上海梅陇中学初三化学上册期中化学试题含答案.docx
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上海梅陇中学初三化学上册期中化学试题含答案
上海梅陇中学2020-2021年上册期中化学试题(含答案)
一、选择题(培优题较难)
1.
下列实验操作正确的是
吹火酒精灯
2.'‘天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。
已知
Fe元素的化合价为+3价,则Ni元素的化合价为()
A.+1B.+2C.+3D.+4
3.丙烷(GH8)是液化石汕气的主要成分之一,燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。
下列说法正确的是()
O氢原子
O氧原子
碳原子
A.甲中碳、氢元素质量比为3:
8
C・44g甲完全燃烧至少需16Og乙
B.乙和丙的元素组成相同
D.生成的丙与丁的分子个数比为1:
1
4・化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
下图是
某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是
5.
如图是四种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是()
A.④表示的粒子属于金属元素
B.①表示的粒子在化学反应中易失电子
C.①②③④表示四种不同元素
D.②④所表示的粒子化学性质相似
6.如图,将充满C02的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸懈水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是
-
-充满CO2
-滴入紫色石蕊的水
.J-
1试管内液而上升
2试管内溶液变红
3试管内液而不上升
4试管内溶液变蓝
5试管内溶液不变色
D.③⑤
A.①②B.①④C.②③
7.
化学实验操作应严谨规范,下列操作符合要求的是
吹
8.仪器的用途及使用注意事项都正确的是()
加热:
1
5
吏用后吹
!
明
1
t取液体:
滴管口向
称量药品:
药品直接放
灭,并盖上灯帽
上防止液体流出
测量液体体积:
不
能彼加热
置在天平上
A
B
C
D
A.A
9.下列古代文明或工艺一泄包含化学变化的是
A.在甲計上刻文字
B.指南针指引航海
C.用泥上烧制陶瓷
D.用石块修筑长城
10.下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。
从图中获取的信息正确的是
A.金元素属于非金属元素
B.一个金原子的中子数为197
C.一个金原子的核外电子数为118
D.—个金原子中粒子总数为276
11.下列化学用语书写正确的是
A.磷元素:
PtB.钾离子:
K=*C.高毎酸钾:
K=MnOiD.5个氮原子:
5N
12.从水分子分解示意图中获得以下信息,英中不正确的是()
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.化学反应前后元素的种类不变
C.在化学变化中,分子可分,原子也可分
D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
13.我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化稼发光二极管(简称LED)技术,已广泛用于照明、显像等多个领域。
氮和稼的原子结构示意图及镣在元素周期表中的信息如下图所示,下列说法正确的是()
14.
15.如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量“的实验,下列说法正确的是
弹簧夹rt=≡¾
、
-红磯
水
■■■
一■■
•——
■-亠•
∙*-~
A.装宜中的红磷可以用铁丝来代替
B.待红磷熄火并冷却后,打开弹簧夹,再观察现象
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.实验测泄氧气的质量约占空气总质量的谚
16.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一左条件下反应,测得反应前及反应过
程屮的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。
图屮养b、c、d分别表示相应物质的质量
分数。
下列数据正确的是
燃洒精灯
17.利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!
小美同学设il了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石烷试液的湿润棉花,b、C为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。
垂直固定装璃管的装程末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。
下列关于该实验装置的叙述不正确的是()
A.通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量
B.利用该装豊制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D.该装置的左半部也可用于制取氧气
18.硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体,该气体可能是
A.NeB.NO:
C.NH3D.SO:
19.把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在
空气瓶内继续燃烧,而在呼出的气体瓶内熄灭。
由此说明()
A.空气是由氮气和氧气组成的B.呼出气体中氧气的含量比空气中的小
C.呼吸过程中消耗了空气D.呼出的气体是二氧化碳
20.对立统一是物质运动的普颯规律,下列①一④描述的是两种物质的性质或变化,其中属于物质的物理性质或物理变化的是
1氧气的氧化性和一氧化碳的还原性②水的汽化和氨气的液化
21•请你根据图示回答下列问题:
图一團二
(1)写出图一中标号的仪器名称:
②O
(2)图一装宜可用于实验室制取氧气,所选择的药品是(填化学式)
(3)氧气的制取与性质验证的组合装置见图二。
打开分液漏斗活塞放出一左量过氧化氢溶
液后,关上活塞,A中出现大量气泡,则装置B、C中的现象分别是.
