职称英语综合B完形填空.docx
- 文档编号:23724722
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:30.33KB
职称英语综合B完形填空.docx
《职称英语综合B完形填空.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《职称英语综合B完形填空.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
职称英语综合B完形填空
2015年职称英语国家指定教材完形填空
综合类
第六篇TeachingandLearning【教与学】
Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewith1thestudent.Ifalongreadingassignmentisgiven,instructorsexpectstudenttobefamiliarwiththe____1____inthereadingeveniftheydonotdiscussitinclassortakeanexamination.The____2____studentisconsideredtobeonewhoismotivatedtolearnforthesakeof___3____,nottheoneinterestedonlyingettinghighgrades.Sometimeshomeworkisreturned___4____briefwrittencommentsbutwithoutagrade.Evenifagradeisnotgiven,thestudentis___5____forlearningthematerialassigned.Whenresearchis____63___,theprofessorexpectsthestudenttotakeitactivelyandtocompleteitwith____7____guidance.Itisthestudent’sresponsibilitytofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.Professorsdonothavethetimetoexplain___8____auniversitylibraryworks;theyexpectstudents_____9___graduatestudentstoexhaustthereference____10____inthelibrary.Professorswillhelpstudentswhoneedit,but____11____thattheirstudentsshouldnotbe___12____dependentonthem.IntheUnitedStatesprofessorshavemanyotherduties___13____teaching,suchasadministrativeorresearchwork.Therefore,thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassis___14_____.Ifastudenthasproblemswithclassroomwork,thestudentshouldeither___15____aprofessorduringofficehours3ormakeanappointment.
文章翻译:
教与学
许多教师认为学习是学生的责任。
如果教师布置了一篇长篇阅读的任务,即使他们没在课堂上讨论过或者考试过,他们还是期望学生熟悉这篇读物里的信息。
理想的学生被认为是那种为了学习而有动机地学习的学生而不是那种只对高分感兴趣的学生。
有时被发回来的作业上只有简短的评价,并无分数。
即使不给分数,学生也有责任学习布置的材料。
当一项研究课题被选定时,教授们期望学生积极去做并且以最少的指导完成。
在图书馆查找书籍、杂志和论文是学生的责任。
教授们没有时间去解释一个大学的图书馆如何运行;他们期望学生,尤其是研究生阅尽图书馆中的文献资源。
教授们愿意帮助需要帮助的学生,但是更希望学生不要太过依赖他们。
在美国,教授除了上课以外还有其他职责,比如管理工作或研究工作。
因此一个教授能分给学生的课外时间是有限的。
如果一个学生对课堂作业有问题,他应该在办公时间找老师或者预约。
练习:
l.A)suggestionB)contextC)abstractD)information
2.A)poorB)idealC)averageD)disappointed
3.A)funB)workC)learningD)prize
4.A)byB)inC)forD)with
5.A)criticizedB)innocentC)responsibleD)dismissed
6.A)collectedB)distributedC)assignedD)finished
7.A)maximumB)minimumC)possibleD)practical
8.A)whenB)whatC)whyD)how
9.A)particularlyB)essentiallyC)obviouslyD)rarely
10.A)selectionsB)collectionsC)sourcesD)origins
11.A)hateB)dislikeC)likeD)prefer
12.A)tooB)suchC)muchD)more
13.A)butB)exceptC)withD)besides
14.A)plentifulB)limitedC)irregularD)flexible
15.A)greetB)annoyC)approachD)attach
答案与题解:
。
1.D综合第一句的大意,只有D选项“信息”填在这里恰当,A选项的意思是“提议,暗示”,B“语境,上下文”,C“摘要”
2.B此句大意为“理想的学生是为了学习而学习”,只有ideal最符合要求,故选B。
3.C本文讲的是与学生学习相关的内容,A,B,D均不合文意及句意,故排除。
‘
4.D此处要区分几个介词的含义,bereturnedwith一般有“带着……回来”之意,此句意为“有时,被发回来的作业上只有简短的评价,并无分数”。
bereturnedby意为“被……带回来”,而for,in于此搭配不当,答案选D。
一手_妻二⑦○0.Ⅶ零0⑻;
5.Cberesponsiblefor是固定搭配,表示“对……负责任”o其他选项放在此处都不合上下文含意。
6.C此句意思是“当一项研究课题被选定时,教授们期望学生积极去做”。
A和D不合题意,最大的干扰项B意思为“分配,分布”,一般指一个整体被分散给许多个体,与之相比,C选项更为合适。
7.B老师肯定希望学生能够在尽可能少的指导下完成研究。
