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ppt演讲稿三篇
ppt演讲稿
1、演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。
大多数演讲稿如同一篇议论文,有主要观点,有对主要观点的论证。
一篇演讲稿只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。
在一个有限的时间段内,完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说服听众,就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。
主题选定了,还要收集相应的材料对之进行论证。
材料的选择要通俗,要选择大多数人都知道的、听得懂的,而不能选择太生僻的、很少有人知道的。
因为演讲一即时表演,听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。
因此,在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况:
他们是些什么人,他们的思想状况、文化程度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等。
掌握了听众的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料,组织材料,是演讲成功的必要条件。
写作演讲稿还有一个特别要注意的,就是对演讲节奏和时间的把握。
每一场演讲都是有时间限制的,少则一分钟,多则一两小时甚至一天,演讲者必须把握自己演讲的速度和内容,既不能时间到了,还没有讲完,也不能距离演讲结束还有一段时间,而演讲者已经无话可说了。
演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。
写作时,要不时地停下来,用自己的正常语速大声朗读,根据朗读的结果调整演讲的内容。
另一方面,还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容,做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起伏、收舒有度。
最后,演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。
在没有时间限制的情况下,尽量做到短而精,在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长。
学习的演讲稿例文:
学习经验交流
期中考试结束了,同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实,还是频频感叹“早知今日,何必当初”呢?
然而,许多事情都是一样的,要想达到事半功倍的效果,那就要讲究方法。
我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法,虽谈不上什么经验,但也是一个本人的一些见解。
我在语文方面学得比较得心应手,所以我今天就拿它来做个例子。
●对于语文,我主要注意两个方面,一是古诗文,二是作文。
古诗文重点在于阅读,所谓“书读百遍,其义自现”。
我认为读诗文不在其本身,而要体会它的意境,这样才能很好地表达出在作文方面,有时候,有的同学一提笔就想:
我一定要写得很好,可是,结果往往事与愿违。
其实,在我看来,写作文要一气呵成!
把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辞,用多么多么优美的语言,其实这样更难表得出你的真情实感。
我总觉得,不要把作文看作是在完成任务,而是把它看作是在抒发一种感情,是在对纸叙述自己心中想说的话,顺其自然地写下去,这样你就不会有太多地顾忌,而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的。
我想,别的科目应该也跟学语文一样,不要单单把它当成一种任务去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。
学好一个科目不仅要讲究方法,兴趣也是十分重要的。
每个科目都有每个科目的适用性,有的是叫你一种思考方式,有的则是教你一些常识或者一种技能,比如数学,有些人肯定会想,以后工作用得到吗?
肯定用不到,难道会有老板拿一道数学题让你去解?
它只是教你如何去思考一个问题,如何去解决问题而已。
在考前,复习是我们必要做的一件事。
许多同学平时没有认真学,总是靠考前的一段时间来临时抱佛脚,混个眼熟,考试的时候就有个印象。
其实这是一个很不好的习惯,一旦养成了,后果就不堪设想。
看过地基没打好的高楼吗?
学习也是一样的,如果那样下去,早晚有一天会像伪劣工程一样倒塌掉,到时候挽救就来不及了。
但是考前的复习也是不可少的,它可以巩固你的知识,也可以弥补你的过失,从而使你更有信心地去面对考试。
考场上的
的表现可以决定你的一切。
我就亲眼看过一个重点高中的重点班的班长,就因为高考发挥失常,最后也只落得一个大专。
考试时最重要的是保持一个良好的心态。
能够全神贯注的投入到解题中去,而不要想考试的最后成绩会是怎么样。
考前注意休息好,宁可复习少一点时间,也保证考试时有充沛的精力。
考试时先易后难,要能够狠心跳过难题,不要有心理负担,要立刻投入到后面的解题中去,不要想太多,不会就放过,别担心,因为既然是难题,那就肯定大家都难,怕什么!
只要能够这样想,我想一切都可以把握在你的手中。
其实,说了这么多,归根究底还是在于我们自己,就是一定要自信,不要自卑,这次考不好了,并不一定是件坏事,也许你可以从中更深的了解自己的缺点,并且能够得到更好地解决办法,也也许可以作为你下一次考好的一个动力。
最后,我用李白的一句诗来结束今天的讲话:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
然后写吧!
祖国在我心中
在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……
我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火。
但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。
中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过!
沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海。
在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……
给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国。
尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇,还有下岗女工无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出!
这是一个除旧立新的祖国。
这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。
我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国。
教师师德演讲稿ppt模版
尊敬的领导、老师们:
大家好!