(4)如图二中A装置除用于实验室制取氧气,还可用于实验室制取氢气,发生反应的化学方程式为,用此装置制取该气体的优点是。
22・实验是初中化学的重要学习手段和学习内容,请回答下列关于相关问题:
BCD
e
E
(1)写出仪器的名称①:
②・
(2>①实验室用氯酸钾制取氧气,其反应原理为(用化学方程式表示):
2利用该原理制取较为纯净的氧气要用于进行铁丝燃烧的实验,最好选择的发生和收集装置为(填装置序号).
(3)小希想探究C02与过氧化钠(Na2O2)是否能反应生成氧气.
1制取二氧化碳气体,为了获得平稳的气流,他选用的发生装巻是(填装置序号):
2小希将干燥后的二氧化碳气体通过的F装置,用证明有氧气生成.研究表示,该反
应同时生成碳酸钠,则CO2与过氧化钠反应的化学方程式・
Δ
(4)查资料,实验室制氨气:
Ca(OH〉2(固)+2NH4C∣(IsI)=CaCl2(El)
+2H2O÷2NH3φ,已知氨气易溶于水,密度比空气小,要制取氨气所选装置正确的接口顺序
是()÷()(填接口小写字母代号)・
23・某气体X可能是由H2、CO.C02中的一种或两种组成,为了解其组成情况,某同学设
(2)请根据下表中对可能出现的实验现象的描述,推测气体X的组成情况,
可能出现的实验现象
气体X的组成
A中液体
B中黑色粉末
C中液体
①
不浑浊
变成亮红色
不浑浊
②
变成亮红色
变浑浊
③
变浑浊
变成亮红色
不浑浊
④
变浑浊
变成亮红色
变浑浊
(2)装置中氢氧化钠溶液的作用是3
24.为了除去二氧化碳中的少量氧气,并进行有关碳及氧化物的实验。
某同学用下图所示
(1)将表格空白处该填写的内容,在答题卷上,按标号顺序对应填写:
实验步骤
实验现象
实验分析
1:
点燃A处酒精灯,缓缓通入混合气体。
A中铜粉变,B、C、D无
明显现象,E中石灰水变浑浊。
A玻璃管中铜粉的作用是除去CO2中的氧气。
II:
点燃B处酒精喷灯,加
木炭粉,E中澄淸石
B处发生反应的化学方程式
热一段时间。
灰水变浑浊,F中有液体流入。
为
III:
点燃C处酒精灯。
C处的现象是,
E中澄淸石灰水变浑浊,F中有液流入。
C处发生反应的化学方程式为
IV:
停止通入混合气体,用弹簧夹夹紧进气口,熄火A、B、C三处火焰。
D中的现象
D的作用是防止玻璃管
(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为(填“需要〃或"不需
要”),理由是」
25.
如下图所示,将三支充满二氧化碳的试管分别倒立在盛有水、澄淸石灰水、浓氢氧化钠溶液中进行实验,请按要求回答相关问题:
(提示:
图示中呈现的是实验过程中的试管内液而的髙度,不是最终的现象)
⑴B中的实验现象是,反应的化学方程式为。
(2)证明A中二氧化碳能与水反应的方法是。
(3)是否可以通过上述实验中的最终现象,证明二氧化碳能与氢氧化钠反应,其理由是
26.利用下图装宜进行实验。
实验装置
实验1探究燃烧的条件
实验2制取二氧化碳
K
I.燃烧匙中放置一小块白磷(着火点为40°C),装宜中盛放80°C的热水(浸没白磷)。
II.打开K,从导管口鼓入空气至白磷露出水而,关闭K。
I.燃烧匙中盛有大理石,装置中盛放一左量的稀盐酸
(浸没大理石)。
∏.打开K,收集二氧化碳。
III
(1)实验1中,白磷燃饶的化学方程式为
(2)实验1中,能证明燃烧需要与氧气接触的实验现象是:
(3)实验2中,制取二氧化碳的化学方程式为:
(4)实验2中,为使反应停止,III中的操作是。
27.某化学小组对教材中“燃烧的条件”的探究实验进行了创新设计。
(査阅资料)红磷和白磷燃烧产生的白烟对人体有害:
氢氧化钠(NaOH)溶液能和产生的白烟发生化学反应,将白烟吸收。
(实验装置)实验装置如图1所示。
(实验步骤)(I)在1号玻璃瓶中加少量红磷,2号玻璃瓶中加少虽白磷,3号玻璃瓶中加少量白磷并注满水。
把三个玻璃瓶同时放进盛有80°C热水的大烧杯中,观察到的现象是
(2)用注射器向2号瓶中注入适量的水,目的是J
(3)用注射器把3号瓶中水抽出,发现3号瓶中的白磷燃烧起来。
请写出白磷燃烧的化学
反应方程式。
(讨论分析)
(1)对比1、2号两瓶现象可知,可燃物燃烧需要・
(2)对比两瓶中的现象可知,可燃物燃烧需要与氧气接触。
(反思评价)该小组同学对图1装置又进行了改进,设计了图2装登,该装置的优点有
28.用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。
已知:
白磷的着火点为40°CO
K
≡-H2θ2稀滚滋
内容步骤
(实验1)研究燃烧条件
(实验2)研究氧气性质
I
烧杯中盛有80°C的热水,分別
在燃烧匙和烧杯中导管口放宜一
小块白磷,塞紧瓶塞
饶杯中盛有NaoH溶液(能吸收CO?
