苏科版八年级第二章第三节 熔化和凝固知识梳理和练习 学案无答案.docx

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苏科版八年级第二章第三节熔化和凝固知识梳理和练习学案无答案

2.3熔化和凝固

知识梳理

1.熔化和凝固

（1）熔化：

物质从　　　　态变为　　　　态叫作熔化，熔化需要　　　　热量；

（2）凝固：

物质从　　　　态变为　　　　态叫作凝固，凝固需要　　　　热量.

2.晶体和非晶体

（1）晶体：

有一定的熔化（或凝固）温度，这个温度叫作　　点（或　　　点），如冰、海波、石英、食盐、各种金属等.

（2）非晶体：

没有固定的熔点或凝固点，如石蜡、松香、玻璃、沥青等.

3.熔化和凝固规律

（1）熔化规律：

晶体在熔化时，不断　　　　热，温度　　　　；非晶体在熔化时，不断　　　　热，温度　　　　.

（2）凝固规律：

液体在凝固成晶体时，不断　　　　热，温度　　　　；液体在凝固成非晶体时，不断　　　　热，温度　　　　.

　4.晶体和非晶体的比较

类型

晶体

非晶体

熔点和

凝固点

有

没有

举例

海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属

沥青、玻璃、松香、石蜡

熔化图像

熔化过程

吸收热量，温度不变，物质处于固、液共存状态

吸收热量，温度升高，物质先变稀，最后成为液体

熔化条件

温度达到熔点，继续吸热

吸收热量

凝固图像

凝固过程

放出热量，温度不变

放出热量，温度降低

凝固条件

温度达到凝固点，继续放热

放出热量

习题练习

一．选择题

1．某地区四季分明，非常适合人类居住，下列热现象中，需要吸热的是（　　）

2．下列现象中，属于熔化的是（　　）

3．下列物态变化中，属于熔化现象的是（　　）

4．下列现象中属于熔化吸热的是（　　）

A．夏天刚从冰箱冷藏室取出的鸡蛋，一会儿它的表面附着小水珠

B．在热的饮料中加一些小冰块使饮料温度降低

C．衣柜里的樟脑丸越放越小

D．向地上洒水降低环境温度

5．下列物态在形成过程中吸热且保持温度不变的是（　　）

6.科研人员发现，将一种合金液添加到两金属块之间，合金液固化后能把金属块连接起来，从而实现常温焊接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是（　　）

A.初春，薄雾缥缈B.盛夏，夜深露重

C.深秋，天降浓霜D.寒冬，滴水成冰

7．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛成称为“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　　）

A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热

B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热

C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热

D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热

8．冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，下列描述符合事实的是（　　）

A．冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高

B．冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高

C．冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变

D．冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高

9．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．甲物质的沸点一定是80℃

B．乙物质的熔点一定是60℃

C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量

D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态

10．如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（　　）

A．该物质是非晶体

B．第15min该物质处于液态

C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加

D．图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加

11．海波的熔化图象如图所示．下列从图象中获得的信息不正确的是（　　）

A．海波的熔点是48℃

B．海波是晶体，在BC段处于固液共存状态

C．海波在BC段温度不变，不吸收热量

D．在CD段海波处于液态，吸收热量

12．在一个标准大气压下，对-5℃的冰缓慢持续加热到全部变成100℃的水蒸气，下列所示四个温度随时间变化的图象中正确的是（　　）

13．如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　）

A．固态酒精是非晶体

B．在﹣117℃时，酒精处于液态

C．酒精温度计可以用来测量沸水的温度

D．酒精在沸腾过程中吸热但温度不变

14．某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，根据图象判断正确的是（　　）

A．开始计时，晶体开始熔化

B．第25min后，晶体开始熔化

C．温度达到80°C时，晶体开始熔化

D．温度达到50°C时，晶体开始熔化

15．如图是“探究烛蜡的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是（　　）

A．烛蜡应碾碎后放入试管中

B．温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部

C．“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀

D．烛蜡熔化过程中，温度逐渐上升，说明烛蜡是晶体

16．图甲为某物质的凝固图象，从图中可知，以下说法正确的是（　　）

A．该物质是非晶体

B．第12min时的温度高于第15min时的温度

C．第25min时该物质处于固液混合态

D．将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将不变

17．图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中的物态变化实验装置。

已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别是0℃和113.5℃．对比两实验有以下判断：

（1）冰和碘都经历了固态变为液态的过程；

（2）冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量。

这两个判断（　　）

A．只有

（1）正确B．只有

（2）正确C．都正确D．都错误

18．随着生活水平的提高，热疗已走进我们的生活，如家里的“热敷”、体育场上的“蜡浴”．其中“蜡浴”就是将熔化的蜡用刷子刷在肿胀部位，一段时间后，肿胀消失，疼痛减轻．下列有关“蜡浴”的物态变化说法正确的是（　　）

A．熔化吸热B．凝固放热C．凝华放热D．升华吸热

二．填空题

19．某飞机装有某企业生产的3D打印钛合金舱门件，3D打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金粉末会　　（选填“吸收”或“放出”）热量，　　（填物态变化名称）成液态，然后按构件形状重新凝固成型。

20．走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱里面有两支温度计（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。

测量最低气温的温度计应采用凝固点较　　（填“高”或“低”）的液体作为测温物质；测量最高气温的温度计应与　　（填“体温计”或“实验室温度计”）的结构相似。

．

21．小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图所示的图象，该物质是　　（晶体/非晶体），图线中CD段物质处于　　态，此过程中物质　　（吸收/不吸收）热量。

