普通话考试真题 朗读短文及命题说话大全.docx
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普通话考试真题朗读短文及命题说话大全
《我的信念》
生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。
最要紧的,还是我们自己要有信心。
我们必须相信,我们对每一件事情都有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事情完成。
当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:
“我已经尽我所能了。
”
有一年的春天里,我因病被迫在家里休息数周。
我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子,这使我感兴趣。
望着这些蚕执著地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。
像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。
近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,就是对真理的探讨。
我有许多美好快乐的记忆。
少女时期,我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月。
在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,坐在简陋的书房里研究,后来,我们就在那儿发现了镭。
我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。
为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的渲染。
我深信在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。
当皮埃尔居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们的纯粹研究观念。
因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。
我坚信我们是对的。
诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。
但是,人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引,即没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
我的唯一奢望,是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。
我从没有视这种利益为理所当然的,因为我在24岁以前,我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。
我估量过在法国得到自由的代价。
我并非生来就是一个性情温和的人,我很早就知道,许多像我一样敏感的人,甚至受一言半语的呵责,便会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。
从我丈夫的温和沉静的性格中,我受益匪浅。
当他猝然长逝后,我便学会了逆来顺受。
我年纪渐老,我更会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对诗歌朗诵和眺望星辰也有一点兴趣。
我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
我认定科学本身就具有伟大的美。
一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。
这种科学的魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。
学习普通话的体会
学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事,我学习普通话最大的一点感受就是坚持。
练习普通话是个漫长的过程,需要一点一滴去提高。
可能起初你下了很大功夫在练习,但感觉不到它的效果,不用着急,关键是你要一如既往的坚持下去。
我对普通话起初不太重视,用普通话说话是在大学里才完全放开的。
从小在家乡说方言已成为了习惯,就是上高中,也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。
除非在上课的时候,老师问问题时,被要求用普通话回答。
因此,这一切的语言环境,给学习普通话带来了很大的干扰。
在南方,相对而言,普通话的说话群体处于弱势。
在我们湖南,流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳,就是一种不同的语言”,这显然有点夸张,不过在我们那地区,两个镇之间的方言发音有着非常明显的区别。
正是这样,我们就更有练好普通话的必要了。
我的乡音很浓很重,普通话摸底测试成绩不佳,在第一回的普通话测试中我没有报名。
不是我没自信,而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。
为了提高普通话,我在基于事实的清楚认识后,下定了决心要学好它。
我早早购买了普通话的练习书,下了音频文件有事没事进行跟读练习。
记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习,每回睡觉前,就会静下心来,仔细地用心倾听别人富于感情的阅读,我把它形成一种习惯,听别人朗读就是一种欣赏。
这学期要考普通话了,我就开始进行冲刺练习。
我告诉自己,每天无论多忙多累都要抽时间去练习。
每天中午,吃完中餐,只要不下雨我都会拿着一本书,到树底下到草坪上进行边看边听边读练习,给自己纠音。
