中小学生法制教育主题班会活动教案.docx
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中小学生法制教育主题班会活动教案
中小学生法制教育主题班会活动教案
尽量大可能把关于他们的意志的学问散布在人民中间,这就是立法机关的义务。
法制训练主题班会1
课题名称:
学会依法爱护自己。
教学目标:
为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任爱护他们。
儿童本身更有责任爱护自己。
训练同学有紧急避险的权利,要爱护自己的生命权,生命只有一次,爱护自己的生命权是最重要的。
在特别的状况下,可以随机应变机灵敏捷地与坏人坏事作斗争,达到爱护自己的目的。
重点难点:
1、要让同学熟悉到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题,避开自己身陷险地或脱离险地。
教学方法:
事例引入,激发爱好。
抓住重点环节,深化领悟。
问题争论,拓展思路。
教学过程:
一、导入:
1、说起维权大家的话题肯定许多,那你们知道自己有什么权力吗?
(使同学了解未成年人的合法权利)
2、你们还有生命的权利,有紧急避险的权利。
当遇到特别状况时要随机应变机灵敏捷的爱护自己。
请看这样一个事例。
(大屏幕显示事例内容)
二、分析理解
(一)提出问题,说说自己的理解
1、看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?
2、于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么?
(二)结合实际。
说说身边的故事。
依据书、保,收听广播,上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听。
(三)争论(大屏幕出示争论内容)
遇到下面的状况你该怎样办?
(可选择2—3个感爱好的话题说说自己的做法)
1、当你独自一人在家时,有生疏人敲门,你该不该开门呢?
2、路上,假如有生疏人跟随你,你该怎样办呢?
3、当生疏人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做?
4、一个人自己回家,开门如发觉屋内凌乱,或有味异时,你应当怎样做?
5、当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去?
6、当不熟悉的人送给你糖果、饮料等迷人的.食品时,你该怎样做?
7、放学后,有生疏人抢你的书包,或威逼索要钱财怎么办?
8、当你被坏人挟持后,你将怎样想方法逃离虎口?
(四)表演《你是生疏人》。
(五)老师小结
同学们,生命对于每个人只有一次,爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任,请大家多关注。
中央一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。
教学反思:
通过分析事例,弄清了仆人公于杰是如何脱险并机灵带领干警擒获犯罪分子的,使同学充分熟悉生命的重要性,学会爱护自己的生命平安,学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法,提高了同学的思想熟悉以及操作水平,强化了法律观念,拓宽了思路,并通过大家的争论沟通,丰富了自我爱护和紧急避险的方式方法,真正的达到了训练目的,收到良好的训练效果。
法制训练主题班会2
一、活动目的:
通过本次活动,使同学了解一些法律学问,能用所学的法律学问解决一些实际问题,加深同学对学法重要性的熟悉。
二、活动过程:
1、主持人:
没有法规,不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作,就要有各种规章制度,可以说法律和我们每个人都息息相关,人人都在法律的爱护下生活、学习和工作。
今日我们团聚一堂,看一看同学们是否知法、懂法,还要看看同学们会不会在实际状况中,运用法律爱护自己,我宣布”与法同行“主题班会正式开头。
2、小博士问答:
A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B、我们为什么要学法?
我们学校生学法、懂法,才能用法律爱护自己。
把握了一些基本法律学问,才能依据法律和坏人坏事作斗争。
假如不学法,对法律学问一无所知,就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。
C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务?
爱护被监护人身体的健康,照看被监护人的生活,在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时,代理其进行诉讼。
还有对监护人进行管理和训练的义务,父母对儿童有抚养的义务。
3、节目表演
随着经济的日益进展,我们的祖国已变得越来越漂亮,大路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通平安意识的淡薄,在车水马龙的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下,当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?
