十查十改对照检查材料.docx

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十查十改对照检查材料

十查十改对照检查材料

纠正“四风”和作风纪律专项整治工作开展以来，按照活动总体要求，本人以认真学习领悟，努力以知促行、知行合一，把学习教育和解决问题结合起来，增强思想自觉和行动自觉。

对照“四风”表现和十个方面的突出问题，本人认真查摆，积极整改。

存在问题及整改措施如下：

一、忠诚担当、服务群众方面

存在问题。

宗旨意识尚需进一步增强、担当精神不足。

对待基层统战干部或统战成员的事情不能想群众之所想，急群众之所急。

原因剖析。

从主观上忽视了自己世界观的改造，不自觉淡化了世界观、价值观、人生观教育，导致工作上满足于现状，从而产生了这样那样的问题。

整改措施。

端正自己的世界观、人生观，认真贯彻“以人民为中心”重要思想，深刻牢记自己是人民的公仆，切实做到从群众中来，到群众中去。

在工作中，牢固树立群众观点，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作方式、提高工作成效为落脚点，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。

二、调查研究、项目建设方面

1存在问题。

深入基层调查研究不足，对项目建设___不足，平时对统一战线工作钻研较多，对经济工作研究不足，对党的各项方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强。

原因剖析。

主观上认为统战工作部门不是经济工作部门，工作重点是联系人士、做好服务，对项目建设思想上重视不足，对自己要求标准降低。

整改措施。

全面贯彻落实党的各项方针政策，坚决执行党的路线不动摇，充分发挥统一战线在党的各项工作中的作用，努力调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的人，围绕中心，服务大局，为实现中华民族伟大复兴的___凝聚人心，汇聚力量。

三、文风会风、总结成绩方面

存在问题。

在起草文件、讲话时，存在照搬照抄、抄袭拼凑现象，“依葫芦画瓢”现象，缺乏针对性、缺乏个性化，思想上存在惰性，存在得过且过思想，缺少认真负责、舍我其谁的精神。

原因剖析。

平时对政治学习不够系统，主观上认为作为统战部门，只要干好本职工作就行了，对全面提高政策理论水平重视不够。

客观上总是强调工作忙、任务重，存有“工作第一，学习第二”的想法。

导致对一些重大理论问题和现实问题理解、分析不够深刻，价值取向出现了偏

2差，导致了思想观念、精神状态和工作作风方面出现一些问题。

整改措施。

一是加强政治理论学习，增强理性思维。

深入系统学习___一系列重要讲话和中央要求的重点学习内容，把中央精神学习好、领会好、贯彻好，增强政治敏锐性和政治鉴别力。

自觉在大局下想问题、做工作，在掌握科学体系和领会精神实质上下工夫，切实提高思想理论水平，切实筑牢思想防线。

二是丰富学习内容。

认真学习业务知识，学习反映当代世界发展的新知识和做好工作所必需的一切知识和技能，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用，全面提高自身素质。

始终将学习抓在手上，集中脑力来想、集中精力去做。

三是学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果。

经常对自己做过的工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。

从做好整体工作出发，找准本职工作在全局中的位置，增强工作合力。

力争每天至少挤出一小时结合实际学，每周抽出一天时间静下心来学，每季选准一本好书来学，每年侧重一个方面学，做到多看、多思、多写，不断提高自己做好工作的能力和水平。

四、决策部署、履职尽责方面

存在问题。

对待工作有时存在做样子、摆架子问题，蜻蜓点水、走马观花，提出问题少、解决问题少。

对同志们

3赞扬多，批评少。

原因剖析。

由于日常事务性工作较多、时间有限，没能真正沉下去、坐下来，没能真正全面了解基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么。

在工作中，缺乏精品意识，得过且过。

整改措施。

加强和改进工作作风，从群众所思、所想、所盼为出发点，谋划工作，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，诚心诚意为他们办实事、解难事、做好事。

五、反映情况、遵守纪律方面

存在问题。

工作中出现问题有时没有及时向领导反映，存在努力补救、及时遮丑现象，对有些事情、有些现象没有及时指出不足，睁一只眼闭一只眼，有当老好人、和事佬现象。

遵守工作纪律方面，缺乏紧迫感，工作___消减了许多，存在惰性思想。

原因剖析。

工作中缺乏自我加压的紧迫感，致使在认识、分析和解决问题中出现偏差。

工作标准不高，满足于完成任务和面上不出问题，只求过得去，不求过得硬。

在一些问题的处理上缺乏主动性、预见性和前瞻性，对群众关心、___的热点、难点问题解决的办法不够多，抓落实的力度还不够大。

工作热情消减了许多，少了一些奋力拼搏的锐气，多了安于现状的惰气，造成工作上标准低了、活力少了，影响了

4工作质量和效率。

整改措施。

思想认识上要剔除等靠惰性思维，把维护和实践人民的利益放在首位，把个人的追求融入党的事业之中，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，达到工作成效的不断提高。

