囊萤映雪的主人公是谁.docx
- 文档编号:23743551
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.94KB
囊萤映雪的主人公是谁.docx
《囊萤映雪的主人公是谁.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《囊萤映雪的主人公是谁.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
囊萤映雪的主人公是谁
囊萤映雪的主人公是谁
篇一:
囊萤映雪的故事
囊萤映雪的故事
【注音】nángyíngyìngxuě
【成语故事】晋代车胤从小就好学不倦,因家贫没钱买灯油供他晚上读书,在夏夜他见室外飞舞着萤火虫,就用白纱布袋把捉来的萤火虫吊在书本上方,借着微弱的光线进行读书。
同朝的孙康因为家贫,雪夜里借着窗外映来的雪光进行读书。
【典故】既笔耕为养,亦拥书成学,至乃集萤映雪,编蒲辑柳。
南朝·梁·任昉《为萧扬州荐士表》
【释义】囊萤:
晋代车胤少时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪:
晋代孙康冬天常映雪读书。
形容家境贫穷,勤学苦读。
【用法】作宾语、定语;指勤学苦读
【相近词】囊萤照雪
【成语示列】虽无汗马眠霜苦,曾受囊萤映雪芳。
元·贾仲名《萧淑兰》第一折
补充:
“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。
他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。
虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。
从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康情况也是如此。
由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。
他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。
一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。
原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。
于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。
孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。
此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。
这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。
后来,他当了一个大官。
篇二:
囊萤映雪
1、《囊萤映雪》故事中讲的囊萤的是谁和映雪的是谁?
车胤和孙康
2、《囊萤映雪》这个成语中车胤用什么来照明读书;孙康用什么来照明读书?
3、这个成语是什么意思?
4、《卧薪尝胆》讲的是什么时候的故事?
5、《卧薪尝胆》讲的是哪两个国家进行交战?
卧薪尝胆的人是谁?
6、《卧薪尝胆》讲的是什么意思?
7、《悬梁刺股》悬梁讲的是谁?
刺骨讲的是谁?
孙进和苏秦。
8、《悬梁刺股》什么事悬梁?
用绳子系住头发,让后把另一头拴在房梁上,半夜读书一打打瞌睡,立刻就被扯痛头发,惊醒过来,这就是悬梁。
9、《悬梁刺股》是什么意思?
10、《完璧归赵》战国时期,谁得到了一个什么宝物?
11、《完璧归赵》秦王想得到和氏璧,他派人送信说用多少城池换取和氏璧?
12、《完璧归赵》赵国派谁去送和氏璧,他怎样保全了和氏璧?
蔺相如,借和氏璧有瑕疵,把和氏璧从秦王手里骗过来,并说五天之后要用隆重礼节才能得到和氏璧,蔺相如偷偷将和氏璧送回赵国。
13、《三顾茅庐》讲的是什么时候的故事?
东汉末年
14、《三顾茅庐》中刘备去请的是谁?
一共请了几次?
诸葛亮、三
15、《三顾茅庐》比喻的是什么?
真心诚意的访贤求才。
大约在春季,相约在午间!
亲爱的同学们,大家中午好!
现在又到了我们的有奖问答时间,很高兴由我和赵校长跟大家一起渡过愉快的午间时光。
在这段时间里,希望同学们能在这段黄金时间里,请同学们用自己的实际行动让赵校长看到我们良好的坐姿,饱满的精神,以便于我们有机会被赵校长发现,选中为今天的无敌幸运星;被选中的同学所在的餐桌加一分。
1、《囊萤映雪》萤指的是什么飞虫?
你看见过萤火虫吗?
给大家描述一下吧!
萤火虫又名夜光、景天、如熠燿、夜照、流萤、宵烛、耀夜等,属鞘翅目萤科,是一种小型甲虫,因其尾部能发出萤光,故名为萤火虫。
这种尾部能发光的昆虫,约有近2000种。
萤火虫体长0.8厘米左右,身形扁平细长,头较小,体壁和鞘翅较柔软,头部被较大的前胸盖板盖住。
2、《完璧归赵》中璧的名称是什么?
(和氏璧)你见过玉吗?
你见过什么品种的玉?
玉石从色彩上分有:
白玉、碧玉、青玉、墨玉、黄玉、黄岫玉、绿玉、京白玉等。
3、《三顾茅庐》中顾指的是拜访、看望的意思,刘备拜访的是谁?
一共去了几次?
4、《卧薪尝胆》中胆是什么味道?
谁尝的苦胆呢?
这么苦为什么还要去尝呢?
因为他想用尝苦胆这件事告诉自己:
败仗之后在吴国所受的屈辱,对他来说十分痛苦,所以用此举激励自己要牢记教训,发愤图强。
“吃得苦中苦,方为人上人”只有我们刻苦学习,才能有所作为。
5、《悬梁刺股》春秋时期孙进用绳子系住头发,然后把另一头拴在房梁上,半夜读书一打瞌睡,立刻就被扯痛头发,惊醒过来,称之为悬梁。
战国时期的苏秦读书犯困时就用锥子扎自己的大腿,这样就不会犯困,可以专心读书了,称之为刺骨。
那平时你犯过困吗?
