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备战届高考名校作文训练佳作点评50篇第10辑城市的背后等五篇
第10辑域市的背后等5篇
46城市的背后
47活态传承才是最好的继承
48最炫民族风
49梦想天空份外蓝(失误作文)
50我有梦想,静待花开(升格作文)
【题目32]
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)
有一首歌《幸福的背后》唱道:
不想让你发现我,凌乱的脚步,我努力跟上你的速度,不再独自感受,那幸福背后藏的辛苦……
其实,岂止幸福的背后藏的辛苦,世间之事,林林总总,它们的背后无不藏有与之紧密联系看的东西,或是曲折的故事,或是磴要的缘超,或是铁定的理由……
请结合你的心得和体会,在"的背后”中填入恰当的字词,构成题目,写一篇
文章。
要求:
①不能以“黑社会的背后”为题目;②文体不限:
③不少于800字;④不得抄袭。
◎考题解析
这是一道材料式半命题作文。
这样的作文题目既有限制又有开放,能够考察学生的思辨能力。
写好本题,我们要注意紧扣题眼,辩证立意。
无论前面横线上所填主体为何种事物,后面的“背后”始终是题眼,即文章写作的重心。
它决左了文章写作的内容是前面所填主体的内在因素而非外在表象。
这种内在因素具有很强的隐蔽性,我们只有运用联系的观点,对主体对象纵深发掘,透过现象寻真相,探察偶然求必然,体悟事物问规律,才能认识事物背后的庐山真面目。
譬如,成功的背后是汗水,荣誉的背后是眼泪,恨的背后是深爱,严厉的背后是包容,兴邦的背后是实干,误国的背后是空谈等等。
如果不能剔开事物的外在表象,紧紧抓住内在因素来推断其“背后”的规律性的东西,就只能是水中捞月,镜中摘花。
考生可以选择英中的一个话题,叙述事例,生发议论,表达情感,但是注意的是不要写'‘黑社会的背后”,否则费力不讨好。
◎佳作借鉴
城市的背后
标题即中心论点,观点
鲜明。
每个人都希望有自己的桃花源,每个城市亦如是。
运用一组设问叢排比句
儿时的记忆中,一座城市,固然高楼耸立,车水马龙,
切入,既紧扣材料,又引出
但在城市的背后,总会有郊区,总会有田野,总会有大片大
丈章的中心论点。
离明!
片自由任性生长的植物。
唐太宗李世民责人先责
记得儿时,无聊了发闷了,总会让爸妈带我出去,骑上
己而成就“贞观盛世”,而
自行车,迎着风快乐往前冲,过了几十分钟,穿过了闹市,
式则天责人不责己最终只能
穿过了高楼,穿过了小巷,穿过了人群,穿过了喧嚣,直到
留下一块无字碑:
两个爭例
眼前没了路,只有大片的出野大片的绿。
那些田地并不整齐
一正一反,对比鲜明,颇具
划一,但是绿意葱茏,远方有小河流淌,令人舒坦,在这淸
说服力。
新的空气中,似乎全身每个毛孔都要麻酥酥地打个痛快的喷
嚏。
似乎一切都没了阻隔,一望天际。
这就是城市背后,城市的后花园罢,安静地守护着这座
城市。
接着又以离僧鸠摩罗什
一年又一年,'‘开发区”“新区”“新地标”等名词纷
责人而不责己以致使他失掉
至沓来,令人神迷目眩,似乎每周都有新高楼雨后春笋般地
了弟子的信任,危害可谓大
冒出,安静的小城成了一个快速生长的水泥森林。
恍惚间,
矣。
会隐隐担忧,城市背后的后花园何去何从?
放假了。
从书山题海中抽岀身来,去南边转转吧。
跨上
自行车,出发。
援引林逋《省心录》中
穿城而过,从城中,到城南。
城市的热闹繁华一路次第
的名言及王石成功的爭例•
展开。
城市、饭店、银行、商场,小店门口黑音箱中高分贝
再次论证责己队个人S企业
歌声撕扯着行人的耳鼓,汽车疾驶过漫天的灰霾。
这是繁荣
成功的重要性。
的象征,城市的象征。
本以为个把小时就能到达,但是穿过了无数的高楼,眼
联系当今实际,分析自
前还是髙楼,崭新的,密集的,总在不停生长的髙楼。
渐渐
照责己的现实意义,增添了
的,行人车流少了,高楼依然无穷无尽。
文章的时效性。
终于,没有路了。
但记忆中的田野呢?
