实习生心得体会.docx

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实习生心得体会

实习生心得体会

　　实习心得——如何把控课堂纪律　　没有走进课堂，我以为只要备好了课就行，就能让课堂完全按照原计划进行下去。

可是，当我真正地走进课堂时，才发现不是这样的，要把一节课上好，除了要备好课以外，你还得要先预测好学生这节课会有怎样的表现，你应该怎样去处理。

根据国家新课标要求，课堂已经不是老师一个人在讲台上讲，学生在下面听的填鸭子式的教学模式了。

我们现在的教学模式是教师引导学生，要注重师生互动，生生互动。

这个过程都是会引起课堂纪律出现问题的地方。

那我们应该怎么处理。

　　实习的前期阶段，我上讲台讲课的机会不多。

而且，每次上课，我的指导老师都是在后面坐着听我的课，这无形中对我的课堂纪律管理是有一定帮助的，所以，那段期间上课，我的课堂纪律基本上都没有多大的问题。

在这段期间，我的指导老师给我点评时，也只是侧重帮我把上课时教学方面的优劣点找出来，然后给我指点，提升我的教学技能。

在教学过程中的课堂纪律管理方面，可能是因为在她听课的过程，在帮我管理了课堂的纪律，我没有参与进去，所以我的指导老师没有怎么给我提。

　　在我实习了半个多月后，一个很凑巧的机会，三年3、4班的数学老师因为生病请假了，学校让我代了两个星期这位老师的课。

这两个星期，是完全由我自己一个人的来组织着整个课堂。

就是从两个星期的实践过程中，让我深刻地感受到，要上好一节课，课堂纪律方面的管理是必不可少的。

如果课堂纪律没有把握好，你的这节课是完全不可能继续下去的。

除非你采取“大家乐”方式，学生在下面玩得不亦乐乎，老师在上面讲得不亦乐乎。

可这样的课堂有意义吗？

一节课下来，学生什么都没有学到，老师也会因为自己讲得内容完全没有学生听，对上课感觉越来越疲倦，这样的恶性循环，只能导致越来越坏的影响。

　　课堂时我们的教学主阵地，如果教师没有掌控好课堂纪律，就会导致在某些班级上课时因为纪律的问题苦不堪言。

我给三年3、4班代课时，就出现了班级纪律问题。

　　我刚开始代课的那一天，因为学生和老师都处于一种互相观察期，所以这时候的课堂纪律问题都不是很大。

但是，我的课堂在第二天，就出现了很严重的问题。

因为第一个吃螃蟹的勇敢者会出来挑战我的权威时，我没有的处理好，该严厉的时候没有严厉，没能让学生感受到我上课的原则是什么。

对待老师，学生的趋向都是欺弱怕强。

所以紧接着，就开始有越来越多的同学试探性的起来进攻了，最后，我被学生围攻，不管我说什么都完全没人听了。

　　课后，我请教了很多老师，根据老师们给的建议和自己的反思，总结了课堂纪律把控的几个方法。

在以后的课堂中，我掌控课堂纪律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到课堂教学的乐趣。

　　首先第一点，就是要严于始，立于行，树立自己的威信。

对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以教师在课堂上应该扮演严厉强硬的角色。

这可以从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。

对于公然挑战权威者，教师不可软弱、逃避，并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。

否则等到学生都欺到头上才发难，已经很难再扭转不利局势了。

如果在极个别学生刚有小动作时就进行提醒。

这样，教师给学生的信息就是：

“我很注重课堂纪律，不管什么样的小动作，我都会管得！

”学生获得了这样的信息，自然也会注意自己的言行。

就像　　我刚开始代那个三年级的课时那样，就是由于一开始有学生扰乱课堂纪律时我没有严厉对待，最终导致了课堂无法掌控的局面。

所以，后来回到四年级上课的时候，我第一节课就开始严厉对待扰乱课堂的学生，所以在四年级上课的时候，我的课堂基本上都没有多大问题。

大部分学生外强中干，大声斥责有立竿见影之效；但有些学生自尊心特别强，如果屡次公开批评，有可能导致师生的对立。

对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚；对于特别难对付的学生，不要在课堂上与其对峙，一者教师没风度，二者容易使自己下不了台。