工作方法上，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，不浮躁、不应付，在抓落实上下力气，在求实效上下功夫，开拓创新，锐意进取，勇于担当。

工作方式上，要尊重客观规律，尊重别人的劳动成果，出实策、鼓实劲、办实事。

以上自我剖析和整改措施，我将认真对待，严格遵守，认真整改，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，爱岗敬业、勇于奉献、努力以最好的状态投入到党的统一战线工作中来。

第二篇：

十对照十查摆“十对照十查摆”个人剖析材料

根据市委《___加强坚持标本兼治推进以案促改工作___》文件的要求和我委以案促改办公室的部署，我围绕文件提出的十大问题，并结合市、县___近年来查处的典型案件，认真对照自己平时的实际工作及思想动态（范本），排查在政治思想、___纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题

1、政治理论学习不够，学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。

缺少___性，从政治的角度来观察问题、分析问题，解决问题的能力不强。

2、为民服务宗旨观念不够牢固。

当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。

3、业务知识钻研不够。

在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑。

对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。

不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。

有时由于工作的重复性，照搬照抄，沿用老方法解决问题，缺乏一种刻苦钻研的精神。

4、工作作风不够扎实。

表现在。

工作有时没有做到脚踏实地，对工作没有深入调查和全面的把握。

二、整改措施

在今后的工作中，我将进一步处理群众观念，加强自我改造，提高综合素质，目前对我而言，要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

同时我要努力学习科学文化知识，特别是现代化高科技知识，坚持理论联系实际的原则，勇于实践，充分发挥。

第三篇：

十查十改内容十查十改主要内容：

（1）查找和整改理论学习与运用不够的问题；

（2）查找和整改“文山会海”、依靠开会发文件抓工作的现象；

（3）查找和整改工作做表面文章、搞花架子、当“二传手”和“甩手掌柜”、经营数据弄虚作假、抓工作实效不足、落实不力的问题；

（4）查找和整改摆“官架子”、办事“三难”（门难进、脸难看、事难办）、关心群众、服务客户不够的问题；

（5）查找和整改回避矛盾、不敢碰硬、推诿扯皮、工作责任与担当不足的问题；

（6）查找和整改搞“小___”、“拉帮结派”、“___”，奉行“好人主义”、“一团和气”的问题；

（7）查找和整改精神松懈、工作松劲、进取心不足的问题；

（8）查找和整改严于律己不足、工作生活待遇超标、行为不廉的问题；

（9）查找和整改铺张浪费、跑冒滴漏，讲排场、比阔气，花钱大手大脚的问题；

（10）查找和整改公务经费管理不严、公务用车管理不严、因公出国管理不严的问题。

第四篇：

十对照十检查十反思对照材料___第十小学“十对照十检查十反思”个

人___

（第二稿）

___第十小学___年___月___日

“十对照十检查十反思”___检查材料

___第十小学___

___年___月___日

经过这段时间的政治理论学习，让我充分了解一些法律法规知识、党的___、___和___书记的重要讲话，尤其是学习了___种非法___表现形式，《进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律__若干规定（试行）___》等，按照《___在教育系统深入开展“十对照十检查十反思”学习教育活动的实施方案》（库教党发[___]___号）文件中十个方面进行认真对照、认真检查、认真反思，现将个人边学边查边改材料汇报如下：