眼前是一个巨大
的工地。
空气中弥漫着沙尘,地而堆着无数的建材,再前而
是一座新髙楼的基地,吊车如粗壮的手臂在空中挥舞忙碌。
城市背后,城市的后花园也被攻陷了。
针对国人现状进行分
一座城市,纵使是伟岸强壮的巨人,背后如果没有一个
析,既让人警醒,又让人看
使他内心柔软的女人,他终会失去动力。
到光明,精神亮堂超来。
读
一座城市,纵使热闹繁华,纵使兴旺发达,没有一片净
罢,受益良多。
上,没有一方令人魂牵梦萦的后花园,那它就只是一部机器,一副躯壳,终究没有这座城市它自己的灵魂。
只是希望,在繁华的城市背后,还能有"良田美池桑竹之属”,人们能够"黄发垂君,怡然自乐”。
嘘,可别惊动了城市的背后。
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在大家都在关心身边的人,关注亲请友请的背后,作者却將目光聚焦到日新月异的城市建设,聚焦到遍地高楼的城市的背后,从而引发深刻的思考,于是这篇佳作凭借新颖的选材和独到的立意而高人一筹。
从字里行间,我们可以读到对鲜活生活的真实描眾、城市变迁的今昔对比,可以感受到浓郁的吋代气息,作者活跃的思维和满腔的激情……这源于作者是生活的有心人.思想者。
【题目33]
根拯以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章:
文体不限,诗歌除外。
联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议,将中国申报的“二十四节气”,列入人类非物质文化遗产代表名录,消息传出后,瞬同刷爆了朋友圈,成为社会热议的焦点话题。
有人认为二十四节气申遗成功意义重大,会让我们要去主动寻找许多己经日渐丢失的中华传统文化,也有人认为二十四肖气是农业生产活动的时间指针,隶属于农耕文化,到了现代生话里气节应该是过气了,有人认为二十四肖气至今仍然在现实生话中生生不息地活态传承着,在中国人的生活中发挥着重要作用。
你认为上述三类看法哪一个更为合理,请综合材料内容即含意作文,体现你的权衡与思考。
◎考题解析
材料由两段文字构成,第一段叙述“二十四节气”申遗引起社会热议,第二段介绍三种看法。
第一段为背景材料,旨在引岀后面的三种看法,第二段里的三种看法才是材料的核心。
题目明确要求就三种看法“哪一个更为合理”进行“权衡与思考”。
每一种看法都是针对一种具体情况而提出,因而都具有瓦合理性,也正是因为针对一种具体情况而言的,所以每一种看法难免有疏漏和偏颇。
比如,第一种看法强调了二十四节气申遗成功的意义,而为论及申遗的真正意义;第二种看法强调了二十四节气在农业生产中的实用价值,而忽视了所蕴含的人文内容:
第三种看法强调传统文化与现实生活的关系,但忽略了这种关系的相对性,活态传承的可能不合时宜,而非活态传承的可以激活,等等。
这些疏漏和偏颇为“权衡与思考”留下了空间。
这是一道考查考生辩证思维能力的考题,考生在根据材料确立自己观点、支持
某种看法的时候,一上要顾及另外两种看法,做到胸有全局.突岀一点。
立意指导:
1.要主动寻找许多日渐丢失的传统文化,“寻找”是传承的前提,找回丢失的记忆,才能激活更多的传统文化。
2.传统文化是复杂的,对传统文化要加以分析甄别,只能找回于今人有用人东西,正在使用的未必就应该永世长存。
3.不能割断历史,传承是最好的保护,而现实动态传承,让传统文化在生活中发挥作用,这才是最有效的传承。
◎佳作借鉴
活态传承才是最好的继承
二十四节气申遗成功,成为社会热议的焦点话题,各种观点纷纷在媒体上亮相,有人认为二十四节申遗成功意义重大,有人认为二十四节气已经“过气”,也有人认为二十四节气仍然在生活中发挥着重要作用。
比较三种观点,我以为后者的观点更有价值,因为对于传统文化来说,活态传承才是最好的继承。
先说意义重大说。
的确,二十四节气申遗成功,它可以激发我们的文化自信心,让我们去主动寻找许多己经日渐丢失的中华传统文化。
但是,我们找回丢失的传统文化究竟是为了干什么?
难适就是要向人们显示曾经的富有吗?
如果传统文化不能在生活中发挥作用,找回它又有什么意义?