在纠音的过程中,我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。
于是在平时说话的过程中,我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。
在口语联系过程中,偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来,这更增添了学习普通话的兴致。
当我满以为自己的普通话进步很大时,拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测,结果我还是犯了些不该犯的错误,比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音,我往往就不能区分开来,这使我很受打击。
我午睡躺在床上无法入睡,一个人细想想得烦躁了很久。
“不,绝对不能够放弃,自己已是过河的小卒,只能进不能退”我告诉自己。
以后,学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和学习普通话一样,学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高,更是一种精神演练和提升。
我学习普通话,学到的就是这点精神,用许三多的话说,就是一种“不抛弃,不放弃”的精神。
我的愿望(梦想)
人是要有愿望(梦想)的。
人没了愿望(梦想),就像发动机没有了动力;人没愿望(梦想),就等于生命缺少了阳光雨露。
人在社会上扮演了多重角色,有着多重的愿望(梦想)。
我是一位青年,我渴求进步;我是一位父亲,我期望女儿健康成长;我是一名教师,我希望我的学生早日成为栋梁。
我有太多太多的愿望(梦想),在这我要说说其中的一个愿望(梦想)。
就说说教师吧。
“师者,传道授业解惑也”。
师者,既要教书育人,又要教学相长;既要传授知识,又要培养能力。
要做好教师,可谓责任重大。
自从参加工作做了教师以来,我一直有个美好的愿望(梦想):
做一名深受学生喜爱的“良师益友”。
十多年来我一直在努力,但仍然觉得现实与愿望(梦想)还有一段差距。
要缩短差距,必须做好以下工作。
1、热爱教育,注重情感。
教学是师生双向的活动,任何一方未做好,都有可能导致教学的失败。
一位教育家说,“爱可以弥补天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天变得春天般的温暖”。
这充满哲理的话语,的确可以启迪许多人的心扉。
只要真诚地热爱教育、关心学生,我想对教育的辛勤付出就不会没有回报。
2、与时俱进,终生学习。
教师决不能满足现状,要随时学习,及时调整知识结构,以免知识老化。
现代是知识经济、信息革命的时代,你若跟不上时代的步伐,定将是社会历史的陶汰者。
3、塑造形象,给人表率。
教师的形象直接或间接地影响着学生的言行举止,甚至影响他一生的理想和信念。
教师应时时处处,养成良好的师德规范,无论是言行举止,还是衣着打扮,都要体现新时代教师的精神风貌。
给学生和他人留下美好的形象。
以上三点,若能做好,我想,要做“良师益友”的愿望就会更快现实。
我的愿望
我.芸芸众生中普通的一员.一个真实而平凡的人.却有着自己的理想.自己的性格和追求.
我.并不崇拜现在的歌星影星.并不欣赏[追星族"和[赶时髦"的做法.但我欣赏书法家.喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人.我喜欢绿色.热爱大自然的一草一木.一山一水.我敬佩松树的高洁.小草的刚强.顽石的毅力.这些都能让我从中获取力量.促使我奋勇前行.
生活是个舞台.从那里我们能看到人生的多姿多彩.体会到生活的无限乐趣.人生的理想决定生活的态度.曾有人说[人多爱追梦".其实这个[梦"就是愿望之意.愿望就如一个靶子.而我们则是一支想射中靶心的箭.为了拉个满弓.我们就要全力以赴.无时无刻不在为之奋斗.就是因为有了愿望.爱迪生才能把光明带给人间.雷锋才能把整个人生都献给祖国.献给人民.因此.我们的人生不能缺少愿望.对于那些没有愿望的人.好比大海中的一朵浪花.随着风的吹过而销声匿迹.毫无意义.
我的愿望是当一名书法家.让我手中的笔诠释我[心之所思.梦之所在".为了实现这个我从小就盼望已久的愿望.我从小学二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字.当时.我只能利用课余时间和假期学习书法.大部分的时间都用在学习文化知识上.记得当时有些同学笑我傻.说什么毛笔字已经过时了.学书法只能浪费时间.我没有被他们的冷言冷语所击垮.相反.我对书法的爱好反而更加强烈.难忘的是.我高中时曾因书法好而受到学校领导的多次表扬,值得欣慰的是.我大一时获全队硬笔书法一等奖.我从未放弃过对书法的练习.直到现在.我每天还坚持练习一个小时的书法.以实际行动去实现自己的愿望.
我喜欢真诚.讨厌虚假,我渴望快乐.但也接受忧愁.我高兴过.自豪过.但我不狂妄,我失败过.痛苦过.但我不悲观.我不怕困难.不畏挫折.我希望用我的执着.我的努力.我的拼搏.我的奋争.去创造我的价值.去实现我的愿望.
我的愿望
人的愿望是没有止境的。
这愿望也会随着年龄的增长而改变,当一个愿望得到满足后,另一个新的愿望又产生了。
于是,人们似乎一直生活在不停地追求,不断的求取中。
小时候,我的愿望就是回到老家电白。
因为我生在海南长在海南,对老家电白充满了好奇与向往。
天天都盼望父亲快点退休,好带我回老家,离开海南这个山沟沟。
父亲退休后我如愿以偿地回到了电白,并在电白读书就业。
久而久之,电白的贫瘠让我心里又产生了另一个企盼—如果能到深圳多好啊。
深圳有喧哗的街市,深圳有热闹的酒吧,深圳有美丽干净的荔枝公园,深圳有举国闻名的世界之窗,深圳有数之不尽的精彩与快乐。
于是我趁假期以探亲的名义到深圳小住了一段时间。
这段时间里我好好地体会了街市的热闹,领略了公园的静谧,享受着身处深圳带给我的点滴快乐。
在一次访友时,我被偷了钱包,于是计划向朋友借点以度难关。
朋友面露难色,以经济不宽裕回绝了我。
我不得不向姐借。
姐倒是非常的爽快,一边掏钱一边说:
你一定要还哦!
