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小学五年级语文阅读练习
笕桥小学五年级语文组每周一练
第一周
总分(40)班级姓名得分
(1)献给毕业班老师的歌
有多少欣慰,
有多少鼓励,
在我们即将毕业的时刻;
带着多少叮嘱,
带着多少期望,
您把我们一一送上人生的站台,
目送着我们各自踏上远去的列车……
(节选自《献给老师的花束》,作者徐鲁,有改动)
1、这首诗应该用怎样的语速朗读,请选出表述正确的一项。
()(2分)
A.急促B.高亢C.舒缓D.低沉
2、请从诗中找出你最喜欢的诗句,用横线画出,并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。
(3分)
3、这首诗表达了作者怎样的感情?
(2分)
4、诗中的老师是一个怎样的形象?
(2分)
(二)变
①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:
“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。
”
②“有什么事就说吧。
”
③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?
”
④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来:
“爸,我想请教您一个问题。
”
⑤“什么?
”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!
”
⑥“哦,那么她爸爸是谁?
”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀!
”
⑧女儿神秘地笑了笑,说:
“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。
”
5、这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。
(2分)_________________________________________________
6、文中突出表现马市长“变”的一对词语是_______和______。
(2分)
7、文中女儿向父亲“请教”的目的是(2分)
8、文中第⑤句里的“这样”的含义是(4分)
(1)
(2)
9、你认为文中的马市长是个什么样的人?
(2分)
10、写出短文的主要内容。
(4分)
(三)
①常常能听到这样的一种说法:
“人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞。
”“人脑多用了会笨。
”这种说法是没有科学道理的。
②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。
让我们先来看一个数据:
经科学家研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。
这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说足够足够了。
有人计算过,如果一个人活到100岁的话。
经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%~90%的脑神经细胞没动用。
所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。
人的机体,用则灵,不用则衰。
脑子用得勤的人,肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达:
避免了大脑的早衰。
相反:
那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。
国外就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑,可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体、器官的早衰。
老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。
老年人如此,何况我们青少年呢?
11.用一句话概括第②段画线部分的内容。
(2分)
12.第③段画线的部分综合运用了()等说明方法,说明了__________
的道理。
(3分)
13.第④段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因:
一是生理方面的,就是多用脑能够__________;二是心理方面的,就是多用脑可以_________。
(3分)
14.“人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删去吗?
为什么?
(3分)
15.把全文分为两个部分,请用“||”画出。
(2分)
①②③④⑤
16.请给短文拟一个合适的题目,写在短文前的横线上。
(2分)
第二周
总分(40)班级姓名得分
(一)
1883年,富有创造精神的工程师约翰.罗布林,雄心勃勃地意欲着手
(1)(AzháoBzhuó)建造一座横跨曼哈顿和布鲁克林的大桥。
然而桥梁专家们却劝他说这个计划纯属天方夜谭,不如趁早
(2)(A放弃、B抛弃)。
罗布林的儿子——华盛顿.罗布林,一个很有前途的工程师,也确信这座大桥可以建成。
父子俩克服了种种困难,在构思着建桥方案的同时,也说服了银行家们投资该项目。
(3)(A然而、B虽然)大桥开工仅几个月,施工现场就发生了灾难性的事故。
父亲约翰.罗布林在事故中不幸身亡。
华盛顿的大脑也严重受伤。
许多人都以为这项工程会
因此而泡汤,因为只有罗布林父子才知道如何把这座大桥建成。
然而尽管华盛顿.罗布林丧失了活动和说话能力,他的思维还同以往一样敏锐,他还是下决心要把父子俩费了很多心血的大桥建成。
一天,他脑中忽然一闪,想出一种用他惟一能动的一个手指和别人交流的方式。
他用那根手指敲击他妻子的手臂,通过这种密码方式由妻子把他的设计意图转达给仍在建桥的工程师们。
整整13年,华盛顿就这
样用一根手指指挥工程,直到雄伟壮观的布鲁克林大桥最终落成。
在这个世界上,很多人之所以没有成功,并不是因为他们缺少智慧,而是因为他们面对事情的艰难而没有做下去的勇气。
1.联系上下文,解释下面词语在文中的意思。
(4分)
(1)天方夜谭:
(2)泡汤:
2.选择文中括号内正确的读音或词。
(3分)
(1)
(2)(3)
3.文中的密码方式指什么?
