人民版历史必修三 专题五 第二课人民教育事业的发展同步训练.docx
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人民版历史必修三专题五第二课人民教育事业的发展同步训练
人民版历史必修三专题五第二课人民教育事业的发展同步训练(含详解答案)
1、选择题
1.邓小平1975年9月26日在一次谈话中忧心忡忡地讲道:
“我们有个危机,可能发生在教育部门,把整个现代化水平拖住了。
……靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。
”为此,在他的倡议和影响下
形成了完整的国民教育体系
恢复了全国高考制度
实行了“科教兴国”的战略
制定了《义务教育法》
A.
②B.
④C.
D.
④
2.第三次科技革命兴起以来,许多发展中国家都把提高劳动者素质作为奋起直追的源动力,下列属于我国重视教育的举措有
①恢复中断十年的高考制度②与经济大跃进同步,实施教育大跃进战略③提出“科教兴国”战略④邓小平提出“三个面向”
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
3.费正清在《美国与中国》中说:
“1977年后的中国改变了方针。
为了现代化,国家对于人才,重视专甚于红,重新建立了为国选拔人才的传统制度”。
这是指
A.颁布实施《义务教育法》B.恢复高校考试招生制度
C.提出“科教兴国”战略D.开始实施“教育大革命”
4.1977年9月邓小平指示:
“政审,主要看本人的政治表现。
政治历史清楚,热爱社会主义,热爱劳动,遵守纪律,决心为革命学习,有这几条,就可以了。
总之,招生主要抓两条:
第一是本人表现好,第二是择优录取。
”这一指示的目的是( )
A.放弃“以阶级斗争为纲”路线B.招生政审要为改革开放服务
C.为更多人参加高考减少阻碍D.招生仍要审查考生家庭出身
5.下面是中国2000~2012年高校录取人数表(单位:
万人),由此可知中国( )
A.逐步跨入教育先进国家行列B.高等教育正在向正规化迈进
C.在实践中逐步完成教育转型D.正由精英教育走向大众教育
6.1978年﹣1989年,停办十军之久的俄国史研究工作得到恢复,全国高校研究所纷纷成立,人才培养逐渐好转。
从中可以得出俄国史研究工作( )
A.直接受中苏外交关系的影响
B.受到了极“左”思潮的冲击
C.其恢复是新时期进行改革的迫切需要
D.起步晚,不利于借鉴苏联社会主义建设的宝贵经验
7.作家协会召开关于《红楼梦》研究问题研讨会,认定俞平伯对《红楼梦》的研究是“胡适实用主义主观唯心论的继承”,其目的是“割弃作品的社会意义和艺术价值,用主观主义……把读者引向不可知论的泥潭”。
对这一现象理解有误的是
A.用政治批判代替学术讨论B.目的是建立社会主义价值观
C.不利于文学艺术的健康发展D.不利于“双百”方针的贯彻
8.改革开放以来,中国教育获得巨大发展,其体现在
①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论②实行了九年制义务教育
③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系
A.①②B.②③C.③④D.①④
9.“1978年春天,27万多青年学子白日放歌、青春作伴,跨人大学校门,尽情拥抱‘科学的春天’”。
能够与这一情景联系起来的是()
A.十一届三中全会召开,实行改革开放
B.邓小平复出,恢复中断十年的高考制度
C.提出优先发展教育,实施科教兴国战略
D.实施“211工程”计划,发展高等教育
10.1995年,中共中央、国务院做出《关于加强科学技术进步的决定》,要求……增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质。
为此,
A.建立基本完整的国民教育体系
B.实施九年义务教育
C.提出了教育的“三个面向”
D.实施“科教兴国”战略
11.1995年,中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》,强调坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,提高全民族的科学文化素质。
这一决定的核心主张是( )
A.科技是第一生产力B.加强教育,提升民族素质
C.实施科教兴国战略D.科技转化为生产力,增强国力
12.1946年,中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%,到1952年达到35.4%,为各科学生之首。
1947年,政法科在校生占大学在校学生总数的24%,到了1952年这一比例下降到2%,20世纪80、90年代,工科院校在大学体系中的地位尤为突出。
下列说法正确的是( )
A.人才的培养有其时代特点 B.社会主义工业化建设即将展开
C.贯彻全面发展教育方针的成果 D.完整的国民教育体系初步形成
13.1952年,中央人民政府调整了全国高等学校的院系设置,全国许多高等学校被分拆,大力发展独立建制的工科院校,社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消。
其主要目的是( )
A.学习苏联高等教育模式 B.防止学校规模过大
C.服务于工业化建设 D.减少人文社科专业
14.表11975~1990年我国各级学校中女生占学生总数比例统计表(单位:
%)
时间
高等教育
中等技校
中等师范
中学
小学
1975
32.6
34.4
/
39.3
45.0
1980
23.4
37.2
26.0
39.6
44.6
1985
30.0
38.6
/
40.2
44.8
1990
33.7
42.4
52.4
41.9
46.2
对表1的解读可知( )
A.女性接受教育的比例大幅增加B.“科教兴国”推动女性教育进步
C.女性教育仍有较大的发展空间D.“双百”方针促进女性教育发展
15.从1950年至1957年,《人民教育》杂志社在其所出版的77期刊物中刊登有关苏联教育的文章多达170篇。
此时,苏联教育凯洛夫的《教育学》在中国出版了29万册。
这样做有助于
A.全面推进素质教育改革B.社会主义思想文化建设
C.确保苏联对华的主导性D.促进人才培养的多元化
2、非选择题
16.联合国教科文组自2000年来,通过庆祝“世界母语日”(每年2月21日)来宣传世界语言和文化多样性。
(25分)
材料一、中国是一个文明古国,古汉语的传播历史悠久。
两千多年前,《周礼》及《札记》中就提到“通译”。
东汉初年,随着佛教等宗教文化传播,也有大批外国人或外族人到中国学习汉语,唐代达到一个顶峰,明清也出现过热潮。
追溯外国的汉语教学历史,早在公元372年朝鲜就正式设立太学讲授汉语;公元l世纪至10世纪佛教传入越南,为研读佛经,越南人开始学习汉语和汉字;……据史料记载,大约公元一世纪,我国汉字开始传入日本。
……古汉语的传播促进了日语中的平假名、片假名的产生;丰富了日语词汇;对日本语音也有一些影响。
——李文《跨文化语境中古汉语传播的语言学意义》
(1)据材料一,古汉语的对外传播有何特点?