虽然你是我的妹妹,但我的钱也是辛苦挣来的,不要因为你是我妹妹就不还钱哦!
不知道是带着怎样的心情回到自己的家的。
先生张开双手迎接我,并低声说:
欢迎你回家。
望着干净整洁的家,我番然领悟,啊,这才是我真正的愿望—拥有并保持一个安宁祥和幸福的家。
《差别》
两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水。
可是一段时间后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨,一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生,”老板开口说话了,“您现在到集市上去一下,看看今天早上有什么卖的。
”
布鲁诺从集市上回来向老板汇报说,今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少?
”老板问。
布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上,然后回来告诉老板一共四十袋土豆。
“价格是多少?
”
布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。
“好吧,”老板对他说,“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说,看看阿诺德怎么说。
”
阿诺德很快就从集市上回来了。
向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共四十口袋,价格是多少多少;土豆质量很不错,他带回来一个让老板看看。
这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿,据他看价格非常公道。
昨天他们铺子的西红柿卖得很快,库存已经不//多了。
他想这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的,所以他不仅带回了一个西红柿做样品,而且把那个农民也带来了,他现在正在外面等回话呢。
此时老板转向了布鲁诺,说:
“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧!
”
节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》
我的学习生活
不知不觉中,“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。
在无数个春夏秋冬里,我尝到了学习的酸甜苦辣。
会有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的学习成绩不是很好,处在中下游状态。
上课的时候,我总是不认真听讲,这是一个坏毛病。
在学习上,说实话我并不是很努力,我总是像个碌碌无为的工作者一样,每天过着同样的生活。
对待作业,我也是时好时坏,于是我成了办公室的“常客”。
学习态度上,我并不是很认真,有时总觉得时间很多,到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。
在求学的道路上,我的折线图像重峦叠嶂的群山,起伏迭荡,我的分数从来就没稳定过,或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。
学习肯定是苦的,特别是在考试前,同学们更是叫苦连天,老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题,布置了堆起小山的回家作业。
虽然学习很忙碌,很辛苦,但我并没有觉得疲倦,我觉得学习很快乐。
看到了自己有了优异的成绩,我会想:
学习是幸福的,当历尽了千辛而获得成功时,学习的果实是那么的甜啊!
紧张的学习环境当中,丰富的课外活动也充实了我的视野。
每次玩游戏都玩不停,冲着电脑哈哈大笑,一起身时感到无比的疲惫,一坐在椅子上,面对电脑时,心情那么的放松。
不知为何,总是不能把在游戏上的尽头放在学习上,如果我的学习有那么狠,我肯定我能进班级前列,遗憾的是我没有。
不过我很快会的,快乐也要学习不快乐也要学习,还不如用笑容去迎接学习。
因为快乐是学习的源泉。
我的每一天都过得很快乐,指引我去把尽头用在学习上。
学习是阳光,可以驱除心中的阴影。
学习是雨露,可以滋润干枯的心智。
学习是春风,抚慰着我们幼小的心灵。
珍惜现在的学习生活,从现在开始,努力学习吧,为以后的人生路途打下基础,这才能体现出学习生活的意义。
我尊敬得人
老师是再生父母,老师是塑造人类灵魂的工程师。
我敬老师,我爱老师,我也愿做老师,我现在就是一名中学老师,我对老师的理解和热爱最具说服力。
从小学到大学,从家里到家外,从校内到校外,我经历了许许多多的老师。
他们有一个共同的特点:
奉献爱心,塑造灵魂,创造美好。
教过我的老师,几乎每一位都值得我尊敬,最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。
我一进师范,遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师,她是我们865班的班主任。
刘老师是前二年从大学中文系分配出来的高材生,上我们的“语基”和“文选”两门课。