(3分)
4.给文章加个标题。
(3分)
5.这个故事,告诉我们这样一个道理:
()(3分)
A.别人放弃的事情,我们要敢于去挑战。
B.要取得成功,不仅要有智慧,而且要有面对事情的艰难而做下去的勇气。
C.获得成功,就要等待奇迹的发生。
(二)垂柳
在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?
你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗人写道:
“春色先以柳芽归”,“春风杨柳万千条”!
柳树()是最早的报春使者,()是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,是十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。
它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。
柳树枝()纤细,()很有韧性。
在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品,就是柳芽、柳叶的用途也很广泛。
如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强。
在我国南方,()是塘边河岸,()是丘陵山地,一经扦(qiān)插,它都能扎根生长。
在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二、三米的浓荫大树。
所以人们说:
“无心插柳柳成荫”。
如果有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
6.请把下列三个关联词,分别填在原文括号里。
(3分)
虽然……但是……不论……还……不但……而且……
7.柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。
(4分)
(1)__________________________________
(2)
(3)(4)
8.选择正确的说法填入括号里(4分)
本文通过记述柳树的特点和作用,()
A.赞美柳树是最早的报春使者,具有旺盛的生命力。
B.赞美柳树是最早的报春使者,具有奉献精神和旺盛的生命力。
C.赞美柳树的经济价值和旺盛的生命力。
(三)特殊的点名
刺耳的铃声急骤(zhòuzòu)响起,马教授心头一震,随即用发颤(chànzhàn)的声音说道:
“同学们,下课了!
”
然而,同学们瞪着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,谁也没有动。
四年前,他们怀着无限的憧(chōngcōng)憬踏进校园,转眼,就毕业了。
明天,他们将奔向各自的岗位。
面对讲台上这严父慈母般的老人,这才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想将时光留住片刻,和老教授多呆一刻呀!
怅(zhàngchàng)然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难于相聚了。
马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了!
”,但嘴巴张了张,竟未能说出口。
整个教室一片安静。
这时,班长站了起来,红着眼圈说:
“老师,你给我们点个名吧!
”
沉默打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师,说:
“对!
老师,您就给我们再点个名吧!
”
马教授愣怔了半响,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。
同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。
“现在开始点名!
”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。
“肖石、张天利、温颖......”他大声呼点着。
四十五位同学相续站起又端正坐下。
“马国政!
”
“?
”同学们蒙了。
“到!
”未等同学们反应过来,马教授已响亮地回答了自己。
掌声立即掀起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
9.选择文中括号里正确的读音,打上“√”。
(4分)
10.第十自然段的“?
”的含义是()(3分)
A.同学们蒙了B.同学们问问题
C.同学们感到很突然,心中疑惑不解D.同学们质问马老师
11、概括文章的主要内容:
(6分)
第三周
总分(40)班级姓名得分
(一)太阳的话(8分)
艾青
①打开你们的窗子吧③快起来,快起来
打开你们的板门吧快从枕头里抬起头来
让我进去,让我进去睁开你的被睫毛盖着的眼
进到你们的小屋里让你的眼看见我的到来
②我带着金黄的花束④让你们的心像小小的木板房
我带着林间的香气打开它们的关闭了很久的窗子
我带着亮光和温暖让我把花束,把香气,把亮光,
我带着满身的露水温暖和露水撒满你们心的空间。
1.诗中的“我”是,“你们”是。
全诗运用了修辞手法。
(3分)
2.作者在写这首诗时,用第一人称“我”来写的,这样写有什么好处?
