最是书香能致远班会.docx

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最是书香能致远班会

最是书香能致远班会

　　活动目标：

　　1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

　　2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

　　3、通过活动，培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯。

提高学生的阅读欣赏能力和综合素质。

　　活动准备：

　　1、各小队准备知识抢答的题目（围绕图书角中的书目内容来出）。

　　2、读书的名言、名人读书的故事、歌曲。

　　活动流程：

　　一、准备仪式

　　中队长报告人数：

报告辅导员老师，我中队应到队员?

人，实到?

人，全部出席，“我读书，我快乐”主题中队会一切准备就绪，报告完毕。

　　辅导员还队礼：

接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功。

　　主持人宣布：

少先队?

?

中队“我读书，我快乐”主题中队会现在开始!

（全体鼓掌）

　　全体起立，出旗，敬礼——唱队歌。

　　二、情景导入，班会开始。

　　主持人甲：

书香在校园里飘逸。

我们班的同学们沉醉在无限“书趣”之中，享受着对书的喜悦。

　　主持人乙：

读书犹如一艘航船，承载着师生对书的钟爱与热情，扬起了求知的风帆，驶向那催人奋进的彼岸。

　　主持人甲：

书伴随我们成长。

　　主持人乙：

书指明了我们成才的方向!

　　三、明确读书重要性

　　主持人甲：

现代作家郁达夫曾说过：

“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。

”

　　主持人乙：

古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

　　主持人甲：

请你——

　　主持人乙：

我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读——

　　1、光阴给我们经验，读书给我们知识。

　　2、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

　　3、理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰

　　4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

　　5、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

　　四、学生推荐好书

　　主持人甲：

记得一位名人曾说过：

“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

那我们究竟该读什么样的书呢?

（指名同学说）

　　主持人乙：

哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。

　　主持人甲：

同学们，每当你完成老师布置的作业的时候，每当你在学习中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。

我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。

下面就请几位同学向大家推荐自己最喜爱的一本书。

（请同学发言）

　　主持人乙：

的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读好书，从书中汲取营养，增长知识。

　　五、交流名人的读书故事

　　主持人甲：

下面让我们来一个“关于名人读书故事的擂台赛”。

看谁能为自己组争光，抢到讲故事的机会。

讲得好可以为本组加上3颗星。

　　（请三名学生自由上台讲故事，师生评价，板书星星颗数。

）

　　主持人乙：

他们讲的故事太精彩了，希望同学们再看更多有趣的故事，今后再与大家分享。

　　六、朗诵诗歌

　　主持人甲：

来吧，让我们和书交朋友!

下面让我们跟着音乐一起来朗诵一篇关于读书的诗歌——《读书伴我快乐成长》。

?

?

　　书、书、书，滋润着我的灵魂，书、书、书，是我生命的一部分。

　　每当一缕金丝洒在我的桌上，我就已进入书的世界了。

　　看书，就像在知识的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。

　　载着我游历四方，饱览群山峻岭。

看书，犹如穿越古今的知识隧道，

　　让我看到了古今中外的科学家。

领略了他们的风采，感受到他们的智慧。

　　书让我懂得人生的道理，书让我走遍世界各个角落，书让我的羽毛日益丰满。

　　书，陪伴我快乐成长。

　　主持人乙：

同学们朗诵得可真好啊。

　　主持人甲：

是啊!

书本能够陪伴我们快乐成长，让我们一同畅游在知识的海洋，它将使我终生受益，可是现实生活中，却总是有那么多队员没有懂得如何去爱惜书本!

　　七、知识抢答。

　　主持人甲：

接下来我们进入下一个游戏——知识抢答。

请每个同学认真听题，说开始了之后才能举手，抢到机会并且回答正确的话，可以为本组加一颗星。

　　（题目由学生事先准备好，主持人随机抽题。

）

　　主持人乙：

同学们玩得都很尽兴。

还要不要再来一个游戏?

