì)渴地学习,夜以继日地忘我工作。
生病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。
在逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍不停地用笔做武器,同敌人战斗,在他逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世前一天,还写了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。
他参加会议,从不迟到,决不叫人等他。
就是下着大雨,他也会冒雨准时赶到。
他曾经说过:
时间就是生命,无缘无故耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。
(1)选择文中划线字的正确读音。
恶______(è wù)劣 如饥似______(shì sì)渴
(2)写出下面词语的反义词。
紧张——______ 减轻——______ 敌人——______ 爱惜——______
(3)把词语补充完整。
如饥似渴(含近义词的)、______、______、______
无缘无故(ABAC式的)、______、______、______
(4)你读了“我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
”这句话有什么感想?
2.阅读下文,回答问题。
做一片美的叶子
金波
远远望去,那棵大树很美。
树像一朵绿色的云,从大地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异——你根本找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每一个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。
为了我们的大树,做一片美的叶子啊!
(1)选择短文中的词语填空。
①你根本找不到两片相同的叶子,可以用______一词来形容。
②有了叶子为大树输送营养,大树才长得壮,可以用______一词来形容。
(2)根据短文内容判断下列说法的对错。
①不同叶子的相同工作是冬日飘落大地。
②我们每个人都像叶子,因为我们是生活的一员。
(3)“每一棵大树都很美”是因为______,“每一片叶子都很美”是因为______。
(填序号)
①叶子把生命的乳汁奉献给大树
②大树有了叶子的装扮
(4)根据例句填一填。
例:
班级是我们的大树,我们要关心它,为它争光。
______是我们的大树,我们要______。
四、写作题。
(共20分)
1.请为自己竞选班干部写一份发言稿吧!
要求:
①内容要具体。
(写清为什么要竞选这个职位,自己有哪些优势,如果竞选成功将怎样为同学服务。
)②感情要真实。
③语句要通顺。
苏教版语文全真混合二年级上学期期末二
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.给加下划线的字选择的正确读音。
餐厅______(tīngtīn) 窟窿______(nónglóng) 审______(shěnshěng)视
甘蔗______(zhèchè)蒸饺______(jiǎojǎo) 饲______(shìsì)养
2.多音字组词。
在横线上写出拼音,在括号里组词。
和:
______ ____________ ______
差:
______ ____________ ______
3.补充词语。
______发______强 ______空如____________ ______不舍
揠______助____________羊补____________疲力______
4.写出带有下列偏旁的生字。
鸟:
______ ______ ______
火:
______ ______ ______
心:
______ ______ ______
5.看拼音写词语。
春天来了,táo______花开了,xìng______花开了,油cài______花开了,杨liǔ______依依,天气温nuǎn______;夏天到了,青wā______叫了,mài______子黄了,hé______花开了,莲叶bì______绿,léi______声响了,wū______云黑了,天气yán______热,秋天a______,天lán______了,píng______果红了,草zǐ______结了,远远wàng______去,yúan______野里,小tù______子在赛跑,热nào______极了。
6.写出句子中加下划线词语的近义词.
①春天的郊外,景色异常美丽。
______
②王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。
______
③他在田边焦急地转来转去。
______
③开学了,原本安静的学校一下子喧闹起来。
______
7.选择正确的解释。
迫:
A.逼,威胁 B.接近,靠近 C.紧,急
①时间紧迫,容不得你犹豫了。
______
②敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。
______
③卖火柴的小女孩饥寒交迫,冻死在街头。
______
8.拼一拼,写一写。
zāishù
yúmín
biàndì
tǎngxià
kàoàn
xiàtiān
______
______
______
______
______
______
9.填一填。
我——心 子——才
人——从 小——少
①“我”的第5笔是______,“心”的第2笔是______。
②“子”的第2笔是______,“才”的第2笔是______。
10.把与词语相对应的音节填在括号中。
(填序号)
①yèhuā ②quàngào ③bèi ké
④biānzhī ⑤hēiyè ⑥jīnglíng
野花______贝壳______编织______
劝告______精灵______黑夜______
二、综合练习题。
(共30分)
1.我会正确工整地抄写下面的句子。
唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
2.看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。
3.描一描,写一写,并口头组词。
4.我能把偏旁相同的字写在一起。
送 枪 燕 远 样 黑
5.我能把偏旁相同的字写在一起。
沙 话 国 许 泳 园
6.我会写(照样子,写汉字)。
波 边 阳
7.我会写(照样子,写汉字)。
满 晚 数
8.抄写,我能把字写漂亮
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
9.把下面部首相同的字写到一起。
笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡
10.把下面的字按笔画分类。
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
开天辟地
很久很久以前,天和地是合在一起的,黑乎乎的,好像一个大鸡蛋。
在这个“大鸡蛋”里,睡着一个巨人,他就是盘古。
有一天,盘古突然醒了。
他睁开眼睛一看,周围漆黑一团,什么也看不见。
盘古一生气,抡(lūn)起拳头使劲一砸,抬起腿猛地一蹬。
只听见哗啦一声,“大鸡蛋”裂成了两半。
轻的一半冉冉上升,变成了天;重的一半缓缓下沉,变成了地。
天地分开以后,盘古怕它们合拢,就双手撑着天,两脚踩着地,站在天地中间。
天每天升高一丈,盘古的身子也每天增高一丈。
不知站了多少年,等到天地变得相当稳固,再也不会合拢了,盘古才放心地倒在地上,停止了呼吸。
传说他的身体变成了宇宙中的万物,太阳是他的左眼变的,月亮是他的右眼变的,星星是他的头发和胡子变的……
(1)联系上下文写出短文中划线词语的意思。
①冉冉:
______。
②合拢:
______。
(2)“大鸡蛋”是怎样裂成两半的?
