教师职称评审计算机考核新三级EXCEL操作题.docx
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教师职称评审计算机考核新三级EXCEL操作题
教师职称评审计算机考核新三级EXCEL操作题
新三级EXCEL操作题:
(共70题)
第1题
1.在“张大名”前插入一个新行“林小强70657845”
2.利用公式求出每个学生的“总分”(=四部分成绩相加)。
3.计算全班各部分的平均分数。
第2题
1.“美亚华电器集团”标题所在的那一行合并为一个单元格,并设置为水平居中。
2.将“年月”这一列的日期格式设为“2001年3月”格式。
3.将表格按销售额由高到低排序。
第3题
1.设置表格的文字格式,使得文字在单元格中水平对齐和垂直对齐方式为“居中”。
2.将标题“推销人员奖金计算表”的标题的字体设置为“黑体、16号字”。
3.在列“奖金”之前插入新列“销售额”,并利用公式其值(=产品数量×单价)。
第4题
1.用函数求出每一类题型的“平均分”。
2.用函数求出每个人的总分,放在作文成绩后。
3.在此表格首行插入标题“英语成绩登记表”。
4.对成绩表按总分的降序排队。
第5题
1.将“汪达”这一行移到最后一行。
2.删除“赵安顺”行。
3.在此表格首行插入标题“学生成绩登记表”,并将字体设置为“黑体、加粗、22”。
4.对此表按姓名的笔画为序递增排列。
第6题
1.设置表格,使姓名列左对齐,表格的其余部分的水平对齐方式“居中”。
2.将姓名这一列的列宽设为“10”,行高为“20”。
3.利用公式计算每位学生的平均成绩,记于最后一列。
第7题
1.将表格中“收入”列的格式设为加“¥”货币格式。
2.删除“税金”列数据。
3.按下列要求重新计算税金:
若收入>2000则税金=收入×10%,否则税金=收入×2%。
4.在表尾增加一行,分别计算收入和税金的合计值。
第8题
1.从当前工作表复制成一新的工作表,新工作表取名为“新工资表”。
2.将新工作表的列标题“工资”改为“原工资”,并在其右边增加新列“新工资”。
3.计算新工资:
每人普加500,并在原工资基础上上浮20%。
4.按新工资额由高到低排序,并存盘。
第9题
1.将工作表Sheet3中“性别”和“职称”列插入到工作表Sheet1的“基本工资”列之前。
2.将工作表Sheet3中“补贴工资”列插入到工作表Sheet1的“基本工资”列之后。
3.将“出生年月”这一列的列宽设置为“10”,并将日期格式设为“1997-3-26”格式.
4.删除工作表Sheet3.
第10题
1.在表首插入一行,输入“教师工资信息表”,并设置为“黑体”“18”号字,该行合并为一个单元格,水平对齐“居中”。
2.将“出生年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式。
3.将表格按“出生年月”由升序排列。
4.在数据表格四周添加双线框。
第10题
1.在表首插入一行,输入“教师工资信息表”,并设置为“黑体”“18”号字,该行合并为一个单元格,水平对齐“居中”。
2.将“出生年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式。
3.将表格按“出生年月”由升序排列。
4.在数据表格四周添加双线框。
第12题
1.求出每个学生的总分(将数学、计算机分数相加),存入"总分"字段中。
2.利用条件格式将小于60分的计算机和数学成绩以红色字体显示。
3.将大于等于90分的计算机和数学成绩以兰色、粗体字显示。
第13题
1.将数据表格左移一列(即使“姓名”成为第一列)。
2.给数据表格增加表头“学生成绩登记表”,并设置为“隶书”“18”号字,该行合并为一个单元格,水平对齐“居中”。
3.利用公式计算每位学生4门课的总分(=4门课分数相加)。
4.利用函数计算全班每门课的平均成绩。
第14题
1.计算每位学生3门课的总分(将3门课分数相加),记入“总分”字段。
2.利用条件格式将成绩小于60分的分数以淡黄色的底纹显示。
3.利用条件格式将成绩高于等于90分的分数以浅绿色的底纹显示。
4.利用条件格式,使总分低于200分的学生姓名以红色斜体字显示。
第15题
1.选出综合成绩大于或等于75分的记录。