),燃烧匙中放入木炭点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞
π
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为O
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是
、:
推入出。
2溶液打开止水夹,观察到烧杯中的现象是。
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是
:
木炭熄火后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶。
该实验中,集气
瓶内压强的变化过程是。
(4)下而是一些常用的火火方法的事例:
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖火;②熄火燃气灶火焰时,关闭阀门;③油锅着火时,用锅盖
盖火:
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;⑤房屋着火时,用高压水枪火
火。
请你从火火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准・包括事例
(填序号)。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题(培优题较难)
1.B
解析:
B
【解析】
A、向试管中塞紧胶塞,试管不应接触桌而,故A错误:
B、集气瓶口是磨砂的,毛玻璃片粗糙而向下,封闭较好,故B正确;C、过滤漏斗下端应紧贴烧杯内壁,应用玻璃棒引流,故C错误;D、酒精灯应用灯帽盖火,不应用嘴吹火,以免失火,故D错误。
点睹:
严格按照实验要求规范实验操作是顺利完成实验的重要保证。
2.B
解析:
B
【解析】
【详解】
由题干可知,Fe元素的化合价为+3价,而氧元素的化合价一般为-2价,若设Ni元素的化合价为X,根据正负化合价代数和为零原则得:
x+(+3)x2+(∙2)x4=0,x=+2,故B选项符合
题意
3.C
解析:
C
【解析】
【分析】
占燃
由图可知,该化学反应的一般表达式为:
C3Hs+O2-CO2+H2O,配平后的化学方程
占燃
式为:
C3Hs+5O2=3CO2+4H2O,依据化学方程式和题干中的信息,进行解答。
【详解】
A、由图可得,甲的化学式为C3H8,碳、氢元素质捲比为12x3:
1X8=9:
2,故不符合题意:
B、由化学方程式可得,乙和丙的元素组成不相同,故不符合题意:
C、解:
设44g甲完全燃烧至少需要乙的质量为X
占燃
C5Hs+5O2=3Co2+4比0
44160
44gX
44_160
44gX
X=160g
故符合题意:
D、由化学方程式可得,生成的丙与丁的分子个数比为3:
4,故不符合题意。
4.C
解析:
C
【解析】
【分析】
将微观示意图转化为化学式,反应前的物质是HgO,反应后的物质是Hg、02和剩余的
HgOo则反应的化学方程式是2HgQ∙⅛.⅜∣j,2Hg+O2↑o
【详解】
A、根据化学方程式可知反应前后分子的个数发生了变化,错误:
B、生成物是汞和氧气,是两种,错误:
C、对于化学反应来说,反应前后原子的种类和数目不会发生改变,正确;D、氧气是由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小微粒,即氧分子,错误。
故选Co
5.A
解析:
A
【解析】
【分析】
根据质子数判断元素及类别。
根据最外层电子数是8(氨是2),属于稳左结构进行;最外层电子数大于4个,易得到电子:
元素的种类由质子数决左;元素原子的最外层电子数相同的元素的化学性质相似,进行解答;
【详解】
A、④是:
U号是钠元素,最外层电子数是1小于4,属于金属元素,选项说法正确:
故符合题意;
B、①中最外层电子数为6,大于4个,易得到1个电子,形成阴离子,选项说法错误:
故不符合题意:
C、④和②的质子数相同,所以④和②是同种元素。
图中共有三中元素,选项说法错误:
故不符合题意:
D、②属于稳左结构,④的最外层电子数为2,易失去最外层电子,所以化学性质不相似,选项说法错误:
故不符合题意;
故选A。
【点睛】
本题主要考查了离子结构示意图的有关知识,并应用知识进行分析解题的能力。
6.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
二氧化碳能溶于水,与水反应,∞2+H2O=H2CO3,是气体的体积减小,大试管内气体减少,压强变小,烧杯中水进入到试管中,试管内液面上升,①正确;二氧化碳与水反应生成碳酸,H2CO3电离是溶液呈酸性,可以使紫色石蕊变红,故而试管内的液体变红,②正确。
