望花区二小学年一年级上学期期末考试.docx
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望花区二小学年一年级上学期期末考试
望花区二小2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)正方体是( )。
A.我六个面中有两个面是正方形
B.我有六个面全是长方形
C.我有六个一样大小的正方形
2.(2分)看图,两人一根跳绳,圈一圈,应该准备( )根。
A. 4根 B. 5根 C. 3根
3.(2分)钟面上时针和分针成直角是,这时的时间是( )。
A. 2时 B. 3时或9时 C. 6时
4.(2分)3+5=( )
A.10-3
B.7+2
C.9-1
5.(2分)9时和3时,时针和分针所成的角度( )。
A. 不同 B. 相同 C. 无法确定
二、判断题
6.(2分)小明来到镜子前,他举起左手,镜子中的他举的是左手。
7.(2分)9是最大的一位数。
8.(2分)
左边的水杯是圆柱体。
9.(2分)这个杯子
是圆柱体。
( )
10.(2分)观察下列数。
、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7,最小两个数的差是3。
三、填空题
11.(17分)填一填。
(1)
________
(2)上面最大的数是________,最小的数是________。
(3)5前面的一个数是________,后面的一个数是________。
(4)7与9中间的一个数是________。
(5)与6相邻的数是________和________。
(6)上面比4小的数有________、________、________、________,比4大的数有________、________、________、________、________。
12.(4分)看图,填一填各种图形的名称。
________
________
________
________
13.(4分)在下列数中选4个数写4道加法算式。
416915613
________
________
________
________
14.(5分)写出下列钟表上的时刻。
15.(1分)2张5元的可以换1张________元的人民币。
16.(8分)在横线上填“>”、“<”或“=”。
3________6 7________6 5________5 2________0
9________4 8________6 4________7 1________9
17.(4分)请按要求摸出正确的图形.
(1)方方正正,每个面都一样,有尖尖的角,摸到的是________体。
(2)有尖尖的角,每个面不一样大,摸到的是________体。
(3)像个柱子,上下一样粗,两头圆圆的、平平的,摸到的是________体。
(4)圆圆的,能自由滚动,摸到的是________体。
18.(12分)根据下图中的个数,你能填出几种不同的答案。
________比________多, ________比________多,
________比________多, ________比________少,
________比________少, ________比________少。
四、解答题
19.(10分)想一想,做一做
(1)写出3道加法算式。
(2)写出3道减法算式。
20.(9分)看图填空。
老虎在第一节车厢。
(1)熊猫排在________。
(2)松鼠排在________的前面。
(3)猴子排在________的后面,在________的前面。
(4)大象排在________的前面。
(5)________在________的前面,________在________的后面。
21.(5分)爸爸、妈妈带小明去公园,成人票5元一张,儿童票4元一张,一共要付门票多少元?
22.(5分)铅笔比钢笔少3枝。
23.(6分)看图写出加法和乘法算式。
(1)
加法算式:
________
乘法算式:
________或________
(2)
加法算式:
________
乘法算式:
________或________
24.(5分)看图说一说,写一写。
25.(2分)按要求画一画。
(1)
________
(2)
________
26.(9分)
(1)填一填。
(2)
________玩具卖得最多,________玩具卖得最少。
(3)卖出的飞机玩具比汽车多________个。
(4)看图你还能解决哪些数学问题?
________
望花区二小2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】C
【解析】
3.【答案】B
【解析】【解答】解:
钟面上时针和分针成直角时,这时的时间是3时或9时。
故答案为:
B
【分析】3时,时针指向3,分针指向12;9时,时针指向9,分针指向12;这两个时间时针和分针的夹角是90度,是直角。
4.【答案】C
【考点】9以内数的加减法
【解析】【解答】3+5=8;
选项A,10-3=7;
选项B,7+2=9;
选项C,9-1=8;
3+5=9-1.
故答案为:
C.