(4分)结合所学知识简要分析中国古代汉语不断外传的原因有哪些?
(6分)
材料二、近代以来中国外语教育的六次高潮
(2)运用所学知识说明材料二所反映的中国社会的时代变迁。
(任选三个时期)(6分)由此指出教育发展所产生的影响。
(3分)
材料三、随着中国英语教育的发展,中式英语应运而生。
英语的国际化与本土化之间必定存在着辩证关系,中式英语也必然有着自身的现实价值和潜在价值。
总部位于美国的全球语言监测机构(GLM)的报告称,逐字翻译的中式英语Longtimenosee!
(好久不见),FourBooks(四书),FiveClassics(五经),ImperialExaminationSystem(科举制度),FamilyFontractResponsibilitySystem(家庭联产承包责任制),OneChinaPolicy(一个中国政策),KnowledgeEconomy.(知识经济),PeacefulRising(和平崛起)等等,现己成为标准的英文词组。
——据颜研、余承法《“中式英语”的认知学阐释》整理
(3)综上所述,就中式英语的产生从文明演进的角度谈谈你的见解。
(6分)
17.(12分)教育兴则国家兴,教育反映着时代的变迁。
阅读材料,回答问题。
材料一建元五年(公元前136年),汉武帝专置五经博士,儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》这五种著作被尊崇为五经亦自此始。
元朔五年(公元前124年)更进一步地贯彻这个政策,开办太学。
太学生主要学习的课程为五经。
读经注重考据,释经要严守师法、家法,不可越雷池半步。
每年考试,通五经之一者,便授予下级咨询官吏之职,优秀者可充任皇帝侍从,更加优异者破格提拔。
(1)据材料一,概括汉武帝时期太学的特点并指出其主要作用。
(6分)
材料二出自造物主之手的东西,都是好的,而一到人的手里,就都变坏了。
……(教育要以)天性为师,而不以人为师,要成为天性所造成的人,而不是人造成的人。
……从我门下出去,我承认,他既不是文官,也不是武人,也不是僧侣,他首先是人……。
——卢梭《爱弥儿》
(2)据材料二,概括卢梭的教育思想并指出其反映的时代精神。
(2分)
材料三教育部拟定发布了“全国高等学校1952年的调整设置方案”,仿照苏联高校模式,实施全国高校院系调整。
……除保留少数文理科综合性大学外,按行业归口建立单科性高校;大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。
——《1952年中国高等院校的院系调整——“以苏联为师”的后果》
(3)据材料三,概括1952年高等院校调整的特点。
结合新中国的内外政策分析出现这些特点的原因。
(4分)
试卷答案
1.B
2.A
3.B
4.考点:
中国教育事业的发展.
解析:
本题考查新中国教育事业的发展.需要掌握1977年高考制度恢复的目的和影响.解题的关键是对“招生主要抓两条:
第一是本人表现好,第二是择优录取”的分析理解,结合所学知识解答即可.
解答:
依据题干“招生主要抓两条:
第一是本人表现好,第二是择优录取”可以看出这一招生指示有利于更多的人参加高考,故C项正确.
“以阶级斗争为纲”路线在材料中没有体现,故A项错误.
改革开放是1978年12月,与题干时间“1977年9月”不符,故B项错误.
D项明显不符合题意,应排除.
故选C.
5.考点:
中国教育事业的发展.
分析:
本题考查新中国教育事业的发展.考查对中国2000~2012年高校录取人数表的分析理解.考查学生识图、分析理解的能力.
解答:
题干图示只是涉及到2000~2012年高校录取人数的统计,没有和其他国家进行比较,也没有涉及高等教育的规章制度和教育转型,不能得出中国逐步跨入教育先进国家行列、高等教育正在向正规化迈进以及在实践中逐步完成教育转型,故ABC三项错误.
