议论文如何开头结尾.docx
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议论文如何开头结尾
1.写好字
一篇内质不错的文章,如果"面目"(字迹)可憎,其分值往往不理想。
为何?
其一,字和卷面差,按评分要求要扣分,其二,试卷的"面目"在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。
美观整洁的书写是文章最好的"外衣",它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的:
首先,笔划要清楚。
字迹笔划清楚,字体端正,就能给阅卷者留下好印象。
相反,龙飞凤舞,一路狂草,但难以辨认,就算文章写得好,也难以让人欣赏。
其次,字体要适中。
字体过大,卷面有拥挤繁乱之感,观之不雅。
字体过小,阅读起来如觉蚁行,极其费神。
再次,尽量少涂改。
要涂改也须规范地涂改,切忌乱涂乱画,在卷面留下醒目的墨点,造成凌乱之感。
2.拟好题
题目是文章的眼睛,是文章传递显要信息的重要部分。
由于它位居文章结构之首,所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
议论文拟题的基本要求是:
在准确的基础上力求醒目、舒畅。
具体而言,可鲜明,可形象,可简洁,可别致,可整齐,不一而足。
总之,以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征,要求鲜明,使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎,因为它具有清澈感和透明感,能够传达出文章内容之大概,便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆,创新的杀手》、《坚强--我不朽的信念》等文题,均是鲜明、夺人眼目的好题目。
在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性,则是议论文拟题的更高要求。
这类文题能抓住阅卷者的视线,使之观其题便欲睹其文,效果奇佳。
如文章中心是"走自己的路,让别人去说吧",拟题为《学会在别人的唾沫中游泳》,别致中显出几分幽默,令人产生一睹为快之感。
3.开好头
高尔基说过:
"(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。
"议论文的开头要讲究"短、快、靓"。
短,即要简捷,最好三两句成段,引入本论。
开头短,可避免冗长之赘,而且短句成段,在空间上突出其内容的重要性。
快,即入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有"中心明确"的细则。
开篇确定中心,有利于阅卷者按等计分,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。
靓,即要精彩。
这也是传统文论中所说的"凤头"。
精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩,多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引述名言,讲述寓言故事导入话题。
4.中间段写好首句和末句
议论文的结构是否严谨,条理是否清楚,论证是否严密,论据是否典型,关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则,因此,写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是:
首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点,运用恰当的事实、理论论据,或针对现实生活中的某些现象,分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。
其中首句和末句的写作最重要,它能直接勾勒文章的脉络,显示全文的论述思路。
另外,文章的整体论证结构常用正反对比式。
许多道理只要从正反两面说了,就基本上可做到论述严密。
在考场中熟练地运用这种作文模式,可迅速地展开写作,减少失误,节省时间。
同时,它可使阅卷者能便捷地依据评分标准,在中档以上分项计分,避免不利于考生的个人评分因素出现。
5.典型而鲜活的论据
论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,而论据是议论文的血肉。
一个人要丰满多彩,光有灵魂和骨架,没有血肉是不可想象的。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的,它还必须有典型而鲜活的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质,具有代表性的事例与名言。
它首先要求真实,切合题旨。
其次,选用的论据要弃旧用新,要厚今薄古。
有些同学作文,记住几个经典论据,如司马迁、居里夫人、张海迪,变换着角度使用,把它们当做万花油。
其实,这些论据就算典型,也不能引人注目。
相反,选取人无我有、人有我新的论据说理,使阅卷者在阅读时产生新鲜感,效果会更好。
另外,有些同学习惯用古代事例阐述事理,整篇文章未能联系实际,无时代的活水,也不能达到充分说理的目的。
最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理,加强说理的针对性、时代感,使文章更具说服力。
6.结好尾
结尾是全文内容发展的必然结果,是文章结构的重要组成部分。
现代著名作家师陀曾说:
"写文章不管长短,首先要考虑好结尾。
有了结尾,如何开头,中间如何安排,便迎刃而解了。
"好的结尾当如豹尾,响亮有力,令人警醒,催人奋进。
如鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》,结尾只有两个字:
"活该!
