初中语文阅读理解答题技巧全汇总.docx
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初中语文阅读理解答题技巧全汇总
初中语文阅读理解答题技巧全汇总
一、记叙文知识点
★时间地点和人物主要人物中心定;(中心:
中心思想)
★起因经过和结果记叙要素要分清;
★记叙顺序有四种顺插倒补看事情;(顺插倒补:
顺叙、插叙、倒叙、补叙)
★第一人称以我写局外人写三人称;
★表达方式有五种叙议抒描和说明;(叙议抒描:
记叙、议论、抒情、描写)
★人物描写有四种肖像动作和言心;(言心:
语言描写和心理活动描写)
★环境描写记分明社会自然要分清;
★记叙文体多线索时空物人和感情;(时空物人:
时间、空间、事物和人物)
★抑扬对比和陪衬象征手法加拟人。
(抑扬:
先抑后扬和先扬后抑;手法:
写作手法)
二、说明文知识点
★给人知识说明文介绍事物阐事理;
★基本要求抓特征多用方法来表意;(特征:
事物的特征;方法:
说明方法)
★图表数字和举例诠释分类下定义;(画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别)
★还有比较和比方阅读写作要注意;(作比较、打比方)
★说明顺序只三种时间空间和逻辑;
★说明语言要准确简洁平实求浅易;
★总分并列和递进说明结构细分析。
(总分:
包括总分关系、总分总关系和分总关系)
三、议论文知识点
★表明观点和主张以理服人议论文;
★观点态度要鲜明论据一定要充分;
★例证引证和喻证对比论证要分明;(四种论证方法)
★提出问题是引证分析问题即本论;
★解决问题是结论议论结构须分清;
★议论语言要准确更是要求严密性。
破解记叙文10招
一、记叙文的表达方式:
记叙、描写、议论、抒情、说明。
二、描写方法的分类:
1、概括介绍与具体描写;
2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;
3、正面描写与侧面描写
4、小说中的环境描写:
自然环境、社会环境环境描写
①社会环境描写的主要作用:
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
②自然环境描写(景物描写)句的主要作用:
1、表现地域风光提示时间、季节和环境特点;
2、推动情节发展;
3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
5、突出、深化主题。
四、修辞手法:
比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
1、比喻:
根据事物的相似点用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物即打比方。
作用:
能将表达的内容说得生动具体形象给人以鲜明深刻的印象用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型:
明喻、暗喻和借喻。
2、拟人:
把物当作人来写赋予物以人的言行或思想感情用描写人的词来描写物。
作用:
使具体事物人格化语言生动形象。
3、夸张:
对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
作用:
揭示事物本质烘托气氛加强渲染力引起联想效果。
4、排比:
把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。
作用:
增强语言气势加强表达效果。
5、对偶:
字数相等结构形式相同意义对称的一对短语或句子表达两个相对或相近的意思。
作用:
整齐匀称节奏感强高度概括、易于记忆有音乐美感。
如:
墙上芦苇头重脚轻根底浅;山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。
6、反复:
为了强调某个意思某种感情有意重复某个词语或句子。
反复的种类:
连续反复和间隔反复。
连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中间有其他的词语。
7、设问:
为了引起别人的注意故意先提出问题然后自己回答。
作用提醒人们思考有的为了突出某些内容。
8、反问:
无疑无问用疑问形式表达确定的意思用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
9、引用:
引用现成的话来提高语言表达效果分直接引用和间接引用两种。
10、借代:
用相关的事物代替所要表达的事物。
借代种类:
特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
11、反语:
用与本意相反的词语或句子表达本意以按说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露有的表示亲密友好的感情。
这些修辞中考查的最多的是比喻。
不要把有像、好像的句子都看成比喻句。
多数情况下像、好象、仿佛表示比喻但是要注意以下几种情况不是比喻:
(1)表示比较的。
如:
他长得很像他哥哥。
(2)表示推测、揣度的。
如:
他刚才好像出去了。
(3)表示例举。
如:
本次考试很多同学的进步很大像张昊、李疏桐等等。
(4)表示想象。
如:
闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
五、记叙的顺序:
顺叙、倒叙、插叙(追叙)
六、散文的分类:
抒情散文和叙事散文
七、散文的特点:
形散而神不散
八、小说的三要素:
人物、故事情节与环境
九、小说的结构:
开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)
十、评价作家作品:
1、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主;
2、对作家、作品的局限性应点到为止重点在于历史局限性。
破解说明文7招
一、说明文分类:
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
二、说明顺序:
1、时间顺序:
历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序:
注意表方位的名词
3、逻辑顺序:
先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
三、说明方法:
列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料
两大说明方式:
平实说明与生动说明
四、说明文语言特征:
生动(趣味性)、准确(科学性)
五、判断文段的说明中心(说明内容):
答题方式:
1、实物说明文:
说明对象+对象的特征
2、事理说明文:
关于的道理(原因、方法、原理等)
3、程序说明文:
的操作或实验或制作的过程
六、说明方法及其作用分析的常用答题格式:
本句用了----的说明方法生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了(说明内容)使读者。
七、说明文中词语作用的认识与辨析:
主要有两种题型
A、词好在哪里
★答题方式:
用了词生动地(准确地)说明了事物的特征能够激发读者的兴趣(符合实际情况具有科学性)。
B、词能不能删掉
★答题方式:
①不能用了词生动地说明了能够激发读者的兴趣去掉就没有这种效果。
②不能删掉词句子的意思就变成了显得太绝对化;用了词准确地说明了符合实际情况留有余地具有科学性。
破解议论文9招
一、议论文分类:
立论、驳论
二、议论文三要素:
1、论点:
解决需要证明什么
2、论据:
解决用什么来证明
3、论证:
解决怎样来证明
三、议论文结构:
1、引论:
提出问题
2、本论:
分析问题
3、结论:
解决问题
四、论据类型:
事实论据和道理论据
五、常见论证方法:
1、最基本的论证方法:
摆事实、讲道理
2、常用论证方法:
举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有同样诸如此类等词语)
六、识别或提炼中心论点、分论点:
1、论点出现的形式和位置
论点应该是明确的判断是作者看法的完整陈述在形式上应该是较完整的句子。
位置:
①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中需要概括
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时尽管有一定难度但也有方法可循:
需要在准确理解全文内容的基础上抽取文章核心依据论题和论据参考作者要解决的问题准确判断和提炼作者的观点然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句需要加以比较找出最简洁、最明确的句子。
