兴趣小组教案.docx
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兴趣小组教案
信息技术活动小组教案
第一课美妙的“画图”世界
一、教学目的
1、掌握启动“画图”程序的方法
2、初步认识“画图”的功能与窗口的名称
二、教学重难点
1、“画图”程序的启动与退出
2、认识“画图”程序窗口的组成和画图工具
三、教学地点:
教室
四、教学过程
引言:
看书上这些美丽的图画,都是同学们使用Windows操作系统提供的画图工具完成的。
使用计算机画图,既节约了纸和笔,又省去了调配颜料的麻烦,而且绘画方法很简捷,功能强大。
相信经过学习,同学们都会成为出色的“电脑小画家”。
(一)启动“画图”
步骤:
“开始”→“程序”→“附件”→“画图”
如果我们经常使用画图程序,也可以将它设为快捷方式,放在桌面上。
(二)认识“画图”窗口
看书上的图1-3
1、标题栏:
用来显示当前所画图画的文件名。
2、菜单栏:
提供了对“画图”程序进行各种操作的命令,单击某一项都会拉出相关操作的下拉菜单。
3、画板:
可以画画的区域,相当于平时画画的画纸。
4、工具箱:
包含了画图时所用到的16种工具。
5、状态栏:
提供了当前画画时所选工具的作用。
分为三部分:
①提示信息栏:
提示当前工作状态的信息说明。
②绝对坐标:
指出鼠标在画板中的坐标位置。
③相对坐标:
提示鼠标当前位置距前一个绘图点的坐标方向的距离。
注意:
1、如果窗口较小,可以最大化窗口。
2、如果画板较小,可以选择“图像”菜单中的“属性”选项,在弹出的对话框中宽度和高度的值改为720和450;或者把鼠标指针移到画板右下角处,用拖拉鼠标的方法将画板拉至满意的位置为止。
(三)选择画图的工具
在程序的工具箱中提供画画的工具有16种,默认的工具是铅笔工具。
如果想选择哪一个工具就用鼠标单击这一项即可。
被选中的工具的按钮被按下去,呈现出“凹下”状态,同时,鼠标指针也变成工具符号。
工具箱的下边也会出现所对应的工具状态框,给出当前所选工具的几种状态。
提示:
在“画图”程序中如果没有工具箱时,可以从“查看”菜单中选“工具箱”选项,如果“工具箱”没有在窗口左侧,可以双击“工具箱”标题处,此项内容就会回到窗口左侧,或者用拖动的方法将“工具箱”拖动到任意的位置。
(四)退出“画图”窗口
步骤:
1、“文件”→“退出”
2、弹出类似图1-7的对话框,如果做好的画要保存,选择“是”,将结果存盘并退出“画图”窗口;如果退出“画图”窗口,不保存结果就选择“否”,如果选择“取消”将返回“画图”窗口。
五、操作园地
1、启动“画图”窗口。
2、指出“画图”窗口各部分的名称。
3、选择不同的画图工具。
4、退出“画图”窗口。
六、课后小结
第二课创作图画
一、教学目的
1、掌握“铅笔”工具的使用方法
2、掌握选择颜色的操作方法
二、教学重难点
1、用“铅笔”工具自由地画画
2、颜色的选择方法
3、画板背景色的转换
三、教学地点:
机房
四、教学过程
(一)用铅笔工具画图
方法:
选择铅笔工具,将鼠标指针移到画板中,在绘画的起点处进行操作。
点——按一下鼠标左键。
线——在起点处按下鼠标左键不松,拖动鼠标到画线的结束处,然后松开鼠标左键。
注意:
当我们在工具箱中选择一种工具时,这个工具箱中的按钮则向下凹,这种形式表明当前这一工具正在使用中。
教你一招:
直线的画法
水平线:
按下键盘上的Shift键不放,拖动鼠标指针水平移动。
垂直线:
按下键盘上的Shift键不放,拖动鼠标指针垂直移动。
45°斜线:
按下键盘上的Shift键不放,拖动鼠标指针向任意方向移动。
(二)颜料盒的使用
在“画图”中,我们可以选择工具的颜色,如红色的笔、蓝色的笔等。
前景色:
使用画图工具时画出的内容的颜色。
背景色:
画板的颜色,使用橡皮工具也会出现背景色。
每次进入画图时,计算机自动设置背景色为白色,前景色为黑色。
要改变画图工具的颜色时,移动鼠标指针到颜料盒中选定需要的颜色,单击左键,同时看到前景色方块中的颜色随着发生变化。
(三)用蓝色铅笔工具写一个“李”字
步骤:
1、打开“画图”程序。
2、将鼠标指针移到颜料盒中的蓝颜色处,单击左键,前景色已经变成蓝色。
3、用鼠标单击铅笔工具。
4、用鼠标写“李”字。
(四)将背景色变为红色
步骤:
1、打开“画图”程序。