"短短两字,可谓简洁之至,力透纸背。
其实,文章的结尾有时比开头还重要。
由于阅卷者看完结尾后即开始打分,因此,它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
李渔曾说:
"篇际之终当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难遽别。
"结尾如有此种效果,整篇文章将增色不少。
议论文结尾的写作,要收束全文,突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整,不能草率收兵,也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响,富有启发性和鼓舞性。
7.语言形象畅达
语言项是作文评分的重要标准。
议论文的语言,要准确鲜明,生动形象。
有些同学写议论文,常摆出说大道理的架式,将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来,以求说理的充分、透彻,但效果适得其反。
一个道理有一千种说法,要尽量选用形象生动的说法。
要显形象生动之效,除了采用比喻、类比、事例等论证方法外,形象畅达乃至华美的语言必不可少。
如一篇评论加入WTO后中国文化将怎么样的文章,其引语:
"WTO之后,全球的文化随着雄厚的资本入境,迎接或抵抗着民族主义的情绪,中国文化人需要学习的,是如何享受资本之中的快乐。
"这段话虽简明,但失之简朴,如果稍加修饰,顿觉满目光华:
"WTO之后,全球的文化携资本的凌厉之风而来,迎接或抵抗着不再具有史诗般英雄色彩的民族主义情绪,中国文化人需要学习的,是在资本之中快乐地舞蹈。
"同是说理,修饰之后,用语虽繁,但神秀意满,令人赏心悦目,毫无枯燥之感。
修饰议论文的语言,注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞,使文章形成华美流畅感;注意运用假设句、反问句或整句,使文章增强不可辩驳之势。
修饰语言之功,虽不是一朝一夕可成,但只要积久成习,自然会有长进,写出让人如仰巍巍高山,如逐滔滔江河的说理雄文、美文。
议论文如何开头结尾
一、导入
应试写作,也是时间的竞赛。
据对某些考生的调查,考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右。
在此时间内要完成近800字的作文,实非易事!
对某些考生来说,如果按平时作文那样迟迟不动笔,那么时间上无法保证完成作文,纵然腹内有上好文章,又有何用?
应试作文,必须争分夺秒,“下笔千言,倚马可待”。
在正确审题立意的前提下,下笔要快,时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头,所以,学会一些好的开头方法,以备应试时迅速择优而用,是十分必要的。
二、看下列几则议论文的开头
例一:
因为感动,人生的光辉与色彩才会被我们领略;因为感动,生命的旋律与力量才会给予我们希望;因为感动万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。
那么,带着感动出发吧,用感动充实出一个辉煌的人生。
例二:
暴雨之中,是谁,为你撑起一把伞?
漫漫长夜,是谁,为你点亮一盏灯?
怀着一颗感动的心,你会发现,暴雨后总有美丽的彩虹,黑夜里总有星星在闪烁。
带着感动出发吧,让你的人生温馨而美好!
例三:
如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
(友谊可以换其他词语)
三、议论文开头的基本要求
那么,好的开头究竟有哪些标准呢?
第一,要明。
好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。
白居易说:
“首句标其目”,主张开宗明义。
李涂在《文章精义》里说:
“文字起句发意最好。
”总之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。
第二,要美。
只有美,才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美,主要指技巧美,如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。
形式美是内容美的保证,二者相辅相成。
切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章。
在这个意义上说,“好的开头是成功的一半。
”
第三,要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。
既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办?
办法有两个:
一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料。
四、议论文开头的三种方法
例1、《学贵善问》
谈起学习,大多数人主张勤奋、刻苦。
下苦功夫,这当然是对的,但也要讲究学习方法,这方法的一种就是“问”。
“敏而好学,不耻下问”,孔子把学和问相提并论,可见其重要性。
王充也说:
“不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。
”在学习中,我们应当边学边问,多学多问。
例2、《坚持就是胜利》
人生的道路曲折不平,难免会遇到困难和挫折。
面对困难和挫折,人们的态度是各不相同的。
然而只有坚持努力才能到达胜利的彼岸。
例3、《小事不可小视》
也许是大事引人注目的原因吧,一般地说,人们都十分重视大事而往往忽略了小事。
小事是不是就可以轻视呢?
