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最新整理苏教版必修三练习题及答案教学内容
高一下学期语文周练
陌上桃花
一、基础知识题(36分)
1.下列词语中加点字的注音正确的一项是()
A.宦官(fàn)避匿(nì)缪贤(miù)礼节甚倨(jù)
B.袒露(tǎn)赦免(shè)睥睨(nì)白璧微瑕(xiá)
C.不肖(xiāo)驽钝(nú)不怿(yì)望风披靡(mí)
D.列观(guān)渑池(miǎn)衣褐(yī)刎颈之交(wěn)
2.下列句中加点词的解释正确的一项是( )
A.使人遗赵王书(送给)B.拜为上卿,以勇气闻于诸侯(拜访)
C.相如虽驽,独畏廉将军哉(唯独)D.求人可使报秦者(报复)
3.下列句中不全有通假字的一项是( )
A.使臣奉璧,拜送书于庭唯大王与群臣孰计议之
B.君不如肉袒伏斧质请罪相如度秦王特以诈详为予赵城
C.请奏盆缻秦王严大国之威以修敬也
D.固请,召有司案图秦自缪公以来二十余君
4.下列句子中加点词古今同义的一项是( )
A.传以示美人及左右B.璧有瑕,请指示王
C.未尝有坚明约束者也D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎
5.下列句中句子中加点词的用法和意义完全相同的一项是( )
A.因宾客至蔺相如门前谢罪不如因而厚遇之
B.今君乃亡赵走燕乃使其从者衣褐
C.徒慕君之高义也徒以吾两人在也
D.秦以城求璧而赵不许赵强而燕弱
6.下列句中“之”的用法和意义完全相同的一项是( )
A.均之二策,宁许以负秦曲不知将军宽之至此也
B.卒相与欢,为刎颈之交赵王岂以一璧之故欺秦邪
C.欲勿予,即患秦兵之来大王遣一介之使至赵
D.卒廷见相如,毕礼而归之公之视廉将军孰与秦王
7.下列各句加点的“以”字用法归类正确的一项是( )
①秦亦不以城予赵②以勇气闻于诸侯③宁许以负秦曲
④请奉盆缶秦王,以相娱乐⑤而蔺相如徒以口舌为劳⑥且以一璧之故,逆强秦之欢
⑦严大国之威以修敬也⑧则请立太子为王,以绝秦望⑨以相如功大,拜为上卿
A.①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨B.①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧
C.①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨D.①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨
8.下列各项中,词类活用分类正确的一项是( )
①均之二策,宁许以负秦曲②乃使其从者衣褐
③遂许斋五日,舍相如广成传④且庸人尚羞之
⑤故令人持璧归,间至赵矣⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦
⑦相如视秦王无意偿赵城,乃前曰⑧毕礼而归之
⑨卒廷见相如⑩以先国家之急而后私仇也
A.①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩B.①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨
C.①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧D.①⑧/②⑥⑦/③⑤⑨/④⑩
9.下列各项中,句式与其他三项不同的一项是( )
A.秦城恐不可得,徒见欺B.使不辱于诸侯
C.臣诚恐见欺于王而负赵D.计未定,求人可使报秦者
10.下列加点字的读音不正确的一项是()
A.美姬(jī)鲰生(zōu)以飨士卒(xiǎng)按剑而跽(jì)
B.樊哙(kuài)卮酒(zhī)瞋目视之(chēn)目眦尽裂(cì)
C.玉玦(jué)参乘(shèng)切而啖之(dàn)不胜桮杓(bēi)
D.刀俎(zǔ)彘肩(zhì)戮力攻秦(lù)从百余骑(jì)
11.选出有三个通假字的一项()
A.①距关,毋内诸侯②皆为龙虎,成五采
B.①张良出,要项伯②令将军与臣有郤
C.①愿伯具言臣之不敢倍德也②不可不蚤自来谢项王
D.①项王则受璧,置之坐上②不者,若属皆且为所虏
12.选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项()
A.①沛公奉卮酒为寿(敬酒并祝健康长寿)②约为婚姻(儿女亲家)
B.①备他盗之出入与非常也(出去、进来)②备他盗之出入与非常也(意外的变故)
C.①将军战河北,臣战河南(黄河以北)②沛公不胜杯杓(经受不起)
D.①范增数目项王(多次使眼色)②竖子不足与谋(不值得)
13.下列各句中加点虚词,意义与用法都相同的一组是()
A.①起,立而饮之②拔剑切而啖之
B.①谁为大王为此计者②客何为者
C.①樊哙覆其盾于地②请以剑舞,因击沛公于坐
D.①因之于饥馑②不如因善遇之
14.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项()
A.沛公军霸上B、沛公欲王关中C.籍吏民,封府库D.吾得兄事之
15.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项()
A.范增数目项王B.常以身翼蔽沛公C.刑人如恐不胜D.道芷阳间行
16.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项。
()
A.项伯杀人,臣活之B、沛公旦日从百余骑C、拔剑撞而破之D.秦地可尽王也