2.按综合成绩由高到低排序。
3.将该成绩单加上边框,并套用“经典3”格式输出。
第16题
1.按以下公式计算每位学生的总成绩:
听力×25%+语法×35%+阅读×40%=总成绩。
2.根据“总成绩”>=75分为“合格”,否则为“不合格”的规定,确定“成绩评价”列的值。
3.将“成绩评价”为“不合格”的字符以浅黄色的底色显示。
第17题
1.按以下公式计算每位考生的总成绩:
数学×35%+软件工程×30%+人工智能×35%=总成绩。
2.根据“总成绩”>60分为“录取”,否则为“不录取”的规定,确定“录取意见”列的值。
3.将被录取的考试姓名以绿色、粗体字形显示。
第18题
1.在“奖金”列之前插入列“销售额”。
2.将列“产品数量”和“产品单价”的数据分别定义为名称:
“数量”和“单价”。
3.利用上述定义的名称计算每位推销员的销售额。
第19题
1.将列标题“奖金”改为“销售额”,并清除该列原有数据。
2.将产品数量和产品单价分别定义为名称:
数量和单价,并利用公式计算出销售额。
3.按销售额由高到低排序。
第20题
1.将表头以方正舒体、18号字、水平对齐居中显示。
2.利用公式计算销售额(=产品数量×产品单价)。
3.套用格式“序列1”设置表格,并适当调整列宽。
第21题
1.将数据表格按姓名笔画的升序排序。
2.计算每位推销员的销售额(=产品数量×产品单价),并以¥67,890的格式显示数据。
3.使用自动筛选方法选出销售额大于¥100,000的记录。
第22题
1.去掉“产品单价”列数据中的货币符号¥,并保留小数部分1位数。
2.计算每位推销员的销售额(=产品数量×产品单价)。
3.给奖金数据加上货币符号¥和千位分隔符(如¥2,670)。
第23题
1.在“杨铁”之前插入新行:
“欧阳克”,250,890,0
2.在“杨铁”记录的“奖金”单元格添加批注:
“因违犯纪律受处分,扣除全部奖金”
3.将批注设置为“只有标识符”。
第24题
1.将“王孟”的“奖金”单元格中的批注删除。
2.将“李红兵”的“奖金”单元格中的批注内容改为“因工作表现出色,实习期提起3个月结束”
3.在“姚至朋”的“奖金”单元格添加批注:
“开拓新市场很成功,予以重奖。
”。
4.将“姚至朋”所在单元格设置为浅绿底色、红字。
第25题
1.删除表中“奖金”列的批注。
2.计算每位推销员的销售额(=产品数量×产品单价)。
3.按以下公式重新计算每位推销员的奖金:
若销售额<200,000,则奖金=销售额×1%,否则奖金=销售额×1.5%
第26题
1.计算每位推销员的销售额(=产品数量×产品单价)。
2.按以下公式重新计算每位推销员的奖金:
若销售额<150,000,则奖金=销售额×1.5%,否则奖金=销售额×2%
3.增加最后一行“合计”,计算并填入总销售额和奖金总额。
第27题
1.使用自动筛选方法选出销售额大于等于200000的记录。
2.按销售额的降序排列上一步选出的数据表格。
3.将数据表格套用“彩色1”格式输出。
第28题
1.在“金额”前增加一个列取名为“新单价”。
2.由于市场价格的波动,对级别为“1”的记录,其单价增加18%作为新单价,其余级别的水果单价不变。
3.根据新单价重新计算对应的金额(金额=新单价*数量)。
4.按“名称”的拼音升序和“级别”的降序排序。
第29题
1.将列标题居中显示、置行高“17”,并将整个数据表格向左移动2列。
2.在第一行插入表头“水果销售信息表”,并以18号字居中显示。
3.将数据表格四周设为兰色双线框,标题行设为绿底红字。
第30题
1.将单价的显示格式设为保留小数部分2位数。
2.重新计算金额(=单价×数量),保留小数2位。
3.使用自动筛选方法选出级别为1级或2级,并且单价在2.5元以下(包括2.5)的记录。
第31题
1.计算每种水果的销售金额(=单价×数量)。
2.计算每种水果的税金(=金额×5%)。
3.按“水果名称”分类汇总每类水果的数量、金额和税金合计。
第32题
1.删除年龄超过60岁的教师。
2.按职称排序。
3.利用分类汇总功能统计每种职称的人数。
第33题
1.按职称的升序进行排序。
2.统计每种职称的教师人数及总人数。
3.用三维簇状柱形图表表示各类职称的人数。
第34题
1.按水果名称排序。
2.统计每种水果的销售总金额。