道路交通平安事故依旧是各种事故领域的”头号杀手“。
然而导致悲剧发生的一个重要缘由,就是我们欠缺平安防卫学问,自我爱护力量差,红灯短暂而生命长期,为了更好地宣扬交通平安法规,增加同学交通平安意识,更好地珍视我们生命,在此,向全班同学发出倡议:
1、我们要仔细学习平安的法律法规,遵守交通规章,加强平安意识;
2、校内做到不追跑打闹,上下楼梯靠右走,相互谦让。
3、当我们过公路时,多一份谦让与急躁,不闯红灯,走人行横道;不在公路上玩耍打闹。
遵章守纪,就是敬重生命,敬重自我。
当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。
我盼望今日能够再次唤醒同学们对平安的重视,让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。
寒假即将来临,盼望大家渡过一个平安而有意义的假期
歌曲《让我们荡起双浆》
表演:
《假如有生疏人敲门》
4、小记者:
刚才,同学们表演了精彩节目,通过看刚才的表演,你有什么收获,你今后准备怎么做?
下面我采访几个同学,说一说你自己的看法。
现场采访
5、活动总结:
法律像眼睛时刻伴我行,平安像耳朵把我来提示,让我们提高自我爱护意识,法律常识常记心窝,牢牢记住勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
6、辅导员讲话:
同学们通过这次班队活动,我们知道了不少的法律学问,法律的作用很大,我们肯定要好好学法律知法,才能守法,才能爱护自己,这对我们的身心健康长大后报孝祖国都特别重要。
7、宣布活动结束。
法制训练主题班会3
教学目标:
1、使同学了解相关法律学问,树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;
3、联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好同学。
教学过程:
一、导入新课。
1、案例叙述,同学争论发言导入本课:
同学杨某,15岁。
学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威逼该男生,迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币,后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处100天。
2、争论明确:
少年违法也判刑
二、理论讲解,法律是治国的工具。
以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必定要求。
三、联系生活
1、你知道的法律有哪些
(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩罚条例》《交通
管理法规》)
2、常见的违法行为有哪些
(1)违反治安管理惩罚条例的行为
包括:
扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序
(2)违反交通管理法规的行为
(3)违反义务训练法的行为
(4)违反环境爱护法的行为
(5)民事侵权的行为
3、现身说法,谈谈自己的一件违法小事。
四,学法用法
1、小品表演:
情景一:
星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己支配两天的生活。
王丽:
哦,太棒了!
自由了!
她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的`路上,有一伙人挡住去路,威逼她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么应付这一场面呢(争论)
情景二:
近几天,王威感到特别苦恼,在放学的路上,总有几个高班级的同学挡住他,向他索要钱物,并且威逼说,假如交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害。
王威把这事告知了中学刚毕业的表哥。
其次天,表哥带了几个同学,潜伏在路上,把那几个小路霸狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上全部的钱。
[争论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到损害还有哪些状况简单使人萌发报复心理
情景三:
王丽在过往行人的关心下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场预备回家时,被几位店员挡住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品。
假如你是王丽,遇到了类似的遭受,你会选择什么方式解决问题。
(争论)
2、看谁机智
一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人挡住去路,威逼你交出钱来方可放过你。
情急之中的你,会选择怎么应付这一场面呢(争论)3,想一想:
电话号码
应在什么状况下使用
正确的使用方法
110匪警报告案发地点及险情119火警报告火灾地点及险情120医疗急救报告病人地点及病情122交通事故报警报告事故现场及缘由
4、总结:
怎样增加自我爱护的意识
(1)要依法自律。
(2)、正确对待父母和学校的训练。
(3)要勇于运用法律武器爱护自己的合法权益。
五,课堂小结:
请每位同学用一句话,概括今日所学的内容或说出你最大的感受。
我想告知大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正值利益。
盼望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好同学,好公民!
法制训练主题班会4
一、指导思想
坚持“平安第一,预防为主”的原则,普及平安学问、营造关注平安、关爱生命的氛围、进一步增加师生的平安意识,提高防范各种平安事故的力量,最大限度消退学校平安事故隐患,使同学懂得在校内中要留意哪些方面的平安,并能做到时时到处留意平安。
二、活动时间:
20__年12月18日
三、活动地点:
一班级教室
四、活动过程:
(一)谈话导入:
平安问题是我们始终都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有很多小伴侣不留意平安。
这一节课,我们来争论一下在校内里如何做好平安。
(二)小组争论:
1、集会、做操时,我们要留意什么?
a、集会、做操时要做到快、静、齐。
b、集会、做操时要由班主任带队按挨次入、退场。
c、集会时要用心听,做操时动作要规范。
(有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。
)
2、上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?
