《服装设计》会考命题比赛.docx
- 文档编号:23748772
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:57.32KB
《服装设计》会考命题比赛.docx
《《服装设计》会考命题比赛.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《服装设计》会考命题比赛.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《服装设计》会考命题比赛
《服装设计》会考命题比赛
教师姓名王晓威
单位鄞州职教中心
会考命题
第一部分:
命题分析
一、分析学生
1、学生学习目标
在掌握扎实的理论知识基础上,朝较强的动手能力方向发展,注重实用性,注重解决实际问题。
2、学生基础
(1)专业基础
具有一定的素描造型基础、色彩表现基础、时装画基础。
现阶段朝具象、抽象理论相结合,具有创造性实践的方向发展。
(2)思维特点
逻辑、抽象、分析性思维方面较弱,教师可从培养学生扎实基础知识、具象思维及适当的抽象思维基础上,引导其进一步提高创造性思维能力。
二、分析试题
1、填空题
占分30%,每空格1分。
分主要检验学生理论基础掌握的全面性。
这个掌握不能是死记硬背,而要在深刻理解的基础上予以灵活运用。
2、选择题
占分20%,每小题2分。
在全面掌握理论知识的基础上,检查学生的分析能力。
3、是非题
占分10%,每小题1分。
是填空、选择之外,对检查学生理论的到位性的一个有效补充,使检查方式更丰富、有效。
4、看图填空题
占分10%,检查学生对画面的感性认识、把握程度,以及理论与感性认识的结合程度。
5、设计画图题
占分30%,分两题,分别是不见设计画图和整体设计画图。
侧重实践,综合检查学生理论、实践的结合能力,集中体现学生的专业素质。
三、预测成绩
1、90-100分。
占学生15%。
集中于理论扎实,技能突出,思维灵活,有较强上进心的学生。
2、80-90分
占35%。
集中在理论较扎实、实践能力较强,或理论和实践两者中稍侧重一方的学生。
3、70-80分
占30%。
主要是理论或实践有一定基础,但相对不够扎实,有待进一步提高的学生。
4、60-70分
占15%。
理论和实践勉强合格或一方较差不能合格的学生,要加强。
5、60分以下
占5%。
集中于学习目的不明确,对自己要求低、上进心不强的学生。
要从调整其学习心态入手。
第二部分:
试题
学校______ 班级______ 学号_______姓名_______
………………………….装………………………………………订……………………………………………线……………………….
《服装设计》会考试题
一、填空(30%)
1、作为一名设计师,最基本也最重要的能力,就是想象力、创造力和()。
2、意向性思维的过程是:
目标定位→()→充实细节→完善总体。
3、服装是立体的,它不但具有长度和宽度这样的平面形态特征,还具有“()”。
4、色彩的和谐来自于色彩的统一和对比,二者缺一不可。
统一,就是();对比,就是()。
5、把平面形象转变成立体形象的过程和结果,称之为()。
6、童装设计,要以()、方便、有趣、亮丽为基本原则。
7、职业女装的()变化较少,分割就受到了高度重视。
8、系列时装构成的特征,也是系列感形成的基本要素,它们是数量、()和个性。
9、系列时装的整体效果,关键在于如何协调各个单套时装之间的关系,使每套时装都处在()的关系之中,使系列时装构成一个既有统一又有变化的有机整体。
10、现代感较强的包,装饰应少而精,以()图案为主。
11、袖窿结构直接影响夹克衫的外观效果。
常用的结构形式有上肩袖、落肩袖、插肩袖以及()。
12、如果裤子或裙子比较短小,鞋就既是服装风格的集中体现,又是()的呼应和延续,更是服装设计思想的重要补充。
13、服装的()和()常常是指一件服装的两个方面,两者合而为一,构成服装完整的形象。
14、服装设计表现的方式有()、()和服装画。
15、()是服装造型中最重要的部件。
16、设计师()曾以荷兰画家蒙得里安的现代绘画为灵感源设计出无领无袖连衣裙。
17、主题系列时装设计中,若想加大某套时装与其它时装的差异,可以在形态、造型、色彩、()上加强。
18、在整体设计中,服装侧重于款式的配套和色彩的搭配;()侧重于发型、化妆与服装情调的协调;()侧重于主题、情调的需要,以及与服装的内在联系。
19、结构缝主要包括()、()、袖窿、裤腰(裙腰)、立档等几个方面。
20、()的外观与立领很相象,但不存在横向接缝,常常使用纵向的省缝或开口辅助造型。
21、时装具有时间性、()、()三方面特性。
22、选择服装搭配主色的主要依据一是根据设计主题、情调、效果,二是根据所掌握的()进行选择。
23、()和()是艺术创作的基本规律,也是系列时装创作的基本依据。
二、选择题(20%)
1、著名设计师()讲述过“面料披挂、植物灵感、动感设计、增量设计”四种设计构思方法。
学校_______班级_______学号_______姓名______
………………………….装………………………………………订……………………………………………线……………………….