17.选出加点字活用类型与例句相同的一项。
()
例句:
秋毫不敢有所近
A.素善留侯张良B.此其志不在小C.君安与项伯有故D.头发上指
18.下列各句中加点的词语,意思与现代汉语基本相同的一项是()
A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻B.备他盗之出入与非常也
C.军中无以为乐D.毫毛不敢有所近
19.选出下列各句句式不同于其他三项的一项。
()
A.为击破沛公军B.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
C.毋从俱死也D.欲呼张良与俱去
20.下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是()
A.《史记》是我国第一部纪传体史书,作者司马迁。
鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B.本纪记述皇帝,世家记述诸侯王,列传记述各方面的著名人物。
项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,因此司马迁把他列入本纪。
C.“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎,我为鱼肉”、“项庄舞剑,意在沛公”、“游刃有余”等成语,均出自本文。
D.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。
鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。
从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
21、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A.袒露(lù) 璀璨(cuǐ) 隽永(juàn) 血脉贲张(fèn)
B.踱步(duó) 深邃(suí) 裙裾(jū) 鳞次栉比(zhì)
C.描摹(mó) 古刹(chà) 眩晕(yùn) 焚膏继晷(guǐ)
D.胝掌(zhī) 珐琅(fǎ) 灼热(zhuó) 人影幢幢(chuáng)
22、下列词语的书写全都正确的一项是( )
A.委屈 委曲求全 事故 人情世故 报怨 以德抱怨
B.直接 直截了当 渊源 源远流长 艰苦 坚苦卓绝
C.置疑 无可质疑 震灾 捐款赈灾 截流 开源节流
D.犄角 犄角之势 题名 金榜提名 原型 原形毕露
23、下列句中加点的成语,运用恰当的一项是( )(3分)
A.一场春雨过后,校园里的柳树冒出一片新绿,栩栩如生,让人不觉而生盎然之感。
B. 最让我敬佩的是老人的人品,他胸无城府,朴实无华,心灵如蓝天一样透明,在今天这个功利浮躁的年代里,这种说真话、做真人的品质实在是难能可贵。
C. 经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家,文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。
D. 读古人文章,困难就在于古人文不加点,今天的人读起来相当吃力。
24.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
①各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上,勤政为民、扎实工作,为人民群众________实实在在的利益。
②下岗分流人员自谋出路,自觉承受改革的艰难,政府相关的再就业优惠政策也当不折不扣地________。
③由于经济增长,去年调资滞后影响等因素,一季度城镇居民收入增长较快,______价格因素,比上年同期增长16.2%。
④江阴市委超前认识到乡镇企业的弊端,他们决心改变企业多而散、小而低的生产力
________,确定了上规模、上档次、上水平、上效益、创后劲的“四上一创”的发展思路。
A.谋取兑现排除格局
B.牟取实现剔除局面
C.谋取实现剔除格局
D.牟取兑现排除局面
25.下列句子中标点符号的使用正确的一句是()
A.细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
B.教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动,使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。
C.东家说:
“我家地里杏树上有一窝斑斑,(斑斑,方言,即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞,怕是有孩子在摘杏儿呢。
”
D.陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”被许多学生写成“山穷水尽疑无路,柳岸花明又一村”。
26.下列各句中没有语病的一句是()
A.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。
B.由于升学考试不占分值,音、体、美、劳等课程在部分学校不受重视,但这是培养学生综合素质的需要,应引起学校的充分重视。
C.《史记》就是这样运用“原始察终,见盛观衰”的原则,对我国具有三千多年的历史进行了总结,深得史家赞赏。
D.昨晚,我国女排在复赛中以0∶3输给巴西队,但有谁敢断言,最后获得冠军的将不是中国队而是巴西队呢?