3.用柱形图表示各种水果的销售额。
第35题
1.按班级进行排序。
2.利用分类汇总功能,统计每班的化学平均分和物理平均分。
3.利用图表功能,将各班的化学与物理平均成绩用三维簇状条形图表示出来。
第36题
1.将“职称”字段中值为“工程师”的记录中,相应“编制”字段值改为“干部”。
2.以字段“职称”为主关键字(升序),“编制”为次关键字(降序),以“工资”为第三关键字(降序)进行排序。
3.套用“序列2”格式设置数据表格,并在表格四周加蓝色双线框。
第37题
1.将列名“工资”改为“原工资”,其后增加新列“调整工资”。
2.计算调整工资:
每位职工普加800元,同时职称为“高工”的职工再增加原工资的125%,其他职称的职工增加原工资的70%。
3.分别统计各类职称的职工人数。
第38题
1.统计每个班3门课的平均成绩。
2.统计所有班级每门课的平均成绩。
3.用柱形图表示各班级的平均成绩。
第39题
1.在“工龄工资”字段之右插入新列“实发工资”,并计算每人的实发工资(=基本工资+奖金+工龄工资)。
2.计算全公司的基本工资、奖金、工龄工资及实发工资的合计值,填入数据表格的底行(第33行)。
3.套用格式“序列1”,重新设置“东方公司工资信息表”格式。
第40题
1.根据“已借册数”填入“借满否”字段适当的值:
若已借册数大于或等于5,则填入“是”,否则填入“否”。
2.统计已借图书总册数,填入底行。
3.按“已借册数”降序排序。
第41题
1.对“高考录取信息表”按“录取学校”的拼音升序排序。
2.利用分类汇总功能,分别统计各录取学校的录取人数、录取平均分数、最高分数和最低分数。
3.建立一张新的工作表(工作表名为“录取汇总”),在此工作表的第A、B、C、D、E列上建立“高校录取信息汇总表”,包括以下字段:
录取学校、录取人数、最高分数、最低分数、平均分数,并根据上述统计结果在表中填入数据。
第42题
1.对“教师名单”排序:
“单位”为主要关键字,“学历”为次要关键字,“职称”为第三关键字。
2.套用格式“序列1”设置数据表格“教师名单”的格式。
3.利用“数据透视表”功能,在同一张工作表上生成各个系的各类学历的人数统计表。
第43题
1.利用“数据透视表”功能,生成各个系各种职称的教师人数统计表。
2.从上述第1步得到的数据透视表中拷贝所需要的统计数据,形成一张“各系教师职称统计表”,该统计表包括6列:
单位、助教、讲师、副教授、教授、总计,每个系占一行,最后一行为各系数据的合计。
(要求该统计表与原始数据清单“教师名单”在同一工作表中,从G列开始,表头在第一行)
第44题
1.计算“总分”和“平均成绩”。
2.筛选出语文和数学成绩都在85分以上(包括85分)的学生。
3.生成新的工作表“Sheet3”,将语文和数学成绩都在85分以上(包括85分)的记录拷贝到Sheet3的B~E列,在第一行加上表头“优秀学生成绩登记表”。
第45题
1.已知数据表格中各班每门课的平均成绩,计算每个班3门课总的平均成绩。
2.利用柱形图表表示该成绩统计表。
第46题
1.计算每位学生4门课的平均成绩。
2.按平均成绩由高到低排序。
3.利用“高级筛选”功能,将4门课中至少有1门课成绩低于60分的学生成绩记录,复制到同一工作表的第J列第2行开始的单元格区域。
第47题
1.计算字段“金额”的值(=单价×数量)。
2.按商品名称进行升序排列。
3.按商品名称统计各种商品的销售金额合计值。
第48题
1.在数据清单的底行B9单元格输入“合计”,并计算出“金额”合计和“构成”合计,填入C9和D9单元格。
2.用扇饼图表示“项目”和“金额”数据(即B2:
C8数据区)。
3.要求扇饼图与数据清单显示在同一工作表,并要求扇形图旁显示对应的数据标志,并用引导线相连。
第49题
1.计算数据清单中“金额”(=数量×单价)和“合计”值。
2.用直方图(柱形图)表示各类原材料的金额。
3.要求直方图显示于新的工作表上,图旁显示对应的数值,并在图上部显示标题“原材料消耗分析图”。
第50题
1.以“地区”为主关键字、“险种”为次关键字排序。
2.利用分类汇总功能,统计各“地区”的“保费收入”。
3.在表头插入艺术字:
“保险业务汇总表”,适当选择艺术字的形状和大小。
第51题
1.以“地区”为主关键字、“险种”为次关键字排序。