A阿玛尼B圣洛朗C君岛一郎D迪奥
2、就流行规律而言,每个季节的服装流行,都是几种最基本的()在起主导作用。
A服装款式B服装色彩C服装面料D服装造型
3、()型设计重在满足用户的多方面需要,要以美观、实用、合理为原则进行设计构思。
A销售B展示C预测D投标
4、在服装色彩构成中起到辅助作用的色彩是()。
A主色B搭配色C点缀D次色
5、在所掌握的众多材料和各种信息的基础上,从一个最佳方案入手,朝着一个目标进行深入的构想。
这种设计思维形式称为()。
A发散思维B聚合思维C侧向思维D逆向思维
6、符合“造型简洁、洗练,装饰素雅、清晰、富于情趣,色彩清淡、恬静、沉着,给人端庄秀丽或时尚感受”的服装风格形式是()。
A女性化风格B都市风格C前卫风格D幽雅风格
7、系列设计的()原则具体表现在形态的形状的组织、款式的构成和状态、比例的长短和形式等方面。
A整体性B相似性C变化性D关系论
8、()主题的设计,实际上就是借景抒情、借物达意。
A具体B宽泛C抽象D具象
9、(),也称“打散构成”,就是把原型原有的形象打乱、分解,按新的构想重新创造和组合。
A局部分解B特征提炼C形象转化D形象提炼
10、行业信息收集就是在()近期的时装发布会和流行趋势预报中收集信息。
A国内外B社会C国内D国外
三、是非题(10%)
1、中国服装研究设计中心自1987年起也开始发布中国服装流行趋势,所发布的服装作品,其设计均属于展示型设计。
()
2、服装造型常常以它的外观总体轮廓代表其特征,这个“外轮廓”简称“廓型”。
()
3、色彩之间差异小,色彩的对比就强,效果就响亮,色彩之间的关系就疏远;色彩之间差异大,色彩就容易统一,效果就柔和,色彩之间的关系就亲近。
()
4、创新,是服装设计的本质。
()
5、在裁剪制作过程中,用人台或真人试穿是很重要的环节,便于即使发现问题,修改完善。
()
6、我们可以把童装看作是成人装的缩小,这样,成人装的好设计就可以利用到童装上,取得较好效果。
()
7、追求发展进步的男性都十分重视服装的修饰作用,这使男性对服装美的需求有了更多的社会色彩。
()
8、现代服装企业的目标营销即企业在市场粗分的基础上,选择一个或若干个子市场作为目标市场,并制定相应的营销策略。
()
9、在比例的长短和形式方面,如果比较相同,就容易获得相互统一的视觉感受,同时,也能极大地丰富系列整体的内容。
()
10、系列时装设计中的创意时装的构思,不能把自己的思维局限在穿着功能上,而要把思想放开,深层次挖掘意念,把设计的中心转移到自己的思想、感情上来。
()
学校_______ 班级_______学号________姓名_______
………………………….装………………………………………订……………………………………………线……………………….