暂且冷淡处理，待下课后再私下慢慢教育。

这一点，我在后来回到四年上课的时候，也是有遇到这样的学生，课堂上我越是批评他，他越是跟我作对，但是有一次，我一上课就当着全班同学的面表扬他，而且这一节课都很频繁的表扬他，只要感觉他有点骚动时，我就开始表扬他，这一节课他基本上都没有扰乱课堂的纪律，相反，还很配合我的教学进度。

但是他的定力不是很好，单单表扬是不够的，经过长期的相处，我对他的教育方式是软硬皆施。

如果课堂上批评了他，课后我都会耐心的安抚他，鼓励他。

他再课堂上的表现也越来好了。

　　第二点是老师讲课的吸引力。

课堂纪律是为教学服务的，但是，教学也反过来对课堂纪律有很大的影响。

如果我们的教学内容很精彩，试想，学生都被我们吸引了，哪还有时间去扰乱课堂纪律。

而教学内容的精彩，最主要的还是要备好课，要想方设法地将教学内容尽量与最近最新鲜的例子和应用联系起来，要让学生感觉这堂课的确有意思。

这样才有利于学生有更感性的认识，学习得有目的性，可调动其兴趣，愿意学习。

然后是声音适中，但在重点难点时要有变动，总是一个音量容易使人疲倦；当讲到难点重点时，加以强调，引起学生重视。

讲课时面向学生，不可只看黑板。

观察学生的反应，适当调整讲课节奏和增删例子，要让学生能紧张起来，但也要保证学生能得住节奏。

其次可以综合使用各种教学手段，比如讲程序时使用幻灯片，讲综合知识时使用，对知识点具体讲解时可在黑板板书，可控制好教授速度，易于学生接受，各种教学手段交叉使用，给予了学生新鲜感，也易于其集中注意力。