依据题干图示可知,2000~2012年高校录取人数逐年增长,说明进入高校的人数越来越多,高等教育正由精英教育走向大众教育,故D项正确.
故选D.
6.考点:
GA:
左倾思想.
分析:
本题左倾错误.考查影响俄国史研究工作的因素.考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力.
解答:
依据题干信息可推动出俄国史研究工作停办的时间是1968﹣1977年,结合所学可知,中苏外交关系恶化是在20世纪50年代末60年代初,故A项错误.
1968﹣1977年正处于文革极左思想泛滥以及文革结束还未完全拨乱反正时期,故B项正确.
中国进入改革开放新时期是在1978年十一届三中全会后,故C项错误.
依据题干“停办”、“恢复”可知,俄国史研究工作起步并不晚,故D项错误.
故选B.
7.B
根据材料“割弃作品的社会意义和艺术价值,用主观主义……把读者引向不可知论的泥潭”和所学知识可知,1956年4月,毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”的方针,强调在艺术问题上百花齐放,在学术问题上百家争鸣,可以判断出A、C、D三项说法与材料相符,但不符合题意,可以排除。
B项说法错误,符合题意,本题答案为B。
8.答案:
B
分析:
试题解析:
此题主要考查学生对基本历史知识和事实的掌握能力。
①与陶行知有关,④所述内容实际上在民国时期即以出现。
我国在20世纪80年代中期开始实施义务教育,颁布了一系列的教育法规,所以②③是正确的。
9.B
10.D
11.C
【考点】现代中国教育事业的发展——科教兴国战略
“科技是第一生产力”强调科技对生产的推动作用,没有注重提高科学文化素质,故A项错误;加强教育,提升民族素质只能体现教育功能,不能体现科技内容,故B项错误;根据材料信息“把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置”,由此可以判断此决定的核心主张是科技兴国,故C项正确;科技转化为生产力,增强国力只能体现科技功能,不能体现教育内容,故D项错误。
12.A
根据材料中“1952年达到35.4%,为各科学生之首。
”说明教育适应了新中国进行经济建设的需要,“1947年,政法科在校生占大学在校学生总数的24%,到了1952年这一比例下降到2%,”说明我国的民主政治建设取得了一定成就,根据材料中“到20世纪80、90年代,工科院校在大学体系中的地位尤为突出”是适应改革开放的需要,充分说明人才的培养根据时代发展而变化,故A项正确;社会主义工业化建设在材料中没有体现,故B项错误;全面发展教育方针是50年代的教育方针,材料反映的是教育发展与时代变迁,故C项错误;完整的国民教育体系初步形成是在20世纪80年代形成的,与题目不符,故D项错误。
13.C
从材料“大力发展独立建制的工科院校”可知其主要目的是服务于工业化建设,故C项正确
14.“女性接受教育的比例大幅增加”错在“大幅”上,从1975~1990年我国各级学校中女生占学生总数比例可以看出有一定上升,故A项错误;“科教兴国”是1995年提出,故B项错误;从女性所占比例可以看出高等教育女性最少,中等技校和中学较少,因此提高女性的教育水平还有较大的发展空间,故C项正确;“双百”方针是1956年提出,与图表无关,故D项错误。
C
15.B
本题主要考查新中国初期教育。
素质教育改革是在改革开放新时期,故A项错误;依据材料和所学知识可知,这些做法有利于文化建设,进一步为社会主义服务,故B项正确;材料仅是刊登有关苏联教育的文章,受苏联影响,苏联对华具有主导性的表述错误,故C项错误;人才培养的多元化表述错误,故D项错误。
16.
(1)特点:
历史悠久;传播形式多样;随佛教传播而传播;主要影响东亚近邻国家。
(任2点4分)
原因:
古代中国国力强盛;中国文化具有吸引力;陆海“丝绸之路”的开辟,对外交通的畅通;明清以前的中国对外政策较为开放;宗教文化传播的推动。
(任3点6分)
(2)变迁:
19世纪中后期,洋务运动开展,为培养翻译人才开设外语教育。
1919年前后,在新文化运动、俄国十月革命、五四运动等影响下,先进的中国人纷纷从国外寻求救国道路。
解放战争时期(1945年后),美帝国主义扶蒋反共,而苏联支持中国共产党领导的解放战争,故出现国统区的英语热和解放区的俄语热。
新中国成立初期,东西方“冷战”;实行“一边倒”的外交方针。
1964年,在中苏关系不断恶化的情况下,教育部把第一外语由俄语改为英语。
十一届三中全会后,我国实行改革开放,加强与西方国家的经济文化交流,外语教育出现持续高潮。
(任三个时期6分)
影响:
培养了大批近代化人才;是中外友好交往、合作的桥梁工程;有利于中外经济文化的交流(3分)
(3)见解:
它丰富了英语文化,反映了中西文化的交流融合;世界文明发展的开放性、包容性、多样性;推动了全球化的发展。
(任3点6分)言之成理即可得分
17.
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