四、看图填空:
1、写出下列服装廓型的名称:
()()()
2、写出空缺圆圈里的服装风格名称:
3、图形想象练习:
直接在下图上添加图形,画1种。
不能改变图形的基本形状。
四、设计画图题。
1、设计连衣领、趴领、蓬蓬袖、肩袖各1款。
(10%)
要求:
(1)画平面款式图(正面)。
(2)写出名称、特点。
(3)款式新颖,有独特个性。
学校_________班级_______学号________姓名________
………………………….装………………………………………订……………………………………………线……………………….
2、设计女职业装1套。
(20%)
要求:
(1)画平面款式图(正面)。
(2)写设计说明,包括面料、色彩、设计构思、工艺特点等。
(3)设计实用兼具创意,款式新颖。
学校______ 班级______ 学号_______姓名_______
………………………….装………………………………………订……………………………………………线……………………….
《服装设计》会考试题(答案)
五、填空(30%)
1、作为一名设计师,最基本也最重要的能力,就是想象力、创造力和(对事物的感悟能力)。
2、意向性思维的过程是:
目标定位→(寻找切入点)→充实细节→完善总体。
3、服装是立体的,它不但具有长度和宽度这样的平面形态特征,还具有“(厚度)”。
4、色彩的和谐来自于色彩的统一和对比,二者缺一不可。
统一,就是(色彩的一致和类似);对比,就是(色彩的不一致和差异)。
5、把平面形象转变成立体形象的过程和结果,称之为(造型)。
6、童装设计,要以(舒适)、方便、有趣、亮丽为基本原则。
7、职业女装的(结构)变化较少,分割就受到了高度重视。
8、系列时装构成的特征,也是系列感形成的基本要素,它们是数量、(共性)和个性。
9、系列时装的整体效果,关键在于如何协调各个单套时装之间的关系,使每套时装都处在(既相互联系又相互制约)的关系之中,使系列时装构成一个既有统一又有变化的有机整体。
10、现代感较强的包,装饰应少而精,以(几何形)图案为主。
11、袖窿结构直接影响夹克衫的外观效果。
常用的结构形式有上肩袖、落肩袖、插肩袖以及(前上肩后插肩)。
12、如果裤子或裙子比较短小,鞋就既是服装风格的集中体现,又是(服装色彩)的呼应和延续,更是服装设计思想的重要补充。
13、服装的(款式)和(造型)常常是指一件服装的两个方面,两者合而为一,构成服装完整的形象。
14、服装设计表现的方式有(款式图)、(效果图)和服装画。
15、(衣领)是服装造型中最重要的部件。
16、设计师(圣洛朗)曾以荷兰画家蒙得里安的现代绘画为灵感源设计出无领无袖连衣裙。
17、主题系列时装设计中,若想加大某套时装与其它时装的差异,可以在形态、造型、色彩、(服饰)上加强。
18、在整体设计中,服装侧重于款式的配套和色彩的搭配;(形象)侧重于发型、化妆与服装情调的协调;(服饰品)侧重于主题、情调的需要,以及与服装的内在联系。
19、结构缝主要包括(侧缝)、(领口)、袖窿、裤腰(裙腰)、立档等几个方面。
20、(连衣领)的外观与立领很相象,但不存在横向接缝,常常使用纵向的省缝或开口辅助造型。
21、时装具有时间性、(流行性)、(新颖性)三方面特性。
22、选择服装搭配主色的主要依据一是根据设计主题、情调、效果,二是根据所掌握的(面料色彩)进行选择。
23、(统一)和(变化)是艺术创作的基本规律,也是系列时装创作的基本依据。
六、选择题(20%)
1、著名设计师(C)讲述过“面料披挂、植物灵感、动感设计、增量设计”四种设计构思方法。
学校_______班级_______学号_______姓名______
………………………….装………………………………………订……………………………………………线……………………….