当然，课堂的互动肯定少不了提问。

对学生进行提问等形式的沟通交流，有利于活跃课堂气氛。

　　第三点是培养学生尊重他人的意识和习惯，以集体荣誉为重。

教师在控制课堂纪律时普遍遇到的问题是“一放就乱”。

而根据新课改的理念，课堂必须注重师生互动、生生互动。

在互动的过程中，难免会人多口杂，而一些爱讲话的学生也往往趁机捣乱。

如果不加以制止，这种现象极可能愈演愈烈，课堂纪律放了就收不回来。

针对这种情况，教师要在平时就培养学生尊重他人的意识和习惯。

具体而言，就是严格要求学生遵守发言纪律，有秩序地发言，不随意插嘴和打断别人的发言。

久而久之，学生自自然然就形成了尊重他人的意识并强化为习惯。

而学生一旦形成了这样的习惯，课堂纪律就有保证。

我每次上课，都会给他们分小组，在教学过程中，对小组进行评比、进行加分扣分，下课时再进行总结。

总结的时候，把自己的感情色彩略带夸张性地加进去，让他们知道自己喜欢哪个小组　　的变现，不喜欢哪个小组的表现。

表扬表现好的小组，对表现不好的小组进行批评，再鼓励下节课要表现好。

　　第四点是与班主任建立亲密的“盟友”关系，自己处理与“告状”相结合。

在学生心目中，班主任的威信是毋庸置疑的。

所以我们可以与班主任建立亲密的“联盟”关系，借助班主任的力量来搞好课堂纪律。

可经常向班主任反映该班上课的情况，包括好的和不好的。

只反映不好的情况，别说学生不爱听，就是班主任也反感。

发现好的现象及时反馈，班主任更乐意帮忙。

一些棘手的问题，可让班主任帮忙解决一起共同处理解决。

这样在多重的教育合力作用下，课堂纪律就会让我们容易掌控。

当然，并不是说事无巨细都要班主任出面，这样反而让学生认为这个老师无能，适得其反。

学生看到这个科任老师和班主任关系不错，怕老师随时会告状，上课时候就不敢捣乱。

　　作为银行实习生的心得体会　　2014年2月，我有幸成为了宾县支行这个温暖大家庭中的一员。

在行里实习工作的时间不长，我却在这宝贵的时间里学到了好多东西。

下面是我这段实习期间的心得体会，写出来与大家分享：

　　“至诚至善自律自强”是我们每天早训的口号，当我们每天喊出九台农商行的这个企业精神的同时，一天紧张而又忙碌的工作也就随之展开了。

进入营业室师傅从最基本的领尾箱，调印章时间，领凭证，缴钱，扎帐这些每天要做的事情开始教我，让我能熟悉这份工作每天的一个流程，并且告诉我这些事情虽然我们每天都要做但是不能出一点差错，银行系统的工作容不得一点差错。

第一次听到终端、尾箱、扎帐这些以前从未听过的词汇时，包括看师傅接触终端时那熟练的操作技巧时，我发现我要学习的东西还有很多。

学习数钱的时候，我的手比较笨拙总是攥不住钱，有几位同事看到后就很热心的过来帮助我纠正数钱姿势和方法。

每次有客户办理业务的时候师傅会让我学习如何填写凭证，如何备述，如何联网核查，这样看着师傅做一笔笔业务后我也有了第一次接触终端的机会，师傅在我旁边耐心的看着我操作终端，每一步他都会检查的仔细，有错误的时候立刻告诉我，这样我现在也学会了基本的一些类似存取款的操作，但还是有很多问题让我摸不到头绪也感觉很陌生，这时身边的同事总是微笑着告诉我我说：

“没事，刚来都这样，以后慢慢学会就好了”，领导也和蔼的对我们实习生说：

“虽然你们刚进入单位，觉得有点陌生但是过不了多久你们就会很融洽的生活在行里学习在行里，我们就是一个大家庭，不同的地方就是在于有的人来的早，熟悉的早，来的晚，就刚开始熟悉。

”其实听着大家关心的话语觉得在这个大家庭里我可能现在还没完全融入，但是他们早其实已经把我当成一家人来看待了。

　　在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。

可能技术水平会让你达到一定的层次，但为人处事的态度及对工作认真负责的态度才是提升你的真正法宝，所以对于领导每次交待的任务我会积认真努力积极的去完成，珍惜每一次能够让自己得到锻炼的机会。

在实习期间我也懂得了，身为银行职员，服务的态度尤为重要，我们要注重细节，学会观察理解客户，要想客户之所想急客户之所急。

不要抱怨客户对你的态度，客户对你的态度，实际就是你自身言行的一面镜子，不要总去挑剔镜子的不好，而是应更多地反省镜子里的那个人哪里不够好，哪里又需要改进。

　　如果说破茧成蝶是一个很艰难的过程，那么从大学生到职业人的过程其艰难程度胜似破茧成蝶，但是我幸运的是，能在九台农商行这个大家庭中得以成长，也感谢九台农商行给我一个舞台，让我的热血青春得以绽放。

作为一名幸运的九台农商行人，我将传承前辈们吃苦耐劳，兢兢业业，无私奉献的工作精神；作为一名银行系统的新人，我将不断学习新知识，开阔视野求索创新，用最优质的服务回报社会，回报我行。