20**年*月,是我人生一个大的转折。
我怀着希望与梦想,变成为了松坝学校的一名教师。
在这十余年的教学生涯中,我有过成功的喜悦,也有过失败的忧伤,有过收获的快乐,也有过痛苦的彷徨。
但是,我一想到可爱的学生,还有和我共同并肩战斗的同事,我的自豪,我的幸福,我的感动就油然而生。
漫步于校园,你会发现处处体现着一派生机,“励志、明德、健身、博才”的校训清晰的映入眼帘。
你能听到孩子们银铃般的笑声,看到孩子们灿烂的笑容。
高楼越来越多,条件越来越好。
正是这优美的校园环境,让广大的老师和学生时时处处受到善的启迪、美的熏陶。
我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境,同行的精神影响着我,感染着我,我就一心一意用情工作着,当我用我心的美丽,去成就了学生的美丽的时候,我能不自豪吗?
我能不因为我是一名教师而自豪吗?
作为一名小学数学教师,如何做到学生喜欢我,这是我一直追求的目标。
我总结了三点:
一是让我的学生喜欢我这个人,二是让我的学生喜欢我所教的学科,三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。
我知道要受人尊敬,首先自己要有真才实学。
要搞好教学,带好学生,必须有深厚的基本功,不断进取的学习精神。
有自己独特的教学方法,有自己个性的教学心得。
在这个新的环境里,尽管经历了彷徨,经历了犹豫,经历了痛苦,也经历了艰难,流了汗水,但是我一直保持着做学生的那种心态,学而不厌,教而不倦。
慢慢的,学生赞美的声音,敬佩的表情,我听见了,我看见了;家长喜悦的心情,放心的眼神,我看见了,也感觉到了。
我心开始快乐,我心开始无悔,我开始相信自己的选择!
记得刚到这个学校,我就做五二班的班主任,在人们的心目中,班主任的工作琐碎、麻烦,何况是在我们学校有好多学生在住校。
可见当时学校对我的信任,也是对我的考验。
在我做班主任时,我用自己的实际行动去感染学生,通过身边生活的每一个细节,让学生自己去感悟人生的道理。
在那一年中,我坚持与学生多接触、多沟通,有牺牲自己的大量休息时间给学生指导生活、辅导学习。
我鼓励他们,信任他们。
班上从鸭蛋河来的几个男生,提起来都让我头痛。
不遵守纪律,损坏东西,动手打人,出口骂人,对着女生动手动脚,根本不想做作业,学习没一点基础。
我每天都要和他们分别谈话,和他一起去打乒乓球,天天下午有专门给进行学习辅导,又抽时间爬山涉水去家访……
只要发现他们有一丁点儿进步,我就会在班上大加表扬!
到六年级时,我班的学习成绩就远超过平行班了,我们班还被学校评为优秀班集体。
我能不幸福吗?
作为老师,首先要把课上好,作为数学老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科,这是走向成功必须的一步。
我充分发掘数学教材,以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。
当我讲平行的时候,我会讲火车在铁路上怎样行驶,当我讲大数认识的时候,我会让孩子们思考,为什么我们总是先看见闪电而后听到雷声?
当我讲分数的认识,我会让孩子亲自折纸创造分数,当我想让孩子明白学习数学需要动脑思考和总结的时候,我会和孩子一起做说数的游戏,让孩子们参与其中,并明白其中的道理。
每当我接手一个新的班级,总有孩子对我说:
“老师,我从你的课中学会了自信,我比以前更喜欢数学!
”“老师,当我做不出题目,我觉得自己很无能,而你却发现了我的许多闪光点。
”
“老师,你的课有时很搞笑,也很好玩,原来也可以这样学数学,我会用功的”等等。
听到这些,感受着学生学习数学的愉快,我真的感受到了一种淡淡的但是又特别甜蜜的幸福。
所带过的每一个班的数学成绩都有过大幅度的提高,特别是创造过人均超过80分的小学数学的记录成绩。
还连续几年被学校评为优秀教师,这又促使我更加热爱我的职业!
身处这样一个美丽和谐的大家庭,身边有敬业、奉献的你们,再加上我们新纪元集团给我们提供了这么优越的成长平台,我一路上有你们幸福真诚的相伴,我有这样的感觉,享受工作,真的是一种快乐!
虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己:
那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利:
那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己!
但是,对于当初的选择,我无怨无悔!
因为,我自豪!
我是一名受学生喜欢的教师!
因为,我感动!
我是一名小学数学教师!
因为,我幸福!
我是一名松坝学校的教师!
我的演讲完毕,谢谢大家!
小学数学教师师德演讲稿ppt模版范文
尊敬的领导、老师们:
大家好!