只是空谈申遗成功的意义,只是把联合国的批文作为一个的骄傲的凭证,而不关注其在生活中的作用,这样就失去了申遗的真正目的。
再说节气过气说。
诚然,对于传统文化需要分析和甄別,不能全都拿来。
但是二十四节气不同,它不仅是古代中国人用来指导农事的补充历法,也是中国人自然观、生命观、宇宙观的显现。
比如淸明就伴随着植树、踏青、扫墓等习俗,这些习俗鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然、追宗怀祖的理念,彰显岀中国人与自然和谐相处以及重视人伦秩序的智慧。
只看到二十四节气“过去”的一面,看不到它和现实生活的联系,显然是不当的。
意义重大说和节气过气说各有偏颇,相对而言,仍在发挥作用说要在理得多,它着眼于传统文化跟当代社会的关系,强调传统文化的现实意义,这是申遗意义的落实,是对空谈申遗意义的否泄,又是对节气过气的娇正。
对一个民族来说,传统文化就是它的精神家园,否左传统文化,割断历史联系,就是数典忘祖。
同时,传统文化不是炫耀的招聘,申遗成功不是终
槪述试题材料,表明态度,说明原因,开宗明狡,简明扼要。
比较意义重大说,说明其偏颇。
以“的确,……。
但是,……”的转折型语段来阐发道理,体现辩证法,此法可以借鉴。
比较节气过气说,说明其偏颇。
方法同上,以“诚然,O但
是,……"的转折型语段来阐发道理。
针对其他两种说法的偏颇,正而阐述自己的主张,突出文化传承
点站,传承和保护才是最重要的,而最有效的传承和保护就是让非物质遗产“活”起来,在生活中发挥重要作用。
鲁迅在《拿来主义》里曾经说过,对传统文化要“或使用,或存放,或毁灭”,在这里使用是第一位的。
他还说,看见鱼翅要和朋友们一起像萝卜白菜一样的吃掉,看见鸦片要送到药房里去,以供治病之用。
这些说法都是强调传统文化要现实服务,让其在生活里“活”起来,而不是呆板的符号和没有生气的僵尸。
历史是循序渐进的,我们不能半空里建造新生活。
有继承才能有发展,而继承不是抬着偃尸招摇过市,活态传承才是最好的继承。
的意义和正确做法,紧扣中心论点“活态传承才是最好的继承”。
引鲁迅名言,阐述对文化传承的正确态度,深入论证。
总结全文,归结论点,简明扼要。
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文章先概述材料述及的三种观点,肯立第三种观点,并说明理由,以苴作为中心论点;然后对三种观点进行比较,指出前两种观点的偏颇,阐述第三种观点的意义,并以鲁迅的观点做佐证;最后简括全文,突岀中心论点。
颇似解答选择题,以充足的理由排除错误选项,再全力说明正确选项的正确。
文章紧扣“传统文化要现实服务”的观点,中心明确,论述集中,分析辩证,说理到位,颇有说服力。
第二段多用反问句,感情真挚,第五段引鲁迅的观点恰到好处。
【题目34】
阅读下面的材料,根据要求作文。
近几年,广场舞已成为中国社会一道独待的风景,中国大妈甚至“舞出”了世界影响。
一位外国大妈说:
“很佩服中国大妈的自信和勇气,敢在大庭广众之下跳舞。
不过伴奏声音太大,会影响别人。
在我们国家,建筑工地都要测量噪音,违规是要受处罚的。
”
上而的材料引起了你的哪些联想与思考?