A阿玛尼B圣洛朗C君岛一郎D迪奥
2、就流行规律而言,每个季节的服装流行,都是几种最基本的(D)在起主导作用。
A服装款式B服装色彩C服装面料D服装造型
3、(D)型设计重在满足用户的多方面需要,要以美观、实用、合理为原则进行设计构思。
A销售B展示C预测D投标
4、在服装色彩构成中起到辅助作用的色彩是(B)。
A主色B搭配色C点缀D次色
5、在所掌握的众多材料和各种信息的基础上,从一个最佳方案入手,朝着一个目标进行深入的构想。
这种设计思维形式称为(B)。
A发散思维B聚合思维C侧向思维D逆向思维
6、符合“造型简洁、洗练,装饰素雅、清晰、富于情趣,色彩清淡、恬静、沉着,给人端庄秀丽或时尚感受”的服装风格形式是(B)。
A女性化风格B都市风格C前卫风格D幽雅风格
7、系列设计的(D)原则具体表现在形态的形状的组织、款式的构成和状态、比例的长短和形式等方面。
A整体性B相似性C变化性D关系论
8、(C)主题的设计,实际上就是借景抒情、借物达意。
A具体B宽泛C抽象D具象
9、(A),也称“打散构成”,就是把原型原有的形象打乱、分解,按新的构想重新创造和组合。
A局部分解B特征提炼C形象转化D形象提炼
10、行业信息收集就是在(A)近期的时装发布会和流行趋势预报中收集信息。
A国内外B社会C国内D国外
七、是非题(10%)
1、中国服装研究设计中心自1987年起也开始发布中国服装流行趋势,所发布的服装作品,其设计均属于展示型设计。
(×)
2、服装造型常常以它的外观总体轮廓代表其特征,这个“外轮廓”简称“廓型”。
(√)
3、色彩之间差异小,色彩的对比就强,效果就响亮,色彩之间的关系就疏远;色彩之间差异大,色彩就容易统一,效果就柔和,色彩之间的关系就亲近。
(×)
4、创新,是服装设计的本质。
(√)
5、在裁剪制作过程中,用人台或真人试穿是很重要的环节,便于即使发现问题,修改完善。
(√)
6、我们可以把童装看作是成人装的缩小,这样,成人装的好设计就可以利用到童装上,取得较好效果。
(×)
7、追求发展进步的男性都十分重视服装的修饰作用,这使男性对服装美的需求有了更多的社会色彩。
(√)
8、现代服装企业的目标营销即企业在市场粗分的基础上,选择一个或若干个子市场作为目标市场,并制定相应的营销策略。
(×)
9、在比例的长短和形式方面,如果比较相同,就容易获得相互统一的视觉感受,同时,也能极大地丰富系列整体的内容。
(×)
10、系列时装设计中的创意时装的构思,不能把自己的思维局限在穿着功能上,而要把思想放开,深层次挖掘意念,把设计的中心转移到自己的思想、感情上来。
(√)
学校_______ 班级_______学号________姓名_______
………………………….装………………………………………订……………………………………………线……………………….
八、看图填空:
1、写出下列服装廓型的名称:
(上贴下散型)(花冠型)(长身型)
2、写出空缺圆圈里的服装风格名称:
3、图形想象练习:
直接在下图上添加图形,画1种。
不能改变图形的基本形状。
九、设计画图题。
1、设计连衣领、趴领、蓬蓬袖、肩袖各1款。
(10%)
要求:
(1)画平面款式图(正面)。
(2)写出名称、特点。
(3)款式新颖,有独特个性。
学校_________班级_______学号________姓名________
………………………….装………………………………………订……………………………………………线……………………….
2、设计女职业装1套。
(20%)
要求:
(1)画平面款式图(正面)。
(2)写设计说明,包括面料、色彩、设计构思、工艺特点等。
(3)设计实用兼具创意,款式新颖。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 服装设计 会考 命题 比赛
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)