初中英语五种基本句型结构教学提纲.docx
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初中英语五种基本句型结构教学提纲
初中---五种基本句型
中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面:
1.掌握五种基本句型的基本用法。
2.掌握五种基本句型在用法上的区别。
中考考查这部分内容时的题型和大体分值为:
单选(1分)
写句子(1分)
写作(1-2分)
阅读理解(1-2分)
一、知识精讲
五种基本句型是句子最基本的组成部分。
掌握了这五种基本句型,在阅读中当我们遇到较复杂的句子时,运用这些基本句型,对句子的分析就会变得容易多了。
在写作中,首先要能运用好这些基本句型,才能得到高分。
(一)五种基本句型的句子成分:
1.句子成分的定义:
构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。
2.主语(subject):
主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
【例句】
WeoftenspeakEnglishinclass.
我们在课上经常说英语。
Smokingdoesharmtothehealth.
吸烟对健康有害。
Therichshouldhelpthepoor.
富有的人应该帮助贫困的人。
3.谓语(verb):
谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词常在句中作谓语,一般放在主语之后。
分及物动词和不及物动词两种。
【例句】
Hepracticesrunningeverymorning.
他每天早晨练习跑步。
Ihavecaughtabadcold.
我得了重感冒。
Welikehelpingthepeopleintrouble
我们喜欢帮助那些处于困境中的人。
4.宾语(object):
宾语在句中表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词或介词后面。
【例句】
Theywenttoseeafilmyesterday.
他们昨天看了一场电影。
Sheoftenhelpshermotherwiththeirhousework.
她经常帮助她的妈妈做家务。
Ienjoylisteningtopopularmusic.
我喜欢听流行音乐。
5.表语(predicative):
表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词构成。
【例句】
Theweatherhasturnedcold.
天气变得冷了。
HisjobistoteachEnglish.
他的工作是教英文。
Theclassisover.
这节课结束了。
6.宾语补足语(objectcomplement):
英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补足语,才能使句子的意思完整。
带有宾语补足语的句型一般为:
某些及物动词(如make等)+宾语+宾补。
宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语构成。
【例句】
Theypaintedtheirboatwhite.
他们把他们的船涂成白色的了。
Wesawherenteringtheroom.
我们看见她进了房间。
Letthefreshairin.
让新鲜的空气进来。
(二)五种基本句型
1.主语(subject)+谓语(verb)
S+V.
句型特点:
谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需接宾语,但有时可接副词、介词短语等作状语。
【例句】
Therainstopped.
雨停了。
Theoldmanwalksinthepark.
那个老人在公园里散步。
Thestudentsworkveryhard.
学生们学习很努力。
状元典例
他们谈了一个小时。
______________________________
答案:
Theytalkedforanhour.
思路分析:
这是一个典型的主谓结构的句子。
谓语是不及物动词talk,介词短语作状语。
2.主语(subject)+谓语(verb)+宾语(object)
S+V+O.
句型特点:
谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,其后必须要接一个宾语。
【例句】
WearelearningEnglish.
我们正在学习英语。
Doyouknowhim?
你认识他吗?
Youcanputthebooksinyourbag.
你可以把这些书放在你的书包里。
状元典例
她喜欢读书。
_________________________
答案:
Sheenjoysreading.
思路分析:
本句中的主语是she,谓语是enjoys,宾语是reading。
是一个典型的主谓宾结构的句子。
3.主语(subject)+系动词(linkverb)+表语(predicative)
S+V+P.
句型特点:
谓语动词是系动词,不能表达完整的意思,其后必须接一个能表明主语特征、身份、状态的表语。
常见的系动词有:
be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。
【例句】
Mysisterisanurse.
我姐姐是个护士。
Ifeelquitehungry.
我感觉很饿。
Theballisunderthedesk.
那个球在书桌底下。
状元典例
春天到了,天气变得越来越暖和。
_______________________________________________
答案:
Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.
思路分析:
get是系动词后接表语形容词,说明天气变化的情况。
是一个典型的主系表结构的句子。
4.主语(subject)+谓语(verb)+间接宾语(indirectobject)+直接宾语(directobject)
S+V+INO+DO.
句型特点:
谓语动词后接有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。
当间接宾语放在直接宾语之后时,其前通常需要加介词for或to。
【例句】
Hermotherboughtheraskirt.
她妈妈给她买了一条裙子。
Givemethebook,please.
请把那本书给我。
Mr.Litoldusaninterestingstory.
李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。
状元典例
请把你的画展示给我看一下。
___________________________________________
答案:
Pleaseshowmeyourpicture.
思路分析:
show的直接宾语是me,间接宾语是yourpicture。
5.主语(subject)+动词(verb)+宾语(object)+补语(complement)
S+V+O+C.
句型特点:
谓语动词后虽然已接有一个宾语,但意思还不完整,必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。
可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。
【例句】
Thenewsmadeussad.