二、课外阅读
蔺相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。
是时言取璧者,情也,非欲以窥赵也。
赵得其情则弗予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予。
此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也?
且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。
入璧而秦弗予城,曲在秦。
秦出城而璧归,曲在赵。
欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。
夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城。
璧入而城弗予,相如则前请曰:
“臣固知大王之弗予城也。
夫璧非赵璧乎?
而十五城秦宝也。
今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。
大王弗予城,而绐赵璧,以一璧故而失信于天下,臣请就死于国,以明大王之失信。
”秦王未必不返璧也。
今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦?
是时秦意未欲与赵绝耳。
令秦王怒而僇相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣。
吾故曰:
“蔺相如之获全于璧也,天也。
”若其劲渑池,柔廉颇,则愈出而愈妙于用。
所以能完赵者,天固曲全之哉!
27.解释下列句子中加点的词语。
①人皆称之()②非欲以窥赵也()
③大王弗予城,而绐赵璧()④令秦王怒而僇相如于市()
28.下列对句子中加点词的解释正确的一项是()
(1)夫秦王既按图以予城
A.同手压住B.止住C.查看D.依照
(2)而归直于秦()
A.职责B.理C.正直D.一直
29.下列句子中加点词的用法,与其他三项不同的一项是()
A.斋而受璧B.若其劲渑池,柔廉颇
C.今奈何使舍人怀而逃之D.左右欲刃相如
30.下列对“而责璧与信”理解正确的一项是()
A.责难赵国暗中送回玉璧和表示坚决遵守信约用十五城换璧。
B.要索取赵璧,并责令赵国守信,用玉璧来换取十五城。
C.责备赵送璧是假,表明秦用十五城换璧是真。
D.要赵交出玉璧,而秦当遵守信约,划给赵十五城。
31.下列对“两无所曲直也”理解正确的一项是()
A.不可能分清谁是谁非。
B.没什么是非争端。
C.没有谁是谁非的问题。
D.不应该有什么曲直。
32.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。
①译:
_________________________________。
所以能完赵者,天固曲全之哉!
②译:
_________________________________。
三、古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
官舍竹①
王禹偁
谁种萧萧数百竿?
伴吟偏称作闲官。
不随妖艳争春色,独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看。
【注】①此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。
②量移,原指从贬所移至稍近的地方,此处为反语,意为被贬到更偏远的地方。
33.这首诗写出了“官舍竹”的什么特点?
表达了诗人怎样的情感?
(5分)
34.本诗的尾联,有人说表明了作者内心的不满,也有人认为表达了作者的坚定的信念,请结合诗句谈谈你的看法。
(6分)
四、名句默写
1、不然,令五人者___________,______________,则___________________,
安能__________________,__________________,_________________?
故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也,而为之记,_______________________,_______________________.
2、《烛之武退秦师》一文中表明晋文公不愿向秦军进攻的原因的句子是:
“不可.微夫人之力不及此._________________,________________;_________________,____________;____________________,_________________.吾其还也.
3、源不深而望流远,____________________,________________________,虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!
4、凡百元首,承天景命,莫不殷优而道著,功成而德衰,________________,__________________.
5、夫在殷忧,_______________;既得志,_________________.竭诚则吴越为一体,__________________.
6、怨不在大,可畏惟人;___________________,__________________.
7、顾吾念之,____________________,___________________.今两虎共斗,其势不俱生._________________,_______________!
