新员工评定表.docx
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新员工评定表.docx
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新员工评定表
学徒试用/见习期
评定表
工作单位
部门(项目公司/部)
姓名
填表日期年月日
致师傅和徒弟:
第一感激列位师傅踊跃参与公司“树名师、带高徒”的一对一专题辅导培训项目。
该项目是公司面向以后,为全面贯彻第三个五年进展计划,坚持当前和久远、理论和实践、专才和复合型三结合的原那么,大力推动人员结构整合优化,不断提升公司员工的整体素养,增加员工见地、学识和胆识的重要举措,关于公司丰硕后备人材资源、增添企业后劲、确保企业持续进展,具有重大的战略意义。
从那个方面来讲,“师傅”的肩头担负着为天齐集团培育和输送人材的重任。
师傅对徒弟的耳提面命会延续一生,辅导期内的培育与跟进只只是是漫长培育进程中的一个环节,师傅和徒弟在教与学中也会相互增进,激扬出自己的禀赋。
为保证列位师傅在辅导期内实现对徒弟的有效、成功培育,咱们特制订了师带徒专题培育操作指南之师傅篇,期望咱们的师带徒培训能以时期的形式,让徒弟一个台阶一个台阶前进,达到成功的巅峰。
“你的理想有多大,天齐给你的舞台就有多大”。
咱们相信,这些徒弟在您的教诲与扶持下,必然会取得显著的成长,取得最终的成功!
为确保整个辅导期内的教诲与学习顺利开展,保证学习的效率和功效,咱们特制订了师带徒专题培育操作指南之徒弟篇,期望通过这篇指南,强化标准咱们的学习进程,帮忙徒弟提高学习效率,增进与教学的互动,让学习成为自己工作中的一部份。
咱们相信,通过辅导期有打算有系统地学习,加上你们自身强烈的学习愿望,每一个人都会取得最大限度的成长!
在徒弟们成长进步的路途中,请谨记——“员工对自己的职业生涯负责,公司负责提供平台。
”
学徒
所在
部门
辅导期
所在岗位
师傅
根据学徒拟从事岗位职责确定,分条目填写,如1、2、3……
学徒一年辅导期
培养整体目标
培养期:
年月日—年月日
学徒3个月试用期阶段目标
培养期:
年月日—年月日
学徒9个月见习期阶段目标
培养期:
年月日—年月日
师傅所在单位会签
师傅:
年月日
部门或项目负责人:
年月日
总经理或项目公司/部经理:
年月日
学徒
签字
承诺:
(对个人的学习态度、成长方向等表态)
年月日
人力资源部门会签
意见
导师所在单位人力资源负责人
签字:
年月日
集团公司人力资源负责人
签字:
年月日
学徒辅导期培育打算目标
注:
该表是学徒辅导期的培育整体计划,师傅同意学徒以后,由师傅本人填好后于学徒入职5日内交至人力资源部门经讨论确认并组织会签后,将该表复印2份转交师傅及所在部室/项目公司(部)负责人。
学徒
所在
部门
辅导期
所在岗位
老师
绩效期工作推进时间段
年月日—年月日
拟定考核时间
年月日
培养
目标
师傅对学徒辅导期内拟从事的岗位任务进行分析,看其需要具备哪些能力,分条目列出来。
具体
培养
措施
要有具体可操作,包括课程表、制定参考节目、工作业务指导书、内部规定制度、学习工作计划、进度安排等,分条目列出来。
预期达到的工作目标
学徒自身能开展的业务或承担的工作。
各方
会签
师傅签字:
年月日
学徒签字:
年月日
师傅所在部门/项目负责人签字:
年月日
师傅所在单位人力资源负责人签字:
年月日
学徒辅导期内(试用/见习)时期(第次)工作目标
注:
1.该表格填写时段别离为:
(1)徒弟入职日起2天内,制定当月工作目标表;
(2)每满一个月前3天,制定下月工作目标表。
2.本表由师傅填写后交至所在单位人力资源部门经讨论确认并组织会签后,将该表复印2份转交师傅所在部室/项目公司(部)负责人。
新员工试用/见习期第次工作自评及师傅评判报告
学徒
部门
辅导期岗位
入职时间
师傅
职务、岗位
工作推进时间段
年月日至年月日
在本辅导阶段,师傅及直接上级、部门/项目负责人安排的工作任务及完成情况
(分时间段,按1、2、3……条目填写)
师傅按照由简到繁、由轻到重、责任由小到大等原则,结合学徒现有的知识、能力等安排其具体工作。
以下分配的工作任务及要求(按学徒所完成工作主要任务的重要性由高到低排列,要具体到办理的什么事项并归纳)
对每个任务胜任与否进行评定
学徒自我评定
(对具体任务的适应度、知识和能力的匹配、完成任务的时间和结果、难点及解决的办法一一列出)
师傅意见
(对徒弟的各项主要任务逐一评价,并提出具体的改进措施、培养和提升的办法,需要公司提供的培训课程。
请认真填写,将作为考核师傅的重要依据)
任务1
任务2
任务3
……
上次自评及师傅评价中提出的学徒的缺点、不足,是如何改进的,结果怎样?