我以为小事切不可小视。
例文4《学生也要学做家务事》
谈到做家务事,有的同学说:
“家务家务,家长的任务。
”言外之意,家务与他们无关。
这种说法显然是不对的。
我认为:
家务家务,每个家庭成员的任务;做家务事不单是父母的事,我们学生也要学做家务事。
◎开头通常有三种形式:
正向式。
先说与论点有关的话,为观点的提出打下基础(创造是人类进步的阶梯,是人类文明发展源泉),然后,提出论点(因此,我们要培养创造能力)。
逆向式:
文章先提出与中心论点相反的观点,或把批驳的现象亮出来由此引起议论。
一般用在驳论文章的开头。
设问式。
一问(天下事有难易乎?
),一答(为之,则难者亦易矣——从正面答。
不为,则易者亦难矣——从反面答)。
五、课堂训练
不要轻易说“不”
人贵在自信自强,生活中的困难与挑战只是我们登上胜利顶峰的踏脚石。
只要自立自强,胜利的光环终归你所有。
所以无论面对着多大的艰难险阻,我们都不要轻易说“不”,我信我就能。
要成功就不要轻易说“不”。
成功的甜头只属于敢于尝试的勇者,如果一个人对任何事情都轻易说“不”,那么他就不可能抓住成功的机遇,更没有机会登上胜利的顶峰。
在04年雅典奥运赛场上,中国女排如果在落后0:
2的劣势下泄气,没有勇于挑战对方的信心,那么胜利就永远无法成功获得。
如果你要成功就不要轻易说“不”,一定要勇往直前,勇于挑战。
要活得精彩就不要轻易说“不”。
那些轻易说“不”的人就等同于懦夫,他们对人生毫无大志与目标,他们不敢想,不敢做,只是一味蜷缩在生活的角落,一辈子都见不得光。
只有那些凡是勇于挑战的人才会拥有精彩的人生,他们的天边才会挂上绚丽的彩虹。
中国小飞人刘翔从不向困难说“不”,他勇于挑战,凭借着自我的毅力与自信,他摘下了奥运赛场上的桂冠,他的人生绚烂多姿。
如果你要活得精彩就不要轻易说“不”,只要迈出自信的第一步,彩虹就是属于你。
学会坚持就不会轻易说“不”。
坚持就是胜利,只要你学会坚持,你便不怕艰难险阻。
抗战打了8年,解放战争打了3年,就是因为战士们学会了坚持才不会说“不”,才会取得最终的胜利。
学会自信就不会轻易说“不”。
只要我信我能,在面对困难就不会投降,因为自信是我们的能量来源,只要充满自信,我们就会敢于迎接挑战。
当年越王勾践就是凭着自信才创造了“三千越甲可吞吴”的佳话,即使面对着千军万马的吴军,他从没有轻易说“不”。
只要坚持,你便成功;只要自信,你便活得精彩,在困难面前,我们都不要轻易说“不”。
六、课后练习
以“战胜自己是最大的勇敢”为题,写设问式的开头。
①什么是一个人最大的勇敢?
是劈波斩浪畅游大海,是驰骋沙场浴血奋战,还是明知山有虎偏向虎山行?
都不是。
一个人的最大的勇敢是战胜自己。
②人生最大的勇敢是什么?
是与天斗与地斗吗?
不是。
是与人斗吗?