2.利用数据透视表功能,统计各个地区的每个险种的保费收入之和。
3.要求数据透视表功能生成的保费汇总表在新的工作表上,并套用“序列1”格式进行设置。
第52题
1.计算每位学生四门课的平均分,填入F列;计算全班各门课的平均分。
2.清除成绩表中分数登记区(B3:
E13)原有的数据显示格式。
3.按以下要求设置分数显示格式:
若分数大于或等于85分,则分数以绿色、粗体字形显示;若分数小于60分,则以红色粗体字形、浅黄色底纹显示;其他分数则以常规字形和颜色显示。
第53题
1.将标题设置为合并及居中,粗体,18号,双下划线。
2.将所有产品代号为AB-123的数据复制到Sheet2中,并取名为“AB-123销售情况”。
将Sheet2改名为“AB-123销售”。
3.将Sheet1的“产品销售表”中所有产品代号为AB-123的数据删除,并将该表的四周加兰色粗线框。
第54题
1.计算”销售金额”(=数量×价格),要求保留小数1位。
2.以合同号为主关键字、产品代号为次关键字升序排序。
3.将表头改为兰色艺术字体。
数据表格四周加红色虚线框。
第55题
1.计算”销售金额”(=数量×价格),要求保留整数位,并前置货币符号¥。
2.汇总统计每位销售员的销售金额。
3.将上述汇总统计表套用“序列3”格式设置。
第56题
1.计算”销售金额”(=数量×价格),要求保留小数2位。
2.利用数据透视表功能,针对每个销售员统计各个产品代号的销售金额合计值。
要求该透视表置于Sheet2上。
3.针对上述第2步生成的统计表,将销售员和对应的销售金额合计值用柱形图表示,并在图上加适当的标题和标注。
第57题
1.计算”销售金额”(=数量×价格),要求保留整数位。
2.利用数据透视表功能,针对每种产品代号统计各个销售员的销售金额合计值。
要求该透视表置于Sheet2上。
3.对上述第2步生成的统计表,将产品代号和对应的销售金额合计值用扇饼图表示,并在图上加适当的标题和标注。
第58题
1.计算”销售金额”(=数量×价格),要求保留整数位。
2.利用数据透视表功能,针对每个合同号统计各个产品代号的销售金额合计值。
要求该透视表置于Sheet2上。
3.将该透视表拷贝到原始数据清单“产品销售表”之下(第A列30行开始)。
第59题
1.将数据表格中的空行和空列删除。
2.将“产品销售表”分割为二个表:
合同号以A开头销售记录移到Sheet2工作表,其余记录留在Sheet1。
并将Sheet1改名为“BC类产品”,Sheet2改名为“A类产品”。
3.将二个工作表上的数据表格的表头分别改为“BC类产品销售表”和“A类产品销售表”,并适当整理表格格式,在表格四周加兰色线框。
第60题
1.将“销售金额”字段的数据格式设置为保留小数1位,并前置货币符号¥。
2.对所有数据单元格(除表头所在行)加浅蓝色双线框,并将行高设为“20”,列宽设为“10”。
3.将表头改为“产品销售信息表”,并用艺术字形式表示。
第61题
1.将表头“产品销售表”设置为“方正舒体”20号字,置于C、D、E、F列中间。
2.将列标题设置为14号字、居中显示。
将数据区(B3:
G28)四周加红色线框。
3.将“产品销售表”所在区域(B2:
G28)设置为打印区域。
第62题
1.在数据表格顶行插入新行,输入表头信息:
“员工销售业绩表”。
2.利用函数计算业绩评价:
销售额大于等于40000的为“优秀”,小于40000的为“一般”。
3.将“员工销售业绩表”套用“序列1”格式,并将A1:
D27区设置为打印区域。
第63题
1.将列标题居中显示,数据的第一列设置为居中,其他全部为右对齐。
第69题
1.将已被隐藏的A列“设备编号”恢复显示。
2.按“设备名称”分类统计每种设备名称的合计金额。
3.用直方图表示各种名称设备的合计金额。
第70题
1.在“成绩单”工作表中,对学生姓名“王海明”建立超链接,指向“基本信息”工作表中的数据项“王海明”。
2.在“基本信息”工作表的G1单元格输入“回到成绩单”,并为之建立指向“成绩单”工作表的超链接。
3.针对“基本信息”工作表的数据,分别统计各个专业的男、女生人数,并用直方图表示。
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