正确的说法是①②,故选A。
7.B
解析:
B
【解析】
A、量取液体时,视线没有与液体的凹液而最低处保持水平,图中操作错误;B、收集氢气在试管中,用拇指堵住试管口,管口向下移近酒精灯火焰,松开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,需要再收集,再检验,直到听到轻微的响声,才表明氢气已经纯净,图中操作正确:
C、闻气体的气味时,防止气体有毒或刺激性,应用手扇动,不能直接凑到瓶口用鼻子闻,图中操作错误;D、熄火洒精灯,用灯帽盖,不能用嘴吹,用嘴吹易引发危险,图中操作错误,故选B。
点睛:
一些气体有毒或刺激性,闻气体的气味时,不能宜接用鼻子闻。
8.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
A、熄火洒精灯应该用灯帽盖火,吹火酒精灯易导致灯内酒精着火,甚至引起酒精灯爆
炸,不正确:
B、吸取液体:
滴管的胶帽在上防止液体倒流入胶帽内,腐蚀胶帽,不正确:
C、量筒只能用于量取一定量液体,加热会导致刻度不准确,正确:
D、称量药品时一般先在天平上放一张纸然后将药品放在纸上称量,如果是腐蚀性、易潮解的药品应放在玻璃器皿中称量,不正确;
故选C。
9.C
解析:
C
【解析】
【分析】
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化:
反之,则是物理变化。
【详解】
A、在甲计上刻文字过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化:
B、指南针指引航海过程中没有新物质生成,属于物理变化:
C、用泥上烧制陶瓷过程中有新物质生成,属于化学变化;D、用石块修筑长城过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
故选C。
10.D
解析:
D
【解析】
试题分析:
A、金元素属于金属元素,错误:
B、由信息示意图可知,297为金原子的相对原子质疑,错误;C、金原子的核外电子数为79,错误;D、金原子的相对原子质量近似等于质子数与中子数之和,则一个金原子中粒子总数=197+79=276,正确。
故选D考点:
元素周期表。
11.D
解析:
D
【解析】
【详解】
A.磷元素的符号是P,此选项错误;B.钾离子的符号是此选项错误:
C.髙锈酸钾的化学式是KMnO1,此选项错误;D.元素符号前加数字表示原子个数,5个氮原子用57表示,此选项正确。
故选D。
12.C
解析:
C
【解析】
【分析】
水分解的微观过程是水分子分解成氢原子和氧原子,每两个氢原子构成一个氢分子,每两个氧原子构成一个氧分子,在变化过程中,水分子发生了变化,构成水分子的氢原子和氧原子没有发生改变,只是进行了重新组合。
【详解】
A∙水分子中含有氢原子和氧原子,所以水是由氢元素和氧元素组成的,此说法正确,不符合题意。
B∙反应前是氢元素和氧元素,反应后还是这两种元素,化学反应前后元素种类不变,此说法正确,不符合题意。
C∙在化学变化中,分子能分成原子,但原子不能再分,故说法不正确,符合题意。
D.分子是原子构成的,由水分子的微观图可知:
1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,此说法正确,不符合题意。
故选CO
13.D
解析:
D
【解析】
【分析】
【详解】
A、由稼原子结构示意图可知,稼原子核外有四个电子层,稼元素位于第四周期,属于金属元素,故不符合题意:
B、由稼原子结构示意图可知,稼原子核内有31个质子,故不符合题意:
C、由稼在元素周期表中的信息可知,稼的相对原子质量是69.72,故不符合题意;
D、由稼原子结构示意图可知,稼的最外层有3个电子,易失电子,显-3价,由氮原子结构示意图可知,氮的最外层有5个电子,易失电子,显+3价,根据化合物中正负化合价代数和为零原则,氮化铢的化学式为GaN,故符合题意
14.B
解析:
B
【解析】
【分析】
测定空气中氧气含量的原理是,利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
【详解】
A.铁不能与空气中的氧气反应,故选项错误:
B.待红磷熄火并冷却后,打开弹簧夹,再观察现象,否则易导致测左结果不准确,故选项正确:
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,故选项错误;
D.实验测泄氧气的体积约占空气总体枳的谚,故选项错误。
故选B
15.A
解析:
A
【解析】
对比图1、图2和图3得,反应后甲和乙质量减少了,丙质量增加了,丁反应前后质量没有变化,则甲+乙T丙。