只有B选项意为“最小的”,为正确答案。
8.D首先排除B选项,因为此处需要一个关系副词充当宾语从句的状语,而what是关系代词,之后要看整句的意思,教授们没有时间去给学生解释一个大学图书馆是怎样运作的。
A
和C虽然符合语法要求,但放此处意思不通,故选D。
9.AA选项意为“尤其”,B“本质上”,C“明显地”,D“很少地,难得”o此处强调毕业生,A选项较为合适。
10.C此句意为“教授们期望学生,尤其是研究生阅尽图书馆中的文献资源”。
A意为“选集”,B为“集合”,两者一般都指文学作品的“集合”,而此处是学术界的文献。
C与D选项都有“来源,源头”的意思,但D选项侧重于“起源,开端”,C更侧重于“原始资料”,为正确答案。
l1.D根据下文意思,A和B选项可直接排除,教授们肯定是喜欢学生不依赖他们,不是不喜欢。
D选项的含义比c选项更递进了一步,符合题意,故选D。
12.Adependent是形容词,前面不能与such,much搭配,D选项more放在此处构成比较级,但前文并无原级与之相比较,因此只剩下A为答案,此句意为“教授们愿意帮助那些需要帮助的学生,但更希望学生不要太过依赖他们”。
13.D此题重点在于区分三个有“除……之外”含义的介词oA选项一般翻译成“而不是,并不是”,B选项意为“除去……之外”,D选项意为“除去……之外还……”,此句意思为。
美国的教授除了教书之外还有许多其他的职责”,故D为答案。
14.B根据上文含义,一个教授能花在学生身上的时间一定是有限的,A,c,D不合题意,直接排除,B选项为正确答案。
15.c此题还是承接上文含义,正因为教授时间有限,因此学生若想与之沟通,定要等教授在学校的时候,或是提前约好oc选项意为“接近,靠近”,为正确答案,其他选项意思与文意不符,A为“问候”,B为“使……厌恶”,D为“依附,伴随,添加”。
第七篇TheDifferencebetweenManandComputer【人与电脑的区别】
Whatmakespeopledifferentfromcomputerprograms?
Whatisthemissingelementthatourtheoriesdon'tyet____1____for?
Theanswerissimple:
Peoplereadnewspaperstoriesforareason:
tolearnmoreabout___2____theyareinterestedin.Computers,ontheotherhand,don't.Infact,computersdon't___3_____haveinterests;thereisnothinginparticularthattheyaretryingtofindoutwhentheyread.Ifacomputer___4____istobeamodelofstoryunderstanding,itshouldalsoreadfora“purpose”.
Ofcourse,peoplehaveseveralgoalsthatdonotmake___5____toattributetocomputers.Onemightreadarestaurantguide____6____ordertosatisfyhungerorentertainmentgoals,orto____7____agoodplacetogoforabusinesslunch.Computersdonotgethungry,andcomputersdonothavebusinesslunches.
However,thesephysiologicalandsocialgoalsgive___8____toseveralintellectualorcognitivegoals.Agoaltosatisfyhungergivesrisetogoalstofind____9____aboutthenameofarestaurantwhich___10____thedesiredtypeoffood,howexpensivetherestaurantis,thelocationoftherestaurant,etc.Thesearegoalsto____11____informationorknowledge,whatwearecalling___12____goals.Thesegoalscanbeheldbycomputerstoo;acomputer___13_____“want”tofindoutthelocationofarestaurant,andreadaguideinordertodoso____14____thesamewayasapersonmight.Whilesuchagoalwouldnot____15____outofhungerinthecaseofthecomputer,itmightwellariseoutofthe“goal”tolearnmoreaboutrestaurants.
文章翻译:
人与电脑的区别
是什么让人有别于电脑程序?
我们的理论还没有解释的缺少的要素是什么?
答案很简单:
人们阅读报纸故事为了学习更多他们感兴趣的东西,而电脑不是。
事实上,电脑甚至连兴趣都没有,当它们试图阅读时它们没有寻找任何特别的东西。
如果一个电脑程序是理解故事模式,那它也是为了某个意图去阅读。
诚然,人类的意图若是被强加到电脑身上便没有任何意义。
一个人可能会读就餐指南,只是为了解决饥饿或是有娱乐目的,也可能是为了寻找一个吃商务餐的好地方。
电脑不会饿,也不吃商务餐。
然而,这些心理和社会目标会导致一些智力或者认知目标。
一个想要解决饥饿的意图会促使这样的念头产生:
找到一个提供我们想要的食物的餐厅,这餐厅叫什么名,价位如何,在什么位置等。
我们把这些为了获取信息或者知识的目标叫做学习目标。
电脑也能有这些目标;一台电脑也许“想要”寻找餐厅的方位,并且为了做得像一个人一样去阅读一个指南。
虽然这样的目标就电脑来说不是产生于饥饿,但电脑很可能从这个目标去获得更多关于餐厅的信息。
练习:
1.A)expressB)explainC)accountD)count
2.A)whyB)howC)whatD)when
3.A)onceB)evenC)everD)often
4.A)programB)instructionC)systemD)function
5.A)successB)senseC)sceneD)point
6.A)ofB)orC)inD)and
7.A)findB)searchC)lookD)watch
8.A)wayB)playC)riseD)birth
9.A)placeB)foodC)referenceD)information
10.A)ordersB)sellsC)supportsD)serves
11.A)acquireB)askC)requireD)consult