如果犯困了,该怎么办?
所以我们要按时作息,休息好了,才有精神;只有会休息的同学,才会学习。
篇三:
成语主人公
周、春秋、战国:
成语中的主人公
完璧归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)围魏救赵(孙膑)
三令五申(孙武)毛遂自荐(毛遂)韦编三绝(孔子)
不耻下问(孔子)逝者如斯夫(孔子)纸上谈兵(赵括)
一鼓作气(曹刿)再衰三竭(曹刿)退避三舍(重耳)
讳疾忌医(蔡桓公)卧薪尝胆(勾践)洁身自好(屈原)
狡兔三窟(孟尝君)杀妻求将(吴起)惊弓之鸟(更羸)
老马识途(管仲)东施效颦(东施)游刃有余(庖丁)
大公无私(祁黄羊)出奇制胜(田单)暗箭伤人(公孙子都)
高山流水(俞伯牙、钟子期)多行不义必毙(郑庄公、共叔段,东周)车载斗量(赵咨)千金买骨(郭隗[kuí])刻舟求剑(楚人)
守株待兔(宋国农夫)百步穿杨(养由基楚国人)滥竽充数(南郭先生)秦:
焚书坑儒(秦始皇)一字千金(吕不韦)指鹿为马(赵高)
穷图匕见(荆轲)慷慨悲歌(荆轲)商鞅变法(商鞅)
悬梁刺股(苏秦、孙敬)千金一诺(季布)
汉:
约法三章(刘邦)孺子可教(张良)成也萧何败也萧何(韩信)多多益善(韩信)背水一战(韩信)一饭千金(韩信)暗渡陈仓(韩信)十面埋伏(项羽)破釜沉舟(项羽)四面楚歌(项羽)无颜见江东父老(项羽)金屋藏娇(刘彻)好大喜功(刘彻)凿壁偷光(匡衡)萧规曹随(曹参)
精诚所至,金石为开(李广)桃李不言,下自成蹊(李广)对牛弹琴(牟[móu]融)得陇望蜀(刘秀)投笔从戎(班超)马革裹尸(马援)老当益壮(马援)
三国:
乐不思蜀(刘禅)望梅止渴(曹操)横槊赋诗(曹操)
老骥伏枥(曹操)三顾茅庐(刘备)初出茅庐(诸葛亮)
木牛流马(诸葛亮)集思广益(诸葛亮)神机妙算(诸葛亮)
七擒七纵(诸葛亮)鞠躬尽瘁,死而后已(诸葛亮)封金挂印(关羽)单刀赴会(关羽)万事俱备,只欠东风(周瑜、诸葛亮)
煮豆燃萁(曹植)七步成诗(曹植)才高八斗(曹植)
顾曲周郎(周瑜)言过其实(马谡[sù])宝刀不老(黄忠)
一身是胆(赵云)手不释卷(吕蒙)士别三日,当刮目相看(吕蒙)赴汤蹈火(嵇jí]康)广陵绝响(嵇[jí]康)
晋:
入木三分(王羲之)东床快婿(王羲之)枕戈待旦(刘琨)闻鸡起舞(祖逖,刘琨)狗尾续貂(司马伦)东山再起(谢安)洛阳纸贵(左思)阮囊羞涩(阮[ruǎn]孚)
势如破竹(杜预)鹤立鸡群(嵇绍)疾恶如仇(傅咸)
囊萤映雪(车胤[yìn]、孙康)
南北朝:
草木皆兵(苻坚)宁为玉碎不为瓦全(元景皓,北齐)
画龙点睛(张僧繇yáo)江郎才尽(江淹,南朝梁)
隋唐:
罄竹难书(隋炀帝杨广)逢人说项(项斯)口蜜腹剑(李林甫)兼听则明,偏信则暗:
(魏征)不求甚解(陶渊明)世外桃源(陶渊明)铁杵成针(李白)机不可失(李靖)呕心沥血(李贺)请君入瓮(周兴,来俊臣)南柯一梦(淳于棼fén)
宋:
黄袍加身(赵匡胤)开卷有益(赵匡胤)对症下药(朱熹)
铁面无私(包拯)脚踏实地(司马光)精忠报国(岳飞)
东窗事发(秦桧)胸有成竹(文与可)投笔从戎(辛弃疾)程门立雪(杨时)名落孙山(孙山)
明:
两袖清风(于谦)金玉其外,败絮其中(刘基)现代:
精兵简政(李鼎铭)
古代、传说:
夸父追日(夸父)过门不入(大禹)开天辟地(盘古)
愚公移山(愚公)望洋兴叹(河伯)
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 囊萤映雪 主人公 是谁