争论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩嬉戏。
③无事不上楼。
3、教室里电器设施(如:
录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能任凭触摸。
(我们班有专人负责开关电灯,无一人任凭触摸电器设施。
)
4、同学不得爬窗台、栏杆
5、上厕所时应当怎么样?
不抢先、不拥挤。
6、学校里哪些地方我们也不能任凭乱爬?
①不能任凭爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校四周的`建筑。
(三)师生齐做平安选择题
(1)关于楼梯平安,下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时,靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯嬉戏。
(2)假如你在学校里观察很多同学挤成一团,你应当怎么做?
①抓紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看喧闹。
③状况危急,立即报告老师。
(3)下课了,下面的哪些嬉戏简单造成意外损害?
①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校内攀爬树木比谁爬的高。
(4)打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危急?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(5)小刚常常欺侮小明,还不许小明告知别人。
小明该怎样做?
①向父母、老师、同学寻求关心。
②找机会狠狠报复小刚。
(6)在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒。
(7)班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不行以任凭吃?
①可以②不行以
(四)拍手学儿歌
学校生要记牢,平安事很重要、教室内不打闹,电线类你别靠。
走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹、上下楼别拥挤,大让小要懂礼。
集合时莫推挤,快静齐记心上、生疏人不要理,遇坏人报案去。
有火灾一一九,有盗情一一零、平安歌人人记,都平安大家乐!
三、总结:
我们经过学习,已经把平安牢牢地记在了心里,以前曾经去做过担心全的事的同学,也意识到了平安的重要。
老师信任,我们班的同学都能平平安安,快欢乐乐地长大。
法制训练主题班会5
目的:
加强法制训练宣扬,增加同学的自我爱护意识,让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。
方法:
通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。
过程:
一、导入
爱护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。
然而,社会各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。
其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本领,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以,在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时,未成年人尤其是未成年中同学仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父母和学校的训练,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
二、主要内容
(一)你对法律知多少:
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿,参加赌博或者变相赌博,偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
为爱护未成年人健康成长,《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中同学不应当违反这些规定。
要自觉做到:
不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律学问检测
a、推断题
(1)爱护在学校中接受义务训练的未成年同学的合法权益只是学校的责任。
(×)
(2)《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益,约束青少年的行为。
(√)
(3)社会爱护归根结底是要制造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
(×)
(4)国家特地制定未成年人爱护法,要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。
可见爱护未成年人是社会的责任,与我们未成年同学无关。
(×)
(5)未成年人除了家庭爱护和学校爱护外,还需要社会爱护。
(√)
(6)有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。
(×)
b、单项选择题
(1)这幅漫画中父亲的行为是(a)
a.不依法履行家庭爱护的义务
b.要求儿子履行受训练的义务
c.确保儿子享有受训练的权利
d.在履行对儿子的训练义务
(2)我国未成年人爱护法爱护的对象是(b)
a、未满16周岁的我国公民
b、未满18周岁的.我国公民
c、未满20周岁的我国公民
d、未满22周岁的我国公民
(3)有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务。
这种做法违反了未成年人爱护法中的(a)
a、家庭爱护b、学校爱护c、社会爱护d、司法爱护
(4)未成年人要依法自律,是指(c)
a、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情一般不要去做
b、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情坚决不做
c、法律提倡做的事情乐观着去做,法律不允许做的事情坚决不做
d、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定,不做违反法律的事情
(5)未成年人自我爱护力量很弱,甚至缺乏自我爱护的力量,因此,需要法律赐予(a)
a、特别爱护b、特别关注c、特别照看d、特别救济
c、多项选择题
(1)据报载,__市3名学校生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时,因欠交2.5元,竟被金某用刀杀害。