(2分)
3.下面诗句停顿正确的一项是:
(3分)()
A.让你们的/心像小小的木板房打开/它们/的关闭了很久/的窗子
B.让你们的心/像小小的木板房打开它们/的关闭了很久/的窗子
C.让你们的心/像小小的木板房打开它们的/关闭了很久的/窗子
D.让你们的/心像小小的木板房打开它们的/关闭了很久的/窗子
(二)噪光(14分)
“噪光”又叫光污染,说它“污染”,缘于两方面:
一是指“白亮污染”,如繁华街市中不少商店或建筑物使用的大块镜面或铝合金及白瓷砖装饰的墙面等;二是指“人工白昼”,即夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯,有的强光竟直冲太空,光亮所及犹如白昼。
据测试,日照光强的日子,白色的粉刷面反射系数为69%~80%,比绿色草地、森林、深色或毛面砖石装饰的建筑物的反射率大10倍之多,大大超过了人体所能承受的最大限度,易伤害人们的眼睛,导致视力下降,增加了白内障的发病率。
据德国的一项调查表明,大多数人认为“人工白昼”影响健康,有84%的人反映影响其晚上睡眠。
在人们的日常生活和工作中,也存在种种光污染的隐患。
如现代灯具不科学地安装使用,无形中干扰了人们的“生物钟”,致使人体正常生理节奏失调,诱发出某些病态。
长期从事焊接、冶炼的人员,易患眼疾并伴有头晕、困乏、食欲减退、体温增高的职业病。
现代歌舞厅中的激光是一种常见的光污染,其特点是高速变换,令人眼花缭乱,光线强烈,刺目耀眼,对视觉极为有害。
慕尼黑大学医学院的医疗专家检查了11个迪斯科舞厅的激光设备,发现大多数都超过了激光辐射强度的极限值,过量的激光辐射,会使人们出现头痛头晕、心慌失眠、食欲不振等症状,甚至出现全身痉挛或休克。
因此,泡在舞厅,益少弊多,有损健康。
此外,经科学家研究发现,还有一种光污染的特殊形式叫“视觉污染”。
所谓“视觉污染”主要是指通过人们视觉可感知的不良环境或景观,使人产生刺目和疲乏感,甚至诱发失眠、神经衰弱和心血管疾病等。
人们称这种新的环境污染病症为“视觉污染综合症”。
噪光污染的危害虽然很大,但专家研究认为,只要措施得当,噪光污染仍可预防。
4.本文第一自然段运用了、、等说明方法。
(3分)
5.文中画线的“长期”“大多数”“过量”能否删去?
为什么?
(3分)
6.请从文中任意找出噪光给人类带来的三种危害。
(3分)
⑴;⑵;⑶。
7.“噪光污染的危害虽然很大,但专家研究认为,只要措施得当,噪光污染仍可预防。
”请谈谈我们可以采取怎样的措施来预防噪光污染。
(3分)
8.下列选项不符合文意的是()(2分)
A.光污染对人们的危害虽然很大,但只要措施得当,还是可以避免的。
B.噪光以不同的形式出现在人们的生活和工作中。
C.“视觉污染”是一种新的环境污染,它与噪光无关。
D.一般情况下,激光不会损害人们身体健康。
(三)(18分)
这是河北省怀来县境内的一个极偏僻的小山村,没有公路,没有电话,没有电视,甚至连照明灯都刚刚接上不久。
村民们只依靠山上零散的几颗枣树勉强维持着生存。
这里的孩子,不要说读书,即使是温饱,亦是极难(保障、保证)的。
我们是县计生局派来的“关爱女孩”工作组。
这次活动的宗旨是倡导男女平等,消除性别歧视,(维护、爱护)女童合法权益。
跟我们一起来的,还有县电视台的记者和摄影师。
女孩今年12岁,与穷困的乡邻相比,她的人生较他们更为痛苦及不幸。
她4岁那年,父亲患了肺病,本就贫困的家深深地陷入了灰暗的日子里。
由于无钱医治,父亲的病情逐渐加重,半年后去世。
没有了父亲的日子更加艰辛,母亲被痛苦浸得越发抑郁,一年后的某个冬日夜晚,母亲终于丢下年仅5岁的她,用一瓶农药终结了自己的生命。
女孩的亲人,只剩下年迈的奶奶。
65岁的老人和一个只有5岁的孩子,日子的艰辛不言而喻。
小小年纪的她很快学会了做饭、打柴、洗衣。
在mànwúbiānjì()的贫困与劳作中,她一天天长大了。
看着面前一摞摞崭新的书本,女孩清澈的眼神里shǎnshuò()着希望的光。
“阿姨,这些书和本子,都是给我的吗?