七、分析论据与论点的关系:
答题方式:
本文(段)的论点是----------这里所列举的属(事实或道理)论据是为了从(反面或正面)证明这个论点
八、辨识论证方法分析其作用:
1、回答这类问题首先需要明确常见的几种论证方法的概念了解它们之间的差别然后结合语境具体内容具体分析。
2、答题方式:
这一段(一句)运用了-------论证方法论证了(论点)显得(好处)。
九、仿照原文中表述论点(分论点)的句式提出自己的一个观点:
1、回答这类问题首先要整体感知文章的内容再根据阅读文章的启示获取独特体验最后用规定的句式表述出来并构成一个论点(分论点)。
2、这种题目既考查联想能力又考查语言表达能力还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
评价文段的观点(需阐述理由):
回答这样的问题需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。
回答时一定要有所分析、概括切忌一抄了事。
一个人文学素养的高低,阅读能力的强弱,相当程度上取决于这个人的语文积累.语文积累靠什么靠广泛地阅读.今天学习哥分享一些语文阅读理解答题技巧同学可以认真看看对你做阅读理解会有帮助!
一、整体感知、快速阅读的技巧
(1)浏览标题领悟基本内容:
标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)分析重点文意。
(3)精读首尾揣摩主题思想:
首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源
A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
B.提炼筛选主要的剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳再加以合并浓缩留下重点语句。
三、友情提示:
1.注意审题领会出题者意图围绕题目要求作答防止答非所问。
2.辨识文体根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散可适当摘录文中重点语句回答并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录
说明文阅读
1.明确说明对象
辨析说明对象可以:
a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。
2.概括说明内容
事理说明文说明内容一般可概括为:
本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
(视具体说明对象的哪些内容而定)。
3.明确说明顺序:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法:
(1)说明方法
(2)分析说明方法的作用:
a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性答题规范
答:
不能删去_______表示去掉后就变成了影响了说明文语言的准确性。
(不符合实际情况或过于绝对化)
6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)
常用的结构模式:
总--分、分--总、总--分--总等事物说明文多用总分式其分的部分又常按并列方式安排。
议论文阅读
1、找准论点
标题、开头、篇末、不明显需精练概括。
还可以通过分析论据来找论点。
因为论据是证明论点的分析论据看它证明的是什么问题这个问题就是论点。
或者分析题目有的标题不是论点而是论证话题作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型:
事实论据、道理论据。
考点:
补充一个论据。
(要紧扣论点选取真实典型的事例)
3、明确论证方法:
举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
道理论证一般指引用了名人名言做论据的比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点:
分析论证的作用
1.指明所用的论证方法;
2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。
(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)
3.论证结构:
一般结构:
提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
4.分析议论文的语言特点(准确性、概括性)。
5.议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。
所以它们的作用是:
作为引子引出论证的话题。
6.议论文常用设问句作过渡反问句式以示强调。
(1)设问(手法)句的作用:
吸引读者注意启发读者去思考发人深思。
(2)反问(手法)句的作用:
加强语气强调作者的观点发人深思。
记叙文阅读
文体知识:
1、记叙的顺序:
顺叙、倒叙、插叙。
倒叙:
把事情的结局或某个最突出的片段先写出来然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用:
倒叙一般是为了突出中心、使内容集中对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念引人入胜。
2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、我的见闻感受)为线索。
3、记叙的人称:
(1)第一人称(以我的口吻展开叙述)写法的作用:
以当事人的身份叙述使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。
(2)第三人称写法不受任何限制写起来开阔充分。
(3)第二人称记叙最贴近读者使人感到特别亲切。
4、表达方式:
记叙、抒情、描写、说明、议论
5、描写方法:
分两类:
人物描写和环境描写。
(1)人物描写\细节描写
(2)环境描写的作用
(3)侧面描写:
用他人的反应、与其他人物对比表现人物。
6、以写景抒情为主的记叙文要理清写景的顺序找出观察点(定点观察或移步换景)。
(1)观察角度:
平视(远视)、仰视、俯视。
(2)观察的手段:
视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
(3)感受的形式:
形、色、声、香、味、光、感。
7、抒情方式:
直接抒情和间接抒情。
间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特色
一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。
回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;
9、散文特点:
形散而神不散。
形指结构神指中心意旨。
写作手段:
借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、当回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑
(1)内容方面如深化主题、强调感情等;
(2)结构方面的如过渡、呼应等;
(3)语言方面如引人入胜、生动活泼等。
11、标点符号的作用:
引号:
(1)表引用
(2)反语表讽刺否定(3)表强调(4)特指
破折号:
(1)表解释说明
(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。
省略号:
(1)表内容的省略
(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完语意未尽。
12、小说三要素:
情节、人物、环境
小说结构:
开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)
13、常见写作方法;
14、语句在文章篇章结构上的作用;
15、语句在表情达意方面的作用;
16、语言特点评价用词:
准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受
答题模式:
先用一句话概括出自己的看法或体会再用2-3句话谈谈理由可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求还要结合亲身经历。
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