【分析】根据题意可知,先计算出3+5的和,然后口算出各选项的结果,然后对比即可解答.
5.【答案】B
【解析】【解答】解:
9时和3时,时针和分针所成的角度都是90度,是相同的。
故答案为:
相同
【分析】9时,时针指向9,分针指向12;3时,时针指向3,分针指向12;两针之间的夹角都90度。
二、判断题
6.【答案】
7.【答案】正确
【考点】8与9的认识与读写
【解析】
8.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
9.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
10.【答案】正确
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】
三、填空题
11.【答案】
(1)0、3、4、6、8、9
(2)9;0
(3)4;6
(4)8
(5)5;7
(6)0;1;2;3;5;6;7;8;9
【解析】【解答】解:
(1)根据数字顺序可知,这些缺少的数是0、3、4、6、8、9;
(2)最大的数是9,最小的数是0;
(3)5前面的一个数是4,后面的一个数是6;
(4)7与9中间的一个数是8;
(5)与6相邻的两个数是5和7;
(6)比4小的数有0、1、2、3;比4大的数有5、6、7、8、9。
故答案为:
(1)0、3、4、6、8、9;
(2)9;0;(3)4;6;(4)8;(5)5;7;(6)0、1、2、3;5、6、7、8、9。
【分析】
(1)根据已有的数字依次确定缺少的数字;
(2)从这些数中找出最大的和最小的;
(3)5前面的一个数比5小1,后面的一个数比5大1;
(4)7与9中间的数是8;
(5)与6相邻的数分别是前面的一个数和后面的一个数;
(6)分别确定出比4小的和比4大的数即可。
12.【答案】长方体;正方体;圆柱体;球体
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
13.【答案】4+9=13;9+4=13;6+9=15;9+6=15
【解析】【解答】4+9=13;
9+4=13;
6+9=15;
9+6=15.
故答案为:
4+9=13;9+4=13;6+9=15;9+6=15.
【分析】计算一位数的加法时,可以用“凑十法”,将较小的加数分成两个数相加的形式,与较大的加数先凑成10,然后再加剩下的部分,据此选取题中的两个一位数相加,看结果是多少,据此写出加法算式,在加法中,交换两个加数的位置,和不变.
14.【答案】解:
第一个是7时;第二个是9时;第三个是2时。
【考点】整点时间与钟面指针的指向
【解析】【分析】钟面上较短的针是时针,较长的针是分针。
分针指向12都是整点时刻,此时时针指向几就表示几时。
15.【答案】
16.【答案】<;>;=
;>;>;>;<;<
【考点】9以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
3<6;7>6;5=5;2>0;9>4;8>6;4<7;1<9。
故答案为:
<;>;=;>;>;>;<;<。
【分析】根据9以内数字大小的比较方法直接判断大小,注意大于号或小于号“口”对着的数字是大的。
17.【答案】
(1)正方
(2)长方
(3)圆柱
(4)球
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】
(1)方方正正,每个面都一样,有尖尖的角,摸到的是正方体.
(2)有尖尖的角,每个面不一样大,摸到的是长方体.
(3)像个柱子,上下一样粗,两头圆圆的、平平的,摸到的是圆柱体.
(4)圆圆的,能自由滚动,摸到的是球体.
故答案为:
(1)正方;
(2)长方;(3)圆柱;(4)球.
【分析】根据对立体图形的认识可知,正方体的6个面都相等;长方体的每个面不一样大(特殊情况下有2个相对的面相同);圆柱的上下一样粗细,两头是圆的,平的;球能自由滚动,是圆圆的,据此判断.