也不是。
人生最大的勇敢是同自己的弱点、缺点斗,是战胜自己。
以“自满是学习的大敌”为题,写两个正向式的开头。
①自满就是自我满足。
学习中有了自满情绪,就会不思进取,固步自封,甚至每况愈下。
因此,自满是学习的大敌。
②一个人在学习上自满自足,就不可能勤奋好学,就不可能认真思考。
到头来只能是倒退落后。
可见,自满是学习的大敌。
以“苦难是人生的老师”为题,写两个逆向式的开头。
小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话,使我陷入了沉思。
是的,“每朵花下都有刺。
”人生,那是无与伦比的生命之花。
但人生又无时无地不存在着烦恼,正如那花下的根尖刺。
但有刺又何尝不是好事呢?
对花来说,刺是它的保护神,使花得以防御外界的侵害。
对人来说,苦难是人生的老师,苦去才会甘来。
〖结尾〗
一、看下面几则例句
例一:
[开头]自嘲,大致意思是自己开自己的玩笑。
不过要真探讨起来,这样解释就不能说明它的内涵了。
自嘲是一种生活哲学。
[结尾]究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是哲学家让他学会了自嘲,弄不清楚。
但自嘲确实是一种生活哲学。
例二:
有一副对联写得一针见血,不妨照录于此。
上联是:
“留着好的卖烂的”,下联是:
“卖着烂的烂好的”,横批是:
“推陈出新”。
这样的蠢事,不能再干了!
与其等苹果烂了再降价,何不早点适当调低价格,既让人们从丰收中得到实惠,又使国家免遭损失呢?
(《这样的蠢事不能再干了》)
二、议论文结尾的基本要求
1、点明中心。
2、首尾呼应。
3、富有意蕴。
三、看以上两例有什么不同
例一:
首尾呼应点题,是作文构思的惯用手法,开头提出观点,经过论证,结尾再次照应观点,强化主题,使文章首尾圆合,严整完美。
例二:
垂戒法结尾。
议论文的结尾处,在点明主题或对主要内容进行总结的基础上,对自己或他人提出希望、要求、警劝等,这样的收笔就叫做。
这种收笔方法具有明显的号召、鼓舞或激励作用。
它大体可分为两种情况:
一是自戒法,一是他戒法。
四、看下面几则结尾,属于哪一种
1、祖国的前途一片光明,我们的事业一定胜利。
我和我的同龄人,一定要自觉自愿地肩负起历史赋予我们的重任,像历史上无数仁人志士那样,像无数为革命抛头颅、洒热血的先烈们那样,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,为祖国的富强和人民的幸福而矢志奋斗。
2、论年龄,我还是一个未步入社会的中学生;论写作,我还是一个刚拿笔的新兵。
我惟一的长处就是敢于拿笔学习着写。
好在有老师的指点和同学的帮助,在写作的道路上,我更有信心了。
3、难道还有什么不适合人民需要的思想、观点、意见、办法舍不得丢掉吗?
难道我们还欢迎任何政治的微生物来玷污我们清洁的面貌、侵蚀我们健全的肌体吗?
无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命,使我们每个活着的人想起他们就心里难过,难道我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃吗?
4、[开头]当漫天的黄沙这遮盖了远行的身影,当滚滚的浓烟升腾成不落的信念,当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔,我看到,大片大片的红色,笑对风霜,在历史的每一个年轮上傲然绽放。
[结尾]当风沙覆盖了唐玄奘的脚印,当历史湮没了林则徐的音容,当人们送走了连战的身影,我站在历史的天空下,看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。
。
。
5、[开头]人生是在一匹素锦上描绘自我,身上的每一个色点都要细细斟酌,手拿调色板的那一刻,你开始选择,暖色还是冷色?
人生是在一个舞台上展示自我,动作的每一个细节都要认真推敲。
举手投足之间,你在选择,欢悦还是悲伤?