一、在“十对照十检查十反思”教育学习活动存在的问题

（1）不关心时事政治、不重视政治学习，学了文件不认真思

1、对照政治坚强的标准方面存在的问题；

考、理解不深；

（2）值班时责任心不强，警惕性不高，对进入的人员有时不登记、不检查；

（3）值班时不认真检查门窗是否关好；

2、对照民族团结的要求方面存在的问题；

（1）在与民族同事交往时没有心理上是一种真真的朋友的感觉，互相就说说话而已、彼此不信任；

（2）对党的民族___政策掌握不深刻、理解不透彻、缺乏真情实意；

（3）在我们单位内部民族团我做的不好，说是朋友其实不然；

3、对照___精神的内涵方面存在的问题；

（1）工作方法不好、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假；

（2）热爱家乡库车方面做得不够，不具备团结奉献意识，进

取心不强；

（3）在树立___形象上做得不好，有时不注重自身言行举止，市场上买东西不排队不遵守秩序；

4、对照___人的“___”方面存在的问题；

（1）对待工作应付差事，没有进取心，而是安于现状

（2）社会稳定和长治久安作为工作的着眼点、着力点，但我没有入脑入心，仅仅停留在口号上；

5、对照党的惠民政策方面存在的问题；

（1）对各项扶持政策不了解、没有在教学中对学生进行醒宣传；

（2）好事没有宣传到位、实事也没有办好；

（3）对___委、政府学前“双语”保障经费资助政策、认识不到位、宣传不及时；

6、对照“担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识”方面存在的问题；

（1）交材料时总是很拖拉，上班时间手机有时关机或不接听；

（2）热衷于吃喝玩乐，吃完的饭菜不打包形成严重的铺张浪费，

（3）艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够；

7、对照《教师职业道德规范》方面存在的问题；

（1）开会时不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天；

（2）教育学生不讲究方法，辱骂学生，忽视、冷淡学生；

（3）事业心、责任心不强。

没有上进心，

8、对照时代新风尚要求方面存在的问题；

（1）没有一种将工作干得更好的心态，而是满足于固有的工作思路；

（1）在破除陋习、___封建迷信方面认识不到位、做得不够；

（1）在工作中有时说脏话给学生造成了很不好的影响；

9、对照党纪国法方面存在的问题；

（1）过马路时不按照交通规则，闯绿灯或者骑车逆向行走；

（2）办事情时，办不成的就走后门；

（3）在公共场合严禁抽烟但我有时不理不睬；

10、对照办人民满意教育方面存在的问题；

（1）对学生的教育没有做到家长满意；

（1）对学生的知识贯穿不够，就像学生没有吃饱饭一样；

（1）和家长的沟通少；

二、问题原因分析

没有一个好的习惯，做事不认真不细心，工作责任意识不强，个人问题上不注重自身言行举止，对先进的文化领会落后，并且不能将它贯彻到教育教学中。

三、今后努力的方向

遵守党纪国法，对待工作要有一颗热情的心，同时要注意个人的一言一行，对待非法活动要敢于搏斗，要敢于揭批，平时了要多读书多看报纸多了解实事政治要不断的给自己充电，让自己能够胜任这份圣神的工作。

___第十小学

___

___年___月___日

第五篇：

十查十看对照测评十查

（一）有没有思想认识不到位

1、是否充分认识开展教育实践活动的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到中央和省市区委的部署要求上来。

