德育处整体规划.docx
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德育处整体规划
库尔勒市第十七中学义务段德育远景规划类目标措施
教师职
业
道
德
做一名合格教师1、心理健康2、专业能力3、礼仪规范4、为人师表5、懂法守法6、如何认识教师职业倦怠7、行为习惯
大德育观下的
德育教育
1.如何看待“人人都是德育工作者”;如何体现“我是德育工作者”
2.如何认识“德育开花,智育结果”(即:
德育工作用教学成绩检验
3.教师如何看待学生活动
4.学习陶行之教育思想、学习马芯兰教育思想
5.建设德育论坛
心
理
健
康
掌握心理学知识
应用心理学知识
1.基础理论:
教师心理健康、人类心理基础、心理发展、社会心理、心理健康、心理健康辅导、青少年心理
健康个体辅导、青少年心理健康团体训练
2.方法与应用:
自我类问题辅导、学习类问题辅导、情绪类问题辅导、人际类问题辅导、行为类问题辅导、
成长类问题辅导
3.实战练习:
每人(每学期提交一个案例分析报告(标准:
具备心理咨询辅导师的水平
4.完成校本培训安排的内容(远程培训:
以提交作业为准
专
业
技
能
爱岗敬业
团队精神
认同感
归属感
的加强
1、以年级组为单位组织教师进行:
爱岗敬业演讲比赛、教师基本功大赛、教师才艺展示、教师书法展示等活
动。
2、教师节进行“年度颁奖典礼”:
如“年度最佳新人奖”“特殊贡献奖”“年度优秀教师”“年度优秀班主任”“最
佳团队奖”“岗位能手奖”“教育创新发明奖”等
3、利用网络、电视台,广播,宣传橱窗等宣传优秀教师的先进事迹。
4、利用访谈、座谈形式让教师参与学校重大问题以及学校一些决定的讨论,例如《绩效工资的分配方案》、教
学楼的装修改造、德育处对于个别教师存在问题的处理、问题学生的处理、班主任的考核制度等发表自己
的建议和意见,使老师感受到是学校的主人。
提高班主任
工作能力
的科学性
和有效性
1、加强班主任培训,继续以《2007年全国万名班主任远程培训》为主要内容有针对性和实效性培训
2、提高对问题生问题的解决能力,提高班主任(学生、家长谈话艺术性,如何与家长进行有效沟通
3、要求班主任每学期必须阅读一两本班主任工作的相关书籍,并附有读书笔记
4、对新班主任进行岗前培训:
职业道德、教育能力、心理学知识的运用、养成教育操作培训
5.完善班主任制度,对班主任和非班主任的培训内容要加以区别有针对性。
(责任的划分重在见习班主任的成
长过程
家长
发展家长学校
提高教育能力
掌握科学方法
1.开展教育理论学习,了解新形式下需要的教育方法,接受新的家庭教育理念
2.学习心理学知识,掌握心理学方法,并在家庭教育中应用
3.教育子女需哪些教育能力、如何掌握科学的教育方法
(目标:
理解父母是孩子的第一任教师,也是终身教育者;家庭是爱的学校,爱是尊重、是理解和接受;
在家庭教育中,关系大于教育等。
4.具体操作与运用:
参加亲子活动培训实施特殊教育
了解“行为习惯训练方法”(向新生家长发放《十二个行为习惯训练手册》
5.建立起始年级招生后家长培训计划并实施完善
4.利用家长学校网站进行不间断的培训:
如:
专家讲座、视频经验介绍教子方法
5.定期召开部分家长座谈会,解决家长需求问题。
6.完成培训的固定内容,完成要求的学时,合格者颁发结业证书
7.继续进行一年一度的“家长学校年会”总结经验表彰优秀,举行家长学校年会。
家长与学生
共同培养良好习惯
1.每学年对新生家长提前进行入校前集中培训,特别是一年级家长进行培养孩子行为习惯方面的培训。
2.对个别问题生家长,参加专题教育。
3.新生入学前向家长发放《新生入学手册》了解学校要求
建立良好的家庭氛围
1.了解“良好家庭氛围”因素,做好家庭环境中的积极分子
2.如何关心对方,如何让家庭成员每人都有一个好心情,如何建立和谐的亲子关系。
3.邀请家长参加班级活动,如:
主题班会、户外活动、运动会、艺术节、社团节等中设置的亲子项目
开放式办学
让家长了解学校
1、开设家长学校,向家长公布学校的教育教学的情况,及学校的动态。
2、继续实行家长听课周、随时听课申请活动,并根据情况不断改进,创新。
3、每学期定期召开不同年级根据需求的家长会。
4.校服由家长委员会统一招标
社会力量发挥家长委员会作用
1、参与班级建设及班级管理
2、参与监督并有监督权利和知情权
3、协助班级开展各项活动
发挥关工委作用