五、语言表达
1、根据上下文,在下面文字的横线处补写出相应内容。
要求语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。
(6分)
“中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式制堵”……近来,越来越多的国人习惯被贴上“中国式”标签。
①,一个社会、一个时代,总有属于这个社会这个时代的流行语。
通过流行语,我们多少能看出一些社会现象和社会问题,看出人们的心理状态、思想状态和生活状态。
在今天,②,在旧的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想,这一点应该引起我们的警醒和重视。
但网络上出现的很多所谓“中国式”,都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气,③。
2.仿照示例,自选话题,另写一个句子。
要求:
与示例结构基本相同,修辞手法—致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。
示例:
就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句:
________________,________________,________________;________________。
6、文学类文本阅读
一.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
根生
刘林
懂事时根生就听说自己的头上还落过个哥,哥打小就显出鬼头聪明,两岁不到就能从1到100顺着数倒着数,一村人都说这孩子见着出息了。
哥六七个年头时,在门口的水塘边耍,瞅见水面浮着条斤把重的鱼,鱼半死不活的,哥就乐颠颠地拿着根竹竿去捞,想给爹弄顿下酒菜,爹嗜好红烧鱼块。
鱼没上岸,哥脚底一滑,扑进水塘里。
水塘像口大铁锅,一下子把哥吞没了。
哥走了,爹娘也跟着闯了趟鬼门关。
娘再也见不得鱼,一看见鱼胸口就疼,就一口口呕吐。
爹一想哥心就空了寡了,再也沾不得丁点鱼腥。
哥的头上还顶着两个姐,哥走了两年多才有的根生。
根生生得跟哥一个模子,爹娘把对哥的爱挪到根生身上,根生却没显出哥的聪明劲。
根生打小就觉得活在哥的身影里,在爹娘的眼里,他是哥的一道影子。
爹娘一说到哥两眼就活了。
根生的心一揪一揪地疼,他在心里使劲喊:
爹娘,根生不是哥,根生是根生,哥是哥。
你哥也叫根生。
有次娘说漏了嘴。
根生心上捅了一把刀子,哥叫根生,爹娘给他取了哥的名字,他成了哥的替身,替哥在这世上活着,却活不出哥的成色。
根生心淌着血,他认定自己做不了哥,他替哥在这世上活着,他自己又活在哪呢?
“根生。
”娘扯着嗓子喊。
娘喊破天,根生横竖就是不应。
娘喊急了,根生丢过一句硬生生的话:
“你叫哥的魂。
”
从娘那里,根生还得知先前爹给取了个名——苗生,满月时爹给改的名——根生。
根生认定苗生才是自个的名。
根生让爹把他的名字改过来,叫苗生。
爹不答应。
哥死了,你们把我当成哥。
根生顶撞起来。
爹气疯了,逮着根生狠狠揍了一顿。
根生咬紧牙硬挺着,一声也不叫唤。
“小子,咋不叫一声。
”爹打得手软了,颤着声骂。
“打死才好,打死了根生,苗生就活了。
”根生盯着爹,恨恨地说。
爹心头一颤,手再也落不下。
爹突然呜呜咽咽地哭了,根生根生……爹一边哭一边含混地说。
根生昂起头走到屋外去了,屋外的阳光很好,满天满地的温馨阳光。
我叫苗生。
根生在墙壁、围墙到处写下这四个字。
一村子人盯着这四个字不由地笑。
爹心头发冷,脊梁骨发凉,这犟驴子闹得一村子人都在看王家的笑话。
一根藤上的瓜,弟咋一点不像哥呢。
根生跟自个的名字拧上了劲,他让人喊他苗生,偏偏没一人叫他苗生,都一口一个根生地喊。
他时常全身青一块紫一块地回家。
根生却感觉不到身体的伤痛,心中生出一种快感,他为了自己的名字痛痛快快地打了一场又一场架。
根生闹得学校鸡犬不宁,被学校开除了。
回家后根生跟爹娘下地干活,农活一点就通,成了一把好手。
根生不愿老呆在地里干活,喜欢爬树,爬到高高的树上,瞅着树底下走过的一个个村人。
根生的目光跟毒虫似的,蜇得村人一个个心里发毛。
“王根生,快下来……”村人站在大树下轰他,“这王根生,咋像大家都欠了他血债。
”
“根生,快下来,跟娘回家。
”娘常对大树喊。
根生像只壁虎贴在高高的树上,瞅着娘,目光扎得娘心头又疼又苦。
根生呆在大树上,很少下到地上,一天偷偷地下几回地,也只是回家找点吃的填肚子。
一年到头,根生活在大树上,在村里的一棵棵大树上来来去去。
有天,根生像个野人似的出现在爹娘的眼前,根生突然安分下来,安分守己地活着,再也不去上树了。
娘心头高兴,但闹不懂根生为啥突然变了个人。
娘费尽心机才掏出根生的几句话:
他亲眼看见村头冯二婶投的水,是淹死哥的那口水塘。
心一下子惊醒了,他也像跟着冯二婶投了回水。