请自选角度,自左立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。
◎佳作借鉴
最炫民族风
标题巧用《最炫民
族风》,亲切、自然、
中国者,大国也。
大妈者,年岁辈分类于妈妈者也。
广场舞
者,公共场地民间集体舞蹈也。
中国大妈广场舞,因莫斯科红场、
开头用文言文式
法兰西卢浮宫“被占领”而具有了世界影响,世人褒贬不一、毁
的判断句开头,导入所
誉参半。
我以为政府引导、舞者自律,方能消除其负面影响,使
论主题,接着亮出自己
这股"民族风”成为新时代中国资深女性最炫的形象之风。
的观点,大妈广场舞毀
中国的大妈们,心灵中有千百年妇女隐忍奉献的精神皈依;
誉参半,需要消除负面
身体上有操劳家务、相夫教子甚至抚养孙辈的劳苦印迹:
现实里
影响。
有儿女奔波前程老来孤独无人陪伴的人生缺憾。
她们体形要么肥
排比句式的论据,
胖要么瘦弱且绝不婀娜:
她们步态要么生硬要么僵直且绝不轻捷;
既能从各个角度展现
她们动作要么迟缓要么笨拙且难以准确。
如果你要以专业的眼光、
中国大妈对广场舞的
挑剔的心态来看待她们的话,那她们中的相当多一部分人表演的
钟情,更能体现出这是
是无任何美感的走样错位的舞蹈。
一个群众性的活动。
但是,她们冲破了心灵的禁锢和身体的限制,凭着年轻时的
这是对广场舞的
激情和夕阳红的梦想,以无比的自信和勇气,舞出了火的热情,
赞美,即新时代最炫民
风的张扬,水的淡泄,太阳的开朗。
这是新时代中国资深女性掀
族风。
排比句式,兼含
起的民族广场舞之风。
妙喻,生动。
然而,广场舞的音响实在太具有穿透力了。
它单调,它冗长,
承接上文,指出不
它反反复复,它喋喋不休绵绵不绝。
它撩起了夜班族难以补眠的
足。
作者釆用了大量的
怒火:
它打破了莘莘学子闭门苦读急需的宁静;它让身体抱恙需
现实生活中的材料论
要静养的那类人发狂:
它让年纪尚小需要安眠的婴儿啼哭不止;
据。
它让不需要单调乏味声音打扰的人忍无可忍。
它,太坏了。
但是,
坏的也只是那音响,而非我们中国的大妈。
有立有破,指出方
要解决这个"太坏了”的音响影响,首先需要政府引导和规
法和建议,即政府的菅
范。
譬如避开居民区、学校、医院等公众聚集之地,另择场所;
理引导和大妈们的自
鹫如规范跳舞时间,避开人们休息高峰时段;譬如规定限制音响
律自爱。
分贝,使曲达不到噪音的标准;罟如鼓励发明同频同步同听一首
歌的范围式无线耳麦,给中国大妈们增加一个广场舞必备的装备,
引用论证,短小精
这装备又炫又亮不扰人,又轻又巧真方便。
因此,政府应该有所
悍,而情理自明。
作为,政府有义务“护航”广场舞,不能只限制、只通融而不加
以引导。
政府的引导会使这股“民族风”更和谐。
貝次,为了不使音响'‘太坏了”被非理性地理解为中国大妈
“太坏了”,“舞者”,我们中国的大妈们应该要严格自律。
起
舞之时那伴奏的声音不可旁若无人,要顾及他人。
老话所谓“己
所不欲勿施于人”就是这个道理。
大妈们,广场舞的直接目的是舒活筋竹、锻炼身体,最终目
结尾笔锋收起,饱
的是陶冶性情。
如若我们自律地控制伴音,既跳舞锻炼了自己,
含真情,深化主题,呼
又不扰民方便了他人,那才是既修了身,又养了性,实现了跳广场舞的最终目的。
政府引导、舞者自律,彻底解决广场舞伴音扰民问题,就能使中国大妈广场舞这股"民族风”越跳越炫,成为堂堂正正大大方方热情开朗能歌善舞的中国公民新名片!