2、将鼠标指针移到颜料盒中的红色处,单击鼠标右键,背景色已经变为红色,但前景色并没有改变。
3、单击“图像”菜单下的“清除图像”命令。
练习:
1、画一条红色的线。
2、用蓝色的铅笔工具画一个圈。
3、将画板颜色变为绿色。
五、操作园地
1、画一个小房子。
2、画一棵河边的小柳树。
3、画一只天空飞翔的小鸟。
六、课后小结
第三课圆圆的世界
一、教学目的
掌握圆和椭圆的画法和技巧
二、教学重难点
1、掌握圆和椭圆的画法和技巧
2、学会利用“编辑”菜单下的“撤销”命令
三、教学地点:
机房
四、教学过程
引言:
圆在绘画中用的较多,如太阳、汽车、气球等。
(一)椭圆工具的使用
步骤:
1、选择椭圆工具。
2、选择画椭圆状态,与画矩形状态的选择方法类似。
3、选择颜色。
4、画椭圆。
移动鼠标指针到画椭圆处,按下鼠标左键,确定椭圆的位置,不松手,移动鼠标,随着移动有一个椭圆随着变化,直到椭圆达到要求,松开鼠标就完成了。
提示:
画椭圆时,如果按下“Shift”键,就可以画出正圆。
(二)“撤销”的使用
引言:
有时刚刚进行了某种操作,却又后悔了,这时我们可以点击“编辑”菜单中的“撤销”来撤销刚进行的操作。
提示:
“撤销”操作只能进行三次。
(三)操作园地
1、动手画几个不同的椭圆和正圆。
2、分别画出四个圆,练习“撤销”命令的使用。
3、阳光下的紫球。
要求:
使用喷枪工具表现事物的明暗。
步骤:
(1)画出一个正圆并在其右下方用横椭圆画出其阴影。
(2)分别给正圆和椭圆填色。
(3)在正圆的左上方喷上白色代表朝光的一面。
(4)在正圆的右下方喷上深灰色代表背光的一面。
五、课后小结
第四课多边形和圆角矩形
一、教学目的
掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法
二、教学重难点
1、掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法
2、会画综合图形
三、教学地点:
机房
四、教学过程
引言:
前面,我们已经学过矩形和椭圆的画法,多边形和圆角矩形的画法和它们有许多相同的地方。
例如,这四种工具边线的粗细和直线工具的“粗细线”状态有关,它们本身都有三种画图的状态。
(一)画多边形
步骤:
1、确定工具的颜色,确定工具的粗细,选择多边形工具。
2、移动鼠标到画图的第一个位置,按下鼠标左键不放,确定第一个点,接着拖动鼠标到第二个点,随着鼠标的移动有一条线变动,到达第二个点后,松开鼠标按键,多边形的第一条边就画成了。
3、移动鼠标到第三个点,只要按下鼠标左键,就会在第二个点与第三个点之间自动连一条线。
如此,当在第四个点单击鼠标左键,就会在第三个点和第四个点之间连一条线。
4、画最后一条边时,只要双击鼠标就可以自动画出。
(二)画圆角矩形
步骤:
1、选择画圆角矩形工具。
2、和画方角矩形一样,在画板上画圆角矩形的起始位置处按下鼠标左键,并拖动即可画出圆角矩形。
提示:
与画方角矩形一样,选择不同的颜色和状态可以画出不同的圆角矩形。
(三)操作园地
1、画出书P31的图8-3。
2、画出书P33的图8-7。
3、利用多种工具作画——远航。
步骤:
(1)在直线工具状态下选择中号的线,画出海面和轮船框架。
(2)选择多边形工具,画轮船上部的客舱。
(3)选择矩形工具,画出客舱上的窗户和烟囱等。
(4)选择椭圆工具,画太阳、冒出的烟等。
(5)选择颜色填充工具,选择颜色将各部分填上适当的颜色。
(6)选择直线工具画出轮船上的桅杆等。
(7)选择刷子工具,选择适当的线,画出飞翔的海鸥。
五、课后小结
第五课为图画添加文字
教学目标 :
知识技能:
通过学习,使学生知道添加文字的作用,掌握在图片中添加文字的方法,并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。
能力目标:
培养学生的实践能力和审美意识,在探索中不断丰富其求异求新的思想和协作创新能力,进一步激发学生的学习热情。
情感目标:
培养学生善于与他人合作及勇于探索的精神,鼓励学生的创新意识,激发学生进行创造。
教学重点:
“文字”工具的使用方法。
教学难点 :
“文字工具栏”命令和汉字的输入。
教学过程 :
一、复习导入
1、同学们,上节课我们学习了如何综合的使用画图工具来创作一幅画,现在,老师请大家欣赏一下几为同学的作品。
你能找出上面两幅画有什么地方不同吗?