那个消息令我们难过。
Theteacheraskedustoanswerthequestion.
老师叫我们回答那个问题。
Wemustkeepourschoolclean.
我们必须保持教室干净。
状元典例
他母亲告诉他不要在街上踢球。
______________________________________
答案:
Hismothertoldhimnottoplayfootballonthestreet.
思路分析:
“母亲告诉他”中的“他”是句子的宾语,但意思还不完整,需加上“不要在马路上踢球”作为这一宾语的补足语。
二、难点聚焦
1.五种基本句型的扩展
(1)主语+不及物动词+状语
【例句】
Themachineworkssmoothly.
机器运转正常。
状元典例
那个歌唱演员唱得非常好。
_____________________________________
答案:
Thesingersingsverywell.
思路分析:
这个句子是S+V.的基本句型,well是副词,修饰唱这一动作。
(2)There+不及物动词+主语
【例句】
Thereissomemilkinthebottle.
瓶子里有一些牛奶。
状元典例
Therecomesthebus.(找这个句子的主语)
答案:
主语是thebus
思路分析:
这个句型是s+v.基本句型中的一种特殊形式。
(3)主语+不及物动词+动词不定式
【例句】
Theystoppedtotakeashortrest.
他们停下来稍作休息。
状元典例
Bill昨天来把书拿走了。
_______________________________
答案:
Billcametotakethebookaway.
(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语的句型中,通常是间接宾语(人)在前,直接宾语(物)在后,有时直接宾语和间接宾语可以对调,这时间接宾语前应加上适当的介词。
如:
①givesb.sth.=givesth.tosb
直接宾语与间接宾语对调时,间接宾语前需加介词to的动词有:
give(给),tell(告诉),lend(借给),sell(卖),teach(教),send(寄给),write(写),show(出示),return(还给),bring(带来),pass(传递),leave(留给),offer(提供),hand(交给)
【例句】
Givemethebook,please.请给我这本书。
Givethebooktome,please.
②buysb.sth=buysth.forsb.
间接宾语前需加介词for的动词有:
buy(买),choose(选择),get(得到),make(做),order(订购),sing(唱歌),do(做),play(演奏)
【例句】
Hermotherboughtheraskirt.她妈妈给她买了一条裙子。
Hermotherboughtaskirtforher.
状元典例1
我可以给你买一张票。
_________________________________________
答案:
Icanbuyyouaticket.
Icanbuyaticketforyou.
思路分析:
直接宾语和间接宾语有时可以互换,但是要注意间接宾语前介词的用法。
状元典例2
你可以把这本书借给我吗?
__________________________________
答案:
Canyoulendthisbooktome?
Canyoulendmethisbook?
思路分析:
直接宾语和间接宾语有时可以互换,但是要注意间接宾语前介词的用法。
5.现在分词作宾语补足语时,句子的宾语就是该分词的逻辑主语,它与现在分词之间是主动关系;过去分词作宾语补足语时,句子的宾语就是该过去分词的逻辑宾语,它与过去分词之间是被动关系。
【例句】
Thebosskeepsthemworking.
老板让他们持续工作。
Ifoundthetaxibrokenontheway.
我发现那辆出租车坏在了路上。
状元典例
他们把那个门锁了很长时间。
____________________________________
答案:
Theykeptthedoorlockedforalongtime.
思路分析:
门不是自己锁,而是被锁,因此用动词的过去分词。
三、状元笔记
(一)巧记基本句型
英语句子万万千,五大句型把线牵;
句型种类为动词,后接什么是关键;
系词后面接表语,vi独身无牵连;
vt又可分三类,单宾双宾最常见;
还有宾语补足语,各种搭配记心间。
(二)五种基本句型要记牢
1.主语+系动词+表语
2.主语+不及物动词
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
一、分析下列句子分别属于哪种基本句型
1.Thetrainiscoming.()
2.WealllikeEnglish.()
3.Dannylookshappy.()
4.Momgavemeapresent.()
5.Thestorymakesmelaugh.()
6.Theyworkhard.()
7.Theflowerisdead.()
8.Plantsneedwater.()
9.Hegavemesomeseeds.()
10.Weshouldkeeptheplantsintheshade.()
11.Manyanimalsliveintrees.()
12.Theworkersareworkinghard.()
答案:
1.S+V.
2.S+V+O.
3.S+V+P.
4.S+V+INO+DO.
5.S+V+O+C.
6.S+V.
7.S+V+P.
8.S+V+O.
9.S+V+INO+DO.
10.S+V.+O
11.S+V.
12.S+V.