20**年*月,是我人生一个大的转折。
我怀着希望与梦想,变成为了松坝学校的一名教师。
在这十余年的教学生涯中,我有过成功的喜悦,也有过失败的忧伤,有过收获的快乐,也有过痛苦的彷徨。
但是,我一想到可爱的学生,还有和我共同并肩战斗的同事,我的自豪,我的幸福,我的感动就油然而生。
漫步于校园,你会发现处处体现着一派生机,“励志、明德、健身、博才”的校训清晰的映入眼帘。
你能听到孩子们银铃般的笑声,看到孩子们灿烂的笑容。
高楼越来越多,条件越来越好。
正是这优美的校园环境,让广大的老师和学生时时处处受到善的启迪、美的熏陶。
我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境,同行的精神影响着我,感染着我,我就一心一意用情工作着,当我用我心的美丽,去成就了学生的美丽的时候,我能不自豪吗?
我能不因为我是一名教师而自豪吗?
作为一名小学数学教师,如何做到学生喜欢我,这是我一直追求的目标。
我总结了三点:
一是让我的学生喜欢我这个人,二是让我的学生喜欢我所教的学科,三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。
我知道要受人尊敬,首先自己要有真才实学。
要搞好教学,带好学生,必须有深厚的基本功,不断进取的学习精神。
有自己独特的教学方法,有自己个性的教学心得。
在这个新的环境里,尽管经历了彷徨,经历了犹豫,经历了痛苦,也经历了艰难,流了汗水,但是我一直保持着做学生的那种心态,学而不厌,教而不倦。
慢慢的,学生赞美的声音,敬佩的表情,我听见了,我看见了;家长喜悦的心情,放心的眼神,我看见了,也感觉到了。
我心开始快乐,我心开始无悔,我开始相信自己的选择!
记得刚到这个学校,我就做五二班的班主任,在人们的心目中,班主任的工作琐碎、麻烦,何况是在我们学校有好多学生在住校。
可见当时学校对我的信任,也是对我的考验。
在我做班主任时,我用自己的实际行动去感染学生,通过身边生活的每一个细节,让学生自己去感悟人生的道理。
在那一年中,我坚持与学生多接触、多沟通,有牺牲自己的大量休息时间给学生指导生活、辅导学习。
我鼓励他们,信任他们。
班上从鸭蛋河来的几个男生,提起来都让我头痛。
不遵守纪律,损坏东西,动手打人,出口骂人,对着女生动手动脚,根本不想做作业,学习没一点基础。
我每天都要和他们分别谈话,和他一起去打乒乓球,天天下午有专门给进行学习辅导,又抽时间爬山涉水去家访……
只要发现他们有一丁点儿进步,我就会在班上大加表扬!
到六年级时,我班的学习成绩就远超过平行班了,我们班还被学校评为优秀班集体。
我能不幸福吗?
作为老师,首先要把课上好,作为数学老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科,这是走向成功必须的一步。
我充分发掘数学教材,以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。
当我讲平行的时候,我会讲火车在铁路上怎样行驶,当我讲大数认识的时候,我会让孩子们思考,为什么我们总是先看见闪电而后听到雷声?
当我讲分数的认识,我会让孩子亲自折纸创造分数,当我想让孩子明白学习数学需要动脑思考和总结的时候,我会和孩子一起做说数的游戏,让孩子们参与其中,并明白其中的道理。
每当我接手一个新的班级,总有孩子对我说:
“老师,我从你的课中学会了自信,我比以前更喜欢数学!
”“老师,当我做不出题目,我觉得自己很无能,而你却发现了我的许多闪光点。
”
“老师,你的课有时很搞笑,也很好玩,原来也可以这样学数学,我会用功的”等等。
听到这些,感受着学生学习数学的愉快,我真的感受到了一种淡淡的但是又特别甜蜜的幸福。
所带过的每一个班的数学成绩都有过大幅度的提高,特别是创造过人均超过80分的小学数学的记录成绩。
还连续几年被学校评为优秀教师,这又促使我更加热爱我的职业!
身处这样一个美丽和谐的大家庭,身边有敬业、奉献的你们,再加上我们新纪元集团给我们提供了这么优越的成长平台,我一路上有你们幸福真诚的相伴,我有这样的感觉,享受工作,真的是一种快乐!
虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己:
那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利:
那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己!
但是,对于当初的选择,我无怨无悔!
因为,我自豪!
我是一名受学生喜欢的教师!
因为,我感动!
我是一名小学数学教师!
因为,我幸福!
我是一名松坝学校的教师!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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