　　实习生心得体会　　转眼间，实习已有一个月了。

对于实习生这个曾经陌生、曾经憧憬的身份有了一点新的认识。

　　所谓实习生，顾名思义，它始终离不开学生的身份，是建立在社会实践之上的。

故其别与正职人员，其目的并非赚钱、谋利，而是要学习知识、积累经验。

正因为有了这点认识，面对亲朋好友惊讶的目光和难以置信的疑问：

“放假也去实习啊？

怎不休息一下呢？

又没钱。

”时，我能找到一个满意的答案。

我不想虚度悠长的暑假，我要过增长一下见识，积累一下工作经验。

　　这短短一个月的实习经历，让我认识到实习生该有“初生牛犊不怕虎”的精神。

实习是一个学生走进社会的过渡阶段和必经阶段。

在我看来，一个成功的实习生，应要牢记实习生的身份，也要忘却实习生的身份。

之所以要牢记，如上边讲到的，目的是学习，这也职责之在。

因而，必须要主动争取机会，多做，多思考。

而忘却则是因为只有把自己当作是正职人员来看待，从心态上端正自己的态度，才能在实习期间有更大的收获。

　　在当前教育模式下的学生大多缺乏积极主动性和创新能力。

从课堂上走出去的我们带着深深的“教科书”影子。

在各式各样的条条框框下成长的我们，做事循规蹈矩、唯唯是诺。

这样的情况在我自己身上还是比较明显的。

刚到单位实习的时候，俨然像个小学生上课那般乖巧和拘谨。

人家没叫我坐时，我就呆站着；坐着的时候也是毕恭毕敬，不敢多手乱动人家的东西；私底下说话也不敢大声，拍扰乱了“课堂纪律”。

然而，工作和机会都是要靠自己去争取的。

在学生到实习生，再由实习生到从职人员这个过程中，谁的角色转变得越快，谁就在起跑线上领先了一步。

在刚开始的一个星期里，我的沉默和低调给我带来了闲适和无聊的实习生活。

我开始觉得厌倦，也开始思考并找到问题的根源是在于我没有把自己当作是正职人员般要求自己。

　　无可否认的是，有不少人实习的目的并非单纯想实践体验，更多的是想要赚钱或获得实习凭证。

这样的人只会把自己局限在实习生的身份之下，缺乏应有的集体意识和主人翁态度，故不能主动承担工作。

事不关己，高高挂起的作风甚至会滋生出实习生好逸懒做、得过且过的不良影响。

前几天，单位里来了一位和我们年龄相仿的女孩，她专科毕业一年，现在已经是单位里的正职员工。

在如今就业竞争无比激烈的市场里，一个只有专科毕业的女孩，怎能挤身于这种高门槛、高要求的政府机关呢？

或许很多人都会和我一样有这样的答案：

“靠关系，走后门。

”然而，在接下来的几天时间里，那个女孩用行动否定了我的猜测。

　　同是年轻人，同是刚到单位，同是面对陌生环境。

女孩的表现比我们积极、从容得多。

即使跟单位里的人都不熟悉，但是当她闲着的时候就会四围逛下，看到有人需要帮忙的，不管是苦活还是轻活，她都主动上前帮忙。

而我们呢，因为怕影响别人工作，不敢乱动，坐在位置上等人家喊我们名字，给我们安排工作。

有一次，一个居委主任上来领资料时，认出了她，并嗤嗤称赞女孩以前在居委实习时非常能干，做事也积极之类的。

看来，谜团得以解开了。

　　作为一个实习生，既然投入了时间与精力，就要争取收获更多。

常常会听到前辈们的告诫：

“把握好实习机会，要好好表现。

”在这次实习前的见面会上，老师也再三强调要虚心学习，积极主动。

如今一个活生生的例子放在眼前告诉我们，不管就业市场竞争有多大，只要我们充分做好准备，把握好每一次机会，决不会没有我们的藏身之所，立身之地。

　　实习队每个人来说都是不一样的一段经历，通过实习可以让自己成长得更快。

　　有那么一段时间叫实习，有那么一段时间叫经历，它是每位大学生，毕业生必须拥有的一个符号，它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

经介绍，我很荣幸地来到了中山大学肿瘤防治中心医务科实习。

回想当初来到这里的第一天，对我来说，神马都是浮云，不知从何入手，什么都不懂，门特、公医用药、深圳医保操作、市外医保、会诊邀请等等之前从未碰过，与我专业更是相甚远去，心想，这份实习适合我吗?

