四年级语文阅读理解附有答案.docx
- 文档编号:23745099
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:30.76KB
四年级语文阅读理解附有答案.docx
《四年级语文阅读理解附有答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文阅读理解附有答案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级语文阅读理解附有答案
教学资料参考范本
四年级语文阅读理解(附有答案)
撰写人:
__________________
部门:
__________________
时间:
__________________
阅读理解
《观潮》文段选读
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn mēn)雷滚动.顿时人声鼎沸(feì fù),有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾 欢腾)起来.
那条白线很快地向我们移来,逐(zú zhú)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来.
1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语.(2分)2、我会划去在文段括号内不正确的读音.(6分)
3、我能写近义词.(4分)
顿时( ) 犹如( ) 颤动( ) 逐渐( )
4、照样子写词语.(3分) 浩浩荡荡:
__________________________
5、我还能写出形容声音大的四字词语.(3分)
山崩地裂 ______________、______________、_________________
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________,又写了潮来时的形状像___________.(2分)
7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高.(2分)
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 .(只填序号)(3分)①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.”中的“水墙”指__________,说明 __________________ .(4分)
10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.”写一句话.(3分)
___________________________________________________________________________
11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的.文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”(3分)
12、我会写:
动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变.(4分)
大地好像都被江潮震得颤动起来.
(1)____________________________________
(2)_____________________________________
13、画出描写大潮来时声音的词句.并说说这些词句用得好不好?
(3分)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________14、比较下面的句子.
①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来.
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来.
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来.
第一句意思 ______;第二句写出了_____和____;第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______.(3分)
文段选读
(一)(28分)
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了.天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声.傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停.昆虫们都纷纷地行动起来了. 春来了,花园里的花开得更加(娇 矫)艳.山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了.小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳. 春来了,青青的小草长得也很特别.在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆秆).分布在××市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边.小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上.像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话. 春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子.连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘. 春来了,火车站里人山人海.他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上.学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园. 春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪 毫)情满怀.情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”.
1、请给短文加个恰当的题目.(2分)
2、我会划去文段中不正确的字.(4分)
3、照样子,写词语.(6分)
人山人海 ____________________________绿油油 _______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词.(4分)
( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族
( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站
5、在短文中,作者主要描写了______________________________等景物.(4分)
6、写出文中的一句格言:
______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是:
___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法,描写了春来时的小草.(2分)
8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?
用文中的一个词语表述.(2分)
文段选读
(二)(22分)
春潮
北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退.
山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭.朝阳处雪已(溶、融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面.那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江.那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了.
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!
风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
它扯着我的衣襟向江岸奔去.我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了.被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着.一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花.滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去.
春水在阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树,每一株刚刚露出地面的小草:
春天来了!
春天来了!
1、在文中括号内选择正确的字,恰当的打“√”.(4分)
2、我会写出下列词语的反义词.(4分)
进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( )
3、读下面的句子,回答问题.(9分)
(1)北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退.
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?
请抄写在下面(写三至四个).(3分)
(2)风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
它扯着我的衣襟向江岸奔去.(3分)
“挤”和“扯”这两个词表现了什么?
这个句子运用了怎样的修辞手法?
(3)一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,
(甲)
发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花.
(乙) (丙)
描写景色从以下方面进行:
①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色.请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?
(3分)
甲:
乙:
丙:
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?
()(2分)
A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂
5、第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢?
(3分)
文段选读(三)(22分)
那是三十多年前的事了.在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大、又红又香的苹果.我和哥哥第一次见到苹果,眼巴巴地看着那鲜红的颜色,闻着那诱人的香气,咽着口水.吃罢早饭,姑父走了.太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里.她乐呵呵地对我们说:
“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果,快到一边吃去吧,别让你们妈妈看见了.”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边.哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙.我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:
“好香,好香.”
哥哥说:
“咱们吃吧.”我说:
“咱们吃吧.”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口.哥哥说:
“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃.”我咽了咽口水,连声说:
“好好好.”我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后.妈妈笑盈盈地看着我们,问道:
“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?
”我们回答:
“是给太婆带来的.”妈妈说:
“是啊,这苹果是给你们太婆带来的.太婆已经八十多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次.你们说我说的对不对?
”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里.妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容.好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里.过了一会儿,我和哥哥走进屋,看到妈妈站在太婆床前,正准备削苹果.太婆看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:
“俩孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧.”妈妈笑着说:
“奶奶,他们以后吃苹果的日子多着哩,您就别老想着他们了.”太婆又擦了擦眼泪,说:
“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没滋味呀.”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外.那天吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗,说:
“伸手.”我们把手伸了过去.妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:
“吃吧,孩子.”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜.正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:
“妈妈,苹果皮是苦的.”“苹果皮苦?
”妈妈有些惊奇地看着哥哥.哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥的脑门儿,说:
“你这小鬼头哟.”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里.妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:
“真甜真香啊.”如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是最难忘的.
【问题】1、这篇文章得主要人物是(),围绕着()回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事.主要抓住人物的()来具体描写的.
2、“我和哥哥”那么馋苹果,为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”?
3、品读“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容.好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里.”这句话,揣摩一下妈妈当时想些什么,请写下来.
4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富,你是怎么体会的?
请写下来.
参考答案:
《观潮》文段选读1、沸腾 横贯2、mēn fù zú bìn bèn3、霎时 如同 颤抖 逐步4、(略)自由发挥题5、人声鼎沸 风号浪吼 6、闷雷滚动 一条白线 7、人声鼎沸 沸腾8、第三句 ④9、浪潮 形象地说明了江潮浪头之高,范围之宽.10、(略)自由发挥题11、由远到近 再近些
12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来.⑵江潮好像都震得大地颤动起来.
13、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.用得好,把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体.
14、完整 颜色 数量 巨响 声势(意思答对便可)
课外阅读(50分)文段选读
(一)
1、春来了(意思答对便可)2、不正确的字:
矫 秆 穿 毫3、若隐若现 十全十美 无缘无故 白花花 金灿灿 黑乎乎4、柔软 鲜花盛开 色彩鲜艳 南来北往或精神饱满 细姨 茂盛 青青人山人海5、花园 小草 树木 火车站6、一年之计在于春,一日之计在于晨 略(意思答对便可)7、拟人 比喻8、生机勃勃
文段选读
(二)
1、正确的字:
阴、融、坚、驯2、撤退 减弱 喧闹 温暖3、
(1)衰歇、融化、流、冲、响
(2)两个字表现了春风不可抗拒的力量,具有了强大的生命力. 运用了拟人的修辞手法 (3)①②③4、B5、春天来了
选段三答案1.主要人物是“我”和“哥哥”,围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事,主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的.2.①那是“我”第一次吃到苹果,②因为第一次吃苹果皮时,才知道苹果是那么的香,那么的甜.3.例如:
①妈妈心里很矛盾:
孩子长这么大没吃过苹果,应该吃;而奶奶80多岁了,以后吃苹果的机会越来越少,更应该吃.看来也只能委屈这两个孩子了!
②妈妈心里很内疚:
孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝一尝苹果,作为母亲是不是太狠心了……
4.第一层意思是苹果皮很香很甜,第二层意思是我和哥哥学会关心他人,故意把苹果皮让给妈妈吃,妈妈很高兴,心里很香很甜.因为那次吃苹果皮让我学会了礼让,关心他人,是我美好的回忆,所以对苹果皮的滋味很难忘
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 阅读 理解 附有 答案