22.有一种自发热暖手袋，反复扭曲袋内金属片，袋内液体立即变为固体，此过程要　　热量；袋体变凉后，如欲再次使用，只需放入沸水3﹣5mim，袋内会发生

　　（填一种物态变化名称）现象。

23．某科幻小说中描述一种武功“寒冰掌”：

发功时伸出手掌，罩在杯口，杯中水即可结成寒冰（假设降到﹣5℃）。

根据物理知识，此时手掌温度应　　（填“低于”、“等于”或“高于”）﹣5℃，按常理这种武功是不可能练成的，理由是　　。

三．实验探究题

24.下面是研究“海波熔化”和“水的沸腾”的实验。

（1）图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止，图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。

请根据图象分析，若不计热量损失，小明、小红从给水加热到水沸腾所需热量为Q1、Q2，则Q1：

Q2＝　　，若小明、小红所选水的质量为m1、m2，则m1　　m2．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图丙的实验装置，将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度，根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于　　（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），第10min后，海波的熔化将　　（选填“继续”或“停止”）。

25．小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示.

（1）图乙中的温度计示数为　　　　℃，水浴加热的好处　　　　　　　　　；

（2）小明绘制的温度—时间图像如图丙所示.由图丙可知：

冰是　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），理由是　　　　　　　　　　　　；冰熔化持续了　　　　min.

（3）小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度—时间图像如图丁所示，丙、丁图像的差异是因为小华在实验中　　　　（回答一点即可）.

26.在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图1所示的图象。

（1）由图象2可看出该物质的熔点是　　℃，在第2min末该物质处于　　（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。

（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度　　。

（3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，　　段吸收的热量较多。

（4）小海所在小组在做完实验后，又动手做“观察水的沸腾”实验，进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示。

由图象可知：

①水沸腾时的温度特点是　　。

②做上述实验时是环境温度（即室温）应在　　℃左右。

27．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？

他们动手测量了盐水的凝固点．

（1）在选择温度计时，有量程分别为“﹣2℃～102℃”和“﹣20℃～102℃”的温度计，应选择量程为　　的温度计，这样选择的原因是　　．

（2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：

盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

盐水浓度（%）

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固点（℃）

0

﹣2

﹣4

﹣6

﹣8

﹣11

﹣15

﹣18

﹣17

﹣1.8

﹣0.4

0

分析表格中数据可知：

当盐水浓度增大时，其凝固点　　．

（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用　　．（选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）

（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是　　．

28．用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图像，请回答下列问题：

（1）根据图乙可知，萘的熔点约是　　　　℃；

（2）乙图中CD段物质处于　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）；

（3）分析图乙可知，萘的熔化经历　　　　min；

（4）某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显（如图丙）.出现这种现象的可能原因是（写出一种即可）　　　　　　　　　　　　.

29．阅读材料，回答材料后的问题

过冷水

过冷水是指达到或低于冰点时却没有凝固成冰的水．水凝固成冰的一个必要条件是：

必须有凝结核．当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个结晶核来结晶，

那么即使在0℃之下也不会结冰，还保持着液态．

凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁．当过冷水中具备

凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点．

当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞

机就容易发生坠机事故．

（1）水在0℃以下不结冰是因为水中缺少　　；

（2）不仅有过冷水，还有过热水，过热水是指　　；

（3）动画片海尔兄弟之《冰川危机》中有个片段是：

一个池塘里的水在零下的温度仍未结冰，如果你是编剧，你准备让海尔兄弟怎么做就可以使湖水冻起来　　．

30.李悦和小组同学利用实验室开放日，合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示．

（1）冰的熔化图像如图乙所示，可知冰是________（选填“晶体”或“非晶体”）．

（2）喜欢探究的李悦和同学们，接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，“探究水沸腾时温度变化的特点”，如图丙，他们发现在沸腾过程中，水的温度________（选填“升高”“不变”或“降低”），需继续________（选填“吸热”或“放热”）．

（3）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如表．

时间/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

温度/℃

100

71

55

45

35

28

24

22

22

①请在图丁中坐标纸上用描点法画出上述温度随时间变化的曲线．

②根据图像，你发现的规律是：

________________________________________________________________________.

③如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：

A.先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；

B.先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min，结合本次探究，你认为________方案的冷却效果较好．

31．在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象（如图丙所示）．

（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是　　．

（2）请你找出丙图中哪段图象是错误的　　，水沸腾时的温度如乙图所示　　℃，水沸腾时的特点是　　（写出一条即可）．

（3）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是　　（写出一点即可）．

（4）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是　　．

32．物理合作交流小组在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图象，如图甲所示：

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是计时器和　　．

（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是　　（选填“AB”或“DE”）段所对应的温度值．

（3）在AB段所示的过程中，该物体的状态为　　．

33．在探究碎冰块的熔化实验中，小明设计了如图a所示的装置，按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃．

（1）在图示装置的装配中，合理的装配顺序为　　（用字母abc回答）．

（2）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还缺少的测量工具是　　．

（3）在图示的装置中，试管中温度计的读数为　　℃．

（4）小明设计了如下的实验数据表格，这个数据表格存在的缺陷是：

　　．

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

…

温度/℃

…

（5）在对第（3）和第（4）两步骤进行反思改进后，小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如下的b图象，则BC段显示的是冰的　　态．若冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终　　（选填“会”或“不会”）沸腾．

34.小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

（1）蜡在加热到第3分钟时温度计的示数如图乙所示，温度是　　℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于　　（填“晶体”或“非晶体”）。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蜡的温度/℃

42

44

46

49

50

51

52

（2）对冰块加热过程记录的数据如图丙所示，第3min时，物质处于　　态。

试管内物质在A点时具有的内能　　（选填“大于”“小于”或“等于”）在B点时的内能。

（3）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。

于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的推理是　　（填“正确”或“不正确”），理由是　。