18.【答案】△;☆;△;□;□;☆;☆;□;□;△;☆;△
【考点】10以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
☆6个,△9个,□8个,△比☆多,△比□多,□比☆多;☆比□少,□比△少,☆比△少。
故答案为:
△;☆;△;□;□;☆;☆;□;□;△;☆;△
【分析】先分别数出每种图形的个数,然后比较每种图形个数的多少,数出哪种比哪种多,哪种比哪种少即可。
四、解答题
19.【答案】
(1)解:
6+2=8;3+4=7;2+1=3(答案不唯一)
(2)解:
7-5=2;10-4=6;8-3=5(答案不唯一)
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】【分析】
(1)根据加法的意义:
把两个数合并成一个数,用加法计算,据此写出3道加法算式,答案不唯一;
(2)根据减法的意义:
已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数,用减法计算,据此写出3道减法算式,答案不唯一.
20.【答案】
(1)第5节车厢
(2)猴子
(3)松鼠;大象
(4)熊猫
(5)猴子;大象;大象;猴子
【考点】前、后位置
【解析】【解答】
(1)熊猫排在第5节车厢.
(2)松鼠排在猴子的前面.
(3)猴子排在松鼠的后面,在大象的前面.
(4)大象排在熊猫的前面.
(5)猴子在大象的前面,大象在猴子的后面.
故答案为:
(1)第5节车厢;
(2)猴子;(3)松鼠,大象;(4)熊猫;(5)猴子,大象,大象,猴子.
【分析】根据条件可知,从左边开始编号,分别是老虎第1,松鼠第2,猴子第3,大象第4,熊猫第5,从左往右的顺序是从前到后的顺序,据此解答即可.
21.【答案】解:
5+5+4=14(元)
答:
一共要付门票14元。
【考点】10以内数的连加、连减
【解析】【分析】根据题意可知,爸爸、妈妈是成人,需要买两张成人票,小明是儿童,需要买一张儿童票,用爸爸的票价+妈妈的票价+小明的票价=一共要付的门票费用,据此列式解答.
22.【答案】解:
根据分析可知,钢笔多,铅笔少.
答:
钢笔多,铅笔少.
【解析】【分析】根据条件“铅笔比钢笔少3枝”可得,钢笔的枝数-铅笔的枝数=3,钢笔的枝数多,铅笔的枝数少,据此解答.
23.【答案】
(1)1+1+1+1+1+1+1=7;1×7=7;7×1=7
(2)7+7=14;7×2=14;2×7=14
【考点】10以内数的加法和减法,乘法的意义
【解析】【解答】解:
(1)加法算式:
1+1+1+1+1+1+1=7;乘法算式:
1×7=7或7×1=7;
(2)加法算式:
7+7=14;乘法算式:
7×2=14或2×7=14
故答案为:
(1)1+1+1+1+1+1+1=7;1×7=7;7×1=7;
(2)7+7=14;7×2=14;2×7=14
【分析】求总数可以运用加法计算,也可以用乘法计算,乘法是求几个相同加数和的简便运算,注意乘法中两个因数的位置可以交换。
24.【答案】
25.【答案】
(1)
(2)
【解析】【解答】
(1)根据分析(答案不唯一),作图如下:
;
(2)根据分析(答案不唯一),作图如下:
.
【分析】
(1)数一数可知,小兔有4只,要求画○比小兔多,只要超过4就可以,答案不唯一,据此作图;
(2)数一数可知,小熊有6只,要求画△比小熊少,只要比6小就可以,答案不唯一,据此作图.
26.【答案】
(1)解:
填表:
(2)飞机
;轮船
(3)3
(4)解:
飞机比轮船多几个?
【考点】统计图表的填补,10以内数的加法和减法,10以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
(2)10>7>6>5>4,飞机玩具卖的最多,轮船玩具卖的最少;
(3)飞机比汽车多:
10-7=3(个);
(4)问题:
飞机比轮船多几个?
故答案为:
(2)飞机;轮船;(3)3;(4)飞机比轮船多几个?
【分析】
(1)根据统计的内容分类数出各种玩具卖出的个数并填表;
(2)根据统计数据判断哪种卖出的多,哪种卖出的少;
(3)求一个数比另一个数多多少用减法计算;
(4)根据统计数据提出一个用加法或减法计算的问题即可。
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