(用多媒体出示两幅画)
2、(一幅画有字,一幅没有字)真棒!
同学们,如果你们想在画好图后,也像个小画家一样,喜欢在图上添上个图画名,再写上自己的大名,要怎么办呢?
3、在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具,同学们能在工具箱中找到它吗?
利用这个“文字”工具可以给图形添上汉字,使画面图文并茂。
今天我们就一起来学习如何为图画添加文字。
(板书课题)
二、新授
(一)、使用“文字”工具添加文字。
1、出示图画:
给房子添上了“房子”和“小明画”。
(教师演示)
①单击工具箱中的“文字”工具按钮。
②在“工具栏状态选择器”中选择透明方式。
在选择“文字”工具栏后,在工具箱下面的“工具状态选择器”会出现两种图标:
上面一种是添加文字是按不透明方式插入到图中,下面一种是按透明方式插入到图中。
这两种方式有什么区别呢?
当选择“不透明方式”时,所添加文字的背景色会带入图画中;当选择“透明方式”时,所添加文字的就不会把自身的背景色带入图画中。
所以通常情况下按透明方式处理。
[练一练]
让学生上机自己来观察一下两者的区别。
③选择前景色为红色。
教师:
这是所添加文字的颜色,要与背景色进行区分。
我们可以利用颜料盒来选择不同的颜色。
④在画图区合适的位置沿对角线拖动,形成一个文字框。
强调拖动时按住鼠标器左键。
形成文字框以后,在文字框中会出现一闪烁光标。
⑤单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令,选择字体为楷体,字号为20。
“文字工具栏”包括字体、字号的选择,还可使文字进行加粗、变斜、加下划线的修饰,并可使文字竖向排列。
教师进行下拉菜单的演示,并依次选择不同的字体、字号进行比较。
[练一练]
让学生进行字体、字号的变换。
⑥单击任务栏中的输入法按钮,弹出“输入法”列表,选择“智能ABC输入法版本”。
⑦分别输入汉语拼音fang和zi,打出汉字“房子”。
教师:
如所要的这个字没在当前的列表中出现,可按“+”“-”键进行翻页。
⑧单击文字框外任意区域,“房子”两个字就添加到图上了。
教师:
此时,文字便不能再做任何修改了。
⑨把鼠标放在边框上,按住鼠标的左键,就可以移动文字框。
(二)、用同样的方法在图画上添加“小明画”三个字。
[练一练]
请学生根据前面的步骤在大屏幕上操作演示,教师进行适当的辅导。
三、巩固练习
按要求完成上述文字的添加,在补充的图画素材上输入诗歌、短文等。
看谁完成的最快,并且最漂亮
四、小结
今天我们一起学习了如何在图画当中添加文字的方法,使得图画图文并茂。
第六课完美的作品
一、教学目的
了解放大镜、取色工具的使用并学会在作品中加入汉字
二、教学重难点
1、放大镜和取色工具的使用
2、学会在作品中加入汉字
三、教学地点:
机房
四、教学过程
引言:
要想更细致地完成一幅图画,需要做认真的操作。
例如,可以利用放大镜修改整理图形,用取色工具来设置颜色。
(一)放大镜工具的使用
选择放大镜工具后,在工具箱下面的工具状态有四中方式,选8是放大到最大,选1是恢复原状。
经过放大后,可以进行细节的修改,最后再还原。
放大时,可以移动放大框以选择放大后的显示区域。
(二)给作品加汉字
步骤:
1、选择文字工具。
2、选择工具颜色,这就是字体的颜色。
3、移动鼠标到画板上要输入汉字的位置,按下鼠标左键,拉出一个长方框,这就是汉字的位置。
4、在汉字输入框出现的时候,文字工具栏就出现了,我们可以通过改变字体、字号、样式来装饰文字。
单击文字工具栏中字体右边的下拉按钮,选择适当的字体,单击字号右边的下拉按钮,选择适当的字号,选择样式,文字的样式可以相互组合,如:
既选择粗体,又选择斜体等。
5、进入中文输入模式,选择一种中文输入法,然后输入汉字。
6、汉字输入完成,单击鼠标左键或按键盘上的回车键。
提示:
进入中文输入模式后,想要回到英文输入模式,只要按Ctrl+空格键即可,如果想回到中文输入模式,只需再按Ctrl+空格键就可以回到原来的输入法状态。
(三)取色工具的使用
步骤:
1、选择取色工具。
2、移动取色工具到画中或颜料盒中,当要取某一颜色时,单击左键,前景色就会变成刚取定的颜色。
(四)操作园地
1、画出漂亮的蘑菇房。
步骤:
(1)用曲线工具画出“蘑菇”的轮廓。
(2)用椭圆和直线工具加上门窗和其他花纹。
(3)用橡皮工具擦除多余部分。
(4)用放大镜工具仔细检查图案是否封闭。
(5)给蘑菇房填上漂亮的颜色。
2、在画好的图上加上汉字“漂亮的蘑菇房”。
3、以“预防非典”为主题创作一幅图画。
五、课后总结
第七课画图小编辑
一、教学目的
学会保存图画和复制、删除部分图画。
二、教学重难点
1、保存画好的图画
2、复制和删除部分图画
三、教学地点:
机房
四、教学过程
引言:
当我们完成一幅图画时,应将它及时的保存下来。
(一)保存作品
步骤:
1、移动鼠标指针到菜单栏中的“文件”处,单击左键。
2、单击下拉菜单中的“保存”,出现“另存为”对话框。
3、先在对话框中设置保存文件的位置,然后在“文件名”处输入图画的名字。
4、单击“保存”按钮。
(二)打开保存好的作品
步骤:
1、单击菜单栏的“文件”,弹出下拉菜单。
2、移动鼠标指针到下拉菜单中的“打开”处,单击左键,弹出“打开”对话框。
3、选择要打开文件所在的位置,选择要打开的画图文件的名字,单击“打开”即可。
(三)复制部分图画
步骤:
1、画好一条鱼。
2、选择工具箱中的选定工具或任意裁剪工具。
3、拖动鼠标将画好的一条鱼选中。
4、选择操作选项。
如果移动选定的区域,用鼠标拖动选定区域,可以将选定的区域移动到另一个位置;如果复制选定区域,可以用鼠标左键单击“编辑”菜单,在展开的下拉菜单中单击“复制”。
5、如果第四步选择复制选定的区域,单击“编辑”菜单,选择“粘贴”,结果,图上就出现了两条鱼,在复制过来的区域上,拖动鼠标可以将复制过来的内容移动到合适的位置。
提示:
放大和缩小选区。
如果将鼠标指针指向选定区域虚线框的四个角中任意一角,当再出现倾斜的双箭头时,拖动鼠标左键,可以改变复制出的图画的大小。
(四)删除部分图画
步骤:
1、打开图画作品。
2、选择工具箱中的选定工具或任意裁剪工具。
3、拖动鼠标将要删除的部分选中。
4、单击“编辑”菜单中的“清除选定区域”,则选定区域内的图画将被删除。
(五)操作园地
1、画一幅图,保存到“我的文档”中。
2、将刚才自己存入的作品调出来。
3、采用复制的方法绘制书P47的图10-9。
五、课后小结
第八课多变“万花筒”
一、教学目的
会使用“图像”菜单中的工具
二、教学重难点
掌握“图像”菜单中的工具
三、教学地点:
机房
四、教学过程
引言:
画图程序不仅仅是画图,而且还可以改变图像。
在使用各种操作前,必须先选定一个内容,可以是整个图,也可以是图中的一部分,然后再进行操作。
(一)翻转/旋转
1、水平翻转
2、垂直翻转
3、按90度、180度、270度旋转。
(二)拉伸/扭曲
在四个框中,填入不同的数字会产生不同的效果。
1、在“扭曲”中,“水平”框中填入30度。
2、在“扭曲”中,“垂直”框中填入30度。
(三)操作园地
创作下面的图画。
书P53图11-12。
五、课后总结
第九课跟我一起画
(一)
一、教学目的
综合使用各种画图工具进行绘画
二、教学重难点
综合使用各种画图工具进行绘画
三、教学地点:
机房
四、教学过程
(一)太阳娃娃
要求:
1、学习在指定的位置画椭圆。
2、复习画直线和用直线工具画封闭图形。
3、学习填色。
步骤:
1、在画板中间部分画一个较大的椭圆当太阳。
2、在大椭圆的中间部分画两个较小的椭圆当太阳娃娃的眼睛。
3、在椭圆的外边用直线工具画出不规则的星形当太阳的光芒。
4、仔细检查所画的星形是否封闭。
5、在眼睛上填上灰色,在太阳上填上红色,在光芒上填上黄色,在背景上填上蔚蓝色。
难点:
用直线工具画星形是其中的难点,关键在于鼠标在一条直线的终点不要移动,要单击左键,作为下一条直线的起点。
(二)小丑
要求:
1、复习在指定的位置画圆。
2、复习画直线和用直线工具画封闭的多边形。
3、学习使用橡皮工具。
步骤:
1、先画一个椭圆当头。
2、在椭圆的上部画出不规则的四边形和三角形当帽子。
3、分别在椭圆的下半部画出大小形状不同的椭圆当眼、鼻、嘴。
4、用橡皮工具擦去与帽子重复的圆弧。
5、仔细检查所画的图形是否封闭,然后填色。
(三)操作园地
按照上面的步骤进行画图。
五、课后小结
第十课跟我一起画
(一)
一、教学目的
综合使用各种画图工具进行绘画
二、教学重难点
综合使用各种画图工具进行绘画
三、教学地点:
机房
四、教学过程
(一)五彩叠叠高
要求:
1、学习在指定的位置画圆角矩形。
2、学习画两个一样的物体。
3、感知构图上物体分布的对称和整体色调的协调。
步骤:
1、画出一个横长的圆角矩形。
2、画出一个近似正方形的圆角矩形,高度和第一步所画的相同,宽度约为第一步所画的三分之一。
3、按图13-1所示形式搭成数层。
4、填色,注意色彩的变化与和谐。
(二)太空梭
要求:
1、复习在指定的位置画圆角矩形。
2、学习圆角矩形和其他图形的组合。
步骤:
1、选择圆角矩形工具,画出一个竖长的圆角矩形。
2、选择椭圆工具,在第一步画出的圆角矩形上部叠加一个椭圆。
3、选择椭圆工具,在第一步画出的圆角矩形下部叠加一个较方的圆角矩形,选择直线工具并在其上画出两条线。
4、选择橡皮工具,擦去重复和多余的部分。
5、选择椭圆工具,画出太空梭上的窗子和尾部喷射的火焰。
6、选择放大工具,检查所有的图形是否封闭并填色。
(三)操作园地
1、按照上面的步骤画图。
2、根据图13-3提供的分解步骤图,完成画图。
五、课后总结
第十一课玩一玩“拼图”
一、教学目的
将多个窗口中的图画组合成一幅图
二、教学重难点
如何将多个“画图”窗口中的图画组合成一幅图
三、教学地点:
机房
四、教学过程
引言:
一幅优秀作品,有时一次并不能完成,我们可以将它分解成几个部分,先分别画好,最后再将它们组合在一起。
(一)画出一幅海洋的图画
步骤:
1、画不同的鱼,分别用fish1和fish2将它们保存。
2、同时打开多个“画图”窗口。
在屏幕下面的任务栏中,分别显示各自对应的窗口按钮。
通过鼠标在这两个窗口中的移动,或者通过单击任务栏中各自的按钮,打开不同的窗口。
3、在第一个窗口中,我们画出“海底”图案;在第二个窗口中调入已经画好的“鱼”文件。
4、在画有鱼的窗口中,选择“编辑”菜单中的“全选”命令,再选择“复制”操作。
5、再回到另一个“画图”窗口中,选择菜单栏“编辑”下的“粘贴”。
6、移动“出现”的“鱼”到合适的位置,单击鼠标确定。
7、填色。
执行粘贴时,选定部分与原图之间的关系有透明和不透明两种。
透明:
原图内容将透过选定区域显示,并且不显示选定区域的背景。
不透明:
指定所选区域图像将覆盖原有图像,并且使用选定区域图像的前景色和背景色。
单击“图像”菜单中的“不透明处理”选项,可以改变透明方式。
(二)操作园地
将另一幅图的“鱼”也复制到“海洋”中。
五、课后总结
第十五课设计自己的“墙纸”
一、教学目的
将作品设计成“墙纸”
二、教学重难点
1、熟练画图操作
2、会将自己的作品设计成“墙纸”
三、教学地点:
机房
四、教学过程
引言:
“墙纸”指的是Windows操作系统“桌面”的背景图案。
“桌面”的背景图案是可以更换的。
(一)设计自己的“墙纸”
步骤:
1、进入“画图”窗口。
2、在“画图”中设计一幅自己喜欢的图案。
3、完成图案后先保存起来。
4、单击菜单栏“文件”中的“设置为墙纸”。
在下拉菜单中,有两种墙纸设置方式:
平铺和居中。
思考:
在设置“墙纸”时,“平铺”和“居中”有什么不同?
(二)操作园地
设计一幅图案,并设置为“墙纸”。
五、课后总结
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