她讲课有特色,课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美文,标准的发音,优雅的音色,迷人的意境,常把我们带进一个个美妙的境界,令我们遐想联翩。
我的普通话学习可以说,就是从她那里开始系统学起的。
学习外,她对我关心也不少。
她看我做事细心,让我做班里的干部;她发现我工作责任心强,推荐我去做学生会的要职;她发觉我爱好书法篆刻艺术,就给我创造机会,让我多锻炼多实践多参赛。
她说我笑容好、形象佳、字写得美,但腼腆了点、欠大胆勇敢,要我取长补短,努力完善好。
我暗暗地下决心,默默地记住老师的话语,狠狠地做好每一件事。
此后,在刘老师的关怀帮助下,我长进很快,为班里,为学校,为自己争得了不少荣誉。
二年级下半年,刘老师做了妈妈。
代替她工作的是一位男教师,尽管他也很优秀,但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。
说实话,在我渴求知识,要求上进的青年初期,她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。
我现在的教学风格,为人处事,言行举止都有她的影子在。
我要把她好的一面,传给我的下一代。
“师者,传道授业解惑也”。
老师的责任,也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去,从而,更好地振兴我们的中华。
我毕业那年,老师调到另一个城市去了。
现在,尽管我们远隔千里,但我对刘老师的那份敬爱之情是永远也隔不断的,她是我最尊敬的人。
《第一场雪》
这是入冬以来,胶东半岛上第一场雪。
雪纷纷扬扬,下得很大。
开始还伴着一阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。
地面上一会儿就白了。
冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝被雪压断了,偶尔咯吱一声响。
大雪整整下了一夜。
今天早晨,天放晴了,太阳出来了。
推开门一看,嗬!
好大的雪啊!
山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球儿。
那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
俗话说,“瑞雪兆丰年”。
这个话有充分的科学根据,并不是一句迷信的成语。
寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害虫;融化了的水渗进土层深处,又能供应//庄稼生长的需要。
我相信这一场十分及时的大雪,一定会促进明年春季作物,尤其是小麦的丰收。
有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。
冬天“棉被”盖得越厚,明春麦子就长得越好,所以又有这样一句谚语:
“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
”
我想,这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
童年的记忆
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时,总会勾起我对童年往事的回忆。
我的童年是快乐而又幸福。
那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样,是那么的贪玩、调皮和捣蛋。
捉迷藏、做家家、上山采蘑菇,爬树捣鸟窝,下河摸鱼虾。
这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。
特别是下河捉鱼,这是我们最拿手的本领。
一有空,我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。
大伙跑到河边时,连小裤管也顾不上挽起来,就争先恐后地纷纷跳进河里去了。
其实这条小河严格来讲根本不是河,只是两块水田之间宽约一米的小水沟吧!
水不深,只没到膝盖,水清澈见底,可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。
我们下水后,就在水里跑来跑去,两个小脚丫拍打着水面,“扑通扑通”的,水花乱溅,我们乐得哈哈大笑,不久,原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清,甚至连水底的淤泥也翻上来了。
这样一来,那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸,而我们呢?
一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来,放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。
这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。
每一次,我们都是采用这种方法,先把鱼儿搞得晕头转向,再来个浑水摸鱼,于是几乎每次都能满载而归。
但回到家总免不了挨大人责骂一顿,为什么呢?