应开头,振臂呐喊,余音不绝。
【精彩点击】
这篇作文有着鲜明的所谓“任务驱动型”写作的风格,即作者没有堆砌材料论据,没有生搬硬套一般的作文模板,而是运用灵活的裁剪技巧,在蝇娓道来的观点下,有立有破,多管齐下。
作者首先指出观点,接着分析大妈广场舞的优点和劣处,随后笔锋针对其缺点,指出解决问题的方向——即一是要政府的引导,特别是学校、医院等地方;相反,政府不可以一禁了之,要引导、护航。
这样的论述,饱含智意,令人茅塞顿开。
二是指出中国大妈应该自律,扬长避短。
结尾扳臂高呼,大妈舞超,再造最炫民族风。
另外,作者还运用了大量的排比句式•引用了孔子登名人名言来进行论证,语言老辣,手法精妙。
【题目35】
根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。
每个人心里一亩田/每个人心里一个梦/一颗种子
在我心里的一亩田/用它来种什么/种桃李春风
要求:
①立意自泄;②角度自选:
③除诗歌外,文体自选匚
◎失误作文
梦想天空分外蓝
当斑驳的时光穿过指缝,思念的天空依旧那么透明。
只是
开头过于繁冗,给人
那些明媚的幸福,都演变成了念念不忘的曾经。
往昔刹那的嫣
的感觉如同雾里看花终
纟1:
会在怀想中温暧一季的心情。
天空蓝得透彻,蓝得望不到
隔一层。
直到最后一句
边际。
追梦者说:
青春的日子里不仅有肩上的背包,还有操场
话,才让人感到入题,其
上的奔跑。
速太慢。
可见,就算是记
每一株小草都有钻岀泥土的梦想,每一株树苗都有长成参
叙文•如题太慢也不是好
天大树的梦想。
梦想催促我们迈出成功的步伐,向未知的天空
爭。
飞去。
考研失败的方文杰、吴涛、江力、黄凯听说武汉轻工大
四个护卫队员考研
学在招聘护卫队员,就报划通过考试入职。
一下班他们就到图
的例子,不需要把名字全
书馆学习,平时就在馆内宿舍休息,成了名副其实的"书虫”。
部罗列出来,概括即可。
因为他们的勒奋努力,第二年,他们如愿考上了研究生。
有梦
想,谁都了不起。
惠特曼的例子有论
美国现代诗歌之父惠特曼从小出生贫困,五岁便辍学当学徒,但是他的心里一直有着诗歌梦。
他曾自费出版第一本诗集,并分发给亲人和朋友,没想到却招来铺天盖地的谩骂和嘲笑。
但是他没有放弃,梦想的种子在他心中生根发芽。
在平时艰苦的生活中,他仍坚持制作,最终,功夫不负有心人,他成为了享誉世界的伟大诗人。
有人说,梦想虚无飘渺,不切实际。
我说,梦想美好神奇,使人腾飞。
对于梦想,如果你不肯用一时的努力去博取成功,那么你可能要用一辈子的时间去忍受失败。
既然如此,何不拼搏?
何不奋斗?
“我在故宫修文物”,听似荒唐,但真的有这么一群人,他们身处一条僻静的北京巷口的几间小屋,用他们的双手摩拏着价值连城的文物。
那些华丽的文物原本都是充满泥垢的,多亏了他们的双手,给我们展现了精美绝伦的瑰宝。
这群人中很多都是年轻人,这出乎我们的意料。
他们不追求名利,只是默默地奉献。
他们的身上没有当下年轻人身上的浮躁之气,多的是一份宁静与淡然。
“心有猛虎,细嗅蔷薇”,用在他们身上应该不为过吧。
他们用细腻的心思、灵巧的双手给我们呈现了时代的瑰宝,也让我们看到了他们低调含蓄的爱国之情。
在修复的各个部门中,有编织部,她们是一群心灵手巧的女子。
她们说在工作时,不能化妆,不能搽粉,不能做指甲,但最后也不忘加上一句:
我素颜也挺美丽。
心怀梦想,便能荣辱不惊。
又是一个起风的日子,阳光穿过树叶的间隙洒满全身。
树叶零零碎碎地散落一地,装点着曾经。
我看见有一片树叶随风起舞,便背着书包在操场上追着它奔跑,跑向梦想的天空。
证“努力即可成功”的嫌疑,没有很好地扣题而写。
这一段有点不伦不类,逻辑上不够清晰,带有分散中心的坏处,要改掉。
例子很好,但对其论述的过程,就其职业论职业太多,要提炼出来。
结尾同样像云像雾又像风,只在结尾用了“跑向梦想的天空”一句,“跑”字不贴切,也不能很好地凸显主题。
◎失误分析
2.情节平实,缺乏曲折性。
整个记叙和议论,曲折性不强,趣味性不高。
如四人考研
生的例子和美国现代诗歌之父惠特曼坚持写作的例子等,都缺乏曲折多变的叙写和议论。
就算是进行所谓的"驱动型任务作文写作”,也应该有一些铺垫式的笔墨,使情肖曲折些,也突出“梦想”的意义。
2.用语繁冗,冲淡主题思想。
如文中着墨较多的开头,绕来绕去,绕了半天,还是没
有到达所阐述的观点。
在考试阅卷中,老师是没有那么多的耐心,去细细去品味的,所以,犯了拖沓繁冗之忌讳,对下文情节发展无益处,横生枝肖,冲淡了文章的主题思想。
3.语言不通,用词不当。
如“跑向梦想的天空”一句,"跑”字等词语,使用不当。
◎升格佳作
我有梦想,静待花开
标题改成第一人
称来叙写,呼应了文章
追梦者说,青春的日子里不仅有肩上的背包,还有操场上的
的“我”的视角。
奔跑。
最美的姿态,就是朝着明亮那方,奔跑。
开篇精简一些,开
我有梦想,静待花开,是人生中最好的状态。
花未全开月未
门见山,直奔主题。
圆,内心有所期待。
任一棵种子在内心破上萌芽,分葉抽枝。
运用对比,即四名
当梦想的种子从土里悄悄钻出来的时候,它所遭遇的并不全
保安的考研成功和当
是阳光雨蕊,还会有飞沙走石。
去年方文杰等四名保安考研成功
初扌坐败的泪痕点点对
的新闻鼓荡了多少年轻人的进取之梦,但多少人会在意他们背后
比,梦想的种子在阳光
的辛酸?