1.协助学校开展假期“五个一”活动以及学生教育工作
2.利用关工委发挥社区作用(问题家长的引导与问题的监督
3.协助开展教育学生工作
发挥法制副校长作用
1、社会相关单位对学生进行,安全、防火、预防未成年人犯罪等方面的知识讲座。
2、各种警示教育纪录片,展法制教育。
3.建立少年维权岗工作计划(检查院
发挥地区派出所作用
1、校园周边治安,以及校园安全预防。
2、协助学校解决学生严重违纪的教育工作。
学生
健康人格的塑造
1、学生智慧、道德、意志个性品质的发展
2、学生心理健康知识的掌握与方法运用。
3、相应活动,如:
“感恩”“责任心”“集体主义”“节俭”“诚信”“青春期”“学习方法”等为主题的专题教育,
使学生形成正确的人生观、价值观。
利用年级建设
班级建设机会
创造和谐氛围
加强凝聚力
团队精神的营造
1.各年级、班级有自己的工作重点;制定年级、班级的奋斗目标;提出共同呼声的口号;阶段措施落实方案;
下一步努力目标
2.培养优秀班主任,形成年级组长梯队人选,并通过培训提高年级组长对班主任的领导组织协调能力以及对
整个年级工作的管理水平。
3.以年级组为单位开展活动,强调年级班级文化建设。
3、以年级组为单位开展教师团体心理辅导,年级组长及时把握教师心态的调整。
行为习惯的培养
1、从一年级入手开始培养学生良好的行为习惯。
各年级根据本年级实际情况确立行为习惯培养行为习惯的工
作计划和培训方案及具体措施。
2、落实行为习惯续进行“三礼教育”各班级制定自己的训练计划。
3、进行《行为习惯培养的有效方法及途径》的课题研究,探索出适合培养我校学生良好行为习惯的有效方法
和途径。
各
年
级
目
标
一年级
让学生熟悉学校、喜欢学校、喜欢学习。
培养好习惯:
自己的事情自己做、讲礼貌,遵守时间。
消除不及格、厌学、逆反现
象
二年级
建立小主人意识,班级事情我有责任,营造班级氛围,我爱这个集体
培养好习惯:
巩固好习惯,培养新习惯:
三年级
树立班风、培养责任意识、家庭责任意识、集体责任意识、关注问题生
巩固好习惯,培养新习惯:
四年级
建立班级荣誉感,我以班级为荣,个人事事与班级有关
描绘美好前途,说出自己的奋斗目标,制定本学期努力计划(具体到周
大目标从身边具体小事做起,坚持为家里做力所能及的事情(有要求有记录总结
培养好习惯,纠正不良习惯(每学期培养三个,纠正一个
定向(针对存在问题问题生的普遍预防
培养习惯
纠正习惯
重在心态
树立志向五年级
巩固好习惯,培养新习惯:
争做孝顺孩子(巩固四个,培养一个,纠正一个
加强责任意识、,为自己树立奋斗目标,对自己负责
青春期教育、生命教育、爱的教育
问题生问题的普遍教育开展情况调查
六年级
巩固好习惯、培养新习惯:
加强感恩教育、有针对性的解决问题生(包括两级分化问题
青春期教育、人际关系教育、利用爱的教育进行恋爱教育的正确引导
针对问题
稳定情绪七年级
建立班级规章制度、营造良好班风、形成人人向上的氛围
培养好习惯,纠正不良习惯(每学期培养三个,纠正一个
每位同学定位目标,制定本学期努力的具体计划(具体到周
建议:
培养
营造班级氛围培养习惯
纠正习惯
树立志向八年级
巩固好习惯,培养新习惯,纠正不良习惯(巩固四个,培养一个,纠正一个
倡导团队精神、友爱相处,强化班级凝聚力
建议:
培养自我控制能力
九年级
强化奋斗目标的教育、
用团体心理辅导方式,舒缓毕业压力、稳定情绪、迎接中考
针对问题生
稳定情绪
各年级期末做好完善本年级工作计划及培训计划的交接工作并完善新一年级的工作计划和培训计划第二周提交德育处
培养学生综合素质
培养兴趣爱好
调整学习压力
形成华山特色
1、继续完善各社团活动,扎实有效的开展各种社团活动。
逐步形成有华山特色的合唱团、舞蹈团、京剧团、
鼓乐队、管弦乐队、航模队、轮滑队、电视台等学生组织。
2、开展丰富多彩的课外活动让学生,亲近自然开阔视野。
如各班级组织学生春游,外出参观。
学校组织各年
级看电影等活动。
德
育工作室
利用网络
使学校德育
教育化
1、计划建立“德育工作室”下设主要栏目有:
规章制度
平安校园、班级考核、近期工作、公告栏、德育科研、班主任风采、团队建设、养成教育、德育论坛。
2、计划建立十七中学“网上家长学校”网站的主要栏目:
校园新闻、风采展示、家长课堂、交流园地、专家
在线、领导答疑。
2009-2-22
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