”她小心翼翼地抚摸着书本,语气中有怀疑。
“是的,全是给你的。
喜欢吗?
”我帮她理了理有些杂乱的头发,心中疼惜不已。
“真的?
都是给我的?
”她又问,眼中交杂着不确定与期盼。
“当然,我们可以拉钩。
”我伸出小指,对女孩微笑。
她怯生生地伸出手,将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起,突然,cànlàn()的笑如菊花般盛开在她的脸上。
这时,电视台的小张拿着话筒走过来,让女孩捧着那些书本说一些感激的话。
摄影师小罗也摆好了架势准备录像。
我发现,她明媚的笑容倏然黯然了下去。
她把书轻轻地放回原处,小小的身子开始慢慢后退。
“怎么了?
没关系的,如果不会说,叔叔可以教你。
”小张走过去拉她。
她继续往后退着,眼泪也一颗颗滴落下来。
我走上前问:
“为什么伤心,可以跟阿姨说吗?
”
女孩用袖子抹了一下眼睛,哽咽道:
“阿姨,我不想上电视,我不想让所有的人都知道我是个贫穷的孩子。
”我的心倏忽一疼。
“别让他们拍我好吗?
我一定努力学习。
以后,我要考上大学,走出山去。
我知道,我现在很穷,但是我保证,我不会穷一辈子。
”她解释着,小脸急得通红。
小张的话筒缓缓落下,小罗也默默地将摄像机收了起来。
我将书本放到她手里说()孩子()其实你一点都不穷()回家去吧()好好读书()你的心愿一定会实现的()她笑了()眼睛弯成月牙儿()我知道()此刻她的内心()已有向上的力量在升腾()
车走出很远,尘土飞扬中,那个小小的影子仍站在原地。
一路上,大家都沉默不语。
这个仅仅12岁的女孩,教我们懂得了,贫穷,不是一个人永远的烙印。
9.读文中拼音,把词语写在括号里;(3分)
10.读短文,划去括号中不恰当的词语;(2分)
11.给课文倒数第二段加上标点符号;(3分)
12.找出表现女孩在接受赠书时的心理变化的词语,并写下来。
(至少写3个)(3分)
13.写出文章的主要内容(3分)
14.给文章取一个合适的题目,写在篇头横线上;(2分)
15.小女孩让我们懂得了,贫穷不是一个人永远的烙印。
从“我们”的行动中,你又获得了怎样的启示?
(2分)
第四周
总分(40)班级姓名得分
(一)王戎不取道旁李
王戎七岁,尝①与诸②小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞③走④取⑤之,唯⑥戎不动。
人问之,答曰:
“树在道旁而多子,此⑦必⑧苦李。
”取之,信然⑨。
(《世说新语》)
①尝:
曾经②诸:
众③竞:
竞相。
④走:
跑。
⑤取:
拿走。
⑥唯:
只有
⑦此:
这⑧必:
一定⑨信然:
真是这样。
1.请根据上面的注释,试着解释下面的句子。
5分
王戎七岁,尝与诸小儿游。
……诸儿竞走取之,唯戎不动。
(省略的内容不用解释)
2.王戎没有吃李子,为什么知道李子是苦的?