最初考研挫败后的泪痕点点,穿上保安服后的无奈苦笑,
和寒潮中生长,让读者
还有半夜苦读的寂寞身影,彼岸的灯火如此美丽,而在寒夜里泅
感情的波澜在曲折中
渡的几位年轻人经受了阵阵寒潮的不断卷击。
激荡。
有梦想的人总不甘平庸,他们常常自觉地疏离现实,因此也
惠特曼的辍学、周
会会遭到周弗1人的不解、误会甚至攻击。
美国现代诗歌之父惠特
遭人的嘲笑和反对,与
曼从小出生贫困,五岁便辍学当起学徒,但他不顾周囤人的反对,
惠特曼最后的辉煌,凸
从没有放弃过诗歌梦。
他曾自费出版第一本诗集,赠送给亲朋,
显了“有梦想的人总不
却招来铺天盖地的谩骂与嘲笑。
一个有梦想而又不肯与现实妥协
甘平席”的主题。
的人,就像惠特曼这样注定与孤独落寞为伍。
运用芭蕾舞演员
曾看过一组芭蕾舞演员双脚的照片,她们的脚已严重变形,
的脚变形,故宫修文物
让人目不忍睹,这是为梦想而付出的代价。
孤独、辛劳、痛苦总
的年轻人,纺织女工的
是与梦想相随相伴。
“我在故宫修文物”,有这么一群年轻人,
素颜,这些例子证明了
他们在僻静的小屋里默默地修复美丽。
其中的纺织女工是一群心
“生命因为有梦而变
灵手巧的年轻女孩,她们在工作时不能化妆,不能搽粉,不能做
得光鮮,即便身处幽
指甲,但她们淡淡一笑:
我们素颜也挺美丽。
也许她们并没有把
室,也会绽放华彩,不
手中的活与爱国、奉献等伟大的词语结合起来,但她们的心中一
会寂寞,不会黯淡”。
左藏着一个美丽的梦,关于文物,关于修复。
生命因为有梦而变
结尾再度回归
得光鲜,即便身处幽室,也会绽放华彩,不会寂寞,不会黯淡。
“我"的视角,点题结
年轻是爱做梦的季节,我也不例外,我也做着方文杰他们这
尾,升华主旨。
样的成材梦,也会将自己的小梦与人类共同追求的真善美连缀起
来,我知道,不是所有的梦想都能兑现,通向梦想的路上也会有
荆棘丛莽,但这些都不能阻挡我的梦想我的追求,每一个清亮的
早晨,我会对着东方默默念着一一
我有梦想,静待花开。
◎升格回顾
1.增加对比式的文字,使论述更具合理性。
四名保安的考研成功和当初挫败的泪痕点点对比,“恵特曼的辍学、周遭人的嘲笑和反对”与“惠特曼最后的辉煌”的对比,使论述更具鲜明性,说理更具曲折性。
2.“我”的视角,亲切感人。
升格丈中增添了“我"的感受和“责怪她太过迷信,思想不开窍"“心中暗笑母亲迂腐”等,和材料中的“在我心里的一亩田/用它来种什么/种桃李春风”等内容呼应,扣题紧密。
3.对文幸词、句进行适当增删修改之后,表意更准确,顺畅:
删除了开头和结尾的长篇叙述,使主题思想更加集加。
◎文章亮点
巧于设置悬念,行文曲折多变。
行文的曲折多变主要得益于巧妙设置对比。
"以事设悬”和“以物设悬",同样可以运用到行文的叙议之中去。
特别是例子中那些主人公的“尿丝逆袭式”的成功故事,如同正能量一般,给有梦想的“我”和读者,不斷前进的力量。
可见,巧于运用对比手法,也可以尺水兴波,引发读者的阅读兴趣。
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