那现在就让我们来一个成语接龙的游戏。

每一个组都有一次机会先说一个成语，给其他组接，接对一个加上一颗星。

（先由第一组出一个成语，再第二组出，再第三组，最后第四组出。

）

　　八、评选小书迷。

　　主持人甲：

从刚才的各项活动中可以看出，平时多读书的同学，表现得就比较出色。

相反平时不爱读书的同学就没能为自己组争得荣誉了，有点遗憾。

　　主持人乙：

那现在就让我们来评选出我们班的“小书迷”。

请四人小组讨论一下，谁是我们班的小书迷，并说说推荐他的理由。

（讨论交流，推选小书迷。

）

　　主持人甲：

请小书迷上台，我们给他颁发荣誉证书。

　　主持人乙：

让我们以掌声祝贺他们。

　　六、宣读倡议书。

　　主持人甲：

书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分。

　　主持人乙：

为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，班队拟定了一份倡议书。

　　主持人甲：

下面请全体同学宣读倡议书。

　　《倡议书》

　　同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。

是书使我们的每一天都变得丰富而充实。

　　开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，学海无涯——我们勤读书”。

　　读书吧!

我们倡导读书，爱读书、多读书、好读书的习惯，在读书中体味人生，在读书中成长成才，在读书中交朋友。

　　读书吧!

在这万物蓬勃的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们四四班，让读书生活伴随着我们，更加自信、充实地走向美好，走向未来!

　　我们要“多读书，读好书，好读书”!

　　文韵书香中队

　　XX/5/3

　　七、小结。

　　主持人甲：

开卷有益。

　　主持人乙：

读万卷书，行万里路。

　　主持人甲：

下面请班主任笑老师给我们讲话，大家鼓掌欢迎!

　　班主任：

看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴!

读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书也深深地影响着我们成才。

所以，老师希望同学们能够爱上读书，并且能读好书。

请同学们一起来喊出我们的读书口号——多读书，读好书，好读书!

　　班主任呼号：

准备着，为共产主义事业而奋斗。

　　队员：

时刻准备着。

　　八、结束仪式。

　　退旗，敬礼。

　　少先队?

?

?

中队“我读书，我快乐”主题中队会到此结束!

　　“文韵书香”特色中队创建方案

　　一、指导思想：

　　“让每一个学生畅游书海，让每一个学生都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是?

中队的目标。

常言道“腹有诗书气自华”。

本方案旨在通过创设浓郁的阅读氛围，让学生在油墨的芬芳中感悟人生，感谢生活，获得精神的力量，滋养健康成长的心灵，把我班建成一个特色鲜明、充满活力、学生素质和谐发展的班级。

　　二、活动目的：

　　1.让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2.通过读书，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

　　3.营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，获得思想启迪，享受审美乐趣。

　　4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，真正做到我读书，我快乐。

　　5.争创学校书香班级，提高班级凝聚力和集体主义精神。

　　三、中队名称：

　　“文韵书香”中队

　　四、中队口号：

　　腹有诗书气自华，心香一瓣品文韵。

　　五、准备工作：

　　1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2.根据学生拥有图书和阅读的情况，建立班级书香角，推选好班级图书管理员，制定《图书借阅条例》，做好借阅登记，为成功开展阅读做好物质准备。

　　3.鼓励学生从家里带书到班级，与同学共享，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外文学名著等等。

　　4.建立读书管理小组：

　　大组长：

刘敏小组长：

1、2、3、4

　　六、指导阅读措施：

　　1.鼓励每位学生，充分合理地利用课余时间来读书。

养成早读、午诵、晚反思的读书习惯，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间，都是良好的读书时间。

每天读书不得少于半小时。

并将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

　　2.教师以身作则，从自身做起，每天早上及课余时间做到和学生一起看书。

每周五下午第二节作为阅读课，坚持指导集体读书活动，确保读书的质与量。

　　3.班级书香角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好图书统计及每次借书的记录工作。

以书香角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。

　　4.鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。

　　5.本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在自由读写笔记中，鼓励多写读后感和日记。

　　6.定期（每月一次）开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。

　　7.经常举办读书实践活动。

读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：

故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。

　　8.开展家庭读书乐活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书。

　　9.制作读书卡。

每个学生都要学会制作读书卡，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来，制作成读书卡，张贴在教室里的“我读书，我快乐”栏目上进行展示。

　　10.学期末举行班级“读书之星”评选活动，考核学生的阅读情况，对表现好的同学要给予物质奖励。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。

我相信，在我们的共同努力下，3班的同学将在读书中求得更丰富的知识，在读书中将会明了更多的事理，在读书中将会学会更好地做人!