句式杂糅解析.docx
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句式杂糅解析.docx
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句式杂糅解析
语病分类练习(六):
句式杂糅解析
结构混乱(或称句式杂糅):
这里指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起,使语意不明确;或句中暗换主语,使原有的主语不能和谓语搭配,造成结构的混乱,或层次不清。
1、我不禁想起了雷锋同志的一桩桩动人事迹,就像放电影一样,一幕幕浮现在我的脑海里。
解析:
(将“我不禁想起了……事迹,这些事迹就像放电影一样……”两个句子牵连在一起。
也可以采用采用另一种说法:
“我不禁想起了雷锋同志,他那一桩桩动人的事迹,就像电影一样……”)
2、我们一定要学好文化科学知识,是时代对我们的要求。
解析:
(前一个分句的主语是“我们”,如果后一个分句的主语承前省略,即“我们”,全句表意又不正确,如果是“这”,指代又不清。
可以改为:
“学好文化科学知识,这是……”句中“这”,指代动宾短语“学好……”)
3、鲁迅之所以伟大,是因为他敢于正视现实,敢于同恶势力作斗争,因此,他是值得学习的。
解析:
(复句的结构层次一定要清,第一分句讲“结果”,指出鲁迅伟大;第二、三分句讲伟大的“原因”,指出两个“敢于”;第四个分句又讲“结果”,也是以二、三分句为“原因”。
这样结构层次就乱了。
可改为:
“鲁迅之所以伟大,之所以值得我们学习,是因为他敢于正视现实,敢于同恶势力作斗争。
”)
4、这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
解析:
所字结构已经包含受到的意思的,前面也有受,是两个句子“深受群众喜爱”和“被群众喜爱”杂糅在一起,所以去掉“所”
5、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。
解析:
是“这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风”和句子“这起明显的错案迟迟得不到纠正,是不正之风在作怪”杂糅在一起。
去掉“在作怪”
6、这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。
解析:
“是由于社员们精心管理”与“是社员们精心管理的结果。
”杂糅在一起,去掉“的结果”
7、一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
解析:
是“一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己”和“一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,是他自己没有把握住自己”杂糅,因此去掉“”没有把握住自己。
7、一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用。
解析:
是“一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因”与“一个学生学习成绩的好坏,内因起决定性作用。
”杂糅,因此去掉“关键在于”。
8、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
解析:
同二表原因
10、被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
解析:
同二表原因
11、我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
解析:
是“我们要下决心,花大力气,争取在本世纪实现我国的教育事业达到先进水平”和“我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进”杂糅,因此去掉“水平”
12、其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。
解析:
是“供中外学者阅读。
”与“中外学者阅读之便。
”杂糅,因此去掉“之便”
13、为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
解析:
去掉“不”。
14、当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。
解析:
四“需要下一番功夫”和“下一番功夫不可”杂糅,去掉“不可”。
15、专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。
解析:
是“军队建设要根据国家的现实经济状况”与“军队建设从国家的现实经济状况出发”杂糅,因此去掉“出发”。
16、作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。
解析:
去掉“为”“点”
17、他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。
解析:
是”他们本着保证质量、降低成本”与“他们以保证质量、降低成本为原则”杂糅,因此去掉“为原则”。
18、这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
解析:
是“主要是中学语文教师及其他语文工作者”与“面向中学语文教师及其他语文工作者”杂糅,去掉“面向”。
19、对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。
解析:
去掉“上”,“对于什么问题”,“在什么问题上”。
20、如今的春节长假成了商家收获颇丰的"黄金周",全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。
解析:
同期相比已经有同比的意思,因此去掉“同比”。
21、大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。
解析:
是“围绕提高产品质量、提高经济效益”与“以提高产品质量、提高经济效益为中心”杂糅,因此去掉“为中心”。
22、止咳祛痰片是我厂里新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
解析:
是“它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”与“是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成”杂糅,因此去掉“配制而成”
23、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
解析:
是“镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分”与“镇海口的海防纪念馆由序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成”杂糅,因此去掉“组成”
24、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
解析:
大多与为主重复,删去任意一个。
25、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
解析:
分外yu多了重复,删去任意。
26、开调查会的人不在多,以三五人为宜最好。
解析:
为宜与最好意思重复,删去一个。
27、我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。
解析:
大约与左右重复,删去一个。
28、别小看这只太空马桶,它的造价高达三千万美元之巨。
解析:
高达与之巨重复,删去一个。
29、我回头一瞄,柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。
解析:
伫立表示长时间,一瞄不能知道是长时间站立,因此改“伫立”为“站”
30、尊敬老师的学生,会得到人们的好评。
解析:
到底是“尊敬(老师的)学生”,还是指“(尊敬老师)的学生”表意不明,因此改为“学生尊敬老师”。
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