今后的措施?
学徒自我评定
师傅意见
1.
2.
3.
……
素养评价
1.你认为自己的优点(品质、性格、态度方面)
2.你认为自己的缺点(品质、性格、态度方面)
3.你认为自己的优势(知识、能力方面)
4.你认为自己的劣势(知识、能力方面)
目前工作
1.你认为目前担任的工作对你是否适才适用?
2.你认为自己是否胜任目前岗位,请说明理由
3.在你执行工作时,遇到过什么困难?
工作希望
1.你认为自己比较适合哪些方面的工作
2.你对现在的工作(如调动、实践等)有什么希望
3.如果重新选择,你最希望到哪个/单位/部门/项目公司(部)工作,请说明理由.
职位
1.你认为自己目前所在岗位是否合理,理由是什么?
2.你对岗位的希望或建议是什么?
教育培训
1.本时间段是否参加过公司内外部举办的培训?
2.参加过什么培训,效果是什么
3.你希望再接受什么项目的培训?
4.你对本单位培训的意见或建议
工作分配
1.你认为师傅及直接上级等对你的工作分配是否合理?
你有什么建议?
2.你认为师傅辅导态度、业务知识、素养、技能如何?
你对师傅的建议?
工作目标
1.你的工作目标是什么?
2.你认为在下段时间内哪些应该作为主要目标和任务
3.列出达到此目标所需的培训与课程(此栏将作为公司对你培训的参考,请认真填写)
企业文化
1.对周围领导同事的整体印象如何?
2.适应作息及工作制度吗?
有何建议?
3.你对公司企业文化的认知程度
注:
1.该表格填写时段别离为:
(1)次月3日前按上月情形填写本表;
(2)在试用期3个月终止后3日内,填写本表;(3)见习期每2个月填1次,于2个月终止后3日内填写本表。
2.本表由新员工填写相关栏目后,需上交所在单位人力资源部门,由人力资源部门交师傅填写意见。
师傅考核表
师傅姓名
部门
学徒
考核日期
年月日
考核项目
评价标准
考核评分等级
考核评分
优秀
良好
中
稍差
很差
人力资源部门
评分
部门/项目经理
学徒评分
培养计划
制定
及时制定培养计划、使其内容完善、可操作性强,针对学徒特点安排其工作、学习,使其尽快上岗
20-17
16-13
12-9
8-5
4-1
指导与沟通
主动与学徒进行交流、对其进行工作能力及工作方法、技能的指导
20-17
16-13
12-9
8-5
4-1
总结反馈
及时认真地对学徒的总结进行反馈,指出其工作中的优点和不足,帮助其进步
20-17
16-13
12-9
8-5
4-1
指导态度
主动热情地对学徒进行指导,认真解答其遇到的问题,大胆批评其不足
20-17
16-13
12-9
8-5
4-1
人员评估
在对学徒的考核中认真负责,认真评估学徒能力及表现,不掺杂个人因素
20-17
16-13
12-9
8-5
4-1
评语
总
计
考核最终得分=(部门/项目经理评分40%+人力资源部评分30%+学徒评分30%)/100
注:
人力资源部门考评时应征询相关员工及学徒的意见。
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- 关 键 词:
- 新员工 评定