从树上飞快溜下地,他奔到水塘边时,水面静了,又开始皱着细微的波浪。
根生站在淹死哥的地方,觉得苗生死了,根生活了。
娘一下子惊了心,哭着喊,苗生,你终于回家了。
“苗生,不上树啦。
”村人见了根生笑吟吟地说。
“我叫根生。
”根生大声地说。
村人一个个开心地笑,喊,苗生,苗生……
“我叫根生。
”根生也一起开心地笑起来。
不过,村里人走到大树下时,总要习惯地抬头向上望一望,喊声根生……
(选自《中国2013年年度微型小说》,有删改)
(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)(请将答案填写在主观题答题卡上的相应位置)
A.作品中主人公的父母在他一出生就为他取了死去的哥哥的名字,是希望他能够代替哥哥活着,来满足他们对失去的大儿子的无限思念之情。
B.小说通过叙述王家二儿子王根生的心路历程,表现了人物从任性抗争到妥协接受的思想性格的转变,揭示了人与人之间既相互独立又相互包容的复杂关系。
C.“屋外的阳光很好,满天满地的温馨阳光”,这一环境描写不仅暗示了父亲惩戒根生的失败,也烘托出根生与父亲抗争后自我满足的心情。
D.根生希望所有的人喊他苗生,可是人们却偏偏喊他根生,根本原因是大家觉得这件事很好笑,另外,还希望通过这件事想看一看根生会有怎样的犟表现。
E.这篇小说段落短小,大量采用一句一段的结构形式,语言简洁而朴实,极富生活化和口语化,这样写更有利于表现人物形象。
(2)小说中的主人公王根生有哪些性格特点?
请结合文本简要分析。
(6分)
(3)小说开头叙述了有关哥哥的事情,有什么作用?
请联系文本简要分析。
(6分)
(4)作品为什么以弟弟根生接受“根生”这个名字为结尾?
请结合全文谈谈你的看法。
(8分)
七、写作(60分)
材料:
一位青年去拜访画家门采儿:
“为什么我画一幅画只要一天功夫,可卖掉它却花了整整一年?
”“请你倒过来试试,要是你花一年的功夫做一幅画,兴许一天就能卖掉。
”门采儿说,后来事实果然如此。
请全面理解材料,选取一个角度写一篇文章。
注意:
立意自定,标题自拟,文体自选,不少于800字。
答案卷
32.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
10分
今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。
5分
①译:
_________________________________。
所以能完赵者,天固曲全之哉!
5分
②译:
_________________________________。
33.这首诗写出了“官舍竹”的什么特点?
表达了诗人怎样的情感?
(5分)
34.本诗的尾联,有人说表明了作者内心的不满,也有人认为表达了作者的坚定的信念,请结合诗句谈谈你的看法。
(6分)
四、名句默写
1、不然,令五人者___________,______________,则___________________,
安能__________________,__________________,_________________?
故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也,而为之记,_______________________,_______________________.
2、《烛之武退秦师》一文中表明晋文公不愿向秦军进攻的原因的句子是:
“不可.微夫人之力不及此._________________,________________;_________________,____________;____________________,_________________.吾其还也.
3、源不深而望流远,____________________,________________________,虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!
4、凡百元首,承天景命,莫不殷优而道著,功成而德衰,________________,__________________.
5、夫在殷忧,_______________;既得志,_________________.竭诚则吴越为一体,__________________.
6、怨不在大,可畏惟人;___________________,__________________.
7、顾吾念之,____________________,___________________.今两虎共斗,其势不俱.
五、1、
(1)、
(2)
(3)
2、仿句:
_______________,________________,
________________;
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