[结尾]漫漫人生路,有太多的选择,聆听心的呓语,作出正确的选择,人生的画卷才会美丽,人生的舞剧才会精彩。
五、给下列一篇议论文加上开头和结尾
传递
传递是一种沟通。
自人类产生,结为群体以来,传递便一直存在。
结绳记事,甲骨篆刻烤竹雕文,草纸叙史等一系列历史性的手段,是将现在传递于未来;歌以咏事,是将一己之情传递于他人,引发共鸣;然后传递于千古。
正是因为传递的存在,才有往事越千年的可能。
传递存在于人际之间,关系感情的深浅,事业的成败.这是传递的最普遍最常见的形式,虽然最基本,但是也最复杂。
俗语云:
“人过一百,形形色色。
”人有男女老幼之分,亦有高矮胖瘦之别,更有肤色毛发之异。
其间千差万别,任何细微的差异都会影响传递的成功与否。
今年金球奖最佳剧情片《通天塔》,讲述的就是由于言语,习俗差异造成一系列信息传递失败的故事。
当今的任何争端,矛盾都是因为传递受挫,沟通失败。
传递存在于自然和人之间,关涉天人之间的和谐和长久发展。
司马迁自述其发愤著《史记》的目的是:
“欲以究天人之际,通古今之变,穷一家之言。
”古人向来崇尚天人合一,然而千百年来,似乎没有天人合一的时候。
为什么会这样?
传递失败的缘故。
从荀子的“人定胜天”,到毛泽东的“人有多大胆,地有多大产”,中国人在高呼“天人合一”的时候,却离“天”越来越远。
环境污染,植被破坏,水土流失,气候变暖,古人身心合一的“天”早已是千疮百孔。
传递存在于古今之间,涉及文化,道德和价值的传承和发扬光大。
人类的发展史就是先民的经验,教训,成果传递于来者。
人类之所以能够穿过历史的迷雾,进入二十一世纪,正是传递在起作用。
然而,自鸦片战争以来,中国横受列强欺凌,国人乃将中国的疲弱归咎于传统,以为中国文化已不适合当时社会的发展,毫无用处,只会阻碍中国的强大和发展。
于是自五四运动到"文化大革命",历史文化扫地而尽,最终造成了一代文化沙漠,中华传统文化在传递中断层。
古与今的传递,是一个民族得以继往开来的基础。
如果确失了此环节,则我们将体会到千年前陈子昂的悲怆:
“前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
”
因此,我们可以说,人类的文明史就是一部交往史,协调史和传递史,在传递中认识,在传递中学习,在传递中发展。
从此,人是新人,文化是新文化。
为了便于记忆,把它凝缩为8个字,再押上韵。
这8个字是:
直,曲;引,喻;释,比;问,叙。
下边分别略作说明。
(一)直——直截了当地摆出观点
例一:
七十年前的今天,鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的,不是别的,正是中华民族不屈不挠的民族精神。
七十年后的今天,鼓舞我们在现代化道路上高歌猛进,凭实力自立于世界民族之林的,还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。
由此,我大声疾呼:
要大力弘扬民族精神!
《大力弘扬民族精神》
例二:
中学六年的学习生活,给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训,其中之一是:
失败后要不怕失败,正视失败,不懈努力,才可反败为胜。
《正视失败》
这种开头的好处是既简洁平实,便于掌握,又开宗明义,一语破的。
(二)曲——先论他端,陡然一转,亮出正论。
例一:
对于一个富有感情的人,与毫无知觉的机器相比来说,判断是非为感情所遮障,是不可避免也无可厚非的。
但为了追求一种思想的成熟,我们需要理智。
《呼唤理智》
例二:
人总是那么奇怪:
茫茫雪原上,留下坚定笔直道路的人总懊悔错过了沿途烂漫的风景,行色匆匆;一路弯弯曲曲赏尽风景,尝尽生活滋味的人又抱怨自己人生为何走得如此艰难,为何那句“两点间线段最短”的公理未渗透人心?