12.A)understandingB)learningC)knowledgeD)awareness
13.A)couldB)mightC)shouldD)would
14.A)asB)onC)byD)in
15.A)ariseB)riseC)consentD)derive
答案与题解:
1.C此处考查对固定搭配的掌握情况,只有account能与for搭配,意为“解释”,其他三个选项的词都是及物动词,不与介词搭配。
2.C分析全句,此处应填一个宾语从句的引导词,从句中缺少宾语,故应填what,此句意为“去了解他们所感兴趣的东西”,其他三个选项均为关系副词,不能充当从句中的宾语。
3.B此处选even加强语气,“事实上,电脑甚至都没有兴趣”。
4.Acomputerprogram是常见搭配,意为“电脑程序”,其他选项与句意不符,故排除。
5.Bmakesense是固定搭配,意思是“有道理,合理,能被理解”。
整句的意思为“当然人也有目标,但这些目标若被归在电脑身上便不合逻辑了”。
课件7⒉⒎零O柒零零⑻。
6.Cinorderto是固定搭配,表示目的,意为“为了……”,故选C。
7.A结合上下文我们得知,此处应填具有“寻找”含义的词,watch没有此含义,首先被排除,C选项后若加上for,便符合文义,search有“搜寻,查找”的含义,但一般指深入彻底地调查,只有A选项find在含义和语气上都符合句意。
8.C从下一句便可找到答案为C选项,giveriseto意为“引起,导致,使发生”。
9.D选择D意为“找到关于餐馆名字的信息”,其他选项放此处均不合适。
10.D此处需填一个谓语动词,因此要搞清主语“餐馆”与宾语“食物”之间的关系,只有“餐馆供应食物”合乎逻辑,故答案为serve。
11.A上文提到了种种人生理的、智力上的、认知的目标,因为饿得到了有关餐馆的信息,因而此处要填“获取”,B,C,D与文意不符。
12.B此空依然承接上文的意思,那些目标都是获取信息的目标,都是学习的目标,答案为B选项。
13.B此处缺一个情态动词,阅读到后半句时便很容易选出答案,此处的might与后面asapersonmight相呼应,表示不确定的推测,意为“可能,也许”。
14.D能与way搭配的介词一般只有in,表示“以……方式”,此处的含义为“与一个人可能想要做事的方式相同”。
15.Aariseoutof是固定搭配,意为“起于……”,即使不知道短语的含义,看到后面又出现一次ariseoutof,也应可以选出答案。
第八篇LookonTheBrightSide【看光明的一面】
Doyoueverwishyouweremoreoptimistic,someonewhoalways___1____tobesuccessful?
Havingsomeonearoundwhoalways____2____theworstisn'treallyalotof___3____.Weallknowsomeonewhoseesasinglecloudonasunnydayandsays,“Itlooks___4____rain.”Butifyoucatchyourselfthinkingsuchthings,it'simportanttodosomething___5_____it.
Youcanchangeyourviewoflife,____6____topsychologists.Itonlytakesalittleeffort,andyou'llfindlifemorerewardingasa___7____.Optimism,theysay,ispartlyaboutself-respectandconfidence,butit'salsoamorepositivewayoflookingatlifeandallithasto____8___.Optimistsaremore____9___tostartnewprojectsandaregenerallymorepreparedtotakerisks.
Upbringingisobviouslyveryimportantinformingyour___10____totheworld.Somepeoplearebroughtupto____11____toomuchonothersandgrowupforeverblamingotherpeoplewhenanything___12_____wrong.Mostoptimists,onthe___13_____hand,havebeenbroughtupnotto____14____failureastheendoftheworld—theyjust___15_____withtheirlives.
文章翻译:
看光明的一面
你曾经想要让自己变得更乐观吗?
想过让自己变成一个总是期待成功的人吗?
若是周围有个总是往事情最坏处考虑的人,我们一定没有什么乐趣——就像我们都知道某些人看到天空有一片云便说要下雨。
但是你要是发现自己也这样想了,那就有必要针对它采取一些措施了。
根据心理学家的说法,人们可以改变对生活的看法。
只需一点儿努力,你将发现生活会回报给你的更多。
人们说乐观主义在一定程度上是自尊和自信,但它也是对待生活的和它所给予的一种积极态度。
乐观主义者更有可能开始新的项目,通常也更容易准备好去承担风险。
很显然,成长经历对于你对待世界的态度的形成是至关重要的。
有些人养成了过于依赖别人的习惯,一旦事情出了差错,便责备他人。
然而另一方面,许多乐观主义者被教导,不要把失败当成世界末日,只需继续生活。
练习:
1.A)countedB)expectedC)feltD)waited
2.A)worriesB)caresC)fearsD)doubts
3.A)amusementB)playC)enjoymentD)fun
4.A)soB)toC)forD)like
5.A)withB)againstC)aboutD)over
6.A)judgingB)accordingC)concerningD)following
7.A)resultB)reasonC)purposeD)product
8.A)supplyB)suggestC)offerD)propose
9.A)possibleB)likelyC)hopefulD)welcome
10.A)opinionB)attitudeC)viewD)position
11.A)trustB)believeC)dependD)hope
12.A)goesB)fallsC)comesD)turns
13.A)oppositeB)nextC)otherD)far
14.A)regardB)respectC)supposeD)think
15.A)getup
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职称 英语 综合 填空