我可以做下去吗?

在我犹豫不决的时候，心灵的某个角落传来一声慰藉“伟人也不过是从零开始，相信自己，坚强地走下去”。

终于，在老师们的开导下，我熟悉了窗口的相关业务，也基本可以帮助病人解决相关的问题，无需再每件事都去请教老师，麻烦老师，因为我也知道，老师们有他们自己要做的事，有他们自己要完成的任务。

渐渐地，我基本可以独立地解决窗口的很多问题，在每次帮助病人解决问题之后，内心真的很愉快，很舒服，那种感觉不知从何谈起，不过我知道，他们嘴角上微微地笑容就是对我工作的认可和肯定，希望这笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。

随着时间的累积，自然而然，我也在科室扮演着一个“重要的角色”，成为这个大家庭的一份子，真的很感谢老师们一直以来的教导和关心，真的很希望能和您们这样一直相处下去。

　　时间流逝，不知不觉，在医务科已经实习一个多月了，实习生活也即将远去，回顾这段时间的点点滴滴，心中确实有些许激动和不舍，毕竟，在此我付出过许多努力和汗水，也留下了很多情感，更学到很多为人处事的道理。

而现在却要离开带领我、教导我的老师们，心中不舍之情难以表达。

天下无不散之筵席，此次别离是为了下次更好的相聚。

各位老师，以后有时间我会去探望您们的，因为，我早已习惯了那富有磁性和亲切感的称呼——“小杨,……..”还有周老师那直爽和深情地呼喊“杨xxx……”真的很开心和您们这样近距离的相处。

　　借此，我想跟各位老师道一声：

　　“x处长，男人那种稳重大度的气质在您身上表露得淋漓尽致，特别是给人一种大敌当前临危不乱的气势，真的很钦佩您。

”　　“x科长，您那祥慈随和的笑容给人一种平易近人的感觉，很有亲切感，希望这笑容一直笑下去，笑得更甜、更美……”　　“x老师，因为窗口的工作经常过去请教您、打扰您，真的抱歉，也很感谢您耐心地教导，希望您的以后工作越来越轻松、越来越漂亮。

”　　“x老师，女人那股特有的气质在您身上流连忘返，韵味无穷，感谢您一直以来对小杨的关心和爱戴。

”　　“x老师，太平洋另一边的生活还习惯吗，希望美国前卫的生活让你越来越年轻，越来越漂亮。

”　　“x老师，在我们面前一切言语显得苍白无力，我们无需再多的话语来表达，不过还是想道一声，工作之余别忘了世界某个角落有您的另一半在等待您哦。

”　　“x哥，还是觉得这样叫您亲切点，虽然只是跟您相处一天而已，但感觉您会是一位很不错的朋友，相信您很快就会融入我们科室这个大家庭的，加油哦。

”　　最后，祝各位老师及家人万事安康，兔年大吉………　　员工实习期个人总结报告　　斗转星移，时光飞逝，转眼间我已在变电运行管理二处实习了一个多月了，其中有付出的辛酸，也有收获的感动。

在展望未来的同时，回顾过去的点点滴滴，现将我这一个多月的实习做一个总结。

　　我于2014年04月参加工作，在各级领导的教导和培养下，在老同志和同事们的关心和帮助下，在蒙网文化的熏陶下，我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生逐步成长为蒙网大家庭中的一名新时代员工，顺利地完成了从学生向蒙网职工自我角色的转变过程。

在实习期间，我接触到的都是变电运行基层的生产第一线职工，从他们身上我学习到了很多东西，不但有电力系统专业基础知识和生产现场实际操作技能，还有他们那种敬业爱岗、奋力拼搏、刻苦钻研、团结协作、优质服务、无私奉献?

?