思路分析:
认真分析每个基本句型的构成,找出句子的基本结构。
运用基本句型对句子进行分析,可以使一个复杂的句子变得很简单。
同时,在写句子的时候,也可以把一个简单的句子写得很复杂。
(二)翻译下列句子
1.你们看起来气色很好。
_________________________________
2.他们成了朋友。
__________________________________
3.我们的任务是好好学习。
____________________________________
4.Jim在那儿。
_____________________________________
5.人们玩得很愉快。
____________________________________
6.这位漂亮的女士想让我唱歌。
_____________________________________
7.孩子们还没有看完书。
___________________________________
8.他看上去很忙,是吗?
___________________________________
9.我们总是礼貌地称呼他李老师。
____________________________________
10.昨天我们的教室里发生了什么事?
________________________________
答案:
1.Youlookverywell.
思路分析:
主系表结构的句型。
2.Theybecamefriends.
思路分析:
主谓宾结构的句型。
3.Ourdutyistostudyhard.
思路分析:
主系表结构的句型。
4.Jimisthere.
思路分析:
主系表结构的句型。
5.Peoplearehavingagoodtime.
思路分析:
主谓宾结构的句型。
6.Thebeautifulladywantsmetosing.
思路分析:
主谓宾加宾语补足语的句型。
7.Thechildrenhaven’tfinishedreadingbooks.
思路分析:
主谓宾结构的句型。
8.Heseemsverybusy,doesn’the?
思路分析:
主系表结构的句型。
9.WealwayscallhimMr.Lipolitely.
思路分析:
主谓宾加宾语补足语的句型。
10.Whathappenedinourclassroomyesterday?
思路分析:
主谓结构的句型。
(答题时间:
45分钟)
翻译下列句子:
1.她很擅长游泳。
__________________________________________________________
*2.当时她看起来很不开心。
__________________________________________________________
*3.这几年我的家乡发生了很大的变化
*4.我去年在学校的数学竞赛中得了一等奖。
*5.有个老人静静地坐在窗前。
*6.当我到达教室的时候,我发现里面没有人。
_______________________________________________________
*7.我每天都要花费两个小时的时间才能完成作业。
________________________________________________________
*8.我盼望尽快见到你。
________________________________________________________
*9.Jim重重地摔倒了。
_________________________________________________________
**10.为了改善北京的交通,政府应鼓励人们乘坐公共交通工具或者骑自行车出行。
_________________________________________________________
1.Sheisgoodatswimming.
2.Shelookedunhappyatthattime.
*3.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowntheseyears.
*4.Iwonthefirstprizeintheschoolmathcompetitionlastyear.
*5.Therewasanoldmansittingquietlybythewindow.
*6.WhenIgottotheclassroomIfoundnobodyin.
*7.Ittakesmetwohourstofinishmyhomeworkeveryday.
*8.Iamlookingforwardtomeetingyousoon.
*9.Jimfelldownonthegroundhard.
*10.ToimprovethetrafficinBeijing,thegovernmentshouldencouragepeopletousepublictransportandbicycles.
【难题解析】
*3.考查的是主谓结构的句型。
主语以外的其他部分是定语、时间和地点状语。
*4.考查的是基本句型中的主谓宾结构,主语以外的其他部分是介词作时间和地点状语。
*5.考查的是基本句型中的主谓结构中的特殊句型,为主语后置。
*6.否有一个时间状语从句,主句考查的基本句型是主谓宾+宾语补足语结构,从句考查的基本句型是主谓宾结构。
*7.考查的是基础句型中的主谓+间接宾语和直接宾语的结构。
*8.考查的是基本句型中的主谓宾结构。
*9.考查的是基本句型中的主谓结构的,主语以外的其他成分作句子的状语。
1.*10.考查的是基本句型中的主谓宾+宾语补足语的结构。
请在下面填写相应诗句的季节、诗题、作者。
2.
①月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
()《》()
②碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
()《》()
③天间小雨润如酥,草色遥看近却无。
()《》()
④千山鸟飞绝,万径人踪灭。
()《》()
⑤接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
()《》()
⑥墙角数枝梅,凌寒独自开。
()《》()⑦借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
()《》()
⑧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
()《》()
2、在期末写评语时,老师会祝我们来年()
3、小林是个顽皮的孩子,六年级的学生还不知道学习的重要性,
请你用学过的诗句教育他:
①
②
4、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
5、当我们在外地过节时,经常用()来表达对家乡、对家人的怀念。
6、毕业了,我会用这样的诗句送给我最要好的朋友:
①莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
②
③
7、母亲节到了,使我想起了孟郊表达对母亲思念的诗句
()
8、当我们看到手足相残时,就会想起曹植的名句()
9、《芙蓉楼送辛渐》中,最能表达作者清廉正直的诗句是()
10、《石灰吟》中,最能表达作者的追求的诗句是()
11、《竹石》中,表达诗人自己高尚的思想情操的诗是()
12、《闻管军收河南河北》中表现作者听到平叛胜利消息后喜极而泣的诗句是()
《示儿》中表达诗人因为祖国没有统一而“悲”的诗句是()
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