用横线在短文中画出相关语句。
(3)为了让天地变得稳固,盘古是怎样做的?
( )(多选)
(4)你认为这个故事哪些地方很神奇?
请写出两点。
2.阅读下文,回答问题。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴 带)在身上。
而且贝壳可以随身携(戴 带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
(1)选出文段中括号内正确的字。
(戴 带)______在 携______(戴 带)
(2)根据文段内容填一填。
①因为贝壳______,所以被人们当作饰品。
②因为贝壳______,所以古人还把贝壳当作钱币。
四、写作题。
(共20分)
1.小朋友,如果可以养小动物,你想养什么?
写写你的理由,试着多写几条。
(语句写通顺,不会写的字用拼音代替。
)
苏教版语文全真积累二年级上学期期末三
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.补充合适的词语。
______的阳光 ______的细雨
______的田野 ______的童话故事
______地吆喝 ______地跑过去
2.读句子,给划线的字注音。
①知之为知之,不知为不知,是知______也。
②默而识______之,学而不厌,诲______人不倦。
③心既到矣______,眼口岂______不到乎?
④第三要有恒______。
3.给划线的字选择正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B.中国旧时钱币单位
C.提取,收回 D.悬挂
①这位老人不幸去世了,许多人前来吊丧。
______
②这座吊桥已经有上百年的历史了。
______
③他拿着一吊钱上街购置家用。
______
④如果不规范开车,你的驾照会有被吊销的危险。
______
4.读一读,选一选。
A.动态描写 B.静态描写
①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
______
②即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
______
③夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
______
5.比一比,组词语。
刻______ 蓝______ 伯______ 记______ 绝______
该______ 篮______ 泊______ 纪______ 决______
6.请把下面的课文思维导图补充完整。
(填序号)
A.街道之美 B.公园之美 C.庭院里的树 D.海上美丽的场景 E.海边的场景
7.给加下划线的字选择正确读音。
粗糙______(zào cāo) 窜出______(cuāncuàn) 教诲______(huìhuǐ)
堤岸______(dītī) 扇风______(shānshàn) 尽管______(jìnjǐn)
磨坊______(mòmó) 扫帚______(sàosǎo)
8.拼一拼,写一写。
yīn shān
wēi lòu
bù gǎn
cāng máng
jīn xià
tiányě
______
______
______
______
______
______
9.多音字组词。
在横线上写出拼音,在括号里组词。
和:
______ ____________ ______
差:
______ ____________ ______
10.补充词语。
______发______强 ______空如____________ ______不舍
揠______助____________羊补____________疲力______
二、综合练习题。
(共30分)
1.我会写(照样子,写汉字)。
满 晚 数
2.抄写,我能把字写漂亮
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
3.描一描,写一写,并口头组词。
4.把下面的字按笔画分类。
5.描一描,写一写,并口头组词。
6.描一描,写一写,并口头组词。
7.抄写生字并组词。
8.描一描,写一写,并口头组词。
9.将下列诗句工整美观地抄写下来。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
10.读读写写。
心惊肉跳
蜷缩
僵硬
神情激动
______
______
______
______
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
春的消息
风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,看,春天已经来到!
让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山冈,去聆听春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏(chú)菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔(sāo)痒(yǎng)了我的面颊(jiá)?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……
(1)写出下列词语的近义词。
盼望——______ 欣喜——______
(2)短文的第2自然段用了两个“飞”字,表现出了( )
(3)短文的题目是“春的消息”,请问“我”得到了哪些春的消息?
(4)读着读着,我们的眼前好像浮现出春天的美景,我们要带着________的感情来读短文。
( )
2.类文阅读
大海的呼吸
大海会呼吸,是吗?
是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。
你到海边去看看:
那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被海水浸没,沙滩和岸石都不见了。
几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。
在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用潮汐这匹烈马呢?
人们用实际行动作出了肯定的回答。
早在20世纪,就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人做过计算,如果把地球上的潮汐都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。
(1)将下面的“被”字句改为“把”字句。
要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被海水浸没,沙滩和岸石都不见了。
(2)本文运用了______和______等说明方法。
A.打比方 B.下定义 C.做比较 D.列数字
(3)填空。
大海的“呼吸”叫______,大海“呼吸”的特点是______。
(4)为什么可以利用潮汐发电?
(5)人们是怎么利用潮汐的?
四、写作题。
(共20分)
1.老虎知道自己受骗了,心里暗想:
下次我抓到了狐狸,一定要吃掉他。
有一天,老虎遇到了狐狸,猛扑过去……请续编故事,将句子写通顺,比一比谁编的故事最有趣。
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