因为每次捉鱼回来,总搞得浑身上下湿漉漉的,衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥浆,活象一个小泥人。
小时候经常会挨大人责骂,但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性。
因为小孩贪玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。
那条小河,成了我记忆中童年的乐园。
回忆总是美好的。
虽然属于我的童年已离我远去,但童年那段无忧无虑,快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。
童年的往事,依旧散发着迷人的芬芳。
我喜爱的职业
我选择的题目是我喜爱的职业。
我喜爱的职业有两个:
一个是大学教师,另一个是作家。
喜欢大学教师这个职业原因有以下几个:
第一,是因为我喜欢它不坐班的工作制度。
有课去没课走,更多的时间可以自由支配,而不必受朝九晚五的时间表来约束。
第二,大学教师的工作性质就是教书看书,在知识的海洋中沐浴,在书籍中体验到很多现实生活中无法体验的人生,这一切正是我愿意做的并且喜欢做的。
第三,大学教师具有较高的社会地位。
无论在过去、现在,无论资本主义社会社会主义社会,无论战乱时期还是和平年代,教师都是受人尊重的职业。
第四,作为老师,人生中大部分时间都和年轻人在一起,他们有朝气、有活气、他们青春无邪、天真纯洁,从事这样的职业能够让自己永远活在快乐中。
喜欢作家这个职业原因主要是因为它可以更好的体现和舒展那种自由随意、犀利锋芒的人生态度。
作为作家可以自己来决定文章的风格,可以自己来决定故事的内容,可以自己来决定人物的命运。
可以通过自己的笔触和思想塑造许多生活中无法亲历无法承受的情节和故事,可以没有任何责任不负任何代价的为之悲、为之喜、为之爱、为之恨。
《读书人是幸福人》
我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一
我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世//的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
难忘的旅行
每年的国庆节,劳动节,每年还有暑假和寒假两个假期,出去旅行的机会还是比较多得。
但最让我难忘的旅行就是有一次和一些同学去探险。
记不清那座山的名字,只知道那天天气很冷,又下着雨,不知是那位同学心血来潮,建议大家去登山。
大家也就同意了。
到了那里,我们在一个同学的带领下,直奔我们要去的登的山,却发现这是一座没有人走的山,或者路不在我们所走的地方,总之,我是糊里糊涂之中跟着同时去登一座没有路的山,说穿了,这是我第一次,也是最后一次的探险活动,因为我天生是个胆小鬼,如果一开始知道要做这样的冒险活动,打死我也不会去的,但到了那里我就没有去路了,只好硬着头皮往上走。
起初,还有一点点路的痕迹,但是当我们爬到一定的高度时,就没有什么可以让人放心的地方了。
冷雨落在身上,都没有感觉,因为所有的注意力已经集中在如何往上爬上,我偶然一回头,发现自己已经处身于一座半山腰,下面已是悬崖峭壁,我感到头晕目眩,再也不敢往下看了。
走到一处,发现一个一点点大的山洞,我们几个人就挤在山洞里,让一个同学先上去,上去之后,他们找来一些藤条,放下去拉我们,我们就这样一个一个的被拉上去,正在这时,有个同学的手机却不合时宜的响了起来,接起来一听,发现是保险公司打来,要他参加保险的,这让我更加为自己的处境而担忧。
后来,我们听到了几声鸡叫声,知道山顶上有人家,心里稍微的放松了一些。
于是就一个先上去问路,后来他们带来了一个山里人和一根非常粗大的绳子,我们就这样一个个被拉了上去。
这样的经历真是难忘。
我的朋友
友谊如一盏灯,照亮你的心灵。
友谊如指路人,在你茫然的时候,指引着你前进。
友谊如一朵鲜花,芳香我们的心灵。
.友谊如……人的一生,不能没有朋友,朋友,他能赶走了我心中的寂寞和痛苦,给我带来欢乐。
朋友,他使我远离冷漠、虚假。
朋友他给我无数的信心和快乐。
他,浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一身白净的皮肤,他就是我的好朋友——业发,我和业发认识已经有一年多了,他给我带来欢乐,带来……
业发,他是我学习上最大的对手。
他勤学好问、尊敬师长、待人友好,是学生们的榜样。
因为他,我得更努力的学习,因为我们的目标相同,都是夺取全年级第一。
每次大考,要不是我第一,就是他第一(目前来说,我夺取的第一比他多点)。
如果他没考好,他肯定会总结经验,努力学习,改进自己的不足之处,使自己更优秀。
他从来不会因为的一次失败而放弃,相反,他会找出原因,更加努力的学习,我不得不也加把劲,努力学习。
记得有一次,我和他说:
“业发,我们要考同一所高中,到高中的学校我们继续竞争,好吗?
”他说:
“好啊!
”看样子,我们的战争是很难停止的,相反战争会越来越激烈。
但我们不象其他人那样,反目成仇,相反我们还是很好的朋友呢,在学习上,我有不懂的地方,我会去问他,他也很乐意,他会详细的和我讲解,他有不懂的题,我也会讲给他听。
因为有和业发竞争的压力,我越来越坚强,我要把压力变
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