2、是否充分认识加强作风建设的重要性和必要性，自觉聚焦“四风”问题，切实加强整改落实。

3、主要负责同志和领导班子是否认识统一，把教育实践活动作为当前首要的、重大的政治任务牢牢抓在手上。

4、是否加强宣传发动，着力提升各级各部门单位及党员干部的思想认识，防止上热下冷、认识层层递减。

（二）参加活动不自觉

1、党员干部是否积极主动参加了《“十看”细化对照测评表》中列举的教育实践活动各项具体工作安排。

2、主要负责同志和领导班子是否主动带头参加各项活动，切实发挥示范带动作用。

3、是否对自身存在的“四风”问题即知即改，自觉树立群众观点，提升服务能力和水平。

（三）把握上级要求不准确

1、是否把教育实践活动三个环节相扣相融、一体推进，避免将各环节前后完全割裂、分步展开、依次推进。

2、是否把学习教育和整改落实贯穿始终，及时将上级部署要求纳入学习内容，即知即改、立行立改。

3、是否把领导班子和领导干部作为活动重点，分层分类提出活动要求，避免上下一般粗、以班子问题代替自身问题，防止把重点放在普通党员、下级身上。

4、是否贯彻教育实践活动总要求，聚焦作风建设，查找解决“四风”问题，防止以工作问题代替作风问题、以办实事代替转作风。

5、是否做到开门搞活动，充分调动群众的积极性，确保群众参与。

6、是否存在片面追求特色，自选动作过于花哨，做表面文章，冲淡规定动作。

（四）活动标准不够高

1、是否把坚持高标准严要求贯穿活动始终，坚决克服敷衍应付、差不多、随大流的思想认识。

2、是否对各类具体工作积极主动研究谋划，结合实际提出目标要求，坚决克服等待观望思想。

3、是否认真做好各项规定动作，坚决克服缺腿漏项、变通执行，甚至不执行的现象。

4、是否对每一项规定动作、活动要求都扎扎实实落实，坚决克服敷衍了事、降格以求的现象。

（五）学习教育走过场

1、是否认真遵守集中学习制度要求，积极参加各类学习、认真学习重点内容。

2、是否观看专题影片、参加主题讨论，对照“四面镜子”，联系自身实际，主动对照剖析。

3、是否带着问题学，联系实际学，通过学习站稳群众立场，提升辨别是非的能力，内化为分析问题、解决问题的方法。

4、是否熟悉掌握教育实践活动的基本要求，增强参加活动的思想自觉和行动自觉。

（六）征求意见不充分

1、是否真正敞开大门听取意见，将面对面与背靠背结合起来，广泛征求各层面、各领域和服务对象的意见建议。

2、是否把自己摆进去，对“四风”问题都深入征求了意见建议，避免前“两风”多于后“两风”。

3、是否与群众进行了深入交流，听到了真实意见、查到了真实问题。

4、是否从思想作风和政绩观上查找问题，从表象问题分析深层次问题，从民生工作问题挖掘“四风”问题。

5、是否综合人大议案、___、典型案例、信访事项等渠道多方位分析查找“四风”问题。

（七）主体作用不发挥

1、是否切实做到敞开大门搞活动，调动群众参与热情，让群众积极参与，受群众监督，请群众评判。

2、是否开诚布公，多形式多途径征求群众意见，及时回应群众期盼，对群众提出的问题即知即改，让群众受益。

3、是否把民心民声真正作为镜子，自觉查找“四风”问题，明确整改方向，密切党群干群关系。

（八）工作责任不落实

1、领导班子特别是主要负责同志教育实践活动直接责任是否落实，对活动亲自谋划、亲自推进。

2、是否把发挥领导干部示范带动作用贯穿始终，从严从实要求，以上率下，一级带一级。

3、领导班子特别是主要负责同志是否坚持以严的标准、严的措施，对本级本部门活动全程监督，审核把关。

（九）活动开展不平衡

1、是否区分领导班子、领导干部、基层___、普通党员及不同部门单位间的差别，有针对性进行分类指导，提出要求。

2、是否按照时间标准要求同步推进同一层级活动开展，避免有前有后，缺腿漏项。

3、是否对所有领导班子和领导干部从严要求，从严把关审核，避免领导干部和普通党员同样标准要求。

（十）活动与工作“两张皮

1、是否将教育实践活动和实际工作紧密结合起来，在工作中开展活动，通过活动促进作风转变、推动工作开展。

备注：

1、各级各部门单位可根据自身实际情况有针对性的对照上述测评内容进行检查，有关对照检查内容可进一步细化。

2、此表可作为班子或党员干部的自我对照测评内容，在对照检查过程中要重点突出规定动作做没做、标准要求高不高、活动成效好不好、“四风”问题找没找、领导干部抓没抓、督导指导严不严、___有没有。

3、要将对照检查情况列入集中学习讲评会和党组（党委）扩大会议个人发言内容，主要负责同志通报班子对照检查情况。

十看

（一）看活动准备是否充分

1、是否根据区委部署要求迅速成立活动领导机构和工作机构，健全工作运行机制，明确工作分工。

2、是否开展领导班子、领导干部和党员队伍状况分析，掌握工作底数，及时调整健全领导班子。

3、是否___骨干培训，深入开展党员“双找”活动，及时与每名党员取得联系，落实党员参加活动党___。

4、是否有针对性开展调研，多方征求意见，找准存在问题，结合实际制定教育实践活动实施方案。

5、是否向参加活动的党员和党___及时配发规定学习资料。

6、是否按照区委时间要求及时召开动员会议，单位主要负责同志作动员讲话，参会人员是否符合会议要求。

7、基层党（工）委是否根据基层党___实际分类制定实施方案，配齐配强活动督导员，细化基层党___教育实践活动安排表，按照“七个不启动”召开基层党___动员会议。

（二）集中学习时间是否保证

1、是否根据学习内容要求建立学习签到、缺课补学制度，并认真贯彻执行。

2、是否建立集中学习配档表，明确学习时间、学习内容和责任人。

3、是否按照不少于___天要求，___机关党员特别是领导班子对规定学习篇目进行了集中学习。

4、村、社区、“两新”等基层党___是否按照不少于12学时要求，___党员进行了集中学习。

（三）学些内容是否突出重点

1、是否认真学习了区委教育实践活动实施意见和贾瑞霭书记动员会议讲话，学习了《党的群众路线应知应会》，全面掌握中央和省市区__关于教育实践活动部署要求。

2、是否原原本本、原汁原味的学习了《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约___浪费—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《___关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》。