A、甲由70-42,减少了28,图2应减少14,a=7O%-14%=56%;B.乙由14%÷11%,减少了3%,图3应减少6%,b=14%-6%=8%;CX丙由6%-÷40%,增加了34,图2应增加17,C=6%+17%=23%;DV对比图1和图3得,丁反应前后质量分数没有改变,d=10%o故选A。
16.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
A、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽耙药品送到试管底部,正确:
B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管,错误:
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作琏码与药品位置放反了,错误:
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一洒精灯去引燃另一酒精灯,错误。
故选A。
17.B
解析:
B
【解析】
A、注射器有刻度,通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量,正确:
B.稀硫酸和块状石灰石(主要成分是碳酸钙)反应生成微溶于水的硫酸钙,常使反应停止,利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸,而不是稀硫酸,错误:
C.利用该装置进行试验时,将玻璃管内的abed四处分别放置滴有紫色石裁试液的试纸,ad处放置湿润的,be处放置干燥的,可观察到,湿润的试纸变红,且d处先变红,a处后变红,而干燥的试纸不变色,可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应,正确:
D.该装豊的左半部相当于固液常温型发生装置,故也可用于过氧化氢法制取氧气,正确。
故选Be
18.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
拯质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,所以硝酸铜分解不会生成二氧化硫、氨气,氮气是无毒气体,二氧化氮是污染空气的有毒气体。
选B
19.B
解析:
B
【解析】
呼出的气体中大部分的氧气被人体吸收,并通过新陈代谢转变成二氧化碳,所以呼岀的气体中氧气要比空气中含量低,又因为氧气越多燃烧越旺,所以燃着的木条在空气瓶中比呼出气体的瓶中更旺。
解:
A、空气主要是由氮气和氧气组成,此选项与题意不相符,所以A不正确;
B、呼出的气体中大部分的氧气被人体吸收,并通过新陈代谢转变成二氧化碳,所以呼出的气体中氧气要比空气中含量低,所以B正确;
C、呼吸过程中主要是消耗了空气中的氧气,但不能被完全消耗,所以C不正确;
D、呼出的气体主要还是氮气,二氧化碳含量相对增加,所以D不正确。
故选BO
20.A
解析:
A
【解析】
1氧气的氧化性和一氧化碳的还原性都属于化学性质,不符合题意;②水的气化和筑气的液化都是物理变化,符合题意;③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶都属于物理变化,符合题意:
④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性都属于化学性质,不符合题意。
故选A。
二、实验题(培优题较难)
21.铁架台KMnO4B中白磷燃烧C中液面下降可以控制反
应的速率
【解析】
【分析】
【详解】
(1)仪器②是铁架台,故填:
铁架台;
(2)实验室用A装置制
解析:
铁架台KMnO4B中白磷燃烧C中液而下降Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T可以控制反应的速率
【解析】
【分析】
【详解】
(1)仪器②是铁架台,故填:
铁架台;
(2)实验室用A装豊制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口有一团棉花,所以选择的药品应为高铁酸钾,故填:
KMnO4:
(3)过氧化氢在二氧化徭的催化作用下生成氧气,白磷着火点低,可以自燃,装豊内压强增大,盐酸会进入石灰石的集气瓶中生成二氧化碳,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石烷变红色,所以装置B、C中的现象分别是:
B中白磷燃烧,C中液而下降,故填:
B中白磷燃烧:
C中液面下降:
(4)实验室制取氢气的药品是锌和稀硫酸,发生反应的化学方程式:
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- 上海 中学 初三化学 上册 期中 化学试题 答案