3分
(二)天坛之美
始建于明永乐十八年的天坛,是世界建筑艺术的(珍品精品)。
它具有一种独特的意境,它以凝练的艺术形式表现了博大深遂的精神内涵,体现了中国古人对宇宙的思考和想象。
天坛的意境美,可以归纳为:
高、圆、清。
“高”是天的一种特性。
天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体,从南北中轴线上看,南端的圈丘高5.18米,皇穹宇高19.2米,祈年殿上升到38米,成为中轴线的高峰。
故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑,是帝王的象征,而祈年殿比太和殿还高出3米,成为天帝的象征。
祈年殿的主体建筑四周,墙外低楼,空间开阔,祈年殿和圈丘的整个外轮廓直接与天空连接,祭坛仿佛高入云霄,人站在祭坛上也好像升上青天。
天坛的崇高感中,蕴含着敬天的思想。
“圆”不仅指外形,而且是一种科学境界。
在中国古代美学中,圆代表着生命光转,蕴含着宇宙万物,体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神。
天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。
圆丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形,每一个建筑又形成很多同心圆、一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。
“清”是天的一种特征,也是中国古代的一种美学范畴,体现一种人格精神或艺术境界,例如清新、清真、清淡、清妙等。
“清”由“青”而来,通常我们称天是“青天”、“蓝天”、“苍天”。
天坛的基本色调整体是青色,不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。
“青”是祥和、安宁的象征,也体现了一种空灵的美。
天坛建筑中,祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦,深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的对比、更显示出天的澄清、明朗。
反过来天的澄清、明朗,又与祈年殿的外轮廓虚实相生,唤起观赏者的审美想象。
以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境。
如果比较一下,就会发现:
故宫拥有(庞大宏大)的建筑群,以气势取胜,天坛的建筑少而精,以宁静深远而著称;故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点,而天坛以天高地阔的开放式为特点;故宫的空间图形是方的,而天坛则是柔和的圆;故宫的颜色以红为重,而天坛则是幽静的青绿色。
天坛之美,耐人深思。
3.选择文中的括号里恰当的词语,打钩。
(2分)
4.填空:
高、圆、清三点体现了天坛的()、()、()的独特意境。
(3分)
5.下列理解,符合文意的一项是()(3分)
A.天坛的建筑风格是以气势高耸、铺天盖地取胜。
B.故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑,是帝王的象征。
C.天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观。
D.天坛的琉璃瓦采用蓝色,与蓝天相互融合,虚实相生。
6.根据文意,下列对天坛建筑“高”这一特性的理解,正确的一项是()(3分)
A.渐次升高,表示对上天的挑战。
B.节省占地面积,突出幽静之美。
C.高入云霄,表达“羽化登仙”的愿望。
D.突出崇高感,强化敬慕上苍的心情。
7.第三自然段所运用的说明方法是(2分)
8.天坛大约有十万株树,你认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的哪一点关系最大?
为什么?
(3分)
(三)水
我出生在一个缺水的地方。
记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家。
水,成了村子里最珍贵的东西。
“请我喝酒不如请我喝水”,这是村里人说得最多的话。
下雨天是村子里每个人都期盼的日子。
那时候,家家户户都建有水窖,用来在下雨天储水,以备今后很长一段时间使用。
只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。
先是像我们这样的孩子,全身脱得光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水。
然后大人个也加入到了洗澡的行列里来,只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤,女人们则穿着长衣长裤。
就像过节一样,这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。
更多的是干燥和炎热。
特别是在夏天,在骄阳下忙了一天之后,男女老少都有一种将要被风干的感觉。
储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。
母亲用一把大锁锁住了水窖,也锁住了我们对水的渴望。
而挂在她腰带上的那把钥匙,则象征着权威、幸福和痛快。
我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
我们四兄弟,像四根将要被晒干的狗尾巴草一样,从小到大,排在了母亲的跟前。
母亲轻轻一笑,从腰带上取下钥匙,打开了水窖。
一缕水的气息扑面而来,我们都倒抽了一口凉气。
然后,母亲一手从水窖中打起一勺水,从我们的头顶缓缓地倾注下来,一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。
顿时,藏于地下的水的清凉,再加下缕缕轻风,让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。
从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸,像一条小溪流,顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背,然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中,我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声,我感觉得到血管里血的流动在加快。
水,它不多不少,在抚摸过全身的每一寸皮肤后,刚好能够润湿到脚板,地上几乎没有一滴被浪费掉的水。
母亲锁上水窖,笑着对我们说:
“你们真是饿坏了。
”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
9.从文中找出下列意思相同的词语。
(2分)
①使人信服的力量和威望。
()
②液体从高处流入。
也可以比喻把感情、精力、心血都集中到某一目标上。
()
10.文中第一自然段“请我喝酒不如请我喝水”,你怎么理解这句话?
(2分)
11.文章主要写了什么?
用课文中的一句话概括就是。
围绕这句话,课文写了、、这三个场景。
(4分)
12.划“”句子用了
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