3、是否按照分级分类要求观看了《力量》、《永恒》、《焦裕禄》等___部影片和《践行党的群众路线好榜样》专题片。

4、是否认真学习了___调研兰考教育实践活动重要讲话、“___”要求和焦裕禄精神，学习了___关于教育实践活动重要批示、参加兰考县委常委班子___会有关报道及中央党的群众路线教育实践活动视频会议精神。

5、是否___党员干部开展了革___传统教育和党风党纪警示教育。

（四）交流讨论是否联系实际

1、是否结合实际，在集中学习过程中，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。

2、主要负责同志是否撰写对照焦裕禄精神找差距体会文章，并将学习焦裕禄精神纳入学习讨论内容。

4、交流讨论是否联系实际

3、是否开展了主要负责同志上党课活动，镇街道党（工）委委员是否结合联系点实际进行了公开宣讲。

4、是否召开了党委（党组）扩大会议和集中学习讲评会，联系学习、思想和工作实际谈认识、体会和初步查摆问题。

（五）听取意见是否聚焦“四风”

1、是否按照统分结合要求深入征求单位内部、系统内部、基层站所、服务对象的意见建议。

2、是否按照“双联”结对要求开展入户走访工作，接受现实教育，倾听群众诉求。

3、是否丰富征求意见方式、畅通征求意见渠道，及时听取各方意见建议。

4、是否___班子成员按照责任分工确定调研课题，深入基层开展百题调研活动。

5、征求意见建议是否聚焦“四风”，防止以工作问题代替“四风”问题、以共性问题代替个性问题、以办实事代替转作风倾向。

（六）整改落实是否立说立行

1、是否对征求意见建议进行了分类梳理建立台账，并及时研究制定即知即改事项工作台账。

2、是否对群众反映的意见建议和问题进行及时办理、及时反馈，做到事事有回音、件件有着落。

3、是否对区委教育实践活动办公室重点调度的整改落实事项制定工作方案，强力推进整改。

4、是否深入开展领导包靠化解信访积案工作。

5、是否针对整改落实事项建立规章制度，健全长效机制。

（七）领导责任是否落实

1、领导班子特别是主要负责同志是否对教育实践活动牢牢抓在手上，亲自谋划、亲自指导、亲自调度、亲自推进。

2、领导班子特别是主要负责同志是否认真发挥好“七带头”作用，以更严的标准要求参加各项活动。

3、主要负责同志对有关活动方案，班子成员的有关材料是否严格审核把关。

4、镇街道党政班子成员是否包村联户，包靠软弱涣散党___，指导推动工作开展。

（八）督导指导是否到位

1、督导组是否细化督导工作方案，根据活动推进及时跟进相关工作督导。

2、督导组是否建立工作例会制度及时学习上级部署要求，研究推进督导工作。

3、镇街道督导组是否每周驻点办公，区直督导组是否每周一巡回，沉到一线抓指导。

4、督导组是否对有关报送材料进行严格审核把关，是否全程列席重要活动，真正动真碰硬。

5、基层党（工）委派驻督导员是否发挥作用，加强对基层党___教育实践活动的督促指导，严格把关关键环节。

（九）基层底数是否清楚

1、是否深入开展“双找”活动，摸清全区基层党___和党员底数。

2、是否全面掌握每个党___领导班子状况，每个基层党___、每名党员基本情况，基层党___党员构成情况。

3、是否召开党（工）委会议专题研究软弱涣散党___集中整顿工作，___会诊并形成分析报告，制定推进措施。

（十）党员培训是否抓实

1、是否按照不少于12学时要求对党员进行了集中轮训。

2、党（工）委书记是否为党员上党课，镇街道纪（工）委书记和___委员是否进行了专题辅导。

3、是否突出党风党纪党性教育进行集中辅导，并___观看规定学习影片。

4、是否实现培训全覆盖，对缺课党员及时进行补学。

5、是否对行动不便党员开展送学上门，对文化水平低的党员开展结对助学。

备注：

1、各级各部门单位可根据自身实际情况有针对性的对照上述测评内容进行检查，有关对照检查内容可进一步细化。

2、此表可作为班子或党员干部的自我对照测评内容，在对照检查过程中要重点突出规定动作做没做、标准要求高不高、活动成效好不好、“四风”问题找没找、领导干部抓没抓、督导指导严不严、___有没有。

3、要将对照检查情况列入集中学习讲评会和党组（党委）扩大会议个人发言内容，主要负责同志通报班子对照检查情况。