奇怪的人们望着身后的那一串或直或曲,或深或浅的脚印而迷茫而思索。
其实,无须懊悔,无须抱怨,抑或笔直而辉煌,抑或蜿蜒而惨淡,尽自己最大的努力在雪原上留下与众不同的那份全属自己的道路,你就坐拥了人生的美丽。
《美在尽力》
这种开头方法的好处是既可巧出新意,又可避免偏颇。
(三)引——引名言、古语、诗文、歌曲开头
例:
古语有云:
君子这交淡如水。
小时候对这句话大为不解,总觉得是朋友就应该亲密无间,为什么要:
“淡如水”呢?
后来才明白,这句话是蕴含着深刻的人生哲学。
细细玩味,就会愈发赞叹古人的智慧与超然。
《“切莫走近”》
这种开头方法的好处是加强论述的权威性,先声夺人。
(四)喻——用比喻开头
例:
天空有无尽的湛蓝,但仍为白云留出了些许空间,于是,蓝天满足了白云,白云点缀了蓝天;海洋有怒吼的波涛,但仍为游鱼留下了些许空间,于是,海水养育了游鱼,游鱼丰富了海洋。
谁说,竞争激烈的现代社会,充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈?
我想,彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。
《尽显双赢智慧》
这种开头方法的好处是:
借助形象帮助说理,生动活泼,增强吸引力。
(五)释——阐释题目含义破题,引出正论
例:
太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。
若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。
而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。
《诗意地生活》
(六)比——通过对比来阐明事理
例:
一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长,最后成为参天大树,这在自然界是很平常的事。
但假如你把这株小苗放在暗室中,用电风扇猛吹,给它浇墨水,喷农药,三天之内它要不死,那真是太阳从西边出来了。
为什么二者之间有这么大的差别?
很明显,是环境不同造成的。
人也生活在一定的社会环境里,环境不同,人便不同,这就是古人所说的"近朱者赤,近墨者黑"。
《近朱者赤,近墨者黑》
这种开头方法的好处是通过对比,帮助人们判断是非曲直,从而有力地支持论点。
(七)问——通过自问自答,引出观点或引入议论
例:
怎样看待得与失呢?
关键要看为什么得,为什么失,如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益,这样的"失"是值得的。
相反,为了追求个人利益,不惜损害国家和人民的利益,这种"得"的代价,是遭人鄙视和唾骂!
《得与失》
为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?
为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话--提倡科技创新?
为什么一座座拔地高起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?
一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。
跳出圆圈的枷锁,创造新颖的风格,这是一个充满智慧的选择。
《跳出枷锁创造风格》这种开头方法的好处是引人注意,发人深思。
(八)叙——记叙故事、寓言或者生活中的事实
例:
英国哲学家罗素来中国讲学的时候,给听讲的莘莘学子出了一道题:
2+2=?
一时间,全场寂静,满座哑然。
其实,这本是一道连小学生也能回答的问题,但听众们万料不到答案会如此简单,所以竟无一人作答。
人们迷信权威,往往丧失自我主张,肩膀上要长着自己的脑袋,放开眼光,运用脑髓,自己来想。
这种开头方法的好处是生动活泼,吸引读者。
理一理,这些开头方法平时见过、用过吗?
有什么体会认识?
结尾和开头一样,在文章中具有很重要的作用。
“为人重晚节,行文看结尾”,是说应该像一个人注重晚节那样重视文章的结尾。
古人把“豹尾”和“凤头”并提,既说明了结尾的特殊作用,又包含着结尾要有力度的主张。
好的结尾既然要能使人回味整篇文章,重新咀嚼,所以是需要苦心经营的。
对快速作文来说,收笔不仅要好而且快,因此,明确结尾的基本要求,熟练地掌握结尾的基本方法也是快速作文成功的一个重要条件。
想一想,结尾的基本要求是什么?
1、完成主题。
结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。
白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法,就是说篇末要体现主旨。
2、简洁有力。
结尾是给读者以最后的,决定性的印象部分,不能拖泥带水,要言简意赅,明确有力。
3、令人回味。
这与开头要引起读者的兴趣一样,结尾要令其念念不忘,有“余音袅袅,三日不绝”的效果。
议论文结尾的几种形式:
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- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
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