的蒙网精神，这些对我来说这简直就是一笔终身受益的宝贵财富。

　　变电运行工作，安全是最重要的一件事，所以我牢记“安全第一、预防为主”的实习方针，提高安全意识。

俗话说得好：

“宁可千日防，不可一日疏”。

首先，作为一名变电运行人员，最重要的职责是保证人身安全、设备安全和电网安全。

而要确保安全，首先就要认真学习《安全工作规程》，该规程的每一项内容都是用血的教训换来的。

我通过何师傅和同事的讲解，学习了《电力安全工作规程》中变电运行相关知识，并且顺利的通过了《电力安全工作规程》考试。

其次，学习了变电运行相关规程及制度。

如内蒙古电力公司《变电站标准化管理条例执行细则》、《变电运行管理制度》、《“两票”细则》等规程的相关内容。

最后，我自学电工基础的基本概念、定律、正弦交流电路、三相正弦电路的计算、电路暂态计算及简单的短路计算等。

　　实习期间，正是公司对各变电站进行春查的时候。

我跟随变运二处的领导、技术员和安全员参与了春查工作。

春查期间，我明白作为变电运行一线的员工，在现场工作时首先要加强对危险源、危险点和人员的安全思想，并进行认真分析，做好控制措施。

在实施任何一项操作前，哪怕是很小的操作都要把安全放在首位，要充分估计到施每一个步骤可能出现的危险性。

同时在工作中增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，要具有适应不同生产环境的业务技术素质和应变能力。

通过和变电运行生产一线职工的交流，我更深刻的理解了安规和变电运行知识，熟悉了变电站主要设备和布局。

他们敬业爱岗、奋力拼搏、刻苦钻研、团结协作、优质服务、无私奉献的蒙网精神对我来说也是一笔终身受益的宝贵财富。

作为变电运行一线的员工，在现场工作时首先要加强对危险源、危险点和人员的安全思想进行认真分析并做好控制措施。

在实施任何一项操作前，哪怕是很小的操作都要把安全放在首位，都要充分估计到施每一个步骤可能出现的危险性现场就要采取可行的安全防范措施。

同时在工作中增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，要具有适应不同生产环境的业务技术素质和应变能力。

此外，在工作与生活中不断坚持学习先进的科学知识与文化知识，学习马列主义与毛泽东思想，邓小平的理论和使我充分理解了“三个代表”重要思想是我们党立党之本、执政之基、力量之源的深刻内涵。

深刻认识了“发展是执政兴国第一要务”的精神实质。

也使自己的理论水平、思想觉悟和用“三个代表”指导工作的能力都有了明显提高和进步，对党的依赖感、信任感更足。

严格遵守变电站的各项规章制度，遵纪守法，注重团结。

在工作上，虚心向领导和老同志请教，使自己受益良多。

关心国家大事，经常读报纸、看新闻，及时掌握了党和国家方针及政策，电力法律、法规以及新规范、新标准；参加公司组织的技术培训和学习；不断地将理论知识与实践知识向结合，并获得新的理论知识。

　　变电运行工作是平淡的，它没有刻骨铭心的感人事迹，也没有热火朝天的浩大场景，只有场地内变压器发出的“嗡嗡”声，设备上亮出的指示灯、光字牌，仪表里跳动的各项数据，故障时发出的各种信号，倒闸操作时严肃认真的神态、规范正确的操作，处理事故时忙而不乱的脚步。

正是这平凡而踏实的每一天铸就了变电运行的光辉业绩。

　　不熟悉变电运行工作的人都说它清闲、安乐。

是的，变电运行岗位看似清闲、安乐，但责任重于泰山。

责任赋予了他们一副不轻的担子，也赋予了他们光荣的使命。

责任是一面光芒四射的照妖镜，它使幽灵般的事故隐患无处可逃；责任是一把威震四方的宝剑，它会驱走事故恶魔。

因此，责任心是每一位变电运行人员必须具备的条件，责任成了他们心中永恒的坐标。

　　实习生：

xxx　　2014年6月1日