人民法院依法判处金某死刑。
这一案例给我们的启示有(abc)
a、要加强对未成年人的社会爱护
b、未成年人既要依法自律,又要学会自我爱护
c、我国刑法惩治犯罪,爱护人民
d、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护
(2)据报载,某乡政府将两位不让子女上学校的家长推上了被告席。
对这一案例的正确说法是(bd)
a、子女上学与否是家长的权利
b、受训练既是公民的权利,又是公民的义务
c、乡政府不应当干涉家庭关系
d、国家爱护公民受训练的权利
(3)青少年的健康成长离不开法律,表现在(ac)
a青少年的身心健康需要法律特别爱护
b青少年正处在长身体、长学问时期
c青少年的健康成长关系重大,需要国家赐予特别关注
d目前社会上存在着很多不利于青少年健康成长的因素
(4)下列事例中属于违反学校爱护规定的有(ac)
a某学校老师为提高同学成果,对成果差的同学在其课上摆上“差生”
的标牌
b贯彻国家的训练方针
c某校校长仍坚持让同学在已是“危房”的教室中上课
d某校校长规定每学期要给同学进行一次体检
(5)广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工,数十名未成年人离开父母、家庭,挤住在脏乱的工棚中,每天工作16-17小时,他们中最小的只有8岁。
此案(ab)
a彩灯厂老板违反了未成年人爱护法关于社会爱护的规定
b这些童工的父母违反了未成年人爱护法关于家庭爱护的规定
c这些未成年童工都是自愿的。
老板付给他们工资,说不上老板违法
d有的童工的父母说,家里穷,让孩子自己出去闯生活不是什么坏事
(6)在加强来自社会的爱护的同时,未成年人尤其是未成年中同学(abcd)
a要增加自我爱护意识
b要维护自身的合法权益
c要提高自我爱护的力量
d要依法自律
(7)老师对同学进行体罚、打骂,是(abc)
a违法行为
b不敬重同学人格尊严的行为
c侵害同学合法权益的行为
d严格要求,不违法
(二)正确对待父母和学校的训练
随着年龄的增长,未成年同学的单独自办法识渐渐增加。
未成年同学的单独自主的意识是很珍贵的,有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对老师的批判训练很反感,认为是和自己过意不去。
假如连老师、家长的正确训练也不接受,那就很简单在生活的道路上消失偏差。
观看一个动画,主要内容是:
一个考试不及格的同学由于可怕其次天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思索:
你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?
(争论)
(三)学会运用法律武器爱护自己的合法权益
未成年人应当懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我爱护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
案例一:
小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时,提出要与男方解除婚约。
男方不愿,坚持“要人不要钱”。
小陈为了爱护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。
法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约。
就这样,小陈依靠法律,爱护了自己的合法权益。
案例二:
小周家住湖北农村,是六班级同学。
1996年月11月3日,在骑车回校途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成全都看法,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回到派出所拘留。
周母到派出所要求放人,派出所答复,必需交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周。
小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律学问,打算讨一个说法。
于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必需退还周家交纳的钱。
小周最终依法维护了自己的尊严。
(四)学会断案
案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任?
晓雪今年17周岁。
自今年5月份起,她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起,进行小的赌博,观看色情淫秽录像,甚至夜不归宿。
叔叔得知此状况后告知了晓雪父母,并劝告他们多管管孩子。
可他们却说晓雪已经懂事,不会出问题的。
无奈,叔叔又找到留宿晓雪的房屋仆人李某交涉。
李某却反唇相讥:
“你侄女情愿住在这儿,叫我有什么方法,你家人是如何训练孩子的?
”请问,晓雪父母和房主李某的行为是否违法,应担当什么法律责任?
答案:
违法
例2.父母不让孩子上学违法吗?
村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄。
但赵某有重男轻女思想,仅让其九岁的儿子上学,其女儿则被留在家里关心干活。
村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。
你认为赵某的做法是否违法?
答案:
违法
案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学?
16周岁的小华是某中专学校的同学,去年因盗窃被公安机关抓获。
学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后,作出了开除小华学籍的打算。
法院对小华盗窃一案开庭审理后,认定小华犯了盗窃罪,但因他犯罪时不满18周岁,所以法院予以从轻惩罚,判处小华有期徒刑一年,缓刑一年。
宣判后,小华在父母的伴随下来到学校,要求连续读书。
不料,学校却拿出一份开除学籍的处分打算,声称学校与小华已不存在任何关系。
你认为学校的做法是否正确,为什么?
答案:
不正确
(五)社会实践
结合相关内容,到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。
调查内容:
近年来当地未成年人违法犯罪的状况;
未成年人违法犯罪的主要缘由是什么,我们应当吸取什么教训。
司法机关在爱护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面,主要做了哪些工作,还存在哪些不足。
司法机关对未成年中同学有些什么盼望,中同学应怎样协作司法爱护。
撰写调查报告,并在班上进行沟通.
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